Агрессия по отношению к хозяину
Агрессия по отношению к хозяину — проблема эта в той или иной степени возникает в какой-то момент у большинства владельцев собак, что обусловлено вполне естественными причинами. Собака является социальным (т.е. живущим в коллективе) животным, а в каждом коллективе существует та или иная иерархическая структура. Кто-то лидер, кто-то подчиненный. И каждая особь в эту структуру должна так или иначе встроиться. Процесс встраивания, разумеется, не обходится без агрессивных взаимодействий.
Я не буду здесь писать о природе этого поведения. Во-первых, все это достаточно сложно и это тема не для статьи, а для толстой книжки, а во-вторых, об этом уже написано множество литературы, и научной, и научно-популярной. Всем желающим могу порекомендовать «Агрессию» Конрада Лоренца. Доступно, очень интересно, и в то же время это не «популярная» литература. (В интернете есть в библиотеке Машковцева). Я же просто попытаюсь описать, что нужно делать, и чего делать категорически не нужно, чтобы данная особенность поведения собак приносила владельцу как можно меньше проблем. А также, что предпринять, если эти проблемы уже встали в полный рост.
Для начала стоит оценить свои личные особенности характера, особенности характеров членов семьи, а также цель, с которой заводится собака. Если вы человек от природы мягкий, не можете быть лидером, а собака вам нужна просто как компаньон или развлечение для детей, то, наверное, не следует заводить кавказскую овчарку. По ряду причин разные породы собак склонны к проявлению лидерства в семье-стае в разной степени. И, как это не странно, рекордсменами тут являются спаниели. Почему так происходит, я объяснять не берусь, но факт остается.
Далее следуют серьезные сторожевые собаки. В первую очередь, конечно, южнорусские овчарки, кавказцы и среднеазиаты, но и мастино-неаполитано, и кане-корсо, и фила-бразильеро тоже отличаются склонностью к силовым разборкам за лидерство в семье-стае. Этим же часто грешат ротвейлеры, восточно-европейские овчарки и черные терьеры. Из декоративных собак, кроме вышеупомянутых спаниелей, часто жалуются на чау-чау, мелких терьеров, пуделей и дворняжек (с последними тремя, думаю, дело не столько в породных особенностях, сколько в том, что хозяева подобных животных очень склонны распускать своих собак до совершенно неприличного состояния).
Наименее склонны к такому поведению, на мой взгляд, лабрадоры, разнообразные ретриверы, бобтейлы и ньюфаундленды. (Только если это действительно ньюфы, а не водолазы. Но сей кошмар отечественной селекции вместе с московской сторожевой, кажется, счастливо исчезает с лица земли.) Эти данные основаны исключительно на личном опыте и никакими статистическими данными не подкреплены, но, насколько я знаю, серьезных исследований на этот счет не проводилось. Однако еще раз повторюсь, абсолютно любая собака в какой-то степени все-таки будет пытаться бороться за лидерство. Этого не надо бояться, при правильном поведении хозяина все обходится не только без укусов, но даже и без рыка, просто к этому надо быть готовым, не пропускать первых попыток собаки вас построить и не делать грубых ошибок в воспитании.
Когда порода собаки выбрана, следует решить, кого заводить — кобеля или суку. Кобели, как правило, более прямолинейны и просты, попытавшись стать выше хозяина и получив достойный отпор, они устанавливают для себя, что их место последнее, и в дальнейшем на нем и держатся. У сук все несколько сложнее. Это связано с тем, что позиция суки в стае не постоянна и зависит, кроме всего прочего, от ее физиологического состояния. Во время течки, беременности, и, главное, во время вскармливания щенков, ранг суки возрастает, и у нее появляются права, которых в нормальном состоянии она не имеет. То же происходит и в семье-стае. Потекшая сука зачастую перестает слушаться хозяев, ведет себя несколько нервозно, а родив, иногда начинает охранять щенков от хозяина, нередко пуская в ход зубы.
Считается, что у собак есть несколько периодов, когда они начинают воевать за свои собачьи права: первый в районе 4-х месяцев, второй — 10-и месяцев и третий — около 1,5 лет. На практике оказывается, что эти периоды у разных собак в разных условиях довольно сильно смещаются, поэтому не стоит ждать, пока животное начнет показывать характер, лучше постоянно поддерживать его в уверенности, что это занятие безнадежное. Показателями наступления таких периодов являются: попытки не выполнить команды, которые собака всегда выполняла без проблем, попытки загородить свою миску телом при подходе к ней кого либо из семьи, попытки убежать и забиться в под какой-нибудь предмет мебели, в тот момент когда хозяин берет собаку для того, чтобы совершить с ней какие-то неприятные на ее взгляд манипуляции (расчесывание, чистка ушей, или еще что). Ну и, разумеется, попытка заворчать на хозяина или, тем более, показать ему зубы в какой бы то ни было ситуации.
Заметив за своей собакой что-либо подобное, следует немедленно и достаточно жестко добиться от нее полного подчинения. Для этого щенка надо, подняв в воздух и оттрепав за шкирку, заставить лечь и, прижав голову к земле, удерживать в таком положении до тех пор, пока собака не прекратит всяческое сопротивление и не расслабится (Со «щенками» тяжелее 40 кг первый этап можно пропустить). После чего следует поставить собаку в ту же ситуацию, в которой она проявила неповиновение. Если животное отказалось от своих идей, то похвалить, если опять пытается сопротивляться, то повторять экзекуцию до тех пор, пока не откажется.
Теперь допустим, что Вы ничего из вышеперечисленного не делали, как, впрочем, и большинство владельцев, а собака у вас оказалась доминантной. Она уже начала активно завоевывать себе авторитет. Рычит, когда Вы подходите к миске, не разрешает дотрагиваться до себя, когда ей этого не хочется, и наоборот, активно требует ласки, подталкивая вас носом под руки, и ворчит, если Вы отказываетесь ее гладить. Также она не позволяет проходить мимо нее, когда она спит или просто лежит в каком-нибудь узком месте, например, в коридоре. В принципе, ситуацию еще можно исправить, но надо быть готовым к тому, что Вам придется подраться с собакой, и в этой драке обязательно победить.
Если собака взрослая и хоть сколько-нибудь серьезная, лучше всего это делать с профессиональным инструктором. Меньше будет травм и физических, и моральных и у Вас, и у собаки. А если собака крупная (больше 40 килограмм весом), то только с инструктором, иначе это просто опасно.
Первое, с чего следует в таком случае начать, это подготовка необходимой амуниции. Нет ничего противнее, чем если в разгар воспитательного процесса рвется поводок или ошейник, или с собаки слетает намордник. Тут уже начинается обычная драка, которая легко может закончиться травмами либо у человека, либо у собаки. Приобретите надежный капроновый поводок метров 5-7 длиной, крепкую, хорошо пропаянную цепочку-удавку, намордник, который собака не сможет снять. Заведите водяной пистолет и заправьте его одеколоном, раствором нашатырного спирта или еще какой вонюче-щипучей гадостью. Сделайте «погремушку» из пивной банки, в которую насыпаются мелкие металлические предметы, отверстие заклеивается скотчем. Вес готового снаряда – 150-200 г. Придумайте себе какую-нибудь защиту на руку, для некрупной собаки достаточно голенища от старого валенка. Выберите время, когда Вы не будете никуда торопиться — процесс может оказаться затяжным (часа 4), а довести его до конца надо обязательно, иначе в следующий раз будет вдвое сложнее. За час до начала занятия выпейте таблеточку новопассита, ибо хозяин всегда переживает больше собаки. «Спокойствие, только спокойствие» — оно Вам понадобится больше, чем все вышеперечисленное снаряжение!
Когда все готово, можно приступать. Возьмите голодную (сутки не евшую) собаку, наденьте на нее удавку и пристегните поводок. Если вес собаки не позволяет поднять ее на вытянутой руке, то перекиньте поводок через какой-нибудь блок, например, через дверь, дайте собаке косточку. Когда она начнет ее грызть, протяните к косточке руку, одетую в защиту. Как только животное зарычит, поднимите его в воздух взяв за поводок сантиметрах в 30- 40 от собаки, либо, вытягивая ее через блок, постарайтесь, чтобы задние лапы собаки оторвались от опоры. Параллельно ругайте ее самым страшным голосом, какой только сможете изобразить. Ключевое слово здесь «изобразить». Ни в коем случае не заводитесь по-настоящему, вы должны в течение всего воспитательного процесса жестко контролировать свои эмоции. Дождавшись, пока собака захрипит, и подождав после этого еще 2-3 секунды, уроните ее на пол. Продолжая страшно рычать и ругаться, прижмите ее голову к земле (защищенной рукой). Если собака пытается за руку кусать, подвешивание повторить. Делать это надо до тех пор, пока собака не перестанет показывать зубы и сопротивляться. После чего опять кинуть ей кость и уйти из помещения минут на 20-30. Придя, снова протянуть руку к кости. Скорее всего, собака снова попытается зарычать, опять повторить экзекуцию, и опять добиться того чтобы она лежала спокойно, когда вы с силой прижимаете ей голову к субстрату. И так до тех пор, пока собака не начнет сама отходить от кости, когда вы к ней тянетесь.
После этого оставьте животное в покое на некоторое время, дождитесь, пока оно где-нибудь уляжется, подойдите и столкните с этого места. При попытке зарычать проделайте все то же самое. Опять сделайте перерыв и повторите сталкивание с места. Проделывайте это упражнение до тех пор, пока собака не начнет спокойно уходить в сторону, когда вы на нее идете. Далее: уложить собаку на пол и начать изображать медицинский осмотр — подергать за шерсть, залезть в уши, перебирать пальцы на лапах, причем делать это достаточно грубо. При малейшей попытке проявить недовольство — прижать голову к земле, страшно ругаясь, при попытке укусить опять подвесить, потом опять прижать голову и снова начать тискать и осматривать. И так до тех пор, пока собака не станет совершенно спокойно переносить грубый осмотр.
Когда вы добились этих трех вещей, опять дайте собаке косточку или поставьте перед ней миску и попросите домашних подходить к миске. Дайте им брызгалку с какой-нибудь вонючей дрянью типа одеколона. При попытке собаки на них заворчать, пусть брызнут ей в морду этой гадостью. Когда собака начнет спокойно относиться к проходящим мимо миски людям, опять оставить ее в покое до тех пор, пока она не уляжется где-нибудь. Как только улеглась, пусть кто-то из семьи подойдет и сгонит ее с места, попробует не уйти — брызнуть в морду той же пакостью. Так до тех пор, пока не начнет убираться с пути всех членов семьи. На первый раз на этом можно закончить. Но в течении ближайшей недели — двух собака должна ходить по квартире только с пристегнутым поводком, при каждой кормежке у нее обязательно надо хотя бы один раз отбирать миску, хозяин должен ее как можно чаще тискать.
Запретите собаке подходить к столу, за которым едят люди. Для этого, как только собака окажется на расстоянии 2 метров от стола, киньте в нее погремушкой. Делайте так каждый раз, и через 3-4 дня к столу перестает подходить любая собака. Запретите ей залезать на диваны и прочую мебель по тому же принципу: как только застали на диване — бросили погремушкой. Никаких команд подавать не надо, просто молча кидайте в нее погремушку каждый раз, когда она окажется на мебели. Займитесь с собакой изучением и отработкой команд общего курса послушания.
Ну и теперь самый запущенный случай: собака уже пробовала кусать своих хозяев и понаставила на них дырок. Тут вариантов только 2 — либо отказаться от собаки, либо обращаться к инструктору. Попытки самостоятельно разрешить такую ситуацию, по моим наблюдениям, ни к чему хорошему не приводят. Дело в том, что хозяева, имея опыт покусов, на подсознательном уровне побаиваются собаку, и она это прекрасно чувствует. Из-за этого даже под самым жестким давлением ведет себя довольно нагло. Так что тут давление на собаку надо доводить до максимума, а там рядом граница, за которой опасность для собачьего здоровья, а то и жизни, и почувствовать эту границу может только профессионал.
Разумеется, не стоит воспринимать сей текст как устав строевой службы. Если вы полностью уверены в себе и собачка у вас не из самых сложных, выполнение данных рекомендаций дословно совершенно не обязательно. Но если у вас есть некие сомнения в своих силах и возможности управления собакой, особенно крупной и доминантной, то вышеприведенные советы могут сильно облегчить вашу жизнь.
(с) Михаил Пулин
Профессиональный кинолог, руководитель дрессировочной площадки «На канале», инструктор по дрессировке собак, фигурант. Опыт работы с собаками более 30 лет.
По вопросам дрессировки собак звоните по телефону:
8 985 300 34 39
ЕСЛИ У ВАС НЕТ ОПЫТА И ВЫ БОИТЕСЬ, ЧТО НЕ СПРАВИТЕСЬ С СОБАКОЙ, МОЖНО ПРИДЕРЖИВАТЬСЯ ЭТИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ:
1) НЕ СЛЕДУЕТ ни при каких обстоятельствах брать щенка спать с собой в кровать. Причина в том, что потом, когда он перестанет быть «маленьким и несчастным, оторванным от матери ребенком», Вам будет довольно трудно отучить его от этой привычки. А между тем кровать, а так же стулья, кресла, и т.д. — это, по сути дела, возвышенности. На возвышенности обычно лежит лидер, вожак, а лидер в данной семье-стае кто угодно, но только не собака. Разумеется, в нежном возрасте 1,5 –2 месяцев, когда обычно берут щенка, он еще этого не осознает. Но вырабатывать такую привычку совершенно ни к чему.
Если Вы не имеете ничего против того, чтобы собака спала на диване, следите за тем, чтобы она не воспринимала место на диване как свое. Т.е, не начинала на Вас рычать, если вы ее случайно задеваете или по каким-то причинам пытаетесь согнать. Рык — явный сигнал, что нужно подправить отношения.
2) НЕ СЛЕДУЕТ разрешать щенку самому инициировать игры с Вами. Это, разумеется, не значит, что со щенком не надо играть, наоборот, надо, и как можно больше, но начинать игру всегда должны Вы, а не собака. Если щен начинает навязчиво приставать к Вам с идеей проиграться и требовать общения, кусать, хватать за ноги, причинять боль, пресекайте это достаточно жестко: шлепками, встряхиванием за шкирку или еще как-нибудь, но так, чтобы он принял ваши действия не за продолжение игры, а за наказание. Причина тут все та же — лидерство.
3) НЕ СЛЕДУЕТ сильно переживать, если щенок слегка взвизгнет при наказании, или уйдет дуться на Вас в какой-нибудь угол. Разумеется, чувство меры изменять Вам не должно, и свою силу рассчитывать надо, но в принципе взвизг просто показывает, что информация, которую Вы хотели внушить, дошла таки до цели.
4) СЛЕДУЕТ приучить щенка есть только после того, как Вы подали разрешающую команду, а не сразу, как только ему поставили миску, так же и отходить от миски по Вашей команде. Это вообще довольно полезное упражнение, оно в дальнейшем помогает решать многие проблемы, но нас сейчас интересует то, что в дальнейшем собака не начнет охранять от вас еду.
5) СЛЕДУЕТ объяснить щенку какую-либо запрещающую команду, по которой он должен прекращать те действия, которые в данный момент производит, будь то игра, еда, или еще что-то. Как будет звучать эта команда — «фу», «нельзя», «нет», роли не играет, но знать ее щен должен безукоризненно.
6) СЛЕДУЕТ запретить щенку заходить в помещение, когда люди едят. Это в дальнейшем избавит Вас от попрошайничества у стола, но главное — покажет собаке, что приближаться к жующему вожаку (Вам) опасно.
7) СЛЕДУЕТ приучить щенка к тому, что где бы он не лежал и чтобы он не делал, Вы в любой момент можете его с этого места согнать, действия его прекратить и любой предмет у него отобрать. В дальнейшем это помешает ему пытаться охранять от вас свое место, игрушки или косточки.
8) СЛЕДУЕТ с самого раннего возраста начать обучать щена каким-нибудь командам, сначала это просто подзыв, потом какие-либо фиксирующие команды: «сидеть», «лежать», потом команда «место» и так, постоянно усложняя требования, двигаться дальше. В процессе занятий животное привыкает выполнять Ваши команды, а это очень способствует установлению правильных взаимоотношений в Вашей семье-стае.
9) С того момента, когда Вы начнете выгуливать свою собаку, СЛЕДУЕТ приучить пса к тому, что все двери, калитки и прочие узкие места он всегда проходит после Вас. Во-первых, это тоже показатель того, «кто в доме хозяин», а во-вторых, большинство конфликтных ситуаций в жизни собачника случается как раз в дверях лифтов, подъездов и т.п.
МОЯ СОБАКА — ДОМИНАНТ?!..
Последнее время очень часто приходится сталкиваться с тем, что хозяева НЕ ПОНИМАЮТ поведения своих собак. Читая кинологическую литературу и породные форумы, люди часто сталкиваются с понятием «доминантность». Этим словом опытные собаковладельцы пугают владельцев-новичков, приучая их видеть проявления доминантности в любом, вполне естественном и безобидном поведении подрастающей собаки. И приучая относиться к доминантности (наличию характера и чувства собственного достоинства у собаки) как к чему-то плохому и неудобному.
Хотелось бы напомнить старую русскую пословицу: «У страха глаза велики».
Нет ничего страшного в том, что щенок играет с хозяином и прикусывает его в игре. Нет ничего страшного в том, что щенок пытается играть с хозяином в догонялки и прихватывает с рыком за штаны. В рыках и прикусывании нет ничего страшного. Невозможно в статье описать все возможные причины и все возможные формы собачьего поведения. То, что часто хозяева принимают за агрессию у щенка или взрослой собаки, во многих случаях не является таковой.
Не спешите пугаться и наказывать собаку, если она зарычала. Проанализируйте её поведение. Подумайте, чем был вызван этот рык и что он значил — это угроза или предупреждение, приглашение к игре, выражение радости или страх…
И щенка, и взрослую собаку, нужно учить. В щенке нет предустановленной версии Windows, настроенной индивидуально под пользователя. Хозяин должен научить собаку вести себя так, как ему удобно.
КАК ИГРАЮТ СРЕДНЕАЗИАТСКИЕ ОВЧАРКИ?
Многие хозяева ошибочно считают, что любой прыжок, любой рык и любое прикусывание со стороны свзрослой собаки или щенка является признаком доминирования или попыткой установить свои правила стайной иерархии, и нужно тут же принимать серьезные меры — прекращать общение, кричать или наказывать собаку. Считается, что любой рык — признак агрессии на хозяина. ЭТО НЕ ТАК!!!
Посмотрите это видео. На нем снята игра со среднеазиатскими овчарками — с рыком, с борьбой, с догонялками, с легкими укусами… никакой агрессии в этом нет!
ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ СОБАКА УКУСИЛА ХОЗЯИНА?
1. Не паникуйте. В большинстве случаев можно исправить проблемы в поведении и наладить хорошие отношения с собакой.
2. Не обвиняйте собаку. Чаще всего причина покусов в том, что хозяева не смогли наладить отношения с собакой или недостаточно времени уделили её воспитанию. И то, и другое — не вина собаки, и вполне поддается лечению в любом возрасте.
3. Не принимайте скоропалительных решений. Поищите в своей области профессионального кинолога, желательно специалиста по породе. Попросите владельцев питомников в вашем регионе посоветовать хорошего специалиста. Прислушайтесь к рекомендациям и тому, что человек говорит. Если услышите, что при названии возраста собаки и породы дрессировщик вспоминает про лопату и говорит, что с такими собаками можно работать только силой, их нужно бить с детства и что это недрессируемая порода — бегите от такого специалиста как можно дальше. Это не специалист.
4. В некоторых случаях применить силу необходимо, но делать это лучше после того, как профессиональный кинолог посмотрит на поведение вашей собаки и скажет, что нужно делать, в каких ситуациях нужно применить силу, а в каких нужно заняться изучением тех или иных команд на положительном подкреплении или попытаться восстановить разрушенный контакт с собакой.
5. Корректировать агрессию собаки по отношению к хозяину лучше всего под руководством профессионального кинолога, умеющего работать с данной породой собак и имеющего положительные рекомендации тех, кто решал похожие проблемы с данным инструктором. Не пытайтесь самостоятельно решить конфликт силой — слишком большой риск, что только усугубите ситуацию. Ищите хорошего кинолога!
Если пригласить кинолога нет возможности, лучше использовать не силовые методы воздействия, а ум. Один из действенных инструментов коррекции поведения — кормление за выполнение команд, игнор, ограничение на какое-то время общения и прогулок. Хотя любую коррекцию — тем более, когда речь идет об агрессии — лучше осуществлять под контролем опытного инструктора по дрессировке.
И самое главное, не слушайте тех, кто первым делом говорит об усыплении или о том, что любая собака, зарычавшая на хозяина, потенциально опасна и её нельзя держать в семье. Это не так.
Здравствуйте. Скажите пожалуйста к азиату 7 месяцев этот метод применять можно?
Сергей, с 7 месячным азиатом гораздо лучше использовать более мягкие методы коррекции и воспитания. Это же щенок! Не может быть у него столько уверенности в себе и агрессии, чтобы начать всерьез строить хозяев. Звоночки могут быть — для этого есть послушание, выдержка, игнор. Жесткие методы применяются только тогда, когда без них уже никак, упустили собаку и нужно быстро что-то делать. В 7 месяцев ещё можно исправить ситуацию по-другому. Задача то не запугать и забить собаку. Вырастет агрессивный псих, вас боящийся — кому это нужно?
Кобель среднеазиатской овчарки 1 год 9 месяцев.Живет с сукой в разных вольерах,но рядом. Последний месяц стал себя очень агрессивно по отношению к хозяевам. Перестал выполнять команды, чуть не по его рычит, пытается кинуться.
1. Когда была течка у суки
2. Вязались собаки или нет
3. Чем с кобелем занимались (послушание, защита)
4. Как кобель себя ведет при кормежке, на прогулке
Вообще, срочно к кинологу. Вызывайте на дом. Нужно смотреть поведение собак, как вы с ними общаетесь, что происходит. Сами не справитесь. По описанию до открытого конфликта осталось совсем ничего, может броситься в любой момент, как только представится повод.
Обычно все можно вернуть в нормальное русло, но Вам под руководством кинолога потребуется заниматься с собакой.
добрый день,
у нас щенок амстафа, 5 мес. девочка. ворует со стола, рычит на младших членов семьи во время еды, рычит на всех когда ест кость. как с ней заниматься? подскажите. команды место, брось, нельзя, отдай, ко мне понимает, но не всегда выполняет.
Добрый день! Нужен кинолог, уже не справляетесь. Если вы в Москве, можете приехать к нам на площадку или я могу подъехать к вам домой. Нужно посмотреть на щенка и на то, как вы с ней общаетесь. Только после этого смогу что-то сказать.
Добрый день, Михаил.
Стафу 3,5 — 4 года ( подобрали с улицы). Живет с нами 2 года. Неожиданно покусал мужа, с тех пор у стафа расширенные зрачки.и через пол года покусал его снова. В доме есть еще собака Джек Рассел терьер такого же возраста. Оба кобели.Посоветуйте как нам быть, по сегодняшний день стаф постоянно в наморднике.
Ольга, добрый день! Тут я ничего не могу сказать по интернету, нужно смотреть на собаку. В неожиданные покусы я не верю. Причина есть всегда, только хозяева не всегда её видят. В каких ситуациях стаф кусал мужа? Какие у них были отношения до, и какими стали после?
такая ситуация: ангпийский бульдог кобепь 3,5 года проявляет активность в виде прыжков,покусывания,повышенного слюноотделения к супругу после моего прихода домойю.успокаивается только после физического наказания.что можно сделать?
ÐÐ¾Ñ Ð¾Ð¶Ðµ на ÑевноÑÑÑ. Ð?Ð¼ÐµÐµÑ ÑмÑÑл попÑÑаÑÑÑÑ Ð½Ð°Ð»Ð°Ð´Ð¸ÑÑ Ð¾ÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ñобаки Ñо вÑоÑой половиной, пÑÑÑÑ ÐºÐ°ÐºÐ¾Ðµ-Ñо вÑÐµÐ¼Ñ Ð³ÑлÑÐµÑ Ñ Ñобакой, коÑÐ¼Ð¸Ñ (еÑли еÑÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÑ, Ñо кÑÑоÑки даваÑÑ Ñ ÑÑк). Ðожно вмеÑÑо ÑизиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð½Ð°ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ð¹ ÑкладÑваÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½Ð° вÑдеÑÐ¶ÐºÑ Ð¸Ð»Ð¸ занимаÑÑÑÑ Ð²Ñполнением команд ÑидеÑÑ-лежаÑÑ-ÑÑоÑÑÑ-вÑдеÑжка в пÑоизволÑном поÑÑдке 5-10 минÑÑ. ÐÑлÑдоги Ñ Ð¾ÑоÑо пеÑеноÑÑÑ ÑизиÑеÑкое наказание и доволÑно ÑпеÑÑÑе ÑебÑÑа. ÐÑÑÐµÐºÑ Ð¾Ñ ÑизиÑеÑкого Ð½Ð°ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÑаÑковÑеменнÑй, на ÑледÑÑÑий Ð´ÐµÐ½Ñ Ð²Ñе заново бÑдеÑ. ÐÑжно менÑÑÑ Ð¾ÑноÑениÑ.
Спасибо за совет,Михаил.Хочу еще добавить про нашего английского бульдога:он потеряшка, живет в семье третий год. В доме есть собачка такой же породы, только старше на шесть лет. Характер индифферентный. Тогда как младший-сторож. Еще факт: в похожей манере пристает к взрослому сыну. Это попытка доминировать? А занимаетесь ли Вы с англичанами?С уважением,Сергей.
Сергей, нужно смотреть. Не уверен, что дело именно в доминировании. Если Вы живете где-то в пределах досягаемости от Москвы, есть два варианта — можете подъехать ко мне на площадку на ул.Свободы, взяв собаку и кого-нибудь из членов семьи, с кем возникают проблемы, или я могу подъехать к Вам домой, посмотреть и позаниматься. Думаю, должно хватить 1-2 занятий. А там будет видно, нужны занятия с инструктором или сможете уже сами.
Михаил,привезти собачку возможности нет.Сколько будет стоить Ваш визит к нам?Мучаемся с ним в Солнцево.С уважением,Сергей.
3000 рублей. Ориентируйтесь примерно на 2-3 часа первое занятие. Нужно, чтобы дома были люди, с которыми возникают проблемы. Нужно посмотреть, как собака на них реагирует. Собаку за сутки до занятий не кормить, приготовить кусочки (что он любит и за что может выполнять команды).
Мой телефон 8 985 300 34 39 Михаил.
Спасибо,Михаил.Я с Вами созвонюсь.Удобно ли Вам вторая половина дня пятницы или субботы?
Да, удобно.
Здравствуйте Михаил,у меня такая ситуация ,подарили собаку бриара кобеля,сейчас ему уже 2 года, полгода назад ходили заниматься к кинологу на послушание, все команды выполнял,последнее время ведет себя агрессивно,домашних стал плохо слушаться, очень агрессивен по отношению к другим собакам,каждый поход на улицу для меня целое ипытание, вожу его и в наморднике и в строгаче,и все равно кидается,команду рядом знает очень хорошо, но как увидит другую собаку будто подменили его, подскажите пожалуйста как поступить в такой ситуации, может я себя не правильно как веду с ним???дайте пожалуйта совет как поступить,потому что я чувствую что не справляюсь с ним,как охранник это идеальная собака,но вот поведение последнее время оставляет желать лучшего…
ÐобÑÑй денÑ! ÐбÑаÑалиÑÑ Ð»Ð¸ ÐÑ Ðº кинологÑ, Ñ ÐºÐ¾ÑоÑÑм занималиÑÑ Ð½Ð° поÑлÑÑание? ÐÑÑÑе вÑего, еÑли он ÑÐ¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿ÑÐ¸ÐµÑ Ð°ÑÑ Ðº вам домой и позанимаÑÑÑÑ Ñ Ñобакой индивидÑалÑно — поÑмоÑÑеÑÑ, как он Ð²ÐµÐ´ÐµÑ ÑÐµÐ±Ñ Ð´Ð¾Ð¼Ð° и на пÑогÑлке, поÑмоÑÑеÑÑ Ð½Ð° ваÑи оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ñобакой, как Ð²Ñ Ð¸Ð¼ ÑпÑавлÑеÑе, как пÑÑаеÑеÑÑ ÐºÐ¾ÑÑекÑиÑоваÑÑ Ð½ÐµÐ¶ÐµÐ»Ð°ÑелÑное поведение и даÑÑ ÑекомендаÑии, ÑÑо делаÑÑ Ð² ваÑем конкÑеÑном ÑлÑÑае. Ð ÐаÑем ÑлÑÑае нÑжно обÑзаÑелÑно ÑмоÑÑеÑÑ Ð²Ð¶Ð¸Ð²ÑÑ, Ñ.к. ÐÑ ÑÑÐ´Ñ Ð¿Ð¾ вÑÐµÐ¼Ñ Ð½Ðµ новиÑок, занималиÑÑ Ñ Ñобакой воÑпиÑанием и дÑеÑÑиÑовкой, ÑмееÑе коÑÑекÑиÑоваÑÑ Ð½ÐµÐ¶ÐµÐ»Ð°ÑелÑное поведение… поÑÐµÐ¼Ñ Ð½Ðµ вÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ, нÑжно ÑмоÑÑеÑÑ. ÐÑжно ÑмоÑÑеÑÑ, как ÐÑ ÑабоÑаеÑе ÑÑÑогаÑом (возможно, попÑобоваÑÑ Ð·Ð°Ð¼ÐµÐ½Ð¸ÑÑ ÑÑÑÐ¾Ð³Ð°Ñ Ð½Ð° ÑÑвковÑÑ ÑепоÑкÑ), ÑÑо пÑоиÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð¿Ñи подаÑе командÑ, на вÑдеÑжке, когда и как Ñобака ÑÑÑÐ²Ð°ÐµÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ.
ÐÑÐ¸Ð°Ñ — паÑÑÑÑ Ð¸ Ð¾Ñ Ñанник. ÐÐ»Ñ ÑÑой поÑÐ¾Ð´Ñ ÑвойÑÑвенно ÑамоÑÑоÑÑелÑно пÑинимаÑÑ ÑеÑениÑ. ÐÑжно понÑÑÑ, ÑвлÑеÑÑÑ Ð»Ð¸ его агÑеÑÑÐ¸Ñ Ðº Ñобакам ÑамоÑелÑÑ (не лÑÐ±Ð¸Ñ Ð´ÑÑÐ³Ð¸Ñ Ñобак) или он Ñаким обÑазом пÑÑаеÑÑÑ ÐÐ°Ñ Ð¾Ñ ÑанÑÑÑ Ð¸ показаÑÑ, какой он Ñ Ð¾ÑоÑий и полезнÑй. РзавиÑимоÑÑи Ð¾Ñ ÑÑого нÑжно дÑмаÑÑ, ÑÑо делаÑÑ.
ÐÑÑей ÑеÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð½ÐµÑколÑко, но еÑÑÑ Ð¾Ð±ÑÐ°Ñ ÑÑÑÑ. СÑÐ´Ñ Ð¿Ð¾ вÑемÑ, Ð¿ÐµÑ Ñ ÐÐ°Ñ ÑилÑнÑй и акÑивнÑй. Ðго нелÑÐ·Ñ Ð¸ÑпÑавиÑÑ, ÑолÑко огÑаниÑиваÑ. ÐÑжно обÑзаÑелÑно даÑÑ ÐµÐ¼Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÑ Ð´Ð»Ñ ÑазÑÑдки — пÑидÑмаÑÑ ÐºÐ°ÐºÐ¾Ðµ-Ñо дело, кÑда ÐÑ ÑможеÑе пеÑенапÑавиÑÑ ÐµÐ³Ð¾ лиÑнÑÑ ÑнеÑгиÑ. ÐÑо могÑÑ Ð±ÑÑÑ Ð·Ð°Ð½ÑÑÐ¸Ñ Ð·Ð°ÑиÑой, поиÑк пÑедмеÑов и лÑдей, занÑÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾ паÑÑÑÑÑей ÑлÑжбе или ÑоÑÐµÐ²Ð½Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ поÑлÑÑаниÑ, ÑÑемки в кино — вÑе, ÑÑо Ñгодно, ÑÑо Ð¿Ð¾Ð·Ð²Ð¾Ð»Ð¸Ñ Ñобаке полÑÑиÑÑ ÑÐ²Ð¾Ñ Ð´Ð¾Ð·Ñ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ ÑамоÑÑвеÑÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² Ñдобном и пÑиемлемом Ð´Ð»Ñ Ð²Ð°Ñ Ð²Ð¸Ð´Ðµ. Ð? одновÑеменно, конеÑно же, нÑжна оÑÑабоÑка поÑлÑÑки пÑи оÑвлекаÑÑÐ¸Ñ ÑакÑоÑÐ°Ñ . ÐÑÐµÐ½Ñ Ð¶ÐµÐ»Ð°ÑелÑно позанимаÑÑÑÑ Ð½Ð° плоÑадке, в гÑÑппе Ñобак. ÐобейÑеÑÑ Ð¾Ñ Ð¸Ð½ÑÑÑÑкÑоÑа, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð½ наÑÑил Ð²Ð°Ñ Ð½Ð¾ÑмалÑно ÑÐµÐ±Ñ Ð²ÐµÑÑи в гÑÑппе, повÑоÑиÑе Ñо же Ñамое на пÑогÑÐ»ÐºÐ°Ñ — ÑÑо важно. Ðа занÑÑÐ¸Ñ Ð»ÑÑÑе ездиÑÑ Ð²Ð¼ÐµÑÑе Ñ ÐºÐµÐ¼-нибÑÐ´Ñ Ð¸Ð· домаÑÐ½Ð¸Ñ . Так или инаÑе, занимаÑÑÑÑ Ñ Ñобакой Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð²Ñе, кого он должен ÑлÑÑаÑÑÑÑ (Ñ Ð¾ÑÑ Ð±Ñ Ñами, дома).
РнекоÑоÑÑÑ ÑлÑÑаÑÑ , когда агÑеÑÑÐ¸Ñ Ðº дÑÑгим Ñобакам ÑлиÑком ÑилÑна и обÑÑловлена гоÑмоналÑнÑми пÑоблемами, можно попÑобоваÑÑ ÐºÐ°ÑÑÑаÑиÑ, но ÑÑо кÑайний ваÑианÑ. Ð? вÑе Ñавно пÑидеÑÑÑ Ð·Ð°Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑлÑÑкой и иÑкаÑÑ Ð´Ð»Ñ Ñобаки возможноÑÑÑ Ð²ÑплеÑнÑÑÑ ÑнеÑгиÑ.
ÐÑли Ð²Ð°Ñ Ð¾ÑкажÑÑÑÑ Ð±ÑаÑÑ Ð² гÑÑÐ¿Ð¿Ñ Ð½Ð° плоÑадке из-за поведениÑ, можеÑе пÑÐ¸ÐµÑ Ð°ÑÑ Ð½Ð° плоÑÐ°Ð´ÐºÑ Ðº нам (еÑли, конеÑно, Ð²Ñ Ð² ÐоÑкве и еÑÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÑ Ð´Ð¾Ð±ÑаÑÑÑÑ).
Спасибо большое за совет.Обязательно позвоню инструктору.К сожалению добраться до Вас нет возможноти, мы находимся в другой области.Еже раз спасибо.
Ðнгелина, добÑÑй денÑ! ÐÑÑÑе вÑего позанимаÑÑÑÑ Ð¸Ð½Ð´Ð¸Ð²Ð¸Ð´ÑалÑно Ñ Ð¸Ð½ÑÑÑÑкÑоÑом, коÑоÑÑй Ð·Ð½Ð°ÐµÑ Ð¸ делал ÑобакÑ. Ðлавное, не опÑÑкайÑе ÑÑки и не дÑмайÑе, ÑÑо ÑÑо поведение нелÑÐ·Ñ Ð¸ÑпÑавиÑÑ. Ðожно, в лÑбом ÑлÑÑае можно. Ð? даже никакие оÑобо жеÑÑкие меÑÐ¾Ð´Ñ Ð½Ðµ нÑжнÑ. Ð¢Ð°ÐºÐ¸Ñ Ð±Ð°Ð»Ð°Ð¼ÑÑов много и они Ñ Ð¾ÑоÑие Ñобаки, ниÑего ÑÑÑаÑного в агÑеÑÑии к дÑÑгим Ñобакам неÑ. ÐÑжно пÑоÑÑо поÑÑавиÑÑ ÑпÑавление и вÑе бÑÐ´ÐµÑ Ð¾Ðº. ÐÑмаÑ, Ðам понадобиÑÑÑ Ð¿Ð°Ñа индивидÑалÑнÑÑ Ð·Ð°Ð½ÑÑий и 3-4 занÑÑÐ¸Ñ Ð² гÑÑппе, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ð°Ð¿Ð¾Ð¼Ð½Ð¸ÑÑ Ñобаке, ÑÑо не нÑжно кидаÑÑÑÑ Ð² бой, еÑли ÐÑ Ñказали «Ðеѻ.
ÐÐÐРЫРÐÐÐЬ ÐÐ?Ð¥ÐÐ?Ð
Ð ÐÐÐÐÐÐ ÐÐ ÐÐ?ÐÐТ ÐУРÐУÐЬ ЧÐÐ ÐÐÐРЦÐÐТРÐÐÐ ÐÐÐЬÐЫРÐÐ ÐСÐÐÐЦ С ÐÐ ÐСÐЫÐÐ? ÐÐÐÐÐÐÐ? Ð ÐÐÐ 100 ÐÐ?ÐÐÐÐ ÐÐ ÐСÐÐ? ÐÐ ÐÐÐЬШÐ. ÐÐ ÐÐ?ÐÐТ С ÐÐÐÐÐÐЯÐÐ? Ð ÐÐÐТÐÐ ÐÐ ÐÐ?ТÐÐÐÐÐ ÐÐÐУ ÐÐÐТÐÐ 2 на 2 ÐÐТРР. Я ÐÐÐ ÐЫÐУÐÐ?РСТÐÐÐ ÐÐÐÐÐ ÐÐ ÐСÐÐЦРÐÐС ÐÐÐ¥ÐÐÐ?ТСЯ ТÐÐ ÐÐ ÐÐ 2 ÐÐÐÐ ÐÐ?РТÐРС ÐÐ?ШÐÐÐÐ? ÐÐÐ ÐÐÐТÐÐТРÐ? ÐÐÐ?ÐÐÐÐ?Я ÐÐÐ ÐЯТ ÐÐРСЫРЫРÐЯСÐÐ ÐÐÐ ÐÐÐРЯ . ÐÐÐ ÐÐÐÐÐ? ÐÐÐ ÐÐРСÐÐÐÐÐÐ? СÐТРУÐÐÐ?ÐÐ? ÐÐ ÐÐ Ð?ЧÐ?ÐÐ ÐÐÐ ÐССÐ?ÐÐÐСТÐ? .Ð¥ÐЧУ ÐÐТЬ СÐÐÐÐРХÐÐ ÐШУЮ СÐÐÐЧЬЮ ÐÐ?ÐÐЬ С ÐÐ ÐÐУÐÐÐÐÐ? Ð? Ð?ÐÐ ÐÐÐ? . Я ÐЫТÐЮСЬ ÐÐÐ ÐÐÐ ÐÐ?ТЬ ÐРСÐÐЧÐÐÐ ÐÐÐТ ÐÐТÐÐ ÐСТ Ð? ÐСРÐРСÐÐТРÐ?Т ÐÐ ÐÐÐЯ Ð ÐУÐРТРÐÐРХ Ð?ÐÐ? ÐЩРÐУÐРТРÐÐ ÐТÐЫÐÐÐТСЯ Ð? Ð ÐÐÐÐ?РУÐТ ÐÐ ÐÐÐЯ ÐÐÐÐТ 2 ÐÐÐÐ Ð ÐÐÐТÐРС ÐÐÐÐÐÐЯÐÐ? СÐÐÐÐÐÐ? СÐÐÐ ÐÐÐÐ. ÐÐÐ?ТРÐÐРСÐÐÐТ ÐÐÐ ÐЫТЬ ÐÐÐЬШРС ÐÐ?РСÐÐСÐ?ÐÐ.
ÐобÑÑй денÑ! Ркаком гоÑоде Ð²Ñ Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑеÑÑ? ÐÑÑÑ Ð»Ð¸ возможноÑÑÑ Ð¾Ð±ÑаÑиÑÑÑÑ Ðº Ñ Ð¾ÑоÑÐµÐ¼Ñ Ð¸Ð½ÑÑÑÑкÑоÑÑ Ð¿Ð¾ дÑеÑÑиÑовке, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð½ поÑмоÑÑел ÑобакÑ. Ð?нÑÑÑÑкÑоÑа нÑжно вÑбиÑаÑÑ Ð¸Ð· ÑÐµÑ , кÑо ÑабоÑÐ°ÐµÑ Ñо ÑложнÑми и кÑÑпнÑми Ñобаками — азиаÑами, кавказами, пиÑами, ÑÑаÑÑами и Ñ.п., ÑÐ¼ÐµÐµÑ Ð´ÐµÐ»Ð°ÑÑ ÐºÐ¾ÑÑекÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ пÑиÑÑÑаÑÑ Ð´Ð¸Ñков. Ðожно обÑаÑиÑÑÑÑ Ðº дÑеÑÑиÑовÑикÑ, Ñ ÐºÐ¾ÑоÑого еÑÑÑ Ð¾Ð¿ÑÑ Ñ Ð¿ÑиÑÑÑением Ñ Ð¸Ñников. Ð?ли к комÑ-Ñо из зоологов, ÑабоÑаÑÑÐ¸Ñ Ñ ÐºÑÑпнÑми Ñ Ð¸Ñниками (волками, медведÑми). ÐÑÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑмоÑÑÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¶Ð¸Ð²Ñем и обÑÑÑнÑÑ Ð²Ð°Ð¼ пÑинÑÐ¸Ð¿Ñ Ð¿ÑиÑÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð±Ð½ÑÑ Ð·Ð²ÐµÑÑÑек.
Рподобной ÑиÑÑаÑии нÑжно наÑинаÑÑ Ð¿ÑиÑÑÑаÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ñак, как пÑиÑÑÑали Ð±Ñ Ð´Ð¸ÐºÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¸Ð»Ð¸ волка (пÑедÑÑавÑÑе, ÑÑо подобÑали на доÑоге Ñаненого звеÑÑ Ð¸ забÑали домой). ÐонемногÑ, на едÑ. ÐÑиÑÑиÑÑ Ðº Ñебе диÑка пÑоÑеÑÑ Ð´Ð¾Ð»Ð³Ð¸Ð¹. ÐÑжно оÑиенÑиÑоваÑÑÑÑ Ð¿Ð¾ коÑвеннÑм пÑизнакам и обÑаÑаÑÑ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ðµ на поведение Ñобаки. ÐоÑиÑайÑе книги по ÑÑологии, поведение пÑовÑÑ Ð¸ кÑÑпнÑÑ Ñ Ð¸Ñников (медведей, Ñ Ð¸ÑнÑÑ ÐºÐ¾Ñек) — ÑÑайное поведение, поÑÑÑоение иеÑаÑÑ Ð¸Ð¸, вÑÑажение ÑмоÑий, мимикÑ, ÑзÑк Ñела (body language). Ðе нÑжно ждаÑÑ Ð¾Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ в наÑале ÑобаÑÑÐ¸Ñ Ð¿ÑоÑвлений (вилÑÐ½Ð¸Ñ Ñ Ð²Ð¾ÑÑа, повизгиваниÑ, пÑивÑзанноÑÑи к ÑеловекÑ). ÐÑли Ñенок попал к Ñ Ð¸ÑнÑм живоÑнÑм в маленÑком возÑаÑÑе и ÑÐ¾Ñ Ð¿Ñи минималÑном конÑакÑе Ñ Ñеловеком, он ÑкоÑее вÑего пеÑенÑл Ð¼Ð¸Ð¼Ð¸ÐºÑ Ð¸ поведение живоÑнÑÑ , Ñ ÐºÐ¾ÑоÑÑми поÑÑоÑнно Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑ. Ðно Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑилÑно оÑлиÑаÑÑÑÑ Ð¾Ñ Ð¾Ð±ÑÑной мимики и Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÑовÑÑ . СÑÐ¾Ð¸Ñ Ð¾Ð±ÑаÑаÑÑ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ðµ на ÑеакÑии Ñобаки — беÑÐµÑ Ð»Ð¸ едÑ, позволÑÐµÑ Ð»Ð¸ до ÑÐµÐ±Ñ Ð´Ð¾ÑÑагиваÑÑÑÑ, или еÑли не позволÑеÑ, Ñо менÑеÑÑÑ Ð»Ð¸ Ñ ÑеÑением вÑемени ÑеакÑÐ¸Ñ Ð½Ð° ваÑе поÑвление. СмоÑÑиÑе на мелкие деÑали — мелÑÑайÑие Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑÑей, ÑменÑÑение вÑемени на Ñо, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð²Ð·ÑÑÑ ÐµÐ´Ñ, напÑÑженноÑÑÑ Ñ Ð¾Ð»ÐºÐ¸, напÑÑженноÑÑÑ/ÑаÑÑлабленноÑÑÑ Ð¼ÑÑÑ, ÑÑо Ñобака Ð´ÐµÐ»Ð°ÐµÑ Ð² ваÑем пÑиÑÑÑÑÑвии, поÑвлÑеÑÑÑ Ð»Ð¸ Ñо вÑеменем Ñзнавание, инÑеÑеÑ. Ðо возможноÑÑи нÑжно Ð·Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ Ðº Ð½ÐµÐ¼Ñ 1-2 Ñаза в денÑ, можно понаÑÐ°Ð»Ñ ÐºÐ¾ÑоÑкими визиÑами. ÐаждÑй Ñаз пÑиноÑиÑÑ Ñ Ñобой кÑÑок мÑÑа или ÑÑо-нибÑÐ´Ñ Ð²ÐºÑÑное, можно пÑедложиÑÑ Ñ Ð»ÐµÐ±, ÑÑÑ. Ðажно найÑи Ñо, ÑÑо ÐµÐ¼Ñ Ð½ÑавиÑÑÑ. ЧеÑез неделÑ-дÑÑгÑÑ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ попÑобоваÑÑ Ð´Ð»Ð¸Ð½Ð½Ð¾Ðµ поÑеÑение — ÑазговаÑивайÑе Ñ Ñобакой о Ñем Ñгодно, пÑÑÑÑ Ð¿ÑивÑÐºÐ°ÐµÑ Ðº ваÑÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð±Ð»Ð¸ÐºÑ, Ð·Ð°Ð¿Ð°Ñ Ñ, голоÑÑ. Ðожно ÐºÐ½Ð¸Ð¶ÐºÑ ÑиÑаÑÑ. ÐÑжно пÑиÑÑиÑÑ ÐµÐ³Ð¾ к пÑиÑÑÑÑÑÐ²Ð¸Ñ Ñеловека и попÑÑаÑÑÑÑ Ð²ÑÑаÑиÑÑ Ð½Ð° какой-Ñо конÑакÑ. ÐбÑаÑиÑе внимание на Ñо, к ÑÐµÐ¼Ñ Ð¿ÐµÑ Ð½Ð°ÑÐ½ÐµÑ Ð¿ÑоÑвлÑÑÑ Ð¸Ð½ÑеÑÐµÑ — ÑÑо Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑÑаÑÑ ÐºÐ»ÑÑом к вÑÑаÑÐºÐ¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐµÐ³Ð¾ на конÑакÑ.
СÑÑое мÑÑо — лÑÑÑÐ°Ñ ÐµÐ´Ð° Ð´Ð»Ñ Ñобаки. ÐовÑдина или баÑанина, ÑÑбеÑ. ÐожеÑе попÑобоваÑÑ Ð¿Ð¾ÐºÐ¾ÑмиÑÑ ÑеÑез ÑеÑеÑÐºÑ Ð¸ поÑмоÑÑеÑÑ, наÑÐ½ÐµÑ Ð±ÑаÑÑ ÐºÑÑки из ÑÑк или неÑ. ÐÑли не беÑеÑ, кинÑÑе на пол (в Ñом ÑлÑÑае, еÑли Ñобака одна в волÑеÑе) и поÑмоÑÑиÑе, возÑÐ¼ÐµÑ Ð¸Ð»Ð¸ неÑ. То, ÑÑо Ð»Ð°ÐµÑ Ð²Ð½Ð°Ñале — он пÑоÑÑо не ÑÐ¼ÐµÐµÑ Ð¸ не знаеÑ, как ÑеагиÑоваÑÑ Ð½Ð° Ñеловека, коÑоÑÑй Ð¸Ð´ÐµÑ Ð½Ð° конÑакÑ. СкоÑее вÑего боиÑÑÑ, как лÑÐ±Ð°Ñ Ñобака Ñ Ð´ÐµÐ¿ÑиваÑией и оÑÑÑÑÑÑвием ÑоÑиализаÑии, поÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð¿ÑÑаеÑÑÑ ÑнаÑала напÑгаÑÑ. То, ÑÑо не ÑмоÑÑÐ¸Ñ Ð½Ð° Ð²Ð°Ñ — ноÑмалÑно. ÐÑо ÑкоÑее Ñ Ð¾ÑоÑий пÑизнак и говоÑÐ¸Ñ Ð¾ Ñом, ÑÑо Ð¿ÐµÑ Ð½Ðµ Ñ Ð¾ÑÐµÑ Ð¸Ð´Ñи на конÑÐ»Ð¸ÐºÑ Ð¸ ÑÑаÑаеÑÑÑ Ð½Ðµ пÑовоÑиÑоваÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑликÑ. У Ñ Ð¸Ñников пÑÑмой взглÑд в глаза ÑÑиÑаеÑÑÑ Ð²Ñзовом. ÐÑли агÑеÑÑивной Ñобаке поÑмоÑÑеÑÑ Ð² глаза, она ÑазозлиÑÑÑ Ð¸ кинеÑÑÑ Ð² аÑакÑ. ÐÑли Ñобака оÑÐ²Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð²Ð·Ð³Ð»Ñд, знаÑиÑ, она пÑÑаеÑÑÑ Ð¸Ð·Ð±ÐµÐ¶Ð°ÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑликÑа.
ÐопÑÐ¾Ñ 1. ÐÑÐ²Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð»Ð¸ кÑо-Ñо ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¸Ð· клеÑки на пÑогÑлки? Ðак Ð¿ÐµÑ Ð²ÐµÐ´ÐµÑ ÑÐµÐ±Ñ Ð²Ð½Ðµ волÑеÑа?
ÐопÑÐ¾Ñ 2. ÐÐ°Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð»Ð¸ ли Ð²Ñ Ð² волÑÐµÑ Ðº Ñобаке? Ðак он на ÑÑо ÑеагиÑÑеÑ?
Ð ÐÐ ÐЩРЯ Ð ÐÐÐÐÐÐÐ Ð?ÐÐРС ÐÐСТÐЫРÐÐ?ÐÐÐÐÐÐÐ ÐРТÐÐÐФÐÐУ СÐÐÐÐРЧТРÐУ ÐÐÐ ÐÐФÐ?Ð ÐРСÐÐÐ ÐТ ТÐÐЯ )))))..
Про сожрет… такой вариант возможен, но не обязателен )))
СÐÐСÐ?ÐÐ ÐÐÐЬШÐÐ ÐÐ?Ð¥ÐÐРЯ ÐСРÐÐÐЯРÐÐ ÐÐ ÐССÐ?Ð ÐÐЩÐ?ÐÐ ÐÐÐÐ ÐÐ ÐÐТÐÐУ)))))) ÐУÐУ ÐÐÐÐТЬ ÐÐÐ ÐЫ СÐÐÐÐÐÐ? ÐÐ Ð?РУЧÐТЬ ÐÐÐÐ ÐÐТÐ?Ð¥ÐÐЬÐУ. ÐÐТ ÐРТÐРУÐÐ » ÐÐÐÐ ÐСÐÐ? ÐÐ ÐÐÐЬШРÐÐ Ð ÐÐУ ÐÐ ÐЫÐÐÐÐ?ÐÐ? С ÐÐÐТÐÐ? ÐÐ Ð? ÐТРÐТÐÐÐÐ?ТСЯ ÐРУÐÐÐ ÐÐТ ÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐ ÐÐЫХÐÐТ ÐРСРÐÐÐÐÐÐ?Ю С ÐÐ?Ð. РСÐÐÐÐÐ ÐÐ ÐТРÐÐ ÐÐÐ¥ÐÐÐ?Т Ð? ÐÐ ÐÐÐТÐÐТÐ?РУÐТ ÐÐ ÐСÐЮТ ÐЯСРÐ? УХÐÐЯТ . ÐÐÐÐ¥ÐÐÐ ÐÐÐÐЮСЬ ÐРСÐÐÐ ÐТ . СÐÐÐÐÐЯ ÐÐÐ?ÐУ ÐÐÐ ÐÐ?ТЬ Ð ÐССÐÐÐУ ÐÐТÐÐ ÐÐÐ ÐÐ ÐÐРСÐÐЯ
Руки не суйте… хотя бы пару дней )))
Если сможете, снимите видео поведения собаки. Хоть на телефон. Очень интересно.
2 года ))))
СХÐÐÐ?РСÐÐÐÐÐЯ ÐÐ ÐÐÐÐÐ Ð?ТРСЬÐÐ 3.5 кг ÐÐЫ ÐÐ 2 3 ÐÐ?ÐУТЫ ТÐÐÐÐРЯ ÐЩРÐÐ ÐÐ?ÐÐРЯ ÐÐ Ð?СÐÐ Ð? СÐÐТРÐÐ ÐÐ ÐÐÐÐ ÐÐÐ ÐÐ ÐСТ Ð? ÐÐРУРÐÐÐÐÐÐ ÐÐ ÐÐШÐÐ ÐÐ ÐÐÐЯ ÐШ УШÐ? ÐÐÐÐÐÐ?ÐÐ ÐÐÐÐ)))))) . ÐÐТ ÐÐТ ÐÐÐ ÐÐРРУÐÐ? ÐУÐÐЫ ÐЩÐ. ÐÐÐÐÐ ÐЫ ÐРСÐ?ÐÐ?ТРРÐÐÐÐÐÐÐСÐÐ?ÐÐÐ¥ ТÐÐ ÐÐРФÐТÐÐ? кÑаÑÐ°Ð²ÐµÑ Ð¿ÑоÑÑа.
Ðо еде ÑÑаÑайÑеÑÑ ÐµÐ³Ð¾ огÑаниÑиваÑÑ. 3,5 кг мÑÑа ÑÑÐ°Ð·Ñ ÑÑо оÑÐµÐ½Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾. ÐÑли не пÑивÑк ÑÑолÑко еÑÑÑ, могÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ½ÑÑÑ Ð¾ÑложнениÑ. ÐапÑимеÑ, белковое оÑÑавление.
То, ÑÑо лаеÑ, показаÑÐµÐ»Ñ Ð½ÐµÑвеÑенноÑÑи в Ñебе. Ðе знаеÑ, как ÑеагиÑоваÑÑ, пÑÑаеÑÑÑ Ð¾ÑпÑгнÑÑÑ. ÐÑли еÑÑ Ñаз Ñак ÑделаеÑ, попÑобÑйÑе наÑÑÑпиÑÑ Ð½Ð° него, Ñаг или два, и пÑодолжайÑе говоÑиÑÑ ÑпокойнÑм голоÑом. Ð? поÑмоÑÑиÑе, как оÑÑеагиÑÑеÑ. ТолÑко ÑÑки пока не ÑÑйÑе. Ðн и Ñ Ð¿ÐµÑепÑÐ³Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑделаÑÑ. ÐÑжно, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑнаÑала пÑивÑк и ÑÑпокоилÑÑ.
Добрый день!Взяли щенка ротвейлера 1 месяц.Кормим натуралкой.Ест всё,не ковыряется и не выберает.Раньше при кормлении никогда не забирали чашки.При поглаживании во время еды не агрессировала.Сейчас щенку 1,5 месяца.Первый раз дала косточку и отправила на своё место.Когда подошла и хотела погладить она зарычала.Кость отобрала.Через 20 минут повторила-дала,отправила на место.Подхожу,что бы погладить,она сначала не риагировала,а позже опять начала рычать.Всыпала и отобрала кость.
Попыталась проделать то же самое с чашкой.Пока её гладишь не риагирует,а когда решила забрать чашку,зарычала.Чашку с едой забрала и вывела из кухни.Решила подождать следующей кормёжки.
Щенок маленький и уже агрессирует.Боюсь предположить,что будет когда подрастёт)))
Может я не правельно приучаю отдавать еду?Подскажите как нужно!
Заранее спасибо!
Яна, добÑÑй денÑ! ÐÑ Ð²Ñе пÑавилÑно делаеÑе. ÐоÑÑоÑнно оÑбиÑаÑÑ ÐµÐ´Ñ Ñ Ñенка не ÑÑоиÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ðµ ÑпÑовоÑиÑоваÑÑ Ñ Ñобаки пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð· — Ñ Ð¾Ð·Ñин подоÑел, знаÑиÑ, ÑоÑно ÑейÑÐ°Ñ Ð¾ÑнимеÑ, но пÑиÑÑиÑÑ ÐµÑ Ð¾ÑдаваÑÑ Ð¼Ð¸ÑкÑ/коÑÑÑ Ð½Ð°Ð´Ð¾. ÐÑÑÑе один Ñаз Ñезко и жеÑÑко вÑÑÑÑÑ Ð½ÑÑÑ Ñенка за ÑÑк, Ñем ÑÑа пÑоблема бÑÐ´ÐµÑ Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ°ÑÑ Ð¿Ð¾ÑÑоÑнно и ÑÑÑгÑблÑÑÑÑÑ. Ðо Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð¾ÑбиÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð¸Ñи должен ÑÑÑеÑÑвоваÑÑ Ñ Ñобаки и Ñ Ð¾Ð·Ñина какой-Ñо баланÑ. ÐÑÑÑ Ñобаки, Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾ÑоÑÑÑ Ð½ÐµÐ¿ÑикоÑновенноÑÑÑ Ð¿Ð¸Ñи оÑÐµÐ½Ñ Ð²Ð°Ð¶Ð½Ð°. Ðни могÑÑ Ð½Ðµ ÑоздаваÑÑ Ð¿Ñоблем в оÑÑалÑном, но ÑÑÑаÑÑ, когда оÑбиÑаеÑÑ ÐµÐ´Ñ. Ðе вÑегда нÑжно «Ð´Ð¾Ð±Ð¸Ð²Ð°ÑÑ» ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð´Ð¾ полного подÑинениÑ. СмоÑÑиÑе по ÑенкÑ, наÑколÑко Ð²Ð°Ñ ÑÑо напÑÑгаеÑ. Ð? Ñак, попÑÑаÑÑÑÑ Ð¾ÑлиÑиÑÑ ÑеалÑнÑÑ Ð°Ð³ÑеÑÑÐ¸Ñ Ð¾Ñ ÑиÑменного ÑоÑвейлеÑÑкого «Ð±ÑбÑбѻ. Ðни вообÑе ÑазговоÑÑивÑе ÑебÑÑа. Ð ÑÑание Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð²ÑÑажением недоволÑÑÑва, возмÑÑениÑ, ÑилÑнÑÑ ÑмоÑий, но не обÑзаÑелÑно ÑвлÑеÑÑÑ ÑгÑозой.
Здравствуйте,хочу поделиться с проблемой, у меня собака кане корсо 5 месяцев,дома слушается,сидеть стоять,короче команды знает,выходим на улицу все вроде хорошо,на людей не кидается и собачек не обижает,но как только говорю домой или нельзя что то подбирать начинает кидаться на меня и кусать… что в таких случаях делать ??? С ув.
Ðана, добÑÑй денÑ! 5 меÑÑÑев — ÑовÑем Ñенок. ÐкÑÐ¸Ð²Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ñода, ÑамÑй лÑбознаÑелÑнÑй и ÑилопопÑй пеÑиод Ñ Ñенка. Ð ÑÑом возÑаÑÑе заÑÑавиÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ ÑлÑÑаÑÑÑÑ Ð¾Ð¹ как Ñложно. Ðаже пÑимеÑнÑе Ñенки, коÑоÑÑе в 2-3 меÑÑÑа вÑе делали, в 5 меÑÑÑев ÑаÑÑо наÑинаÑÑ Ð´ÑÑиÑÑ.
Ðо Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ñжно ÑмоÑÑеÑÑ. ÐидаеÑÑÑ Ð¿ÑÑмо Ñ Ð°Ð³ÑеÑÑией, вÑеÑÑез, или, ÑкоÑее, наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ Ð¾ÑвлекаÑÑ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ðµ и пеÑеводиÑÑ Ð½Ð° игÑÑ Ð² непоÑлÑÑание (Ñакие игÑÑ Ð²Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ðµ могÑÑ Ð²ÑглÑдеÑÑ, как пÑоÑвление агÑеÑÑии — Ñобака ÑÑÑиÑ, Ð»Ð°ÐµÑ Ð½Ð° Ñ Ð¾Ð·Ñина и пÑикÑÑÑваеÑ, но пÑи ÑÑом пÑиÑÑÑÑÑвÑÑÑ ÐµÑÑ Ð¸Ð³ÑовÑе Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ — напÑÑгивание, оÑÑкоки, пÑипадание на пеÑедние лапÑ, вилÑние Ñ Ð²Ð¾ÑÑом и Ñ.п.)? Ð?нÑонаÑÐ¸Ñ Ð»Ð°Ñ ÐºÐ°ÐºÐ°Ñ — ÑгÑожаÑÑаÑ, возмÑÑеннаÑ, обиженнаÑ?
СÑÐ´Ñ Ð¿Ð¾ опиÑаниÑ, ÑкоÑее вÑего ÐµÐ¼Ñ Ð½Ðµ Ñ Ð²Ð°ÑÐ°ÐµÑ Ð¿ÑогÑлок и Ð½ÐµÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑи вÑплеÑнÑÑÑ Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð¿Ð¸Ð²ÑÑÑÑÑ ÑнеÑгиÑ. Ðак ÐÑ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ гÑлÑеÑе? СколÑко по вÑемени, ÑÑо делаеÑе, игÑÐ°ÐµÑ Ð»Ð¸ он Ñ Ð´ÑÑгими Ñобаками? Щенка в ÑÑом возÑаÑÑе нÑжно нагÑÑжаÑÑ Ð¸ ÑизиÑеÑки, и пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑки, и ÑмÑÑвенно, ÑоÑеÑÐ°Ñ Ð¿ÑогÑлки Ñ Ð¾Ð±ÑÑением и игÑой — Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ Ð¿Ð¾ новÑм маÑÑÑÑÑам, знакомиÑÑÑÑ Ñ Ñобаками и лÑдÑми, показÑваÑÑ ÐµÐ¼Ñ Ð¼Ð°ÑинÑ, деÑей в колÑÑÐºÐ°Ñ , коÑек, пÑиÑек, лоÑадок, магазинÑ, пеÑÐµÑ Ð¾Ð´Ñ, лиÑÑÑ… вÑÑ, ÑÑо Ñгодно. Чем болÑÑе он знакомиÑÑÑ Ñ Ð½Ð¾Ð²Ñм, Ñем лÑÑÑе. ÐбÑзаÑелÑно нÑжно, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñ Ñенка на пÑогÑлке бÑла возможноÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð¸Ð³ÑаÑÑ. Ð? Ñ Ðами — можно иÑполÑзоваÑÑ ÐºÐ°Ð½Ð°Ñики, мÑÑики, пиÑалки, леÑаÑÑие ÑаÑелоÑки — и пÑоÑÑо побеÑиÑÑÑÑ Ð¸ побегаÑÑ Ñ Ð´ÑÑгими Ñобаками. Так же на пÑогÑÐ»ÐºÑ ÑовеÑÑÑ Ð±ÑаÑÑ ÐºÑÑоÑки Ñего-Ñо вкÑÑного (ÑÑо он лÑÐ±Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑÑе вÑего) и вÑÐµÐ¼Ñ Ð¾Ñ Ð²Ñемени на поводке повÑоÑÑÑÑ Ð·Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð¼Ñе ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ð¸ изÑÑаÑÑ Ð½Ð¾Ð²Ñе. Ð?деÑе по ÑлиÑе, поÑадили, Ñенок Ñделал, Ð¿Ð¾Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ð»Ð¸ и далÑÑе поÑли. ÐÑли Ñенок не пиÑевик и кÑÑоÑки на ÑлиÑе ÐµÐ¼Ñ Ð½Ðµ инÑеÑеÑнÑ, поиÑиÑе дÑÑгие моÑиваÑоÑÑ — Ñо, ÑÑо ÐµÐ¼Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑÑе инÑеÑеÑно — ÑÑо Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð»ÑÐ±Ð¸Ð¼Ð°Ñ Ð¸Ð³ÑÑÑка, лаÑка, лÑÐ±Ð°Ñ Ð´ÑÑÐ³Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ñ Ð²Ð°Ð»Ð° или вÑÑ ÑÑазÑ. ÐÑогÑлка Ñо Ñенком должна бÑÑÑ Ð½Ð°ÑÑÑенной и ÑазнообÑазной. СÑаÑайÑеÑÑ Ð·Ð°Ð²ÑзÑваÑÑ ÐµÐ³Ð¾ на ÑÐµÐ±Ñ Ð¸ ÑкÑеплÑÑÑ ÑмоÑионалÑнÑÑ ÑвÑзÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÐµÐ¼Ñ Ð±Ñло Ñ Ðами инÑеÑеÑно.
ÐалÑÑе нÑжно бÑÐ´ÐµÑ Ð·Ð°Ð½ÑÑÑÑÑ Ð²Ð¾ÑпиÑанием и поÑлÑÑанием на ÑлиÑе. ÐÑÐ¿Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´ дома недоÑÑаÑоÑно Ð´Ð»Ñ Ñого, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñенок ÑлÑÑалÑÑ Ð½Ð° ÑлиÑе. СнаÑала занимаÑÑÑÑ Ð½Ð° поводке, когда вокÑÑг Ð½ÐµÑ Ð¾ÑвлекаÑÑÐ¸Ñ ÑакÑоÑов в виде дÑÑÐ³Ð¸Ñ Ð¸Ð³ÑаÑÑÐ¸Ñ Ð¸ бегаÑÑÐ¸Ñ Ñобак, поÑом, поÑÑепенно, наÑаÑÑ Ð¾ÑÑабаÑÑваÑÑ Ð²Ñполнение команд в пÑиÑÑÑÑÑвии дÑÑÐ³Ð¸Ñ Ñобак. РкаÑеÑÑве пооÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ — кÑÑоÑки/игÑа/лаÑка. ÐÑли не ÑлÑÑаеÑÑÑ, можно одеÑнÑÑÑ ÑÑвком поводка и добиÑÑÑÑ Ð²ÑÐ¿Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ, но как ÑолÑко он вÑе пÑавилÑно ÑÐ´ÐµÐ»Ð°ÐµÑ — ÑÑÑ Ð¶Ðµ измениÑÑ Ð¸Ð½ÑонаÑÐ¸Ñ Ð½Ð° лаÑковÑÑ Ð¸ иÑкÑенне Ð¿Ð¾Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸ÑÑ. ÐÑжно, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð·Ð°Ð½ÑÑÐ¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ñенка ÑÑали не пÑÑкой, а инÑеÑеÑнÑм и пÑиÑÑнÑм вÑемÑпÑовождением Ñ Ñ Ð¾Ð·Ñином.
Ðолезно Ð´Ð»Ñ Ð¾ÑÑабоÑки поÑлÑÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð¹Ñи ÑÑиÑÑÑÑ Ð½Ð° дÑеÑÑиÑовоÑнÑÑ Ð¿Ð»Ð¾ÑадкÑ, еÑли Ñ Ð²Ð°Ñ ÑÑдом еÑÑÑ Ñ Ð¾ÑоÑие. Там Ñ Ñенка бÑÐ´ÐµÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÑ Ð¸ поигÑаÑÑ Ñ Ð´ÑÑгими Ñобаками, и позанимаÑÑÑÑ. Ðакой-Ñо конкÑеÑнÑй кÑÑÑ (ÐÐРили УÐС) обÑÑно не нÑжен, а нÑжно оÑÑабоÑаÑÑ Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ñе в жизни ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ð¸ навÑки. Ð ÑаÑÑноÑÑи, поÑÑавиÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð·Ñв из Ñвободного и оÑвлеÑенного ÑоÑÑоÑниÑ, ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ ÑÑдом, Ñ Ð¾ÑÑ Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð¸Ð· ÑикÑиÑÑÑÑÐ¸Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´ (ÑидеÑÑ, лежаÑÑ), запÑÐµÑ Ð¸ ÑазÑеÑение. Ðомимо ÑÑого Ñ ÑекомендÑÑ Ð²Ñем владелÑÑам оÑÑÑиÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð±Ð¸ÑаÑÑ ÐºÐ¾Ñм или бÑаÑÑ ÐµÐ´Ñ Ð±ÐµÐ· ÑазÑеÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð· ÑÑÐ¶Ð¸Ñ ÑÑк. ÐÑо минимÑм, коÑоÑÑй Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼ каждой Ñобаке. ÐÑли далÑÑе вам понÑавиÑÑÑ Ð·Ð°Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑÑÑÑ, можно ÑделаÑÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ Ñего еÑÑ, но Ð²Ð¾Ñ ÑÑÐ¾Ñ Ð¼Ð¸Ð½Ð¸Ð¼Ñм Ð´Ð»Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ð¸ пÑоÑÑо Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼.
ÐÐ¸Ñ Ð°Ð¸Ð», добÑÑй денÑ!
СлÑÑайно наÑкнÑлаÑÑ Ð½Ð° ÑÑÐ¾Ñ ÑÐ°Ð¹Ñ Ð¸ оÑÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ð½ÑавилоÑÑ, как Ð²Ñ Ð´Ð¾ÑÑÑпно вÑе обÑÑÑнÑеÑе. ÐÑли можно, дайÑе немного ÑазÑÑÑнений и ÑекомендаÑий в наÑем ÑлÑÑае: Ðам подаÑили 1,5 меÑÑÑа назад Ñенка ÑÑÑÑкого Ð¾Ñ Ð¾ÑниÑÑего ÑпаниелÑ, ÑейÑÐ°Ñ ÐµÐ¼Ñ 5,5 меÑÑÑев. Собак Ñ Ð½Ð°Ñ Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° не бÑло, поÑÐ¾Ð¼Ñ Ð¾Ð¿ÑÑа Ð½ÐµÑ Ð½Ð¸ÐºÐ°ÐºÐ¾Ð³Ð¾, Ð¿Ð¾Ð½ÐµÐ¼Ð½Ð¾Ð³Ñ ÑиÑÐ°Ñ ÑовеÑÑ Ð² инÑеÑнеÑе, но вÑе оÑÐµÐ½Ñ Ð¿ÑоÑивоÑеÑиво.
ÐиÑÑÑ Ð¾ жеÑÑкой дÑеÑÑиÑовке, но оÑÐµÐ½Ñ Ñ Ð¾ÑеÑÑÑ Ð²ÑÑаÑÑиÑÑ Ð½Ðµ поÑлÑÑного ÑобоÑа, а пÑоÑÑо лÑбÑÑего и пÑеданного дÑÑга ÑемÑи, коÑоÑÑй бÑÐ´ÐµÑ ÑлÑÑаÑÑÑÑ, поÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо лÑбиÑ, а не поÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо боиÑÑÑ. Ðа Ð¾Ñ Ð¾ÑÑ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ никÑо Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ Ð½Ðµ бÑдеÑ)
РнаÑÑоÑÑий Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¾Ñобенно волнÑÐµÑ Ð´Ð²Ð° вопÑоÑа: ÑлÑÑаеÑÑÑ ÑолÑко менÑ, на деÑей (19 Ð»ÐµÑ Ð¸ 11 леÑ) Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð·Ð°ÑÑÑаÑÑ Ð¸ ÑделаÑÑ, ÑÑо Ñ Ð¾ÑÐµÑ Ð¾Ð½. Я даже Ð¼Ð¾Ð³Ñ Ð¸Ð· паÑÑи забÑаÑÑ, ÑÑо не положено ÑÑда попало…ÑгнеÑÑÑ, но вÑе Ñавно оÑдаÑÑ. Ðак пÑавилÑно ÑделаÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑлÑÑалÑÑ Ð´ÐµÑей Ñоже?
Ð? еÑе волнÑÐµÑ ÑледÑÑÑее: на пÑÐ¾Ñ Ð¾Ð¶Ð¸Ñ Ð½Ð° ÑлиÑе не ÑеагиÑÑÐµÑ Ð½Ð¸ÐºÐ°Ðº — Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð»Ð¸ Ñже много Ñаз в лÑднÑе меÑÑа, но еÑли кÑо-Ñо оÑÑановилÑÑ Ð¸ заговоÑил Ñ Ð½Ð¸Ð¼ или Ñо мной — каÑаÑÑÑоÑа — ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð»Ð°Ð¹, вкÑÑнÑÑки не беÑÐµÑ Ð¸Ð· ÑÑÐ¶Ð¸Ñ ÑÑк, бÑÐ´ÐµÑ Ð»Ð°ÑÑÑ, пока не Ñйдем или Ñ Ð½Ðµ ÑговоÑÑ ÐµÐ³Ð¾, наÑÐ½Ñ Ð³Ð»Ð°Ð´Ð¸ÑÑ. Ð? еÑли ÑÑнÑÑ Ðº Ð½ÐµÐ¼Ñ ÑÑÐºÑ — ÑÑÐ°Ð·Ñ ÐºÐ»Ð°Ñк зÑбов, даже еÑли деÑи ÑÑжие…как ÑÑо иÑпÑавиÑÑ….знакомÑе говоÑÑÑ — ÑÑо он ÑÐµÐ±Ñ Ð¾Ñ ÑанÑех но как-Ñо некÑаÑиво вÑе ÑÑо вÑглÑдих
ÐаказÑваÑÑ Ð»Ð¸Ñний Ñаз не Ñ Ð¾ÑеÑÑхпÑоÑÑо до Ñого, как его оÑдали нам Ñ Ð½Ð¸Ð¼ Ð¿Ð»Ð¾Ñ Ð¾ обÑаÑалиÑÑ, били, мало коÑмили, боиÑÑÑÑ ÑÑÐ°Ð½ÐµÑ Ð½ÐµÐ»ÑдимÑм вообÑе…
Ð?звиниÑе, еÑли ÑÑмбÑÑно напиÑала, оÑÐµÐ½Ñ Ñ Ð¾ÑеÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑиÑÑ ÐÐ°Ñ ÑÐ¾Ð²ÐµÑ Ð² наÑей ÑиÑÑаÑии…. ÐаÑанее ÑпаÑибо!
Ðлена, добÑÑй денÑ! ÐеÑÑÐºÐ°Ñ Ð´ÑеÑÑиÑовка Ñо Ñпаниелем не нÑжна. Ðо болÑÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑеÑÑ, жеÑÑÐºÐ°Ñ Ð´ÑеÑÑиÑовка нÑжна оÑÐµÐ½Ñ Ð¾Ð³ÑаниÑÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¼Ñ Ñобак (ÑÑо даже не Ð¾Ñ Ð¿Ð¾ÑÐ¾Ð´Ñ Ð·Ð°Ð²Ð¸ÑиÑ, а Ð¾Ñ Ð¸Ð½Ð´Ð¸Ð²Ð¸Ð´ÑалÑнÑÑ Ñ Ð°ÑакÑеÑиÑÑик живоÑного). Ðогда пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑ Ð¿ÑибегаÑÑ Ðº жеÑÑким меÑодам, ÑÑо говоÑÐ¸Ñ Ð¾ Ñом, ÑÑо вÑÐµÐ¼Ñ ÑпÑÑено или Ñ Ð¾Ð·Ñева делаÑÑ ÑÑолÑко оÑибок, ÑÑо иÑпÑавиÑÑ Ð¸Ñ Ð¿Ð¾-дÑÑÐ³Ð¾Ð¼Ñ Ð½Ðµ полÑÑаеÑÑÑ. Ð?ногда конеÑно попадаÑÑÑÑ Ñобаки, Ñ ÐºÐ¾ÑоÑÑми не полÑÑаеÑÑÑ Ð´Ð¾Ð³Ð¾Ð²Ð¾ÑиÑÑÑÑ Ð¿Ð¾-дÑÑÐ³Ð¾Ð¼Ñ Ð¸ вÑÑабоÑаÑÑ «Ð¼Ñгкие» оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ ÑолÑко «Ð¶ÐµÑÑко» поÑÑÑоив ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½Ð° пеÑвом ÑÑапе ÑабоÑÑ. Ðо ÑÑо иÑклÑÑение. Ð Ñак, еÑли Ñо Ñенка воÑпиÑÑваÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¿ÑавилÑно и инÑÑиÑивно ÑÑвÑÑвоваÑÑ, где нÑжно поддавиÑÑ, а где оÑлабиÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑÑÐ¾Ð»Ñ Ð¸ наобоÑоÑ, даÑÑ Ñобаке поÑÑвÑÑвоваÑÑ ÑÐµÐ±Ñ Ð»Ñбимой и знаÑимой, повÑÑиÑÑ ÐµÑ ÑамооÑенкÑ, Ñо и Ñепной кавказ бÑÐ´ÐµÑ Ð»ÑбиÑÑ Ð¸ ÑлÑÑаÑÑÑÑ ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ Ñ Ð¾Ð·Ñев без вÑÑÐºÐ¸Ñ Ð»Ð¾Ð¿Ð°Ñ, ÑлекÑоÑокеÑов и пÑоÑÐ¸Ñ ÑжаÑов. Ð? наобоÑоÑ, из маленÑкой, декоÑаÑивной болонки можно вÑÑаÑÑиÑÑ Ð¼Ð¾Ð½ÑÑÑа, коÑоÑÑй бÑÐ´ÐµÑ ÑеÑÑоÑизиÑоваÑÑ Ð²ÑÑ ÑемÑÑ. ÐÑо как Ñ Ð²Ð¾ÑпиÑанием деÑей. ÐÑжно добиÑÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ ÑамоÑÑоÑÑелÑноÑÑи, Ñ Ð¾ÑоÑÐ¸Ñ Ð¾ÑноÑений. ТолÑко на ÑазÑеÑениÑÑ Ð¸ запÑеÑÐ°Ñ Ð´Ð°Ð»ÐµÐºÐ¾ не ÑедеÑÑ. ÐÑжно, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñобаке Ñ Ñ Ð¾Ð·Ñевами бÑло Ñ Ð¾ÑоÑо.
ТепеÑÑ Ð¿Ð¾ Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ Ñпаниелей вообÑе и конкÑеÑно ÐаÑего Ñенка. Ðо ÑÑаÑиÑÑике, Ñпаниели лидиÑÑÑÑ Ð¿Ð¾ колиÑеÑÑÐ²Ñ Ð¿Ð¾ÐºÑÑов в ÑемÑе. ÐбÑÑно под ÑÑим подÑазÑмеваÑÑ Ð°Ð½Ð³Ð»Ð¸Ð¹ÑÐºÐ¸Ñ ÐºÐ¾ÐºÐºÐµÑ-Ñпаниелей, но и Ñ ÑÑÑÑким об ÑÑой поÑодной «Ð¾ÑобенноÑÑи» нÑжно помниÑÑ. ÐÑо не знаÑиÑ, ÑÑо ÐаÑа Ñобака обÑзаÑелÑно бÑÐ´ÐµÑ ÐÐ°Ñ ÐºÑÑаÑÑ. ÐÑо знаÑиÑ, ÑÑо ÑейÑаÑ, пока он маленÑкий, вам пÑидеÑÑÑ Ð¿ÑиложиÑÑ Ð½ÐµÐ¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ болÑÑе ÑÑилий, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ð°Ð»Ð°Ð´Ð¸ÑÑ Ñ Ñобакой довеÑиÑелÑнÑе и дÑÑжеÑкие оÑноÑениÑ, а Ñакже наÑÑиÑÑ ÐµÐ³Ð¾ ÑлÑÑаÑÑÑÑ Ð½Ðµ ÑолÑко ÐÐ°Ñ Ð¸Ð»Ð¸ мÑжа, но и деÑей. ÐÑо вполне возможно, но нÑжно, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð´ÐµÑи понÑли, ÑÑо им Ñоже нÑжно занимаÑÑÑÑ Ñ Ñобакой. ÐоÑÑаÑайÑеÑÑ ÑделаÑÑ Ñак, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð½Ð¸ не воÑпÑинимали ÑÑо как доÑаднÑÑ Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð¾ÑÑÑ. ÐÑли они Ñ Ð¾Ñели ÑобакÑ, еÑли им нÑавиÑÑÑ Ñенок и понÑавиÑÑÑ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ гÑлÑÑÑ Ð¸ занимаÑÑÑÑ, ÑезÑлÑÑÐ°Ñ Ð±ÑÐ´ÐµÑ Ð»ÑÑÑе.
СпаниелÑ, неÑмоÑÑÑ Ð½Ð° компакÑнÑй ÑазмеÑ, Ñобака ÑÐ¼Ð½Ð°Ñ Ð¸ незавиÑимаÑ. ÐÑÑÑÑ Ð´Ð°Ð¶Ðµ ÑолÑко в Ð³ÐµÐ½Ð°Ñ , но он Ð¾Ñ Ð¾Ñник. ÐÑо знаÑиÑ, ÑÑо ваÑÐµÐ¼Ñ ÑÐµÐ½ÐºÑ Ð½Ñжно много двигаÑÑÑÑ, изÑÑаÑÑ Ð½Ð¾Ð²Ñе ÑеÑÑиÑоÑии, Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ Ð¿Ð¾ новÑм маÑÑÑÑÑам, нÑÑ Ð°ÑÑ. ÐÐ¼Ñ Ð½Ñжна ÑмÑÑÐ²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¸ ÑизиÑеÑÐºÐ°Ñ Ð½Ð°Ð³ÑÑзка. ÐоÑÑаÑайÑеÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð±ÑаÑÑ Ð¸Ð³ÑÑ, коÑоÑÑе ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð½ÑавÑÑÑÑ. ÐÑо могÑÑ Ð±ÑÑÑ Ð¸ пÑоÑÑÑе игÑÑÑки, Ñипа палоÑек, пиÑаÑÐ¸Ñ Ð¼ÑÑиков, канаÑиков, ÑÑизби (Ñо, ÑÑо нÑжно кидаÑÑ, догонÑÑÑ Ð¸ пÑиноÑиÑÑ), и инÑеллекÑÑалÑнÑе игÑÑ Ð² поиÑк (можно наÑÑиÑÑ ÐµÐ³Ð¾ вÑбиÑаÑÑ Ð¿ÑедмеÑÑ Ð¿Ð¾ названиÑ, иÑкаÑÑ Ð´ÐµÑей по ÑÐ»ÐµÐ´Ñ Ð½Ð° пÑогÑлке, иÑкаÑÑ Ð¿Ð¾ Ð·Ð°Ð¿Ð°Ñ Ñ ÑпÑÑÑаннÑе дома и на ÑлиÑе веÑи). Ðожно попÑобоваÑÑ Ð»Ð°Ð·ÐµÑнÑÑ ÑказкÑ, многие Ñобаки Ñ Ð¸Ð½ÑеÑеÑом ловÑÑ ÐºÑаÑнÑÑ ÑоÑкÑ. Чем болÑÑе Ð²Ñ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ бÑдеÑе занимаÑÑÑÑ, игÑаÑÑ, Ñем инÑеÑеÑнее ÐµÐ¼Ñ Ñ Ð²Ð°Ð¼Ð¸ бÑÐ´ÐµÑ Ð¸ легÑе бÑÐ´ÐµÑ ÑлÑÑаÑÑÑÑ.
Ðо Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð¾ÑбоÑа едÑ, еÑÑÑ Ð´Ð²Ð° пÑÑи. ÐеÑÑкий и ÑмнÑй. С одной ÑÑоÑонÑ, можно добиÑÑÑÑ Ð¾Ñ Ñобаки жеÑÑкого поÑлÑÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ наказÑваÑÑ, еÑли пÑÑаеÑÑÑ ÑÑкнÑÑÑ Ð½Ð° деÑей. Ð Ñем-Ñо ÑÑо пÑавилÑно, в Ñем-Ñо неÑ. У Ñпаниелей ÑаÑÑо бÑÐ²Ð°ÐµÑ ÐºÐ»Ð¸Ð½ на добÑÑÑ (едÑ), они оÑÐµÐ½Ñ Ð½Ðµ лÑбÑÑ Ñ Ð½ÐµÐ¹ ÑаÑÑÑаваÑÑÑÑ Ð¸ агÑеÑÑивно ÑеагиÑÑÑÑ Ð½Ð° попÑÑки оÑобÑаÑÑ. ÐаÑнеÑе жеÑÑко пÑовоÑиÑоваÑÑ, оÑбиÑаÑÑ ÐµÐ´Ñ Ð¸ добиваÑÑÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñобака не кидалаÑÑ, полÑÑиÑе невÑоÑика, коÑоÑÐ¾Ð¼Ñ ÐºÐ°Ð¶ÐµÑÑÑ, ÑÑо Ñ Ð¾Ð·Ñева ÑолÑко и дÑмаÑÑ, как Ð±Ñ Ð»Ð¸ÑиÑÑ Ð½ÐµÑÑаÑÑнÑÑ ÑобаÑенÑÐºÑ Ð¿Ð¸Ñи. ÐÑо не еÑÑÑ Ñ Ð¾ÑоÑо. Ðожно попÑобоваÑÑ ÐºÐ»Ð°ÑÑÑ ÐµÐ¼Ñ Ð² миÑÐºÑ Ð½ÐµÐ¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ÐµÐ´Ñ Ð¸ в пÑоÑеÑÑе, как он еÑÑ, подкладÑваÑÑ Ð¿Ð¾ кÑÑоÑÐºÑ Ð¼ÑÑа ÑÑками — ÑÑо-Ñо дали Ñ ÑÑк, ÑÑо-Ñо кинÑли в миÑкÑ. Ð ÑÑÐ¸Ñ — ниÑего не полÑÑаеÑ. Спокойно ÑеагиÑÑÐµÑ — Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ñе и ÑкаÑмливаеÑе ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾ кÑÑоÑÐºÑ Ñ ÑÑк вÑÑ Ð½Ð¾ÑÐ¼Ñ Ð² ÑÑо коÑмление. Со вÑеменем (2-3 недели должно бÑÑÑ ÑлÑÑÑение, за 2-3 меÑÑÑа агÑеÑÑÐ¸Ñ Ð¸ недовеÑие ÑÑдом Ñ Ð¼Ð¸Ñкой обÑÑно ÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð²Ð¾Ð¾Ð±Ñе).
ÐалÑÑе Ñ Ð²Ð°Ñ Ñ Ð²ÐµÑоÑÑноÑÑÑÑ 99,99% бÑдÑÑ Ð¿ÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ñ Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð±Ð¾Ñом вÑÑкой дÑÑни Ñ Ð·ÐµÐ¼Ð»Ð¸. ÐÑ Ð¾Ñники пÑакÑиÑеÑки вÑе обожаÑÑ Ð¿ÑлеÑоÑиÑÑ Ð½Ð° ÑлиÑе. ТÑÑ Ñоже пÑидеÑÑÑ Ð¾ÑÑÑаÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð±Ð¸ÑаÑÑ Ð² пÑинÑипе или ÑÑиÑÑ ÐµÐ³Ð¾ Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ Ñ Ð½Ð°Ð¹Ð´ÐµÐ½Ð½Ñм кÑÑком и оÑдаваÑÑ Ñ Ð¾Ð·ÑÐ¸Ð½Ñ Ð² обмен на ÑÑо-Ñо вкÑÑное. ÐÑли наÑаÑÑ Ð±ÐµÐ³Ð°ÑÑ Ð·Ð° ним и ловиÑÑ, оÑбиÑаÑÑ ÐµÐ´Ñ Ð½Ð°ÑилÑно, Ñо ÑоÑно не Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð¹Ð´ÐµÑ Ð¸Ð»Ð¸, ÑÑо еÑе Ñ Ñже, бÑÐ´ÐµÑ ÑÑаÑаÑÑÑÑ Ð·Ð°Ð³Ð»Ð¾ÑиÑÑ ÑÑÑ Ð¶Ðµ Ñо, ÑÑо наÑел. ÐÑжно, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð½ знал, ÑÑо в лÑбом ÑлÑÑае за Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´ бÑÐ´ÐµÑ Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð°Ð³Ñажден.
Ðо Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ ÑÑÐ¶Ð¸Ñ , нÑжно ÑоÑиализиÑоваÑÑ. УÑиÑе его миÑно обÑаÑÑÑÑ Ñ Ð²Ð°Ñими знакомÑми и дÑÑзÑÑми, ÑоÑедÑми. ÐеÑиÑе Ñ Ñобой в гоÑÑи, можно Ð·Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ в зоомагазин и ÑÑо-Ñо покÑпаÑÑ Ð²ÐºÑÑное, даваÑÑ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ пообÑаÑÑÑÑ Ð¿ÑодавÑам. ÐÑжно, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð½ понÑл, ÑÑо лÑди бÑваÑÑ ÑазнÑе — и Ð¿Ð»Ð¾Ñ Ð¸Ðµ, и Ñ Ð¾ÑоÑие — и наÑÑилÑÑ Ð¿ÑавилÑно инÑеÑпÑеÑиÑоваÑÑ Ð¸Ð½ÑонаÑии, Ñ ÐºÐ¾ÑоÑÑми Ñеловек к Ð½ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð±ÑаÑаеÑÑÑ. Ðн Ð»Ð°ÐµÑ Ð¿Ð¾ÑомÑ, ÑÑо побаиваеÑÑÑ Ð¸ не знаеÑ, Ñего ждаÑÑ Ð¾Ñ Ð»Ñдей, не знаеÑ, как пÑавилÑно ÑеагиÑоваÑÑ Ð½Ð° пÑоÑвленное поÑÑоÑонним Ñеловеком внимание и как его оÑениваÑÑ Ð²Ð¾Ð¾Ð±Ñе. С ÑÑой ÑоÑки зÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð°Ð¼ бÑло Ð±Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½Ð¾ Ð¿Ð¾Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ Ð½Ð° дÑеÑÑиÑовоÑнÑÑ Ð¿Ð»Ð¾ÑадкÑ, Ñам Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ бÑÐ´ÐµÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð·Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð¼Ð¸ÑÑÑÑ Ñ ÑÑжими Ñобаками и лÑдÑми, наÑÑиÑÑÑÑ Ð¿ÑавилÑно ÑеагиÑоваÑÑ Ð¸ обÑаÑÑÑÑ. ТолÑко ÑнаÑала ÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñе на занÑÑие и пÑоÑÑо поÑмоÑÑиÑе, как занимаÑÑÑÑ Ñ Ñобаками, даÑÑ Ð»Ð¸ возможноÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð¾Ð±ÑаÑÑÑÑ Ð¸ поигÑаÑÑ. СÑандаÑÑнÑй кÑÑÑ ÐÐРвам не нÑжен — нÑжно домаÑнее и пÑогÑлоÑное поÑлÑÑание и, ÑÑо еÑе важнее, ÑоÑиализаÑÐ¸Ñ Ñенка.
Михаил, огромное спасибо за такое подробное разъяснение! Появилось представление как нужно себя вести и что делать! Будем воспитывать!)
Про 99,99% пылесоса это в самую точку)) На кухне не бывает ни одной крошки теперь на полу — сразу слизывается, мы его так и зовем — ходячий пылесос))
Отучить подбирать, когда хозяин не видит или когда не может поймать — самая большая проблема 🙂
Здравствуйте!
мы подобрали на улице дворнягу, ей приблизительно месяцев 9 (недавно сменились зубы).
собака спокойная,послушная проблем не было пока я как то не подошла к ней во время того когда она ела.она заметно напряглась и зарычала. Я стала каждый раз кормить ее с рук, потом постепенно подходить и забирать ненадолго миску. Рычать перестала. Но недавно хотела взять у нее кость и она не просто зарычала а тяпнула меня за руку. Притом что на улице она спокойно реагирует когда у нее кость забираешь, а дома не дает кидаетя!!! Я ее отлупила кость забрала. Пробовала несколько раз рядом с ней сидеть но она просто перестает грызть и просто рядом лежит, начинаешь гладить рычит. Посоветуйте что делать собака не маленькая 20кг дома маленький ребенок на него тоже рычит, боюсь укусит
ÐобÑÑй денÑ! У двоÑнÑжек Ñ ÑлиÑÑ ÑаÑÑо бÑÐ²Ð°ÐµÑ ÐºÐ»Ð¸Ð½ на едÑ. ÐÑобенно, Ð¾Ñ ÑанÑÑÑ ÐºÐ¾ÑÑоÑкÑ. У Ð½Ð°Ñ Ð¶Ð¸Ð²ÐµÑ Ð´Ð²Ð¾Ñик, ÐµÐ¼Ñ Ñже 7 леÑ. Тоже ÑмнÑй, лаÑковÑй и поÑлÑÑнÑй. Ðо до ÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾Ñ Ð½ÐµÑвниÑаеÑ, когда забиÑаеÑÑ ÐºÐ¾ÑÑÑ. ÐÑÐ´Ð°ÐµÑ Ð¿Ð¾ команде, поÑле напоминаниÑ, но оÑÐµÐ½Ñ Ð½ÐµÐ¾Ñ Ð¾Ñно. ТÑÑ Ñже ÐÑ Ð´Ð»Ñ ÑÐµÐ±Ñ ÑеÑиÑе, наÑколÑко важно добиÑÑÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñобака оÑдавала коÑÑÑ. ÐÑÑаÑÑÑÑ Ð¶ÐµÑÑко ÐµÑ Ð·Ð°ÑÑавиÑÑ Ð¾ÑдаваÑÑ — можно ÑделаÑÑ Ñ Ñже. Собака наÑÐ½ÐµÑ Ð½ÐµÑвниÑаÑÑ Ð¸ замÑкаÑÑÑÑ, наÑÑоÑаживаÑÑÑÑ Ð¸ обоÑонÑÑÑÑÑ Ð´Ð°Ð¶Ðµ Ñогда, когда пÑоÑÑо мимо пÑÐ¾Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñе. С двоÑиками и подобÑаÑками в ÑÑом плане нÑжно бÑÑÑ Ð¾ÑÑоÑожнее, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ðµ ÑоÑваÑÑ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¸ÐºÑ Ð¸ не подоÑваÑÑ Ð´Ð¾Ð²ÐµÑие Ñобаки. ÐÑжно ÑмоÑÑеÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÐºÑеÑно на ÑÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ — как она пеÑеноÑÐ¸Ñ Ð´Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ðµ, можно ли Ñ Ð½ÐµÐ¹ ÑабоÑаÑÑ Ð¶ÐµÑÑко или пÑидеÑÑÑ Ð¸Ð´Ñи околÑнÑм пÑÑем, мÑгко, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ðµ ÑпÑовоÑиÑоваÑÑ Ð½ÐµÐ´Ð¾Ð²ÐµÑие и ÑÑÑÐ°Ñ Ð¿Ð¾ оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº Ñ Ð¾Ð·Ñевам. ÐÑ Ð²ÑÑ Ð¿ÑавилÑно делали, в ÑÐ°ÐºÐ¸Ñ ÑлÑÑаÑÑ Ð±ÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½Ð¾ коÑмиÑÑ Ñ ÑÑк 2-3 недели, паÑаллелÑно ÑÑÐ¿Ð¾ÐºÐ°Ð¸Ð²Ð°Ñ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñом, Ñ Ð²Ð°Ð»Ñ Ð·Ð° пÑавилÑное поведение (оÑÑÑÑÑÑвие агÑеÑÑии), пÑиÑÑÐ°Ñ Ð¿Ð¾ÑÑепенно к пÑикоÑновениÑм во вÑÐµÐ¼Ñ ÐµÐ´Ñ. ÐÑжно, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñобака наÑала довеÑÑÑÑ Ð¸ понÑла, ÑÑо Ñ Ð¾Ð·Ñин не ÑобиÑаеÑÑÑ Ñ Ð½ÐµÑ Ð¾ÑнимаÑÑ ÐºÑÑок. ÐалÑÑе поÑÑепенно можно наÑаÑÑ ÑÑиÑÑ Ð¼ÐµÐ½ÑÑÑÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñобака оÑдавала коÑÑоÑÐºÑ Ð·Ð° кÑÑок мÑÑа, к пÑимеÑÑ. ÐаÑÐ½ÐµÑ Ð¾ÑдаваÑÑ Ñпокойно, Ñогда можно пÑодвинÑÑÑÑÑ Ð´Ð°Ð»ÑÑе и наÑаÑÑ Ð·Ð°Ð±Ð¸ÑаÑÑ ÐºÐ¾ÑÑоÑÐºÑ Ð¿Ð¾ пÑоÑÑбе, пÑопÑÑÐºÐ°Ñ Ð¿Ð¾Ð¾ÑÑение кÑÑоÑком мÑÑа, а, напÑимеÑ, оÑÑÑÑ Ð½Ñв коÑÑÑ Ð¸ веÑнÑв ÐµÑ Ð¾Ð±ÑаÑно Ñобаке. ТÑÑ Ð²Ð°Ð¶Ð½Ð¾ не пеÑеÑÑеÑÑÑвоваÑÑ. Ð?ногда нÑжно даÑÑ Ñобаке возможноÑÑÑ Ð¿ÑоÑÑо Ñпокойно поеÑÑÑ. ÐÑли ÑлиÑком ÑаÑÑо наÑаÑÑ Ð¾ÑÑабаÑÑваÑÑ Ð¾ÑÑем коÑÑи, можно ÑпÑовоÑиÑоваÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½Ð° ÑазвиÑие Ñакого пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð·Ð°, коÑоÑÑй поÑом Ñложно бÑÐ´ÐµÑ ÑбÑаÑÑ…
Большое спасибо!
Будем работать дальше
ÐдÑавÑÑвÑйÑе! У Ð½Ð°Ñ Ñобака амÑÑÐ°Ñ 1 год 5 меÑ, Ñ Ð½Ð°Ð¼Ð¸ Ð¶Ð¸Ð²ÐµÑ Ñ 2-Ñ Ð¼ÐµÑÑÑев. ÐанимаÑÑÑ Ñобакой в оÑновном Ñ — водил на ÐÐÐ, коÑмлÑ, гÑлÑÑ. 2 меÑÑа назад Ñ Ð½Ð°Ñ ÑодилÑÑ Ñебенок, и, еÑÑеÑÑвенно, вÑе внимание ÑÑпÑÑги ÑепеÑÑ Ð½Ð° малÑÑа. Ð¡Ð¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¾Ñ Ñебенка конеÑно оÑгонÑем, позволÑем ÑолÑко иногда лизнÑÑÑ Ð·Ð° ÑÑки или ноги. Ребенка Ð¿ÐµÑ ÑолÑко-ÑолÑко наÑал пÑинимаÑÑ — до ÑÑого оÑноÑилÑÑ Ð½Ð°ÑÑоÑоженно-напÑÑженно. ÐÑоблем Ñ Ñобакой оÑобÑÑ Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° не бÑло, вÑе как обÑÑно, и поÑÑкивал (в деÑÑÑве) когда забиÑали коÑÑÑ, и пÑÑалÑÑ Ð½Ðµ ÑлÑÑаÑÑÑÑ Ð¸ Ñ.д… СейÑÐ°Ñ Ñ Ð¼Ð¾Ð³Ñ Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ Ñпокойно забÑаÑÑ Ð¸Ð· паÑÑи вÑе ÑÑо Ñгодно, ÑогнаÑÑ Ñ Ð»Ñбого меÑÑа, запÑеÑиÑÑ ÑÑо-либо, наказаÑÑ — вÑе воÑпÑинимаеÑÑÑ ÐºÐ°Ðº должное. РвÑеÑа пÑоизоÑел Ñакой ÑлÑÑай:
ÑÑпÑÑга ÑÐ¸Ð´Ñ Ð½Ð° диване делала малÑÑÑ Ð¼Ð°ÑÑаж (жÑÑналÑнÑй ÑÑолик Ñ Ð´Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð°), Ñобака Ñидела ÑÑдом на диване и пÑÑалаÑÑ Ð»Ð¸Ð·Ð½ÑÑÑ Ñебенка. Я вÑÑел из комнаÑÑ (бÑквалÑно на минÑÑÑ), возвÑаÑаÑÑÑ — жена в ÑÐ»ÐµÐ·Ð°Ñ . «Ðн Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑкÑÑиÑÑ Ñ Ð¾Ñел». Ðо Ñловам Ð¶ÐµÐ½Ñ Ñобака поÑÑнÑлаÑÑ Ðº ÑÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÑ ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð»Ð¸Ð·Ð½ÑÑÑ, а она повеÑнÑла Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ñ Ðº его моÑде, Ñ Ð¾Ñела ÑказаÑÑ «Ð½Ðµ лезѻ. Ð? ÑÑÑ Ñобака Ñ Ð»ÐµÐ³ÐºÐ¸Ð¼ ÑÑком повеÑнÑлаÑÑ, и ÑкнÑла ее оÑкÑÑÑой паÑÑÑÑ Ð² лиÑо, как Ð±Ñ ÑдаÑила зÑбами и Ñнова оÑвеÑнÑлаÑÑ. СÑпÑÑга говоÑиÑ, ÑÑо ÑÑо бÑло Ð¿Ð¾Ñ Ð¾Ð¶Ðµ на «Ð¾ÑÑÑанÑ, а Ñо…». ХоÑел Ð±Ñ ÑпÑоÑиÑÑ Ñ ÐÐ°Ñ ÑовеÑа: ÑÑо ÑÑо бÑло и как Ñ ÑÑим боÑоÑÑÑÑ?
ÐобÑÑй денÑ! ÐÑли Ð±Ñ ÑеÑÑ Ð½Ðµ Ñла о маленÑком Ñебенке, можно бÑло Ð±Ñ ÑказаÑÑ, ÑÑо ниÑего ÑÑÑаÑного в ÑÑом неÑ. Ð¡Ð¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½ÐµÐ·Ð°ÑлÑженно обидели — оÑÑолкнÑли, когда она Ñ Ð»ÑÑÑими ÑÑвÑÑвами Ñ Ð¾Ñела пообÑаÑÑÑÑ. Ðозможно, оÑÑолкнÑли ÑезÑе, Ñем Ñледовало. Собака обиделаÑÑ Ð¸ вÑÑказала Ñвои ÑмоÑии на Ñвоем, ÑобаÑÑем ÑзÑке. Ðо поÑколÑÐºÑ Ð² ÑемÑе маленÑкий Ñебенок, Ñо обÑзаÑелÑно нÑжно пÑиезжаÑÑ Ð¸ ÑмоÑÑеÑÑ ÑиÑÑаÑÐ¸Ñ Ð²Ð¶Ð¸Ð²ÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ðµ оÑибиÑÑÑÑ Ñ Ð¾Ñенкой ÑиÑÑаÑии по опиÑаниÑ. ÐÑжно понаблÑдаÑÑ Ð·Ð° инÑонаÑиÑми и движениÑми ваÑей ÑÑпÑÑги, когда она оÑÑаеÑÑÑ Ð½Ð°ÐµÐ´Ð¸Ð½Ðµ Ñ Ñобакой и Ñебенком и Ñобака пÑоÑвлÑÐµÑ Ðº ÑÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÑ Ð¸Ð½ÑеÑеÑ, поÑмоÑÑеÑÑ Ð½Ð° Ð¼Ð¸Ð¼Ð¸ÐºÑ Ð¸ поведение Ñобаки. ÐÑÑÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ нÑанÑов, коÑоÑÑе невозможно пеÑедаÑÑ Ð¿Ð¸ÑÑменно, но коÑоÑÑе каÑдиналÑно влиÑÑÑ Ð½Ð° оÑÐµÐ½ÐºÑ Ð¿ÑоиÑÑ Ð¾Ð´ÑÑего.
СÑÐ´Ñ Ð¿Ð¾ опиÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ð²ÑÑ Ð¿ÑоизоÑедÑее вполне закономеÑное ÑледÑÑвие Ñого, ÑÑо Ð²Ñ Ð´Ð¾Ð¿ÑÑÑили оÑÐ¸Ð±ÐºÑ — наÑали оÑÑалкиваÑÑ Ð¸ изолиÑоваÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð²Ð¼ÐµÑÑо Ñого, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿Ð¾ÑÑаÑаÑÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ÑÑжиÑÑ ÐµÑ Ñ Ñебенком, донеÑÑи до Ñобаки, ÑÑо ÑÑо ваÑа обÑÐ°Ñ — и ваÑа, и Ñобаки (!) — ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑÑÐ°Ñ Ð¸ Ð¶ÐµÐ»Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ ÑадоÑÑÑ Ð² доме, коÑоÑÑÑ Ð½Ñжно лÑбиÑÑ Ð¸ беÑеÑÑ. ÐÑÑаÑÑÑ Ð¾Ð³ÑадиÑÑ Ñебенка Ð¾Ñ Ñобаки, Ð²Ñ Ñвоими ÑÑками Ñоздали некоÑоÑÑÑ Ð½Ð°Ð¿ÑÑженноÑÑÑ Ð¸ конÑликÑ. Собака не понимаеÑ, в Ñем она пÑовинилаÑÑ, и наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ Ð²Ð¾ÑпÑинимаÑÑ Ñебенка как иÑÑоÑник опаÑноÑÑи. ЧÑо-Ñо, из-за Ñего ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½ÐµÐ·Ð°ÑлÑженно забÑваÑÑ, наказÑваÑÑ Ð¸ оÑодвигаÑÑ Ñ Ð¿ÑивÑÑного ей меÑÑа в Ñемейной иеÑаÑÑ Ð¸Ð¸ на задний план. ÐÑо ÑаÑпÑоÑÑÑÐ°Ð½ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¾Ñибка, из коÑоÑой ÑождаÑÑÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑликÑÑ Ñобак и деÑей. ÐеÑвонаÑалÑно дÑÑжелÑбно оÑноÑивÑаÑÑÑ Ðº ÑÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÑ Ñобака наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ ÑÑвÑÑвоваÑÑ, ÑÑо Ñ Ð¾Ð·Ñева пеÑеÑÑали ÐµÑ Ð»ÑбиÑÑ Ð¸ наÑали наказÑваÑÑ Ð¸Ð·-за маленÑкого ÑÑÑеÑÑва, поÑвивÑегоÑÑ Ð² доме. ÐоÑÑепенно Ñобака наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ ÑвÑзÑваÑÑ Ð²Ñе ÑваливÑиеÑÑ Ð½Ð° Ð½ÐµÑ Ð³Ð¾ÑеÑÑи Ñ Ñебенком — Ñо, ÑÑо ей ÑÑали ÑделÑÑÑ Ð¼ÐµÐ½ÑÑе вÑемени; Ñо, ÑÑо ÐµÑ ÑÑали пÑогонÑÑÑ, Ñ Ð¾ÑÑ ÑанÑÑе гладили и лаÑкали; Ñо, ÑÑо Ñ Ð¾Ð·Ñин ÑÑал ÑÑÑог и Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð´ÐµÐ½. ÐезаÑлÑÐ¶ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð·Ð¾Ð»ÑÑÐ¸Ñ Ð¸ оÑÑÑÑÑÑвие конÑакÑа Ñ Ð»ÑбимÑм Ñ Ð¾Ð·Ñином Ð´Ð»Ñ Ñакой ÑеловекооÑиенÑиÑованной Ñобаки, как амеÑиканÑкий ÑÑаÑÑоÑдÑиÑÑкий ÑеÑÑеÑ, гоÑаздо более ÑилÑное наказание, Ñем заÑлÑженнÑй пинок. Я понимаÑ, ÑÑо вÑемени не Ñ Ð²Ð°ÑÐ°ÐµÑ Ð¸ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑ Ð¾Ð³ÑаниÑиваÑÑ. Ðо Ñобака ÑÑого не понимаеÑ. Ðе понимаеÑ, поÑÐµÐ¼Ñ ÐµÑ ÑанÑÑе лÑбили и пÑÑкали, а ÑепеÑÑ Ð³Ð¾Ð½ÑÑ. Ð? наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ Ð¿ÑÑаÑÑÑÑ Ð²ÐµÑнÑÑÑ Ð²Ñе назад, заÑаÑÑÑÑ Ð¿ÑÐ¸Ð±ÐµÐ³Ð°Ñ Ðº единÑÑÐ²ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¼Ñ Ð´Ð¾ÑÑÑÐ¿Ð½Ð¾Ð¼Ñ ÐµÐ¹ и вполне «ÑобаÑÑемѻ ÑпоÑÐ¾Ð±Ñ — Ñиле.
ТепеÑÑ Ð¿Ð¾ Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ Ñого, ÑÑо делаÑÑ. ÐовÑоÑÑÑÑ, ÑÑо поÑколÑÐºÑ ÑеÑÑ Ð¾ Ñебенке, обÑзаÑелÑно нÑжно ÑмоÑÑеÑÑ ÑиÑÑаÑÐ¸Ñ Ð´Ð¾Ð¼Ð°, вживÑÑ. ÐÑли ÑеÑÑ Ð½Ðµ об агÑеÑÑии Ñобаки к ÑебенкÑ, а об обиде на Ñо, ÑÑо его наÑали изолиÑоваÑÑ, Ñо нÑжно бÑÐ´ÐµÑ Ð¾ÑÐµÐ½Ñ Ð¼Ñгко и оÑÑоÑожно ÑдÑÑживаÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ñ Ñебенком. РазÑеÑаÑÑ Ð»ÐµÐ¶Ð°ÑÑ ÑÑдом, когда Ñебенка пеÑеодеваÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ ÑкаÑиваÑÑ, ÑазÑеÑаÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ, пооÑÑÑÑÑ Ð´ÑÑжелÑбное и лаÑковое оÑноÑение к ÑÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÑ Ðº Ñобаки, Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸ÑÑ Ð·Ð° вÑÑажение лÑбви и лаÑки, но вмеÑÑе Ñ Ñем ÑÑиÑÑ ÐµÐ³Ð¾ аккÑÑаÑно игÑаÑÑ Ñ Ð¼Ð°Ð»ÑÑом, вводиÑÑ Ð² Ð¾Ð±Ð¸Ñ Ð¾Ð´ Ñлова и доводиÑÑ Ð´Ð¾ Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñобаки клÑÑевÑе понÑÑÐ¸Ñ «Ð¾ÑÑоÑожно, ÑÑо ÐÐÐÐÐЬÐÐ?л, «Ñ малÑÑом нÑжно игÑаÑÑ Ð¾ÑÑоÑожно», «Ð¼Ð°Ð»ÑÑа нÑжно лÑбиÑÑ Ð¸ заÑиÑаÑÑ», «Ð»ÑÑÑий дÑÑг Ñобаки — малÑÑ». Ðе Ñ Ð¾ÑиÑе, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñобака пока лизала Ñебенка — не запÑеÑайÑе жеÑÑко. ÐÐ¾Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ñе ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð·Ð° пÑоÑвление лаÑки по оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº ÑÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÑ Ð¸ ÐÐÐÐÐÐЬТРСÐÐÐÐУ СÐÐÐ?. ÐÑиÑÑиÑе его, ÑÑо Ð²Ñ ÑвлÑеÑеÑÑ ÐºÐ°Ðº Ð±Ñ Ð±ÑÑеÑом, коÑоÑÑй пеÑÐµÐ´Ð°ÐµÑ Ð²ÑÑÐ°Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð»Ñбви и лаÑки Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñ Ñобакой и Ñебенком. ÐбÑÑÑниÑе, ÑÑо Ð²Ñ Ð¿Ð¾-пÑÐµÐ¶Ð½ÐµÐ¼Ñ Ð»ÑбиÑе ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¸ не Ñ Ð¾ÑиÑе его обижаÑÑ, пÑоÑÑо Ñебенок маленÑкий и Ñ ÑÑпкий, а Ñобака болÑÑÐ°Ñ Ð¸ ÑилÑнаÑ. Ðе ÑазделÑйÑе Ð¸Ñ Ð² Ñвоем пÑиÑÑÑÑÑвии. ÐеÑеÑе на ÑÑки Ñебенка — пÑиглаÑиÑе ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¿Ð¾ÑидеÑÑ ÑÑдом, погладÑÑе еÑ. ÐоÑÑаÑайÑеÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñ Ð¿ÑиÑÑÑÑÑвием Ñебенка Ñ Ñобаки бÑли ÑвÑÐ·Ð°Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶Ð¸ÑелÑнÑе ÑмоÑии, а не негаÑив. Ð? обÑзаÑелÑно конÑÑолиÑÑйÑе ÑиÑÑаÑÐ¸Ñ Ñами. ÐбÑÑÑниÑе пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ñобаки ÑÑпÑÑге. ÐбÑÑÑниÑе, ÑÑо Ñобака обижаеÑÑÑ Ð¸ диÑÑанÑиÑование бÑÐ´ÐµÑ ÑолÑко вÑедиÑÑ Ð²Ð°Ñей ÑемÑе. ÐбÑÑÑниÑе, как пÑавилÑно веÑÑи ÑÐµÐ±Ñ Ð² ÑÑой ÑиÑÑаÑии, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¸ Ñамой не неÑвниÑаÑÑ, и не пÑовоÑиÑоваÑÑ ÑобакÑ. ÐенÑина инÑÑинкÑивно Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð½Ð°ÑаÑÑ Ð¿Ð¾Ð±Ð°Ð¸Ð²Ð°ÑÑÑÑ ÑобакÑ, ÑÑиÑаÑÑ, ÑÑо она Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑгÑожаÑÑ Ð¼Ð°Ð»ÑÑÑ. ÐÑобенно ÑодÑÑвенники и ÑоÑеди лÑбÑÑ Ð¼Ð°Ñло в Ð¾Ð³Ð¾Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð»Ð¸Ð²Ð°ÑÑ.
ÐаÑниÑе пеÑеÑÑÑаиваÑÑ Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ оÑноÑениÑ. ÐÑжно понаблÑдаÑÑ Ð·Ð° поведением Ñобаки и поÑмоÑÑеÑÑ, бÑÐ´ÐµÑ Ð»Ð¸ ÑлÑÑÑение, еÑли пеÑеÑÑаÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð³Ð¾Ð½ÑÑÑ Ð¸ наобоÑоÑ, попÑÑаÑÑÑÑ ÐµÐ³Ð¾ инÑегÑиÑоваÑÑ Ð² изменивÑÑÑÑÑ ÑемÑÑ. Ð?Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² поведении бÑдÑÑ Ð·Ð°Ð¼ÐµÑÐ½Ñ Ð·Ð° 2-3 днÑ, более замеÑно ÑÑо-Ñо измениÑÑÑ Ð·Ð° 1-2 недели. Ð ÑÑо вÑÐµÐ¼Ñ Ð»ÑÑÑе ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½Ð°ÐµÐ´Ð¸Ð½Ðµ Ñ Ñебенком не оÑÑавлÑÑÑ, но под конÑÑолем нÑжно ÑÑиÑÑ Ð²ÑÐµÑ Ð¿ÑавилÑÐ½Ð¾Ð¼Ñ Ð¾Ð±ÑениÑ.
Ð?нÑÑÑÑкÑоÑа нÑжно вÑбиÑаÑÑ Ñого, кÑо Ñ Ð¾ÑоÑо Ð·Ð½Ð°ÐµÑ Ð¿Ð¾ÑÐ¾Ð´Ñ Ð¸ ÑÐ¼ÐµÐµÑ Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ ÑабоÑаÑÑ. Ðного попадаеÑÑÑ Ð¿ÑедÑбежденнÑÑ Ð»Ñдей, Ñ Ð¾ÑÑ Ð½Ð° Ñамом деле пÑи пÑавилÑнÑÑ Ð¾ÑноÑениÑÑ Ð² ÑемÑе и ноÑмалÑной пÑÐ¸Ñ Ð¸ÐºÐµ Ñ Ñобаки амÑÑаÑÑ Ð¿ÑекÑаÑнÑе компанÑÐ¾Ð½Ñ Ð¸ нÑнÑки. СÑÐ°Ð·Ñ Ð¾ÑкажиÑеÑÑ Ð¾Ñ Ð¸Ð´ÐµÐ¸, ÑÑо ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½Ñжно наказÑваÑÑ ÑизиÑеÑки и полноÑÑÑÑ Ð¸Ð·Ð¾Ð»Ð¸ÑоваÑÑ — ÑÑо ÑолÑко ÑÑÑгÑÐ±Ð¸Ñ Ð¿ÑоблемÑ. РваÑей ÑиÑÑаÑии гаÑанÑией безопаÑноÑÑи ÑвлÑеÑÑÑ ÑолÑко дÑÑжба Ñобаки и Ñебенка, Ñ Ð¾ÑоÑие оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñ Ñобакой и вÑеми Ñленами ÑемÑи.
Спасибо большое, будем пробовать!
ÐÑобÑйÑе, но лÑÑÑе вÑе-Ñаки найÑи Ñ Ð¾ÑоÑего инÑÑÑÑкÑоÑа. ХоÑÑ ÐµÑли Ð²Ñ Ð² ÑÐµÐ³Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ñ , Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ñложно. ÐÑновное — в ваÑем ÑлÑÑае нелÑÐ·Ñ Ð¿ÑÑаÑÑÑÑ Ð¿ÐµÑеломиÑÑ ÑиÑÑаÑÐ¸Ñ Ñилой и жеÑÑкоÑÑÑÑ Ðº Ñобаке. ÐÑо Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑилÑно ÑÑ ÑдÑиÑÑ ÑиÑÑаÑиÑ. Ð? никак не Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¶ÐµÐ½Ðµ и ÑÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÑ Ð½Ð°Ð»Ð°Ð´Ð¸ÑÑ Ñ Ð¾ÑоÑие оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ñобакой. СÑÑогий запÑÐµÑ Ð½Ð° пÑиближение — не гаÑанÑÐ¸Ñ Ð±ÐµÐ·Ð¾Ð¿Ð°ÑноÑÑи. СÑÑÐ°Ñ Ñобаки — Ñоже не гаÑанÑÐ¸Ñ Ð±ÐµÐ·Ð¾Ð¿Ð°ÑноÑÑи. ТолÑко миÑ, дÑÑжба, жваÑка.
Добрый день! Прошу оказать помощь или дать совет. Вчера при попытке забрать косточку у своего Алабая (2,5 года ) получил в ответ рычание, затем нападение. В принципе был готов к такому развитию событий, поэтому ответил на агрессию агрессией(дал несколько раз по морде, перевернул на спину и немного придушил, орал матом и т.д.) в результате косточку-то я забрал.До вчерашнего дня агрессии не было ни какой, я и дочь в любой момент могли забрать миску с едой,но с косточкой не эксперементировали. Какую линию поведения дальше выбрать и как исправить ситуацию. Зарание благодарен.
Сергей, добрый день! Смотрите по себе, насколько Вам комфортно в этой ситуации. Косточку защищают многие собаки. Пожалуй, кость является самым большим раздражителем, который заставляет собаку охранять еду от хозяина. Любят они их. Добыча. Да, рычание и нападение свидетельствуют о том, что кобель немного прибурел и нужно его немного поджать, но тут уже сами смотрите, хотите вы его поджимать или нет. С одной стороны, по правилам нужно дать ему по башке, чтобы отступал сразу же, если хозяину что-то нужно. С другой стороны, зачем заводить азиата, чтобы делать из него собаку, готовую при малейшем давлении уступить. Тут уже каждый решает для себя, какая реакция собаки приемлема, нужно ли её давить за излишние проявления характера или нет.
В целом ничего страшного не произошло. Практически у всех собак бывают подобные инциденты. Справились на месте, дали по башке за хамство — обычно этого бывает достаточно.
Если считаете, что собаке нужно напомнить, кто в доме хозяин, можете заняться с кобелем послушанием. Например, перед любой кормежкой просить собаку выполнить 2-3 команды и кормить только за правильное выполнение. На прогулке иногда давайте команды, когда собака на поводке, и добивайтесь выполнения — подзыв, когда что-то нюхает в кустах, с фиксацией по команде у ноги; прохождение метров 50-70 мимо чужого дома по команде «рядом»; подозвали, посадили возле ноги и закурили (или проверили телефон); дома пока еду в миску накладываете, посадили собаку на 20-30 секунд хотя бы, если все правильно сделал — похвалили и покормили. Это его немного пригасит.
Спасибо большое за ответ. Два дня не кормил и полностью игнорировал.Потом начал давать еду с руки и ложить руку в миску с едой, когда он ест — агрессии нет. Да, забыл добавить, с малого возраста приучал кушать по команде «Можно», но стоит уйти за «угол» начинал есть. При моём появлении отходил от миски и делал вид, что все нормально, все на месте. Сегодня дал косточку, забрать из пасти честно говоря побоялся, но предложил ему другую косточку, он оставил первую и взялся за вторую. Это мой первый опыт владения и воспитания собаки. Вам огромное спасибо за ответ и участие, так как иногда не укого спросить совета и получить подробный ответ, чтобы не допускать ошибок в воспитании.
СеÑгей, добÑÑй денÑ! Ðак Ñ Ð²Ð°Ñ Ð´ÐµÐ»Ð°? Ðбмен коÑÑоÑки на ÑÑо-Ñо Ñенное Ð´Ð»Ñ Ñобаки вполне ÑаÑпÑоÑÑÑÐ°Ð½ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¿ÑакÑика. Ð? ÑÑо лÑÑÑе, Ñем ÑейÑÐ°Ñ Ð±ÐµÐ· подгоÑовки ÑÑÑÑаиваÑÑ Ñ ÐºÐ¾Ð±ÐµÐ»ÐµÐ¼ азиаÑа бой. ÐлиÑйÑе на него поÑÑепенно, Ñ Ð¾ÑÑ Ð±Ñ 2-3 Ñаза в Ð´ÐµÐ½Ñ Ð´Ð°Ð²Ð°Ð¹Ñе ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ (лÑбÑе, Ñ Ð¾ÑÑ Ð»Ð°Ð¿Ñ Ð´Ð°ÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ ÑделаÑÑ «Ð·Ð°Ð¹ÐºÑ» — важно, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñобака СÐÐÐÐÐÐ Ñо, ÑÑо Ð²Ñ Ð¿ÑоÑиÑе). ХоÑоÑо, еÑли ÑÐ»ÐµÐ½Ñ ÑемÑи Ñоже бÑдÑÑ ÐµÐ¼Ñ Ð´Ð°Ð²Ð°ÑÑ ÐºÐ°ÐºÐ¸Ðµ-Ñо Ð·Ð°Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ — пÑÑÑÑ Ð´Ð°Ð¶Ðµ и за кÑÑоÑек. ÐÑли наÑаÑÑ Ð´Ð°Ð²Ð¸ÑÑ ÐµÐ³Ð¾ ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð¸ жеÑÑко, еÑÑÑ ÑиÑк ÑпÑовоÑиÑоваÑÑ ÐºÐ¾Ð±ÐµÐ»Ñ Ð½Ð° оÑвеÑнÑÑ Ð°Ð³ÑеÑÑиÑ. Ðам ÑÑо не нÑжно. ÐÑÑÑе мÑгко напомниÑÑ Ñобаке о Ñом, ÑÑо вÑе блага иÑÑ Ð¾Ð´ÑÑ Ð¾Ñ Ñ Ð¾Ð·Ñина и ÑÑи блага полÑÑаÑÑ Ñобаки, коÑоÑÑе Ñ Ð¾ÑоÑо ÑÐµÐ±Ñ Ð²ÐµÐ´ÑÑ. ÐÑÐ¾Ñ Ð¿ÑÑÑ Ð´Ð»Ð¸Ð½Ð½ÐµÐµ, но надежнее в ваÑем ÑлÑÑае, поÑколÑÐºÑ ÐµÑÑÑ ÑемÑÑ Ð¸ им Ñоже нÑжно добиваÑÑÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑи ÑпÑавлÑÑÑ Ñобакой. ÐÑли возникнÑÑ ÐºÐ°ÐºÐ¸Ðµ-Ñо вопÑоÑÑ, пиÑиÑе. Ð?ли еÑли ÑÑо-Ñо в поведении Ñобаки Ð²Ð°Ñ Ð½Ð°ÑÑоÑожиÑ.
У Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð±ÐµÐ»ÐµÐ¹ в 2,5-3 года наÑинаеÑÑÑ Ð¿ÐµÑиод пÑовеÑки Ñ Ð¾Ð·Ñев на вÑивоÑÑÑ Ð¸ попÑÑок оÑвоеваÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑÑе ÑвободÑ. Собака оконÑаÑелÑно ÑÑоÑмиÑована, Ð²Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð² пеÑиод ÑаÑÑвеÑа ÑÐ¸Ð»Ñ Ð¸ Ñ Ð°ÑакÑеÑа. ЧеÑез ÑÑо вполне можно пÑойÑи без оÑобÑÑ Ð¿Ð¾ÑеÑÑ. Ðлавное, не ÑаÑÑлаблÑÑÑÑÑ Ð¸ подÑÑелиÑÑ Ñоломки Ñам, где могÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ½ÑÑÑ Ð¿ÑоблемÑ.
Добрый день Михаил. У меня азиатка 5,5 месяцев. Когда кто то из нашей семьи проходит по её половине двора она прыгает на тебя и хватает зубами за все части тела я так понимаю приглашает поиграть. Как отучить её от прыжков на человека?, ведь когда идёшь в чистой одежде она её может испачкать.
Когда начинаешь с ней играть она возбуждается и уже хватает за руки достаточно сильно и при этом рычит. Подскажите пожалуйста как её успокоить и прекратить игру? и стоит ли позволять кусать себя, если нет то как отучить.
Добрый день! Скорее всего щенку скучно. Как у вас разделен двор? Собака на своей половине находится одна или в компании с кем-то? По описанию слишком много лишней энергии, которую некуда выплеснуть. Скажите, пожалуйста, как и сколько вы с ней гуляете, как играете, начали ли чему-то учить? Хотя бы сами, дома.
Собаке выделили около 100 м/2 двора около калитки, выходя и заходя во двор проходим по её территории, уделяем минуту внимания, собака одна. Гуляем по утрам около 40 мин (10 мин. путь до стадиона, 20 мин. занимаемся, 10 мин. обратно.). Вечером после работы занимаемся во дворе своими делами, время от времени подходим к ней немного потискать, и перед сном 10 мин занятий. Занимаемся на послушание по книге «Азиат как он есть».При занятиях во дворе ведет себя активно, трудно усадить. На стадионе спокойна.Когда прыгает на меня говорю «нельзя» строгим тоном,она начинает кусаться слегка, шлёпну её и говорю «нельзя» мне кажется от этого ещё больше стала заводиться.Чувствую где то я ошибаюсь
ÐÑибаеÑеÑÑ Ð² Ñом, ÑÑо Ñенок не ÑобоÑ. Ðй не Ñ Ð²Ð°ÑÐ°ÐµÑ Ð¿ÑогÑлок и обÑениÑ. ÐÑедÑÑавÑÑе Ñебе Ñебенка 4-5 леÑ. ÐеÑи в Ñаком возÑаÑÑе не могÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑенÑÑиÑоваÑÑÑÑ ÑолÑко на занÑÑиÑÑ , им надо побегаÑÑ Ð¸ поигÑаÑÑ. ÐÑли Ñ Ñебенка недоÑÑаÑоÑно «Ð²ÑгÑла» и инÑеÑеÑнÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ занÑÑий, он наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ ÑкÑÑаÑÑ, капÑизниÑаÑÑ, не ÑлÑÑаÑÑÑÑ, обижаÑÑÑÑ, ÑазноÑиÑÑ Ð´Ð¾Ð¼. С Ñенками Ñо же Ñамое. Ркниге, к ÑожалениÑ, невозможно опиÑаÑÑ Ð²ÑÑ. Там опиÑан Ð¼ÐµÑ Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð¼ обÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ñем или инÑм командам, но пÑакÑиÑеÑки ниÑего Ð½ÐµÑ Ð¾ Ñом, как наладиÑÑ Ñ Ñобакой конÑакÑ, Ñ ÐºÐ°ÐºÐ¾Ð¹ инÑонаÑией Ñ Ð½ÐµÐ¹ обÑаÑÑÑÑ, какие ÑмоÑии нÑÐ¶Ð½Ñ Ñобаке, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑиÑÑ Ð¾Ñ Ð½ÐµÑ Ð¾Ñклик. Ридеале, навеÑное, нÑÐ¶Ð½Ñ Ð²Ð¸Ð´ÐµÐ¾Ð¼Ð°ÑеÑиалÑ, иллÑÑÑÑиÑÑÑÑие, как занимаÑÑÑÑ Ñо Ñенком. ЧÑÐ¾Ð±Ñ Ð±Ñло понÑÑно, как Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ Ð±Ð°Ð»Ð°Ð½Ñ Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñ Ð¾Ð±ÑÑением, пÑинÑждением и игÑами, Ñвободой.
ÐаÑÐµÐ¼Ñ ÑÐµÐ½ÐºÑ Ð½Ðµ Ñ Ð²Ð°ÑÐ°ÐµÑ Ð¾Ð±ÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ пÑогÑлок, Ñвободного вÑемени на пÑогÑлке, возможноÑÑи поигÑаÑÑ. Ðе вижÑ, но по опиÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð·ÑеваÑ, ÑÑо ÐÑ Ð¾ÑÐµÐ½Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ Ð¾Ñ Ð½ÐµÑ ÑÑебÑеÑе, но не даеÑе ей возможноÑÑи пÑоÑÑо побегаÑÑ Ð¸ побеÑиÑÑÑÑ Ñ Ð´ÑÑгими Ñобаками или даже Ñ Ðами, недоÑÑаÑоÑно игÑаеÑе. ÐеÑед Ñем, как наÑинаÑÑ Ð·Ð°Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑÑÑÑ, лÑÑÑе 20-30 минÑÑ Ð²ÑгÑлÑÑÑ Ñенка. ÐÑли еÑÑÑ Ð¾Ð³Ð¾ÑÐ¾Ð¶ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÑеÑÑиÑоÑиÑ, Ñ Ð¾ÑоÑо Ð±Ñ Ð´Ð°ÑÑ ÐµÐ¹ возможноÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð±ÐµÐ³Ð°ÑÑ — покидаÑÑ Ð¼ÑÑ, палоÑкÑ, попеÑеÑÑгиваÑÑ ÐºÐ°Ð½Ð°Ñик, поÑиÑкаÑÑ Ð¸ погладиÑÑ ÑобакÑ. ÐÑли ÑможеÑе найÑи ей ÐºÐ¾Ð¼Ð¿Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñобак, Ñ ÐºÐ¾ÑоÑÑми она ÑÐ¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð²ÑÑÑеÑаÑÑÑÑ Ð¸ игÑаÑÑ Ð½Ð° пÑогÑлке — оÑÐµÐ½Ñ Ñ Ð¾ÑоÑо. ÐопÑобÑйÑе пеÑеÑÑÑоиÑÑ Ð¿ÑогÑÐ»ÐºÑ 20-30 минÑÑ ÑÑÑом гÑлÑеÑе и игÑаеÑе Ñо Ñенком, даеÑе ей возможноÑÑÑ ÑбÑоÑиÑÑ ÑнеÑгиÑ, 10 минÑÑ Ð·Ð°Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÐµÑеÑÑ. Ðожно занимаÑÑÑÑ Ð¿Ð¾ доÑоге домой и дома.
ÐÑли вÑемени на вÑгÑл не Ñ Ð²Ð°ÑаеÑ, подÑмайÑе, возможно ÑÑÐ¾Ð¸Ñ Ð²Ð·ÑÑÑ ÐµÐ¹ дÑÑга. Тогда Ñобаки ÑелÑй Ð´ÐµÐ½Ñ Ð±ÑдÑÑ Ð²Ð¼ÐµÑÑе бегаÑÑ Ð½Ð° ÑеÑÑиÑоÑии и игÑаÑÑ. Ð? Ñенок бÑÐ´ÐµÑ Ð²ÑбегиваÑÑÑÑ, ÑÑо положиÑелÑно ÑкажеÑÑÑ Ð½Ð° его ÑизиÑеÑком ÑазвиÑии, и Ðам не нÑжно бÑÐ´ÐµÑ ÑÑаÑиÑÑ Ð²ÑÐµÐ¼Ñ Ð½Ð° поиÑк компании и ÑбÑÐ¾Ñ ÑнеÑгии пеÑед занÑÑиÑми. Я Ð±Ñ Ð¿Ð¾ÑовеÑовал взÑÑÑ Ð¼Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ð¾Ð³Ð¾, каÑÑÑиÑованного кобелÑ. ХоÑÑ Ð´Ð²Ð¾ÑнÑжкÑ, Ñ Ð¾ÑÑ Ð²ÑоÑого азиаÑа. ÐÑжно ÑолÑко подобÑаÑÑ Ð¼Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ð¾Ð³Ð¾, подвижного, конÑакÑного, Ñ Ñ Ð¾ÑоÑей пÑÐ¸Ñ Ð¸ÐºÐ¾Ð¹, коÑоÑÑй не Ð¾Ð±Ð¸Ð´Ð¸Ñ Ñенка. Ð? занимаÑÑÑÑ Ð±ÑÐ´ÐµÑ Ð¿ÑоÑе, и Ð¾Ñ ÑанÑÑÑ Ñобаки в паÑе гоÑаздо лÑÑÑе.
Наверное,Вы правы. Я боюсь» упустить ребенка». Спасибо большое за совет.обязательно пересмотрю методы общения с малышкой.
ÐмиÑÑий, попÑобÑйÑе на ÑÑой ÑÑÑаниÑке поÑмоÑÑеÑÑ Ð²Ð¸Ð´ÐµÐ¾:
http://mikhailpulin.ru/2014/02/anzurat-maisun/
Там еÑÑÑ Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½ÑÑ Ð¿ÑогÑлки и игÑÑ Ñо взÑоÑлÑми алабаÑми. ÐÑо Ñо, ÑÑо Ðам нÑжно, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð´Ð°ÑÑ Ñенке ÑбÑоÑиÑÑ ÑнеÑгиÑ. Ð? конÑÐ°ÐºÑ Ñ Ð²Ð°Ñ Ñ Ð½ÐµÐ¹ ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð»ÑÑÑе бÑдеÑ. ÐаÑÐ½ÐµÑ Ð¾Ñ Ð¾Ñнее ÑÑиÑÑÑÑ. Ð? пеÑеÑÑиÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ðµ кÑÑалаÑÑ, бÑÐ´ÐµÑ Ð¿ÑоÑе.
ÐÐ¾Ñ Ð·Ð´ÐµÑÑ Ð¿Ð¾ÑмоÑÑиÑе видео, как ÑабоÑник обÑаеÑÑÑ Ð¸ ÑÑÐ¸Ñ Ð°Ð»Ð°Ð±Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð°Ð¼ на пиÑомнике. ÐÑÐµÐ½Ñ Ð¿ÑавилÑнÑе и Ñ Ð¾ÑоÑие оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ñобакой. Ридеале нÑжно добиÑÑÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð²Ð°Ñа Ñобака Ñ Ñакой же ÑадоÑÑÑÑ Ð²ÑполнÑла командÑ:
http://www.youtube.com/watch?v=dEVahAQqIyM
ÐÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð½ ÑÐ¾Ð²ÐµÑ — кÑпиÑе ей оÑÐµÐ½Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑÑÑÑ ÐºÐ¾ÑÑÑ, ÑолÑко не ÑÑбленнÑÑ. ÐоÑовÑе колено, лопаÑкÑ, ÑазовÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ бедÑеннÑÑ ÐºÐ¾ÑÑÑ. Ðажно, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑÑо бÑла болÑÑÐ°Ñ ÐºÐ¾ÑÑÑ Ð¸ на ней немного мÑÑа. ÐÑо оÑлиÑÐ½Ð°Ñ Ð¸Ð³ÑÑÑка Ð´Ð»Ñ Ñенка. ÐлÑÑ Ð¾Ð¾Ð¾Ð¾ÑÐµÐ½Ñ Ñ Ð¾ÑоÑее пооÑÑение. ÐÑдайÑе ей в нагÑÐ°Ð´Ñ Ð·Ð° Ñ Ð¾ÑоÑее поведение или неÑколÑко вÑполненнÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´. Ðе ÑÑебÑйÑе Ð¾Ñ Ñенка ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾. ÐÑÑÑÑ Ð³ÑÑÐ·ÐµÑ Ð¸ игÑаеÑÑÑ 2-3 днÑ. ÐÑдеÑ, Ñем занÑÑÑÑÑ Ð´Ð½ÐµÐ¼.
большое спасибо
Михаил,добрый день.Нем.овчерке(кобель) 2года7мес.. Последнюю неделю пес свободно гуляет по двору днем и ночью, и стал проявлять агрессию ко мне( шерсть дыбом,рычит), на команды реагирует, но взгляд… конечно, я не смогу его подвешивать на дверях, а как теперь быть? Собаку не били,но если он так становится главным, боюсь придется расстаться, а не хочется.
Марина, не нужно никого подвешивать на дверях. Шерсть дыбом/рычит — признак неуверенности и страха. Попробуете при этом подвесить, сорвете психику напрочь, потом точно придется отдавать, у собаки при вашем появлении будет начинаться истерика. Нужно вживую смотреть, что у вас происходит. С чем связано рычание? После чего началось? С чем связано то, что пес последнюю неделю начал свободно гулять днем и ночью? Раньше, до рычания, как строился распорядок? Чем вызвано изменение распорядка?
ÐдÑавÑÑвÑйÑе,ÐÐ¸Ñ Ð°Ð¸Ð»!ÐÑжен ÑовеÑ.У Ð½Ð°Ñ Ð½ÐµÐ¼ÐµÑ 4,5 года,покÑпали на меÑÑном ÑÑнке.Ð ÑиÑÑоÑе поÑÐ¾Ð´Ñ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ догадÑваÑÑÑÑ.Ðо Ñей поÑÑ Ð±Ñл добÑÑй,лаÑковÑй,не пÑоÑвлÑл агÑеÑÑии,в Ñом ÑиÑле и к наÑим коÑкам,но Ñ Ð½ÐµÐ´Ð°Ð²Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ñ ÑÑал злобно ÑÑÑаÑÑ,ÑкалиÑÑ Ð·ÑÐ±Ñ Ð² оÑÐ²ÐµÑ Ð½Ð° мои дейÑÑÐ²Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð¼ÑÑÑ Ð»Ð°Ð¿Ñ,даÑÑ Ð»Ð°Ð¿Ñ Ð¸Ð»Ð¸ подвинÑÑÑÑÑ.ÐбиÑÐ°ÐµÑ Ð¿ÑÑ Ñ Ð½Ð°Ñ Ð²Ð¾ двоÑе за забоÑами,пиÑание 1-2 Ñаза в ÑÑÑки.Ðа ÑоÑедним забоÑом поÑÑоÑнно Ð²Ð¾ÐµÑ ÑоÑедÑкий пÑÑ Ð¿Ð¾ÑÐ¾Ð´Ñ Ð°Ð»Ð°Ð±Ð°Ð¹,а Ð½Ð°Ñ ÑÑо-Ñо гÑомко ÐµÐ¼Ñ Ð²ÑолковÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð½Ð° ÑобаÑÑем ÑзÑке.Ð? еÑÑ.РпоÑледние неÑколÑко меÑÑÑев Ð¼Ð¾Ñ Ð¾Ð±Ñение Ñ Ð¿Ñом ÑводилоÑÑ,как пÑавило,к веÑеÑней коÑмÑжке.ÐÑоÑÑ ÐÐ°Ñ Ð¿ÑоÑÑниÑÑ ÑиÑÑаÑиÑ.Ðадим.
Ðадим, добÑÑй веÑеÑ! ÐÑ Ð¿ÑоÑÑо забÑоÑили ÑобакÑ. Ðе ÑдивиÑелÑно, ÑÑо она диÑаеÑ. СлиÑком мало обÑениÑ, Ð½ÐµÑ ÐºÐ¾Ð½ÑакÑа и ÑмоÑионалÑной ÑвÑзи Ñ Ñ Ð¾Ð·Ñином. ÐоÑÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð½ бÑÐ´ÐµÑ ÐÐ°Ñ ÑлÑÑаÑÑ? Ðн Ð¾Ñ Ð²Ð°Ñ Ð¾ÑвÑк. ЧÑÐ¾Ð±Ñ Ñобака ÑлÑÑалаÑÑ, Ñ Ð½ÐµÐ¹ нÑжно Ñ Ð¾ÑÑ Ð±Ñ Ð¸Ð½Ð¾Ð³Ð´Ð° гÑлÑÑÑ, обÑаÑÑÑÑ, занимаÑÑÑÑ. ÐÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ ÐºÐ°ÐºÐ¸Ðµ-Ñо знаеÑ? ÐожеÑе попÑобоваÑÑ ÑажаÑÑ Ð¿ÐµÑед Ñем, как даеÑе миÑкÑ. ÐовоÑиÑе «Ð¡Ð¸Ð´ÐµÑÑ!». Собака ÑадиÑÑÑ. ХвалиÑе за поÑлÑÑание и даеÑе ÐµÐ´Ñ — «Ð¼Ð¾Ð»Ð¾Ð´ÐµÑ, кÑÑай!». ÐÑли еÑÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÑ, ÑÑаÑайÑеÑÑ ÑаÑе к Ð½ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ — погладиÑÑ, Ð¿Ð¾Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸ÑÑ, даÑÑ ÑÑо-Ñо вкÑÑное. ÐÑжно воÑÑÑанавливаÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑакÑ. ÐÑли Ñобака поÑÑоÑнно на Ñепи или в волÑеÑе, она Ñоже наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ Ð´ÑÑеÑÑ. ÐÑбаÑ. Тем более немеÑ. Ð?м болÑÑе вÑÐµÑ Ð½Ñжен конÑÐ°ÐºÑ Ñ Ñ Ð¾Ð·Ñином.
ÐобÑÑй веÑÐµÑ (денÑ)! Ðлабай 3 года, ÑоÑÑ Ð² Ñ Ð¾Ð»ÐºÐµ 82, Ð²ÐµÑ 60. ТÑÑÑоваÑÑй по Ñ Ð°ÑакÑеÑÑ Ð½Ð°Ñал поÑÑкиваÑÑ Ð½Ð° ÑÑна 11 леÑ. ÐÐ°Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð»Ð¸ домой вÑÑоем Ñ Ð¼Ñжем и ÑÑном, алабай по пÑивÑÑке пÑÑалÑÑ Ð¿Ð¾Ð¿ÑÑгаÑÑ, обнимаÑÑÑÑ, его поÑÑгали оÑодвинÑли и он заÑÑÑал. Ð?нÑÑиÑивно Ñ Ð·Ð°Ñлонила ÑÑна и повеÑнÑлаÑÑ Ðº Ð½ÐµÐ¼Ñ Ñпиной. Ðн ÑдаÑил Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð·Ñбами в плеÑо Ñ Ð»Ð¾ÐºÑÑ. ЧеÑез палÑÑо дÑÑка неболÑÑаÑ, а мÑж ÐµÐ¼Ñ Ð²Ð»Ð¾Ð¼Ð¸Ð» ÑÑоÑÑÑÑ Ð¿Ð¾ Ñ ÑебÑÑ. Ðн вÑе-Ñавно ÑÑÑÐ¸Ñ Ð½Ð° ÑÑна, а на Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑмоÑÑÐ¸Ñ Ð¾Ð±Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð½Ð¾. ÐÐµÐ¶Ð¸Ñ Ð² коÑидоÑе в намоÑднике, на поводке. СобиÑаемÑÑ Ð·Ð²Ð¾Ð½Ð¸ÑÑ Ðам. Ðе Ñ Ð¾ÑелоÑÑ ÑаÑÑÑаваÑÑÑÑ.
Ð?Ñина, звониÑе. ÐÑо нÑжно ÑмоÑÑеÑÑ Ð²Ð¶Ð¸Ð²ÑÑ. РболÑÑинÑÑве ÑлÑÑаев вÑÑ ÑеÑаемо и даже за какое-Ñо обозÑимое колиÑеÑÑво занÑÑий. 8 985 300 34 39 ÐÐ¸Ñ Ð°Ð¸Ð».
Скажите моему щенку 3 месяца,он агресирует когда ему стигу ногти,обробатываю уши.кусает со все злости и силы.что мне делать?
ÐобÑÑй веÑеÑ! ÐÑиÑÑаÑÑ Ñенка поÑÐ¸Ñ Ð¾Ð½ÑкÑ, гладиÑÑ, ÑÑпокаиваÑÑ, даваÑÑ Ð·Ð° ÑеÑпеливоÑÑÑ Ð²ÐºÑÑнÑÑÐºÑ Ð¸ Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸ÑÑ. ЧÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð½ не кÑÑалÑÑ, ÑнаÑала нÑжно его пÑиÑÑиÑÑ Ðº непÑиÑÑной Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ пÑоÑедÑÑе. Ð? взамен пооÑÑÑÑÑ ÐµÐ³Ð¾ Ñем-Ñо вкÑÑнÑм. СкажиÑе, а заÑем ÑÑÑиÑÑ ÑÐµÐ½ÐºÑ ÐºÐ¾Ð³Ñи в 3 меÑÑÑа? С ÑÑами Ñоже непонÑÑно. У него еÑÑÑ Ð¿ÑоблемÑ? ÐÑоÑÑо Ñак, без медиÑинÑÐºÐ¸Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ð¹, лезÑÑ Ð² ÑÑи не ÑекомендÑеÑÑÑ.
ÐобÑÑй денÑ,ÐÐ¸Ñ Ð°Ð».У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð°Ð·Ð¸Ð°Ñ Ð²Ð¾Ð·ÑаÑÑ 1 год и 3 меÑÑÑа пÑоблем Ñ Ñобакой не возникало,но ÑейÑÐ°Ñ Ñ Ñобаки поÑвилÑÑ Ð»Ð¸Ñай пÑи пеÑвой обÑабоÑке айÑозолем Ñобака злобно заÑÑÑала и Ñбежала поÑом пÑобовал мазÑми но он вÑеÑавно ÑÑÑÐ¸Ñ Ð¸ ÑбегаеÑ,а ÑепеÑÑ ÐµÑли Ñ Ðº Ð½Ð¸Ð¼Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð¶Ñ Ñ ÑелÑÑ Ð¾Ð±ÑабоÑаÑÑ Ð·Ð°Ñаженное меÑÑо и пÑи ÑÑом в каÑмане ÑÑо Ñо еÑÑÑ Ð¸Ñ Ð»ÐµÐºÐ°ÑÑÑв ближе 5м подойÑи не Ð¼Ð¾Ð³Ñ ÑÑÑÐ¸Ñ Ð¸ ÑбегаеÑ.ЧÑо он Ñ Ð¾ÑÐµÑ ÑÑим показаÑÑ Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° ÑанÑÑе не ÑÑÑал и как же заÑÑавиÑÑ ÐµÐ³Ð¾ леÑиÑÑÑÑ? Ð? Ñамое инÑеÑеÑное еÑли в каÑÐ¼Ð°Ð½Ð°Ñ Ð½ÐµÑего неÑÑ Ð¸Ñ Ð»ÐµÐºÐ°ÑÑÑв Ñобака как обÑÑно Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð²Ð¸Ð»ÑÐµÑ Ñ Ð²Ð¾ÑÑом,но ÑÑÐ¾Ð¸Ñ ÑолÑко ÑÑо Ñо взÑÑÑ Ð² ÑÑки из лекаÑÑÑв вÑе ÑÑÐ°Ð·Ñ ÑÑоÑÑÐ½Ð°Ñ Ð°Ð³ÑеÑиÑ.ТепеÑÑ Ð¸Ð·-за еÑÐ¸Ñ Ð²ÑÑ Ð¾Ð´Ð¾Ðº оÑÑалÑнÑе ÑÐ»ÐµÐ½Ñ ÑемÑи наÑали побаиваÑÑÑÑ Ñобаки Ñ Ñо его не боÑÑÑ Ð¸ ÑÑвÑÑвÑÑ ÑÐµÐ±Ñ ÑвеÑенно но дÑÐ¼Ð°Ñ ÐºÐ°Ðº Ð±Ñ ÑейÑÐ°Ñ Ñобака не наÑала доминиÑоваÑÑ Ð½Ð°Ð´ оÑÑалÑнÑми Ñленами ÑемÑи из-за Ð¸Ñ Ð½ÐµÐ¹ боÑзни к немÑ.Ðак поÑÑÑпиÑÑ Ð² ÑÑой ÑиÑÑаÑии и вÑеже как его заÑÑавиÑÑ Ð»ÐµÑиÑÑÑ?
Николай, добрый вечер! Начните спокойно, миролюбиво и без нервов приучать его лечиться. С легкого (не противного, не щиплющегося). Подозвали — иди, ушко посмотрю — посмотрели и потрогали ухо (не нужно даже туда лезть, достаточно просто прикоснуться и обратить внимание) — похвалили собаку и дали ей за это что-то вкусное (кусок хлеба, сыра, вареной курицы, сырого мяса — что любит). Предложите ему обмен. Он терпит лечение, а в награду получает что-то очень вкусное. Через три дня сам будет на зов прибегать, как миленький. Особенно, если ещё перед этим немного поголодает.
То, что не хочет лечиться и рычит, ничего страшного. Собаке неприятно и так, а тут ещё лекарство щиплется. Мы сейчас азиатке шов лечим противной щиплющейся аэрозолью — точно так же пытается сбежать, пока не поймаешь. Не рычит только потому, что приучена лечиться. Приучали именно так — лаской, похвалой и кусочками «за храбрость и терпение».
Домашним постарайтесь объяснить поведение собаки. Пусть себя на его место поставят. Даже люди не очень любят лечиться, чего можно ждать от собаки.
ÐдÑавÑÑвÑйÑе, ÐÐ¸Ñ Ð°Ð¸Ð».
У Ð½Ð°Ñ Ð°Ð»Ð°Ð±Ð°Ñ (девоÑка) иÑполнилÑÑ 1 год. Ðезадолго до Ð´Ð½Ñ ÑÐ¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð¿ÐµÑвÑе пÑоÑвилаÑÑ Ð°Ð³ÑеÑÑиÑ, коÑоÑÑÑ Ñ Ð½Ðµ Ñ Ð¾ÑÑ ÑпÑÑÑиÑÑ Ð¸ в Ñоже вÑÐµÐ¼Ñ Ð±Ð¾ÑÑÑ Ð½Ð°Ð²ÑедиÑÑ Ð½Ð°Ñим оÑноÑениÑм Ñ ÑобаÑкой.
ÐиÑелÑ, Ñак зовÑÑ Ð½Ð°ÑÑ Ð°Ð»Ð°Ð±Ð°Ð¹ÐºÑ, Ð¶Ð¸Ð²ÐµÑ Ñ Ð½Ð°Ð¼Ð¸ Ñ 1,5 меÑ. ÐÑи покÑпке пÑовеÑÑли пÑÐ¸Ñ Ð¸ÐºÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð½ÑÑием ÑобаÑки за ÑеÑÑÑÑ. Собака Ñ Ð½Ð°Ñ Ð¿ÐµÑваÑ, не знаÑ, наÑколÑко ÑÑÐ¾Ñ ÑпоÑоб ÑÑиÑаеÑÑÑ ÑоÑÑоÑÑелÑнÑм, но его она пÑоÑла на «оÑлиÑно». СобаÑка Ñ Ð´ÐµÑÑÑва оÑÐµÐ½Ñ Ð´Ð¾Ð±ÑаÑ, пÑоÑÑо «плÑÑеваÑ», Ð¼Ñ Ð½Ð°Ð·Ñваем ÐµÑ ÐиÑкой. С веÑÐ½Ñ 2014 года ÐиÑка Ð¶Ð¸Ð²ÐµÑ Ð²Ð¾Ð»Ñно во двоÑе, конÑÐ°ÐºÑ Ñ Ñобакой ÑегÑлÑÑнÑй, пÑогÑлки на длинном поводке и без поводка по даÑÐ½Ð¾Ð¼Ñ Ð±ÐµÐ·Ð»ÑÐ´Ð½Ð¾Ð¼Ñ Ð¿Ð¾ÑелкÑ, игÑаем вмеÑÑе Ñ Ð´ÐµÑÑми в догонÑлки, Ñ ÑÑÑпоÑкой в «ÑобаÑкÑ». ÐоÑлÑÑанием Ñами занимаемÑÑ Ñ 4 меÑÑÑев, а ÑейÑÐ°Ñ Ð¿Ð¾ вÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ñм пÑÐ¾Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼ кÑÑÑ ÐÐРи заÑиÑÑ (Ñ 8 Ð¼ÐµÑ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ñе Ñб и вÑ). ÐоÑлÑÑание ÑдовлеÑвоÑиÑелÑное: доÑÑойно ÑмоÑÑиÑÑÑ ÑÑдом Ñ ÑоÑвейлеÑами и немÑами, но Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑиÑÑо оÑÑабоÑаÑÑ Ð²Ñе ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ð¸ в конÑе занÑÑий ÑмоÑаÑÑÑÑ Ð² леÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ðµ ÐµÑ Ð°ÑÑ Ð´Ð¾Ð¼Ð¾Ð¹. Со вÑеменем вÑÑ ÐºÐ¾ÑÑекÑиÑÑеÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´ÐºÐ¾Ð¼. ÐаÑиÑа поÑла Ñ Ð½Ð°Ñ Ð½Ðµ ÑÑазÑ, на плоÑадке боÑлаÑÑ, за Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿ÑÑÑалаÑÑ, ÑÑали занимаÑÑÑÑ Ð² помеÑении. СейÑÐ°Ñ ÑÑÑиÑ, окÑÑÑваеÑÑÑ, добÑÑÑ Ñ Ð²Ð°ÑÐ°ÐµÑ Ñ Ð¾ÑоÑо, ÑноÑÐ¸Ñ Ð´Ð°Ð»ÐµÐºÐ¾.
Ðома ÐиÑа кÑÑаÑÑ Ð¸Ð´ÐµÑ Ð¿Ð¾ команде «на меÑÑо»: Ð·Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð² волÑеÑ, ÑадиÑÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð»Ðµ бÑдки и Ð¶Ð´ÐµÑ Ð¼Ð¾Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´ «ÑидеÑÑ-лежаÑÑ-ÑÑоÑÑÑ» и наконеÑ, «можно», поÑле Ñего пÑиÑÑÑÐ¿Ð°ÐµÑ Ðº еде. С недавнего вÑемени, когда пÑижали моÑозÑ, Ñ ÑÑала пÑиÑÑаÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ðº ноÑевке в бÑдке. ÐÑала лакомÑÑво или болÑÑÑÑ ÐºÐ¾ÑÑÑ Ð¸ поÑле неболÑÑой Ñазминки «ÑÑоÑÑÑ-лежаÑÑ-ÑидеÑÑ» Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ð»Ð° и бÑоÑала «вкÑÑнÑÑкÑ» в бÑÐ´ÐºÑ Ð² каÑеÑÑве Ð¿Ð¾Ñ Ð²Ð°Ð»Ñ. Так, оÑÑаваÑÑÑ Ñ ÐºÐ¾ÑÑÑÑ Ð½Ð°ÐµÐ´Ð¸Ð½Ðµ в Ñеплом помеÑении, ÐиÑка бÑÑÑÑо понÑла, ÑÑо в бÑдке здоÑово.
Так, коÑÑÑ Ñ Ð½Ð°Ñ Ð²Ñегда бÑла в каÑеÑÑве лакомÑÑва. Ð ÐµÐ´Ñ Ð¼Ñ ÐµÑ Ð½Ðµ клали, но в ÑÑÐ¾Ñ Ð´ÐµÐ½Ñ Ð² ÑаÑке Ñ ÐºÐ°Ñей лежала коÑÑÑ. ÐиÑа ÑÑела немного каÑи, вÑловила коÑÑоÑÐºÑ Ð¸ положила ÐµÑ ÑÑдом Ñ Ð±Ñдкой. Ð? пÑодолжила еÑÑÑ ÐºÐ°ÑÑ. Я как обÑÑно Ñ Ð¾Ñела взÑÑÑ ÐºÐ¾ÑÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð¶Ðµ напомниÑÑ Ð¿Ñо ÑеплÑÑ Ð±ÑдкÑ, но когда поÑÑнÑлаÑÑ Ðº коÑÑи, ÑÑлÑÑала ÑовÑем недÑÑжелÑбнÑй ÑÑк. Я вÑегда помнила по книгам и ÑÑаÑÑÑм об алабаÑÑ , ÑÑо пÑи пеÑвом же ÑÑке нÑжно подавиÑÑ ÑобакÑ, обÑÑÑнив, кÑо в доме Ñ Ð¾Ð·Ñин, но бÑдÑÑи легко одеÑой Ð´Ð»Ñ ÑÑ Ð²Ð°Ñки Ñ Ð½Ðµ ÑÑала наÑÑваÑÑÑÑ Ð½Ð° непÑиÑÑноÑÑи. Я вÑÑла из волÑеÑа, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿Ð¾Ð¹Ñи за мÑжем. ÐиÑа воÑполÑзовалаÑÑ Ð¼Ð¸Ð½ÑÑкой, взÑла коÑÑÑ Ð¸ ÑеÑила, по-видимомÑ, ÑпÑÑÑаÑÑÑÑ Ñ Ð½ÐµÐ¹ где-нибÑÐ´Ñ Ð²Ð¾ двоÑе, Ñ Ð¾Ð±ÐµÑнÑлаÑÑ, она Ñнова ÑÑкнÑла. ÐÑж вÑÑел Ñже в полной гоÑовноÑÑи подавиÑÑ Ð² Ñобаке пÑоÑвивÑÑÑÑÑ Ð°Ð³ÑеÑÑиÑ. ÐÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð½Ð°Ð´Ð¾Ð±Ð¸Ð»Ð¾ÑÑ Ð´Ð²Ðµ попÑÑки, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ð°Ð¿ÑоÑÑ Ð¾ÑбиÑÑ Ð¸Ð½ÑеÑÐµÑ Ðº коÑÑоÑке в ÑÑÐ¾Ñ Ð²ÐµÑеÑ. ÐмеÑÑе Ð¼Ñ Ð´Ð¾Ð±Ð¸Ð»Ð¸ÑÑ ÑÑÑекÑа, ÑÑо Ñ Ð¼Ð¾Ð³Ð»Ð° ÑÑÑ ÐºÐ¾ÑÑÑ ÑÑдом Ñ Ð½ÐµÐ¹ забÑаÑÑ Ð¸ оÑдаÑÑ ÐµÐ¹ обÑаÑно.
Ðо Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ðµ оÑÑавлÑла мÑÑлÑ, ÑÑо в ÐµÑ Ð³Ð»Ð°Ð·Ð°Ñ Ñ Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð»Ð°ÑÑ Ñлабой. Я поÑовеÑовалаÑÑ Ñ Ð½Ð°Ñими дÑеÑÑиÑовÑиками (опÑÑнÑе дÑеÑÑиÑовÑики-ÑÑпÑÑги, заводÑики немÑев). ТÑенеÑÑ Ð¿Ð¾ÑовеÑовали мне ÑледÑÑÑее: не давай коÑÑÑ Ð²Ð¾Ð¾Ð±Ñе или еÑли ÑÑвÑÑвÑеÑÑ, ÑÑо в ÑÑой биÑве ÑÑ ÑможеÑÑ ÑÑаÑÑ Ð¿Ð¾Ð±ÐµÐ´Ð¸Ñелем — дейÑÑвÑй. Ðай коÑÑÑ, оÑбеÑи и бÑÐ´Ñ Ð³Ð¾Ñова «пÑидÑÑиÑÑ».
Так Ñ Ð¸ Ñделала, Ñоздала ÑакÑÑ Ð¶Ðµ ÑиÑÑаÑиÑ, как и Ñанее, ÑолÑко пÑедваÑиÑелÑно надела на нее ÑдавкÑ, а на ÑÐµÐ±Ñ Ð¿Ð¾Ð±Ð¾Ð»ÑÑе одеждÑ. То же поведение. Собака коÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶Ð¸Ð»Ð° ÑÑдом Ñ Ð±Ñдкой и пÑодолжила еÑÑÑ ÐºÐ°ÑÑ. ЧÑвÑÑвовалоÑÑ, ÑÑо она бÑла на ÑекÑ. Я поÑÑнÑлаÑÑ Ð·Ð° коÑÑÑÑ Ð¸ ÑÑлÑÑала ÑÑк. Я возмÑÑенно ÑÑо-Ñо вÑкÑикнÑла и Ñобака бÑоÑилаÑÑ Ð½Ð° менÑ. СÑÑаÑно, но Ñ Ð²Ð·Ñла ÑÐµÐ±Ñ Ð² ÑÑки и пÑижала ÐµÑ Ð² земле Ñ ÑнижаÑÑим «ÐÐÐÐТЬ». ÐиÑа Ñвно не ожидала Ð¾Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑÐ°ÐºÐ¸Ñ Ð´ÐµÐ¹ÑÑвий и Ñ ÑÑÑанием и подвизгиванием «ÑдалаÑÑ»: легла на ÑÐ¿Ð¸Ð½Ñ Ð¸ обмÑкла. Я погладила ÐµÑ Ð¿Ð¾ живоÑÑ, Ð¿Ð¾Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ð»Ð° за пÑавилÑнÑÑ ÑеакÑиÑ. Ð? ÑеÑила повÑоÑиÑÑ Ð¾Ð¿ÐµÑаÑиÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿ÑовеÑиÑÑ, закÑепилÑÑ Ð»Ð¸ ÑезÑлÑÑÐ°Ñ (как Ñ Ð¼Ñжа). Ðо повÑоÑÐ½Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð¿ÑÑка обÑÑÑилаÑÑ ÐµÑе болÑÑим негаÑивом, Ñ Ñнова Ñовладала Ñ Ð½ÐµÐ¹, но где-Ñо в дÑÑе поÑÑвÑÑвовала, ÑÑо ÑÑа боÑÑба ÐµÑ Ð½Ðµ подавлÑеÑ, она лиÑÑ Ð·Ð°ÑÐ¸Ñ Ð°ÐµÑ (демонÑÑÑиÑÑÐµÑ Ð¿ÑевдоподÑинение). ÐоÑле вÑоÑой попÑÑки Ñ Ð¿Ð¾Ñадила ÐµÑ Ñ Ð½Ð¾Ð³Ð¸. Так как Ñ Ð¿Ñо новопаÑÑÐ¸Ñ Ð¿ÑоÑиÑала в ваÑей ÑÑаÑÑе Ñже поÑле вÑей ÑÑой пÑоÑедÑÑÑ, Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑÑÑÑло Ð¾Ñ ÑÑÑÐ°Ñ Ð°, а Ð¾Ñ Ð°Ð´Ñеналина пÑоÑÑо пеÑÐµÑ Ð²Ð°ÑÑвало дÑÑ . ÐнÑÑÑеннÑÑ Ð½ÐµÑÑабилÑноÑÑÑ Ð½Ðµ позволÑла мне далÑнейÑÑÑ Ð¿ÑовеÑÐºÑ Â«Ð½Ð° вÑивоÑÑÑ». Я попÑоÑила мÑжа ÑазÑÑдиÑÑ Ð¾Ð±ÑÑановкÑ, позваÑÑ ÐµÑ Ðº Ñебе. Ðалее, по ÑовеÑÑ Ð¼Ñжа, Ñ Ð·Ð°ÐºÑепила подÑинение неÑколÑкими командами из ÐÐÐ.
ÐÑж Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ð» Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð·Ð° Ñ ÑабÑоÑÑÑ, а Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ðµ оÑÑавлÑла мÑÑÐ»Ñ Ð¾ «пÑевдоподÑинении». ÐÑоме Ñого, веÑеÑом, когда Ñ Ð¿ÑивÑÑно поÑла ÐµÑ ÐºÐ¾ÑмиÑÑ, ÐиÑа не Ñела возле бÑдки, а залезла внÑÑÑÑ Ð¸ вÑÑÑнÑла головÑ. ÐаÑколÑко Ñ Ñмогла ÑазглÑдеÑÑ: в Ð³Ð»Ð°Ð·Ð°Ñ Ð½Ðµ бÑло ÑÑоÑÑи, ÑкоÑее иÑпÑг и гоÑовноÑÑÑ Ð°ÑаковаÑÑ Ð¿Ñи Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð¾ÑÑи. Я Ñнова попÑоÑила поÑÑаÑÑвоваÑÑ Ð¼Ñжа в коÑмлении.
Рего пÑиÑÑÑÑÑвии ÐиÑа вÑÑла из бÑдки, Ñ ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð³Ð»Ð°Ð´Ð¸Ð»Ð° и ÑазÑеÑила покÑÑаÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð¾Ð¹ «можно». ÐоиÑкав оÑвеÑÑ Ð½Ð° ÑайÑÐ°Ñ Ð¾Ð± агÑеÑÑии, наÑла конÑÐ°ÐºÑ Ð¾Ð¿ÑÑного, пÑизнанного дÑеÑÑиÑовÑика алабаев. Ðго ÑекомендаÑии ÑледÑÑÑие: не нÑжно оÑбиÑаÑÑ Ñ Ñобаки коÑÑÑ, ÑÑо ÐµÑ ÐºÐ¾ÑÑÑ Ð¸ не нÑжно ÐµÑ Ð¿ÑовоÑиÑоваÑÑ. ÐÑÑÑе вообÑе не даваÑÑ, Ñаз ÑÐ°ÐºÐ°Ñ ÑеакÑиÑ. ÐоÑле моего ÑаÑÑказа о ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ð¸, он ÑаÑкÑиÑиковал Ð¼Ð¾Ð¸Ñ Ð´ÑеÑÑиÑовÑиков: додÑмалиÑÑ, подÑÑили Ñ ÑÑпкÑÑ Ð´ÐµÐ²ÑÑÐºÑ ÑÑажаÑÑÑÑ Ñ Ð²Ð¾Ð»ÐºÐ¾Ð´Ð°Ð²Ð¾Ð¼. Также Ñказал, ÑÑо Ñ Ñобаки ноÑмалÑÐ½Ð°Ñ ÑеакÑиÑ, она заÑиÑÐ°ÐµÑ Ð´Ð¾Ð±ÑÑÑ Ð½Ð° Ñвоей ÑеÑÑиÑоÑии, ÑÑо еÑли Ñак подавлÑÑÑ ÑобакÑ, как мне ÑовеÑовали â ÑÑо либо дождаÑÑÑÑ ÑÑагедии, либо напÑоÑÑ Â«ÑломаÑÑ» ÑобакÑ, как заÑиÑниÑÑ. Сказал, ÑÑо мои дейÑÑÐ²Ð¸Ñ ÑепеÑÑ Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð¾ коÑÑекÑиÑоваÑÑ, налаживаÑÑ Ñ Ñобакой конÑакÑ. Ðго ÑовеÑ: даваÑÑ ÐºÐ°ÑÑ Ð¸ во вÑÐµÐ¼Ñ ÐµÐ´Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð·ÑваÑÑ ÐµÑ Ðº Ñебе и ÑÑавиÑÑ ÑобаÑÐºÑ Ð¿ÐµÑед вÑбоÑом: а) еÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð²ÑедневнÑÑ ÐºÐ°ÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ б) Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ Ðº Ñ Ð¾Ð·Ñйке за лакомÑÑвом. ЧÑÐ¾Ð±Ñ Ñобака понÑла, ÑÑо Ñ Ð¾Ð·Ñйка Ñ Ð¾ÑоÑаÑ, не оÑбиÑаеÑ, а наобоÑоÑ, Ð´Ð°ÐµÑ Ð²ÐºÑÑнÑÑкÑ.
Ðогда Ñ ÑаÑÑказала о наÑÐ¸Ñ ÑÑ Ð²Ð°ÑÐºÐ°Ñ Ñвоим дÑеÑÑиÑовÑикам, Ñ Ð´Ð¾Ð±Ð°Ð²Ð¸Ð»Ð°, ÑÑоб болÑÑе не бÑÐ´Ñ Ð¿ÑобоваÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ðµ ÑÑ ÑдÑаÑÑ ÑиÑÑаÑиÑ. Ðо они Ñказали, ÑÑо еÑли ÑÑо ÑейÑÐ°Ñ ÑлÑÑаеÑÑÑ Ñ ÐºÐ¾ÑÑÑÑ, завÑÑа ÑÑо Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð»Ñбой дÑÑгой пÑÐµÐ´Ð¼ÐµÑ Ð¸Ð»Ð¸ ÑиÑÑаÑиÑ, в коÑоÑой Ñобака Ñнова бÑÐ´ÐµÑ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·ÑваÑÑ Ð´Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð¸Ñование и пÑовеÑÑÑÑ Ð¼Ð¾Ð¹ Ñ Ð°ÑакÑÐµÑ Â«Ð½Ð° пÑоÑноÑÑÑ». ЧÑо Ñобака должна оÑдаваÑÑ Ð²ÑÑ, ÑÑо Ñгодно ÑÐ²Ð¾ÐµÐ¼Ñ Ñ Ð¾Ð·ÑинÑ, а не в коем ÑлÑÑае «не заÑиÑаÑÑ». ÐогиÑно, ÑÑо еÑли Ñак пÑодолжаÑÑ Ð¿Ð¾Ð·Ð²Ð¾Ð»ÑÑÑ ÐµÐ¹ дикÑоваÑÑ Ñвои пÑавила, вÑÑ Ñакже Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð½ÑиÑÑÑÑ Ð¿Ð»Ð°Ñевно.
Ð?з вÑего ÑÑого Ñ Ð½Ð° ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð·Ð½Ð°Ñ ÑоÑно ÑолÑко одно: дейÑÑвиÑелÑно нÑжно налаживаÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑÐ°ÐºÑ Ñ Ñобакой до безгÑаниÑной и беÑкоÑÑÑÑной лÑбви Ð¾Ð±ÐµÐ¸Ñ ÑÑоÑон.
Ð Ð²Ð¾Ñ Ð¿Ð¾ Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð¾ÑÑалÑного («ломаÑÑ» или «не ломаÑÑ») однознаÑного оÑвеÑа Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½ÐµÑ. ÐожалÑйÑÑа, дайÑе ÑазвеÑнÑÑÑй анализ ÑиÑÑаÑии, оÑÐµÐ½ÐºÑ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñобаки, моей ÑеакÑии и ÑекомендаÑии по далÑнейÑим дейÑÑвиÑм. ÐаÑанее благодаÑÑ!
P.S. СейÑÐ°Ñ ÐиÑка ÑлÑÑаеÑÑÑ, даже еÑÑÑ Ð¾ÑÑÑение, ÑÑо ÑÑвÑÑвÑÐµÑ ÑÐµÐ±Ñ Ð²Ð¸Ð½Ð¾Ð²Ð°Ñой. ÐÑ Ð²Ð¼ÐµÑÑе ведем ÑÐµÐ±Ñ Ñак, как бÑдÑо повздоÑили и ÑепеÑÑ Ð¿ÑÑаемÑÑ Ð²ÐµÑнÑÑÑ Ð±Ñлое довеÑие.
ÐеÑÐ²Ð°Ñ Ð¸ ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ Ð³Ð»Ð°Ð²Ð½Ð°Ñ Ð¾Ñибка — Ñ Ð°Ð·Ð¸Ð°Ñкой каÑаÑÑÑоÑиÑеÑки Ñано наÑали занимаÑÑÑÑ Ð·Ð°ÑиÑой. ÐелÑÐ·Ñ Ð±Ñло ÑÑого делаÑÑ. Такой Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´ в дÑеÑÑÑÑе пÑекÑаÑно Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ¼Ñев, но Ñ Ð°Ð·Ð¸Ð°Ñами Ñак ÑабоÑаÑÑ Ð½ÐµÐ»ÑзÑ.
ÐÑоÑÐ°Ñ Ð¾Ñибка — ÑÑо не пÑидавили ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ ÑÑазÑ, как ÑолÑко она заÑÑÑала. ТÑÑ Ð´ÐµÐ»Ð¾ не в одежде, а в Ñ Ð°ÑакÑеÑе. Ðе нÑжно дÑаÑÑÑÑ Ñ Ñобакой ÑизиÑеÑки. ÐÑ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ и нÑжно давиÑÑ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑки — командами, голоÑом, инÑонаÑией. Ðаже еÑли ÑеÑили ÑйÑи Ð¾Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑликÑа, нÑжно заÑÑавиÑÑ ÐµÑ ÑÑÑогим голоÑом Ñ Ð¾ÑÑ Ð½Ð° ÑекÑÐ½Ð´Ñ Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð»ÐµÐ±Ð°ÑÑÑÑ Ð¸ оÑÑÑÑпиÑÑ.
ТепеÑÑ Ð¿Ð¾ Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÑинениÑ. Ðлабаи — не немÑÑ. ÐÑо ÑÑеÑÑÑ Ð¾Ñибка.
ÐÑ Ð½Ð°Ñали молоденÑкÑÑ ÑÑкÑ, Ñ ÐºÐ¾ÑоÑой еÑÑ Ð½Ðµ ÑÑоÑмиÑовалоÑÑ Ð¾Ð¿Ñеделенное меÑÑо в Ñемейной иеÑаÑÑ Ð¸Ð¸, ÑÑавиÑÑ Ð½Ð° заÑиÑÑ. Тем более, ÑовеÑÑенно не Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´ÑÑим Ð´Ð»Ñ Ð°Ð·Ð¸Ð°Ñов ÑпоÑобом — пÑиÑÑÐ°Ñ Ñ Ð²Ð°ÑаÑÑ Ð¸ деÑжаÑÑ Ð´Ð¾Ð±ÑÑÑ, как ÑÑо делаÑÑ Ñ Ð½ÐµÐ¼Ñами. ÐиÑего ÑдивиÑелÑного, ÑÑо Ñобака ÑÑвоила ÑÑоки и Ñо вÑеменем наÑала «Ð´Ð¾Ð±ÑÑÑ» Ð¾Ñ ÑанÑÑÑ. Ð Ñом ÑиÑле и Ð¾Ñ Ð²Ð°Ñ.
Я обÑÑно ÑекомендÑÑ Ð½Ð°ÑинаÑÑ Ð·Ð°Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑÑÑÑ Ð·Ð°ÑиÑой Ñ ÑÑками Ð°Ð»Ð°Ð±Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ñле вÑоÑой ÑеÑки, ÑÑо ближе годам к 2. Ð ÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð²Ñемени вÑÑÑÐ½ÐµÐ½Ñ Ð²Ñе оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ñ Ð¾Ð·Ñевами, пÑÐ¸Ñ Ð¸ÐºÐ° Ñобаки оконÑаÑелÑно ÑÑоÑмиÑована. Ðлабаи оÑноÑÑÑÑÑ Ðº поÑодам позднего ÑоÑмиÑованиÑ. ÐÑваÑÑ ÑлÑÑаи, когда Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑ Ð·Ð°Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑÑÑÑ Ð·Ð°ÑиÑой меÑÑÑев Ñ 7-8, но ÑÑо иÑклÑÑиÑелÑнÑе ÑиÑÑаÑии, когда Ñенок Ñам наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ Ð¿ÑоÑвлÑÑÑ Ð¾Ñ ÑаннÑе каÑеÑÑва и Ñ Ð¾Ð·ÑÐ¸Ð½Ñ Ð½Ñжно взÑÑÑ ÐµÐ³Ð¾ поведение под конÑÑолÑ. Ð? ÑÑо ÑкоÑее можно назваÑÑ «Ð¿ÑиделÑванием ÑоÑмозов». ÐÑоме ÑÑÐ¸Ñ ÑлÑÑаев, когда Ñенок наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ Ð¶ÑаÑÑÑÑ Ð¸ нÑжно пÑиделаÑÑ ÐµÐ¼Ñ ÑоÑмоза, Ñанние занÑÑÐ¸Ñ Ð·Ð°ÑиÑой алабаÑм идÑÑ Ð²Ð¾ вÑед. Тем более, еÑли Ñобака к ÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑки не гоÑова (боиÑÑÑ, пÑÑÑеÑÑÑ, пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑ ÐµÑ Ð´ÑазниÑÑ). ТÑÑ Ð¾Ñибка инÑÑÑÑкÑоÑов, коÑоÑÑе не понимаÑÑ ÑпеÑиÑÐ¸ÐºÑ Ð¿Ð¾ÑодÑ.
ЧÑо Ñ ÑÑим делаÑÑ… пеÑвое, пеÑеÑÑаÑÑ ÑиклиÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½Ð° добÑÑе. Ð¢Ð°ÐºÐ°Ñ «Ð·Ð°ÑиÑа» Ð´Ð»Ñ Ð°Ð·Ð¸Ð°Ñов не Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð¸ заÑиÑой не ÑвлÑеÑÑÑ Ð² пÑинÑипе. ÐÑоÑое, воÑÑÑанавливаÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑакÑ. ÐолÑÑе гÑлÑÑÑ Ñ Ð½ÐµÐ¹ по незнакомÑм маÑÑÑÑÑам, болÑÑе обÑаÑÑÑÑ Ñ Ñобакой «Ð½ÐµÑоÑмалÑно». Ðо Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ ÐµÐ´Ñ — оÑложиÑе на вÑÐµÐ¼Ñ ÐºÐ¾ÑÑи, наÑниÑе коÑмиÑÑ ÐºÐ°Ñей и мÑÑом, овоÑами. ÐайÑе Ñобаке вÑÐµÐ¼Ñ ÑÑпокоиÑÑÑÑ. Ðо вÑÐµÐ¼Ñ ÐµÐ´Ñ Ð¸Ð½Ð¾Ð³Ð´Ð° Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñе и ÐÐÐÐÐÐÐЫÐÐÐТРей кÑÑоÑки мÑÑа в миÑкÑ. Ð? Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ñе, когда она ÑеагиÑÑÐµÑ Ñпокойно. ÐÑÑай, Ñ Ð¾ÑоÑаÑ, на еÑÑ. Ðока не ÑоÑÑиÑÑйÑе. Ðам нÑжно ÑакÑиÑеÑкое пеÑемиÑие недели на 2-3, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑкÑепиÑÑ ÑвÑÐ·Ñ Ñ Ñобакой.
Огромное спасибо за оперативный ответ.
Сейчас ситуация следующая: гуляем и занимаемся как обычно, а вот с кормежкой так: стою с кашей рядом с вольером, приглашаю Мишку есть. Она есть хочет, а заходить раньше меня боится. Поставила кашу в вольер и отошла. Она зашла, стала есть, а корпусом закрыла от меня вход в вольер. Пока вот так грустно… Будем потихоньку налаживать отношения.
На защиту ходить однозначно прекращаем. Теперь у меня вопрос по поводу добычи: будет ли она сейчас воспринимать игру в догонялки за тряпкой как охрану добычи? Раньше она очень любила подразнить нас тряпкой, а потом хитро кружить по двору, чтобы мы её догоняли и отбирали. Сейчас нам можно продолжать такие игры или это будет дополнительной провокацией?
лучше прекратить.
Здравствуйте) моя мечта-это чау-чау… можно сказать, что с первого класса мечтаю о собаке этой породы…решилась взять, но поначитавшись о том, что кусают и бросаются на детей, побаиваюсь за ребенка…доче моей 10 лет..животных очень любит, особенно тискать..как вести себя мне и ребенку, чтобы щенок когда подрастет не бросался и не кусался
Добрый день! Начать кусаться и бросаться на детей может собака любой породы, если неправильно её воспитывать. По поводу чау — когда будете выбирать, обратите внимание на семью заводчика. Насколько у него собаки контактны, живут ли в семье или сидят изолированные по вольерам. Обратите внимание на конкретного щенка — он должен быть спокойный, любознательный, ласковый. Сама по себе порода не из самых простых, но и далеко не самая сложная. Выберите щенка с хорошей психикой и адекватными родителями, это уже пойдет в плюс. А дальше всё зависит от воспитания. Будете общаться, играть, социализировать и приучать к себе с детства — вырастет вполне семейная и домашняя собака. Большинство собак становятся кусачими не потому, что агрессивны от природы, а потому, что хозяева уделяли им мало времени в период роста и недостаточно занимались. Сейчас я даже больше имею в виду общее воспитание собаки, а не дрессировку.
Спасибо большое))Вы очень помогли!мои сомнения расстаяли…можно мы будем у Вас консультироваться если будут проблемы??Вы все просто и доходчиво объясняете
Да, конечно! 🙂
Здравствуйте Михаил. У нас проблема с немецкой овчаркой, собака у нас первая видимо что-то не до учли. Брали для охраны дома, команд минимум: ко мне, сидеть, фу. Всё было хорошо, но в 1,5 года начал охранять чашку с едой, прямо оставляет специально ложку на дне и кидается когда подходишь. А потом прокусил мужу руку сильно до крови, когда мешался под ногами и он его отодвинул, муж его побил, а он теперь чуть что старается опять за кисть схватить, рычит чуть что. Сейчас ему 1год 8 месяцев, что делать?
Заниматься. Это всё исправляется. Обычное поведение, подзапустили собаку. В этом возрасте они часто начинают проверять хозяев и бороться за свою независимость.
Спасибо Михаил. Какую дрессировку жёсткую(как вы описывали) или мягкую следует начать применять? Попасть к кинологу пока нет возможности. Пока Вам вчера писала, когда муж открывал ворота неожиданно оттолкну его корпусом и не реагируя на команды убежал гулять, вернулся через 2часа, сейчас сидит на привязи.У нас кобель.
С вашим немцем нужно начинать выстраивать взаимоотношения так, как это делается со щенком. Если начать внезапно жестко строить взрослого кобеля, практически не имея с ним контакта и не имея на него влияния, всё, что получите — собака замкнется, начнет бояться и ненавидеть хозяев. Это только осложнит ваши и без того непростые отношения. Немец — собака предельно ориентированная на хозяина. Эмоциональный контакт с хозяином ему жизненно необходим. Ему с детства нужен постоянный контакт с хозяевами, обучение, управление. Ему нужно сформировать понятие «мы» — в смысле одна семья, стая. Без этого собака будет чувствовать себя чужой, не слушаться, убегать. Вам нужно начинать выстраивать с собакой хорошие отношения и приучать к себе, учить слушаться шаг за шагом. Силой и наказанием тут ничего не решить.
Михаил, здравствуйте. Скажите пожалуйста, если брызгать в морду собаке чем-то едким: одеколоном ит.д. это не повредит нюху и зрению?
Смотря как брызгать. Если одеколон попадет в глаза, это никому не полезно. То же самое с носом. В лучшем случае будет ожог. При использовании едких средств их нужно разбавлять водой до такой степени, чтобы собаке был неприятен запах, но никаких последствий для здоровья это не вызывало.
СкажиÑе, пожалÑйÑÑа, где найÑи кинолога, коÑоÑÑй иÑпÑÐ°Ð²Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ðµ нем.овÑаÑки (6 леÑ). ÐÑегда бÑл пÑоблемнÑм, Ñ.к. воÑпиÑÑвала его в деÑÑÑве доÑÑ( в Ñом ÑиÑле занималаÑÑ Ð¸ Ñ Ð´ÑеÑÑиÑовÑиками), оÑÐµÐ½Ñ Ð¼Ñгкий Ñеловек , лидеÑом Ð´Ð»Ñ Ñобаки Ñак и не ÑÑала. Ðо 9 меÑÑÑев жил на даÑе, пÑакÑиÑеÑки не обÑалÑÑ Ñ Ñоплеменниками.Ðогда пÑÐ¸ÐµÑ Ð°Ð»Ð¸ в ÐоÑÐºÐ²Ñ — бÑоÑалÑÑ Ð½Ð° вÑе, ÑÑо движеÑÑÑ. ÐÑиÑлоÑÑ Ð² два года пеÑеклÑÑиÑÑ ÐµÐ³Ð¾ на ÑÐµÐ±Ñ (он абÑолÑÑно не ÑлÑÑалÑÑ). ÐÑÐµÐ½Ñ ÑÑжело к ним. Ðо, вÑе-Ñаки мне ÑдалоÑÑ Ð·Ð°Ð²Ð¾ÐµÐ²Ð°ÑÑ Ð°Ð²ÑоÑиÑÐµÑ (мне Ñак казалоÑÑ). ÐÑ Ð´Ð¾ÑÑаÑоÑно дÑÑжно обÑалиÑÑ. (Я Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ñ Ð²Ñе коÑÑки воÑпиÑаниÑ) ÐинÑÑÑ, коÑоÑÑе оÑÑалиÑÑ: бÑоÑаеÑÑÑ Ð½Ð° Ñобак (гÑлÑем ÑолÑко на поводке или на ÑобаÑей плоÑадке), ÑÑнеÑ, когда идем на плоÑадкÑ. С ÑÑим еÑе можно ÑпÑавиÑÑÑÑ. Ðо ÑейÑÐ°Ñ Ð¿Ð¾ÑвилаÑÑ Ð¿Ñоблема: не Ð´Ð°ÐµÑ Ð¼ÑÑÑ Ð»Ð°Ð¿Ñ(ÑÑÑиÑ), вообÑе не Ð´Ð°ÐµÑ Ð´Ð¾ÑÑагиваÑÑÑÑ Ð´Ð¾ Ð½Ð¸Ñ Ð´Ð°Ð¶Ðµ на ÑлиÑе.Я понимаÑ, ÑÑо пÑоблема глÑбже, Ñем пÑоÑÑо лапÑ. ТепеÑÑ ÑÐ»ÐµÐ¶Ñ Ð·Ð° Ñобой. Ð?Ð´Ñ Ð²ÐµÐ·Ð´Ðµ пеÑваÑ. Ðн ÑлÑÑаеÑÑÑ Ð¸ даже не ÑÑнеÑ, ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ð²ÑполнÑеÑ. ЧÑо делаÑÑ — не знаÑ
Екатерина, дело не в том, чтобы везде проходить первым или не давать собаке залезать на диван. Можно делать всё, что обычно запрещается в кинологической литературе, держать доминантную собаку и при этом не иметь проблем. Если есть возможность, привезите собаку ко мне на площадку на улице Свободы. Посмотрю. В принципе, можно договориться о занятии на вашей территории, но на площадку лучше — там много собак и других раздражителей, на которых он будет бросаться. Нужно погрузить его в «проблемную» среду.
Большое спасибо, Михаил, будем стараться.
ÐаÑниÑе Ñ Ð¿ÑоÑÑого — пÑиÑÑаÑÑ ÐµÐ³Ð¾ к Ñебе за едÑ. ÐÑÑли, подозвали (или подоÑли к волÑеÑÑ, еÑли Ñобака в волÑеÑе), дали ÑÑо-нибÑÐ´Ñ Ð²ÐºÑÑное, Ð¿Ð¾Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ð»Ð¸, оÑпÑÑÑили. Ð?ли по Ñвоим делам идеÑе, подоÑли к немÑ, минÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñили, поÑÑепали по голове (еÑли видиÑе, ÑÑо пÑоÑвлÑÐµÑ Ð¸Ð½ÑеÑÐµÑ Ðº обÑениÑ), Ð¿Ð¾Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ð»Ð¸, ÑгоÑÑили и далÑÑе поÑли. СлÑÑÐ°Ð¹Ð½Ð°Ñ Ð»Ð°Ñка, ÑлÑÑайнÑй конÑакÑ, ÑлÑÑайное внимание, ÑлÑÑайное ÑгоÑение. ÐÑжно, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñобака пÑивÑкла, ÑÑо конÑÐ°ÐºÑ Ñ Ð²Ð°Ð¼Ð¸ пÑиноÑÐ¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ ÑÑо-Ñо положиÑелÑное. ÐÑимеÑно неделÑ-две в Ñаком Ñежиме попÑобÑйÑе пÑодеÑжаÑÑÑÑ. ÐавиÑÑ Ð½Ð° него не нÑжно, ÑолÑко еÑли ÑовÑем Ñж Ñ Ð°Ð¼Ð¸ÑÑ Ð½Ð°ÑнеÑ, ÑÑÑ Ñж без ваÑианÑов. Ðо пока ÑÑаÑайÑеÑÑ Ð¸Ð·Ð±ÐµÐ³Ð°ÑÑ Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñов, когда он Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð½Ð°ÑаÑÑ Ñ Ð°Ð¼Ð¸ÑÑ. Ðам нÑжно поÑÑаÑаÑÑÑÑ Ð¿ÐµÑенапÑавиÑÑ Ð¾ÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ñобакой в новое ÑÑÑло. Ðожно немного ÑменÑÑиÑÑ ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð±ÑÑнÑÑ Ð¿Ð°Ð¹ÐºÑ Ð¸ пÑимеÑно ÑÑеÑÑ ÑкаÑмливаÑÑ Ð·Ð° Ð´ÐµÐ½Ñ Ñ ÑÑк (неожиданнÑми Ñ Ð¾Ð·ÑйÑкими подаÑками «Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ñли-дали ÑÑо-Ñо вкÑÑное»). ÐапиÑиÑе поÑом, как идÑÑ Ð´ÐµÐ»Ð°. ÐапиÑÑ, ÑÑо делаÑÑ Ð´Ð°Ð»ÑÑе. ÐбÑаÑиÑе внимание, бÑдÑÑ ÑеÑез Ð½ÐµÐ´ÐµÐ»Ñ ÐºÐ°ÐºÐ¸Ðµ-Ñо положиÑелÑнÑе Ñдвиги в поведении или неÑ.
Здравствуйте Михаил.Не знаю что делать!У меня Сибирская хаски по кличке Сэм возраст 2,2,живем мы в частном доме.Собака днем гуляет во дворе,вечером ходим на площадку,на ночь собаку завожу в вольер или привязываю на цепь,чтобы была у него была возможность побегать по двору,по сути собака очень добрая и ласковая знает команды «место»,»сидеть»,»лежать»,»ко мне»,команда «рядом» у нас хромает,пыталась научить команде «апорт»,но все без толку,бегает с палкой или с мячом в зубах с мыслью «попробуй догони и отбери»!В 1,7 мес.он меня укусил при попытке погладить его,а история такая,рано утром я собираюсь на работу,как обычно покормила собакина и направившись к выходу как и всегда подозвала его к себе чтобы погладить,ну и со словами «мой хороший» глажу за ухом,не тут то было мой пёс клацнул зубами по пальцам,тут я чувствую что на работу я точно опоздала!Было очень больно и обидно!Собаку загнала в вольер,около 1,5 суток не кормила,гулять мы не ходили и вообще с ним обрубила общение.Собаку никогда не била наказывала только измором,сутки без еды,2е без прогулок,так что потом сам подходил руки лизал.Но что то с моей собакой случилось не так давно,стал остерегаться людей не дает себя погладить,рычит,если кто приходит в гости прячется в вольере.Никто его не пугал,явных признаков что у собаки что то болит нет,просто со мной он ласковый и пушистый,а к чужим стал агрессивный.Одевать на собаку намордник и силой заставлять терпеть когда его кто то будет гладить,считаю это только усугубит ситуацию.Подскажите что случилось и как с этим бороться.За ранее спасибо!
ÐкаÑеÑина, добÑÑй веÑеÑ! Ðе Ñ Ð¾ÑÑ ÐÐ°Ñ Ð¿ÑгаÑÑ, но Ñакие внезапнÑе пеÑÐµÐ¼ÐµÐ½Ñ Ð² Ñ Ð°ÑакÑеÑе могÑÑ Ð±ÑÑÑ ÑимпÑомом поÑвивÑегоÑÑ Ð·Ð°Ð±Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸Ñ. ÐÑÐ¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÑÑÑÑоÑÑÑ, еÑли она еÑÑÑ, пÑоÑвлÑеÑÑÑ Ñ Ñобак гоÑаздо ÑанÑÑе. ÐÑли Ð±Ñ Ð¾Ð½ пÑоÑÑо ÑÑкнÑл, ÑкÑÑил — ÑÑо одно. ÐепÑиÑÑно, но ÑлÑÑаеÑÑÑ Ñакое. ТеÑки в окÑÑге, нанÑÑ Ð°Ð»ÑÑ, наÑÑÑоение не Ñо, вообÑазил ÑÐµÐ±Ñ ÐºÑÑÑÑм — пÑиÑин Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð¼Ð°ÑÑа. Ðо когда Ñобака Ñезко изменилаÑÑ, в пеÑвÑÑ Ð¾ÑеÑÐµÐ´Ñ Ð½Ñжно ÑмоÑÑеÑÑ, не бÑло ли какой-Ñо пÑÐ¸Ñ Ð¸ÑеÑкой ÑÑавмÑ. ÐÑоÑе говоÑÑ, никÑо ли его в ваÑе оÑÑÑÑÑÑвие не напÑгал. ÐбÑÑно ÑÑÐ¾Ð¸Ñ Ð¿ÑовеÑиÑÑ Ñленов ÑемÑи — не пÑоÑнÑлÑÑ Ð»Ð¸ Ñ ÐºÐ¾Ð³Ð¾-Ñо из Ð½Ð¸Ñ Ð°Ð·Ð°ÑÑ Ð²Ð¾ÑпиÑаÑелÑ. Ðе вÑегда в лÑÑÑÑÑ ÑÑоÑÐ¾Ð½Ñ ÑабоÑаеÑ. РеÑли домаÑние не пÑиÑем, Ñо ÑоÑедей. ÐÐµÑ Ð»Ð¸ вокÑÑг лÑдей, коÑоÑÑе недолÑбливаÑÑ Ñобак? ÐогÑÑ Ð»Ð°Ð·ÐµÑной Ñказкой в глаза ÑвеÑиÑÑ, могÑÑ ÑлÑÑÑазвÑковой оÑпÑгиваÑÐµÐ»Ñ Ð´Ð»Ñ Ñобак на нÑм пÑобоваÑÑ. ÐоÑÑаÑайÑеÑÑ Ð²ÑпомниÑÑ, когда ÑÑо наÑалоÑÑ. Ðе бÑло Ñего-Ñо Ñакого, ÑÐµÐ¼Ñ Ð²Ñ Ð½Ðµ пÑидали знаÑениÑ, а Ñобака оÑÑеагиÑовала Ñаким обÑазом. ÐÑоÑое, на ÑÑо можно обÑаÑиÑÑ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ðµ — пеÑемена меÑÑа или ÑÑаÑÑÑа Ñобаки. Ð?ногда к Ñакой ÑеакÑии пÑÐ¸Ð²Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ñвление новÑÑ Ñленов ÑемÑи, вÑÑеление Ñобаки в волÑеÑ, ÑменÑÑение обÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ пÑогÑлок в ÑвÑзи Ñ Ð¿ÐµÑÐµÑ Ð¾Ð´Ð¾Ð¼ на новÑÑ ÑабоÑÑ Ð¸ Ñ.п. Ð? ÑÑеÑÑе, Ñамое непÑиÑÑное, здоÑовÑе. Ðоведение избеганиÑ, ÑÑки и ÑÑ Ð¾Ð´ Ð¾Ñ Ð¾Ð±ÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð³Ð¾Ð²Ð¾ÑиÑÑ Ð¾ Ñом, ÑÑо Ñ Ñобаки ÑÑо-Ñо болиÑ. Ðна Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð½Ðµ взвизгиваÑÑ Ð¿Ñи манÑалÑном оÑмоÑÑе, но пÑоблема Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð»ÐµÐ¶Ð°ÑÑ Ð³Ð»Ñбже. Ðозможно, Ð¸Ð¼ÐµÐµÑ ÑмÑÑл ÑдаÑÑ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ð·Ñ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¸ÑклÑÑиÑÑ Ð²Ð¾ÑпалиÑелÑнÑе пÑоÑеÑÑÑ Ð² оÑганизме Ñобаки и опÑÑ Ð¾Ð»Ð¸.
Ðде Ð²Ñ ÑеÑÑиÑоÑиалÑно? ХоÑоÑо Ð±Ñ Ð¿Ð¾ÑмоÑÑеÑÑ Ð½Ð° ÑобакÑ. Ð?ли, можеÑ, ÑÐ¼Ð¾Ð³Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÑказаÑÑ, к ÐºÐ¾Ð¼Ñ Ð¾Ð±ÑаÑиÑÑÑÑ, еÑли Ð²Ñ Ð´Ð°Ð»ÐµÐºÐ¾.
Я живу в Таганроге,Ростовская область!Даже не знаю к кому обратиться.
В Таганроге, к сожалению, никого не знаю. Попробуйте обратиться к Юрию, владельцу питомника кавказских овчарок и бурят-монгольских волкодавов «Лугус Лар», он живет в Ростове-на-Дону.
Может, подскажет, куда можно обратиться для ветеринарного обследования собаки. Найти хорошего специалиста тоже будет непросто 🙁
Форум питомника «Лугус Лар»:
http://luguslar.kamrbb.ru/
Спасибо Михаил большое за совет!Попробую обратиться к Юрию!
Здравствуйте Михаил!У нас в семье ротвейлер 8 лет.Недавно укусил внучку за то что она хотела забрать у него сухарь,затем укусил хозяина за тоже самое.Раньше он свободно косточку отдавал.Что сним могло случиться?А так он не агрессивный,ласковый.Что нам делать?
Добрый день! Я бы не стал отнимать сухари у 8-летнего ротвейлера. Если необходимо забрать у него что-то для него важное (еду, игрушку и т.п.) — дайте команду «фу» (или любую другую запрещающую команду, которую собака знает, да хоть словами объясните, что нужно отдать), дождитесь, пока собака согласится и немного отступит — и тогда забирайте. Это не агрессия. У пожилых собак часто начинается старческое брюзжание. Ходют тут всякие, сухарики у ротвейлеров отбирают…
Здравствуйте Михаил. У меня щенок восточно-Европейская овчарка 5 месяцев. Мне очень захотелось завести такую породу, но вот есть одна проблема! Чтобы дрессировать и каждый день гулять с собакой у меня просто физически не хватает времени. Когда я в очередной раз прихожу кормить ее, она скачет на меня как сайгак! Я конечно же минут 15 могу уделить ей чтобы она побегала, но сам вижу что этого очень мало. А когда заставляю чуть ли не силой идти на место она проявляет агрессию с таким серьезным рыком и довольно таки резкими укусами! Вопрос? Подскажите пожалуйста Михаил! Я слышал что можно отдать собаку на воспитание, но как она потом будет относиться к хозяину после разлуки? Может есть какой то другой вариант? Собаку серьезной породы держу первый раз и очень хочется чтобы она была послушной и любящей своего хозяина, ну и к охране относилась как пологается! Заранее благодарю за ответ!!! Владимир.
Владимир, добрый день! Отдавать собаку на воспитание бессмысленно. Ну, будет ваша собака слушаться незнакомого дядьку или тётьку. Да ещё и за ваши же деньги. Толку для хозяина, т.е. для Вас, от этого никакого.
15 минут для прогулки это очень мало. Такой подвижной собаке, как восточно-европейская овчарка (вообще любая овчарка, тем более щенок) нужен выгул 1-1,5 часа в день как минимум. Выгул должен включать хождение, бег, игры с другими собаками, игры с хозяином и минут 5-10 от каждой прогулки нужно тратить на дрессировку. Тут, к сожалению, нет другого варианта. Чтобы собака любила, слушалась и охраняла хозяина, сам хозяин должен уделять ей время и заниматься.
Благодарю вас за совет Михаил! Буду стараться уделять время. Ну и надо учиться дрессировать.
Владимир, начните с простого. Можно заниматься дома — на кусочках, на ласке. Нужно добиться, чтобы у вас со щенком сложился хороший контакт. Это достигается общением, дрессировкой, игрой. Старайтесь, чтобы щенку с вами было интересно и он начал с удовольствием выполнять команды. Можете почитать мою книгу о воспитании среднеазиатских овчарок «Азиат, как он есть». Восточники проще обучаются и быстрее привязываются к хозяину, но принципы обучения командам одни.
Добрый день. Михаил, у меня старый ( 13,5 лет)чиху-хуа. Никогда не было претензий.Месяц как изменилось поведение: не идет на руки, не могу надеть ошейник, соблюдать гигиенические процедуры.Зимой выходили в сумке и он с удовольствием в неё садился, теперь от меня и всего предложенного шарахается, как будто его убивают каждый день.Голос никогда не поднимала, не было причин.Не кормить жалко. 2-й день не могу вывести гулять,т.к. не дается надеть ошейник и поводок. Рычит, набрасывается.Подходит к двери и готов идти, но без поводка опасно. Скорей всего у него старческий маразм? Я так и не научилась им командовать,т.к. не было поводов. Жестокость со своей стороны не могу применять. Что можно сделать?
Людмила, добрый вечер! В такой ситуации лучше сделать обследование. Если есть проверенные ветеринары, попробуйте вызвать врача на дом. Чаще всего поведение меняется в худшую сторону, когда у собаки что-то болит. Если не дает одеть ошейник и поводок, возможно болит голова или шея. Обратите внимание, может заметите какие-то другие симптомы.
ÐÐ¸Ñ Ð°Ð¸Ð», ÑпаÑибо за Ñакой ÑÑоÑнÑй оÑвеÑ. ÐÑаÑа пÑовеÑенного неÑ. Ðа и дополниÑелÑно мÑÑиÑÑ Ð½Ðµ Ñ Ð¾ÑÑ. Ðн оÑÐµÐ½Ñ ÑÑаÑенÑкий,зÑбов поÑÑи неÑ,зÑение наÑÑÑено,Ñ.к. глазки Ñже не Ñе, но игÑÐ°ÐµÑ Ñ ÑдоволÑÑÑвием, еÑÑ Ñ Ð¾ÑоÑо,пÑеÑ.ÐÑлÑл вÑегда Ñ ÑдоволÑÑÑвием и вÑÑ Ð²ÑнÑÑ Ð¸Ð²Ð°ÐµÑ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñек.ÐÐ¾Ð¶ÐµÑ Ð²ÐµÑна? ÐÑеÑа его игноÑиÑовала и кÑÑаÑÑ Ð²ÐµÑеÑом не давала. ÐÑÑалÑÑ ÐºÐ¾ мне лаÑкаÑÑÑÑ. Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ ÑÑÑом Ñам ко мне лаÑкаеÑÑÑ,дал погладиÑÑ ÑебÑ, ÑмоÑÑиÑ, Ð¶Ð´ÐµÑ Ð³ÑлÑÑÑ. ÐаÑÐ¸Ð½Ð°Ñ Ð¿ÑоÑÑгиваÑÑ ÑÑки, а он ÑÑи навоÑÑÑил и ÑÑÑиÑ. Ðн ÑÑвÑÑвÑÐµÑ Ð¼Ð¾Ñ Ð½Ð°Ð¿ÑÑжение. Я его и боÑÑÑ, и не Ñ Ð¾ÑÑ Ð½ÐµÑвиÑоваÑÑ.Ð? не Ñ Ð¾ÑÑ Ð¿ÑименÑÑÑ Ð³ÑÑбÑÑ ÑилÑ. Ðожно в ваÑежке взÑÑÑ Ð·Ð° Ñ Ð¾Ð»ÐºÑ Ð¸ одеÑÑ, но…ÐÑе Ñаз огÑомное ÑпаÑибо.
Людмила, силу вообще применять не надо. Старая собака, может быть что-то болит, плохо себя чувствует… какая тут сила? В этом случае все дрессировочные штампы можно забыть и дать собаке дожить в любви и спокойствии. Даже если становится раздражительной, плохо видит, рычит, начинает бухтеть и прикусывать. Это тот случай, когда либо на состояние здоровья смотреть и помогать препаратами (например, снимать боль, если есть), либо самим приспосабливаться к новым особенностям в поведении собаки и оставлять всё как есть. Попробуйте всё-таки посмотреть, почему перестал давать трогать голову. Обычно связано с болью. Могут уши воспалиться, может внутричерепное давление повыситься и голова болеть. Попробуйте 2-3 дня подавать обезболивающее в дозировке для него и посмотреть, улучшится поведение или нет.
Михаил, огромное Вам спасибо.Вчера побежал гулять. Я за голову не беру. Сегодня всё хорошо, шлейку не снимала и дал прикрепить поводок. Пошёл с удовольствием. Да, скорей всего это старческое брюзжание. Он всегда был главным и я ему подчинялась.Он меня вычислил и показал себя в старости. Я за ним постоянно наблюдаю. Не буду диктовать ему свои правила и устрою ему достойную старость.Ещё раз огромное Вам спасибо!
Людмила, удачи! 🙂
Еще раз благодарю за совет!!! Спасибо! Будем пробовать.
Владимир, пишите, если будут какие-то вопросы. Про начальное обучение щенка можно почитать тут:
http://mikhailpulin.ru/2012/03/aziat3/
Михаил, спасибо Вам и дай Бог Вам здоровья и удачи во всём! Сегодня сам ласкался и я его и по голове, и по ушкам гладила. С утра всё было хорошо. Да, это старческие изменения. Я сама старая и замечаю за собой , что я тоже стала другая.Дай Бог Вам здоровья!
ÐÐ¸Ñ Ð°Ð¸Ð», здÑавÑÑвÑйÑе. У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿Ñоблема, болÑÑÐ°Ñ Ð¿Ñоблема. Я вÑегда деÑжала и деÑÐ¶Ñ Ñобак кÑÑпнÑÑ Ð¿Ð¾Ñод. РизенÑнаÑÑеÑ, колли, немÑхТак ÑлÑÑилоÑÑ, ÑÑо поÑле ÑмеÑÑи двÑÑ Ð½ÐµÐ¼Ñев, оÑÑалаÑÑ Ð½ÐµÐ¼ÐºÐ° и Ñ Ð²Ð·Ñла Ð°Ð»Ð°Ð±Ð°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¾ÑкÑ. ÐÐ°Ð¹Ñ (немка) вÑегда в иеÑаÑÑ Ð¸Ð¸ бÑла пеÑвой. Ð? ÑооÑвеÑÑÑвенно ÑÑала демонÑÑÑиÑоваÑÑ Ñвое пÑевоÑÑ Ð¾Ð´ÑÑво и подÑинÑÑÑ Ñебе СаÑÑ. Ðо Ð²Ð¾Ñ Ð¡Ð°Ñе поÑел ÑÑеÑий год и неÑколÑко дней назад ÑлÑÑилаÑÑ ÑÑÑаÑÐ½Ð°Ñ Ð´Ñака Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸. Ð ÑезÑлÑÑаÑе Ñ Ð½Ðµ Ð¼Ð¾Ð³Ñ Ð¿Ð¾Ð³Ð°ÑиÑÑ Ð°Ð³ÑеÑÑÐ¸Ñ Ð½Ð¸ Ñой, ни дÑÑгой. Разделила Ð¸Ñ Ð² ÑазнÑе волÑеÑÑ, коÑÐ¼Ð»Ñ Ð¾ÑделÑно, но вÑпÑÑкаÑÑ Ð²Ð¼ÐµÑÑе на Ð¾Ñ ÑÐ°Ð½Ñ ÑеÑÑиÑоÑии , ка ÑÑо бÑло ÑанÑÑе, не могÑ. Ðо пеÑвÑÑ ÑÐ°Ð½Ñ ÐµÑе Ñвежи, леÑÑ Ð¾Ð±Ð¾Ð¸Ñ , а во вÑоÑÑÑ ÑолÑко пÑи попÑÑке вÑпÑÑÑиÑÑ — они пÑоÑвлÑÑÑ Ð°Ð³ÑеÑÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾ оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´ÑÑг к дÑÑгÑ. ЧÑо делаÑÑ? ÐÑÐµÐ½Ñ Ð±ÑÐ´Ñ Ðам благодаÑна за подÑказкх. С Ñважением, Ðлина.
Элина, добрый день! Всё предсказуемо. Большинство попыток держать вместе двух сук, одна из которых азиатка, так и заканчиваются. Ничего не сделаете. Скорее всего придется пожизненно разделять и следить, чтобы собаки не пересекались. Если немка не подчинится, азиатка её убъет.
ÐÐ¸Ñ Ð°Ð¸Ð», здÑавÑÑвÑйÑе ! У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿Ñоблема Ñ Ð½ÐµÐ¼ÐµÑкой овÑаÑкой (малÑÑик, 2 года, на ÑлÑÑае не бÑл пока). ÐÑ Ð¶Ð¸Ð²ÐµÐ¼ Ñ Ð¼Ñжем загоÑодом, Ñ Ð³Ð¾Ð´Ð° Ñ Ð½Ð°Ñала водиÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½Ð° дÑеÑÑиÑовкÑ. Ðн Ð¾Ñ Ð¿ÑиÑÐ¾Ð´Ñ Ð´Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð°Ð½Ñ. Ðома мÑжа боиÑÑÑ ÐºÐ°Ðº огнÑ, мне пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð»Ð¾ÑÑ Ð°Ð²ÑоÑиÑÐµÑ Ð·Ð°ÑабаÑÑваÑÑ Ð³Ð¾Ð´. ÐаÑал ÑлÑÑаÑÑÑÑ. Ðа дÑеÑÑиÑовке на нем меÑаллиÑеÑкий оÑейник Ñ Ñипами во внÑÑÑÑ. ÐанимаÑÑÑÑ Ð¼Ð¾Ð³Ñ ÑолÑко Ñ, Тк Ñ Ð¼Ñжа недавно бÑла опеÑаÑÐ¸Ñ Ð½Ð° позвоноÑнике. Собака веÑÐ¸Ñ Ð¾ÐºÐ¾Ð»Ð¾ 40 кг. Я 60 кг. Ð?Ñак, Ñ Ñаз в Ð½ÐµÐ´ÐµÐ»Ñ Ð·Ð°Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑÑÑ Ñ Ñобакой, в окÑÑжении дÑеÑÑиÑовÑиков и дÑÑÐ³Ð¸Ñ Ñобак Ñ Ð¸Ñ Ñ Ð¾Ð·Ñевами. Ðо мое Ð¿ÐµÑ Ð¾ÑÐµÐ½Ñ Ð°Ð³ÑеÑÑивен Ñ Ð´ÑÑгими Ñобаками (не важно ÐºÐ¾Ð±ÐµÐ»Ñ Ð¸Ð»Ð¸ ÑÑка). Ðн поÑÑоÑнно пÑÑаеÑÑÑ Ð½Ð° Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð°Ð»ÐµÑеÑÑ, Ñ ÐµÐ³Ð¾ одеÑÐ³Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð¸ в ÑезÑлÑÑаÑе его Ñее болÑно (оÑейник Ñ Ñипами, инаÑе Ñ ÐµÐ³Ð¾ пÑоÑÑо ÑизиÑеÑки не ÑдеÑжÑ), он ÑÑпокаиваеÑÑÑ. Ðо как ÑолÑко ÑÑдом дÑÑÐ³Ð°Ñ Ñобака, ÑиÑÑаÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÑоÑÑеÑÑÑ. Ð?Ñак ближе к пÑоблеме. Ðедавно он на дÑеÑÑиÑовке пÑÑалÑÑ ÐºÐ¸Ð½ÑÑÑÑÑ Ð½Ð° ÑобакÑ, Ñ Ð¾Ð´ÐµÑнÑла, ÐµÐ¼Ñ ÑÑало болÑно, он пÑодолжил лаÑÑÑ Ð½Ð° ÑобакÑ, Ñ Ð¾Ð´ÐµÑнÑла ÑилÑнее, ÐµÐ¼Ñ ÑÑало еÑе болÑнее, он наÑал лаÑÑÑ Ð½Ð° менÑ. Я Ñложила его на землÑ, пÑавой ÑÑкой деÑжала оÑейник, левой ÑÑкой и левÑм коленом пÑидÑмала его к земле. Ð? гÑозно пÑиказÑвали ÐµÐ¼Ñ ÑÑпокоиÑÑÑÑ. Ðн поÑÑÑал, поÑÑÑал, поÑом ÑÑпокоилÑÑ. Я Ñпокойно его оÑпÑÑÑила, и пÑиказала ÑеÑÑÑ ÑÑдом. ÐалÑÑе он вел ÑÐµÐ±Ñ Ñ Ð¾ÑоÑо. Ðома агÑеÑÑии никакой не бÑло. ÐÑеÑа на дÑеÑÑиÑовке иÑÑоÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÑоÑилаÑÑ, Ñ Ñложила его на землÑ, он ÑÑÑал и ÐµÐ¼Ñ ÑдалоÑÑ Ð²ÑвеÑнÑÑÑÑÑ Ð¸ он ÑапнÑл Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð·Ð° ÑÑÐºÑ 2 Ñаза. Я бÑла в длиннÑÑ ÐºÐ¾Ð¶Ð°Ð½ÑÑ Ð¿ÐµÑÑаÑÐºÐ°Ñ , он Ð¸Ñ Ðº ÑÑаÑÑÑÑ Ð½Ðµ пÑопÑÑÑил, но ÑинÑки на ÑÑке еÑÑÑ. ЧÑо поÑовеÑÑеÑе? Тк мÑж мой ÑеÑил взÑÑÑ Ð²Ð¾ÑпиÑание Ñобаки на ÑÐµÐ±Ñ Ð¸ поÑÑоÑнно кÑиÑÐ¸Ñ Ð½Ð° пÑа ÑÑо ÑÐ¾Ñ Ð¿Ð¸ÑаеÑÑÑ. ХоÑÑ Ñобака оÑÐµÐ½Ñ Ð»Ð°ÑÐºÐ¾Ð²Ð°Ñ Ñ Ð»ÑдÑми и игÑивÑй
Елена, не нужно кричать на собаку. Где вы территориально? Лучше было бы увидеть собаку. Год дрессировки это слишком много, должен был уже научиться читать.
ÐÑ Ð¶Ð¸Ð²ÐµÐ¼ во ФÑанÑии. ÐоÑÑÑ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°ÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½Ðµ ÑдаÑÑÑÑ(((( Ñ Ñама мÑгкий Ñеловек, и много лаÑки дала Ñобаке, видимо залаÑкала. ÐÑж поÑле вÑеÑаÑнего пÑоиÑÑеÑÑвиÑ, кÑиÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾ÑÑоÑнно на ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð´Ð°Ð¶Ðµ когда Ð¿ÐµÑ Ð½Ð¸Ñего не Ñделал. ÐÑ Ð¶Ð¸Ð²ÐµÐ¼ в доме за гоÑодом и нÑжно воÑÑÑанавливаÑÑ Ð·Ð°Ð±Ð¾Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾ÑÑÑÑ. Тк Ñобака ÑÐ±ÐµÐ³Ð°ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð³ÑлÑÑÑ ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° Ð¼Ñ Ð½Ðµ ÑÑдом, или а доме. Ðока Ð½ÐµÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑи поÑÑавиÑÑ Ð·Ð°Ð±Ð¾Ñ. ÐоÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð½Ð° ноÑÑ Ð¼Ñ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¾ÑÑавлÑли ÑпаÑÑ Ð½Ð° кÑÑ Ð½Ðµ. Я Ñ Ð½Ð¸Ð¼ игÑаÑ, недоÑÑаÑка Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½ÐµÑ. Ðо ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ð¾Ð½ вÑполнÑÐµÑ ÐºÐ°Ðº Ð±Ñ Ð»ÐµÐ½Ð¸ÑÑ, медленно, но вÑполнÑеÑ. 2 Ñаза повÑоÑÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ð¼Ð½Ðµ мало когда пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑ. Ðн Ñ Ð½Ð°Ñ Ð¾ÑÐµÐ½Ñ ÑмоÑионалÑнÑй Ñ Ð¼Ð°Ð»ÑÑ Ð»ÐµÑ. ÐеÑколÑко меÑÑÑев назад наÑал гÑÑзÑÑ Ñебе Ñ Ð²Ð¾ÑÑ, когда в доме деÑи, а он на ÑлиÑе и ÐµÐ¼Ñ Ñ Ð´ÐµÑÑми игÑаÑÑ Ð½ÐµÐ»ÑзÑ. Ð?ли когда Ñ Ð²ÐºÐ»ÑÑÐ°Ñ Ð¿ÑлеÑоÑ. Я водила к веÑеÑинаÑÑ, пÑопиÑали даваÑÑ ÐµÐ¼Ñ Ð¼ÐµÑÑÑ Ð½Ð°ÑÑой из ÑÑав. Ðод ÑÑпокоилÑÑ, Ñ Ð²Ð¾ÑÑ Ð½Ðµ гÑÑзеÑ. ÐÑмали Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑÑÐ¾Ð¸Ñ ÐºÐ°ÑÑÑиÑоваÑÑ, но дÑеÑÑиÑовÑик на занÑÑиÑÑ Ñказал, ÑÑо Ñобака не ÑÑÐ°Ð½ÐµÑ Ð¼ÐµÐ½ÐµÐµ ÑмоÑионалÑной. Ðн до 1,5 Ð»ÐµÑ Ð¿Ð¸ÑалÑÑ Ð¾Ñ ÑÑаÑÑÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ ÑÑÑÐ°Ñ Ð°. ÐоÑом пÑоÑло. СейÑÐ°Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¾Ð¿Ð¸ÑаÑÑÑÑ ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° мÑж на него кÑиÑÐ¸Ñ Ð¸ гÑозно заÑÑавлÑÐµÑ Ð²ÑполниÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ. Я в замеÑаÑелÑÑÑве. Я Ñпокойно Ð¼Ð¾Ð³Ñ Ð²ÑÑаÑиÑÑ Ð¸Ð· его паÑÑи вÑе ÑÑо Ñгодно, Ð»Ð°Ð¿Ñ ÑÑогаÑÑ ÑазÑеÑаеÑ, ÑеÑаÑÑÑÑ Ð»ÑбиÑ, вообÑе лаÑковÑй пеÑ. ÐоÑовеÑÑйÑе где Ð½Ð°Ñ Ð¿ÑÐ¾Ð¼Ð°Ñ Ð¸ ÑÑо делаÑÑ.
Ð? ÑейÑÐ°Ñ Ð¼Ñж обозлилÑÑ Ð½Ð° пÑа и не Ð´Ð°ÐµÑ Ð¼Ð½Ðµ его оÑÑавлÑÑÑ Ð½Ð° ноÑÑ ÑпаÑÑ Ð½Ð° кÑÑ Ð½Ðµ. ÐÑдки неÑ. ÐÐµÑ ÑÐ¿Ð¸Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð»Ðµ Ð²Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¹ двеÑи.
ÐÐ°Ñ Ð¼Ñж Ð²ÐµÐ´ÐµÑ ÑÐµÐ±Ñ ÐºÐ°Ðº капÑизнÑй ÑебÑнок. ÐбижаÑÑÑÑ Ð½Ð° ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½ÐµÐ»ÑзÑ. Ðо вÑÐµÑ ÐºÐ¾ÑÑÐºÐ°Ñ ÑобаÑÑего Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð±ÑÑно виноваÑÑ Ñ Ð¾Ð·Ñева, не ÑмеÑÑие пÑавилÑно воÑпиÑаÑÑ ÑобакÑ.
1. ÐемеÑкие овÑаÑки в болÑÑинÑÑве Ñвоем дейÑÑвиÑелÑно доволÑно возбÑдимÑ, гипеÑÑмоÑионалÑнÑ, ÑеакÑÐ¸Ð²Ð½Ñ Ð¸ ÑÐºÐ»Ð¾Ð½Ð½Ñ Ðº невÑозам. Ð?м поÑÑоÑнно нÑжно бÑÑÑ ÑÑдом Ñ Ñ Ð¾Ð·Ñином, обÑаÑÑÑÑ, вÑполнÑÑÑ ÐºÐ°ÐºÐ¸Ðµ-Ñо полезнÑе дейÑÑÐ²Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ пÑоÑÑбе Ñ Ð¾Ð·Ñина. Ðогда Ñобака наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ Ð³ÑÑзÑÑ Ñ Ð²Ð¾ÑÑ, ÑÑо пÑоÑвление ÑÑÑÑÑÑаÑии и пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑкого диÑкомÑоÑÑа. Собака ÑÑвÑÑвÑÐµÑ ÑÐµÐ±Ñ Ð½ÐµÐ»Ñбимой и бÑоÑенной, наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ Ð³ÑÑзÑÑ ÑебÑ. ÐÑо ÑимпÑом, ÑÑо Ñобака неÑвниÑÐ°ÐµÑ Ð¸ ей не Ñ Ð²Ð°ÑÐ°ÐµÑ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ. ÐаÑÑойка из ÑÑав дейÑÑвиÑелÑно Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð³Ð°ÐµÑ Ð¸Ð·Ð»Ð¸Ñне ÑмоÑионалÑнÑм и ÑанимÑм Ñобакам боÑоÑÑÑÑ Ñо ÑÑÑеÑÑом. ÐÑ Ð½Ñжно даваÑÑ Ð¿ÑодолжиÑелÑнÑми кÑÑÑами, в каÑеÑÑве ÑкÑеплÑÑÑего неÑвнÑÑ ÑиÑÑÐµÐ¼Ñ Ð¸ ÑÑабилизиÑÑÑÑего пÑоÑеÑÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð±ÑждениÑ/ÑоÑÐ¼Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÑепаÑаÑа. Ðо кÑоме Ñого, немеÑкой овÑаÑке нÑжно болÑÑе взаимодейÑÑвоваÑÑ Ñ Ñ Ð¾Ð·Ñином и пÑиноÑиÑÑ Ð¿Ð¾Ð»ÑзÑ. ÐаÑÑиÑе его неÑÑи ÑÑÐ¼ÐºÑ Ð¸Ð· магазина, Ñ Ð¾ÑÑ Ð½Ð° пÑогÑлке ÑпеÑиалÑно ÑÑо-Ñо покÑпайÑе неболÑÑое и пÑÑÑÑ Ð½ÐµÑÑÑ, или ÑÑкзаÑок ÐµÐ¼Ñ ÑÑиÑÑ Ñ ÐºÐ°ÑмаÑками и клаÑÑÑ ÑÑда покÑпки неÑÑжелÑе или игÑÑÑки, коÑоÑÑе Ñ Ñобой на пÑогÑÐ»ÐºÑ Ð±ÐµÑеÑе. Ðалее, поÑÑаÑайÑеÑÑ ÑвелиÑиÑÑ ÐºÐ¾Ð»Ð¸ÑеÑÑво занÑÑий Ñ Ñобакой. Ðе на плоÑадке, Ñ Ð¸Ð½ÑÑÑÑкÑоÑами, а Ñами, дома или на пÑогÑлке. СейÑаÑ, наÑколÑко можно ÑÑдиÑÑ Ð¿Ð¾ опиÑаниÑ, ваÑи оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ñобакой заÑли в ÑÑпик. ÐÑ ÐµÐ³Ð¾ дÑеÑÑиÑÑеÑе, ÑÑгаеÑе, запÑеÑаеÑе, мÑж на него кÑиÑÐ¸Ñ Ñак, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð½ пиÑалÑÑ… оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ñобакой не ÑÑÑоÑÑÑÑ ÑолÑко на запÑеÑÐ°Ñ . ÐÑ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð½Ð°ÑÑиÑÑÑÑ Ð´ÑÑжиÑÑ Ñ Ð½Ð¸Ð¼, пÑинимаÑÑ ÐµÐ³Ð¾ Ñаким, какой он еÑÑÑ, наÑÑиÑÑÑÑ ÐµÐ³Ð¾ Ð¥ÐÐÐÐ?ТЬ за пÑавилÑнÑе дейÑÑÐ²Ð¸Ñ Ð¸ ÐÐЪЯСÐЯТЬ, ÑÑо именно Ð²Ñ Ð¾Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ Ñ Ð¾ÑиÑе. ЧаÑе вÑего немеÑкие овÑаÑки бÑоÑаÑÑÑÑ Ð½Ð° дÑÑÐ³Ð¸Ñ Ñобак по неÑколÑким пÑиÑинам. ÐеÑÐ²Ð°Ñ ÑÑо неÑвеÑенноÑÑÑ Ð² Ñебе и ÑÑÑÐ°Ñ , неÑмение обÑаÑÑÑÑ Ñ Ð´ÑÑгими Ñобаками и попÑÑка оÑогнаÑÑ «Ð·Ð»Ð¾Ð´ÐµÐµÐ²» до Ñого, как они его обидÑÑ. РвÑоÑое — попÑÑка Ñобаки бÑÑÑ Ñ Ð¾ÑоÑей, заÑлÑжиÑÑ Ð¾Ð´Ð¾Ð±Ñение Ñ Ð¾Ð·Ñина, бÑдÑÑи полезной и оÑгонÑÑ Ð¾Ñ Ñ Ð¾Ð·Ñина «Ð²Ñагов». Ð? ÑолÑко на ÑÑеÑÑем меÑÑе, Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑÑим оÑÑÑвом, ÑÑÐ¾Ð¸Ñ Ð°Ð³ÑеÑÑÐ¸Ñ Ðº дÑÑгим Ñобакам и попÑÑка доминиÑованиÑ. Ðо Ð¼Ð¾ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð¿ÑÑÑ Ð¾ÑÐµÐ½Ñ ÑаÑÑо и Ñ Ð¾Ð·Ñева, и дÑеÑÑиÑовÑики пÑÑаÑÑ Ð´Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð¸Ñование и агÑеÑÑÐ¸Ñ Ñ Ð´ÑÑгими пÑиÑинами, поÑÐµÐ¼Ñ Ñобака ÑÑÑÐ¸Ñ Ð¸ кидаеÑÑÑ Ð½Ð° дÑÑÐ³Ð¸Ñ . Ðажно подÑмаÑÑ Ð¸ пÑавилÑно понÑÑÑ Ð¿ÑиÑинÑ, поÑÐµÐ¼Ñ Ð²Ð°Ñа Ñобака Ñак ÑÐµÐ±Ñ Ð²ÐµÐ´ÐµÑ. Ðне поÑемÑ-Ñо кажеÑÑÑ, ÑÑо он Ñаким обÑазом пÑÑаеÑÑÑ Ð·Ð°ÑлÑÐ¶Ð¸Ñ Ð²Ð°Ñе внимание и одобÑение, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð²Ñ ÐµÐ³Ð¾ пÑоÑÑили и понÑли, какой он на Ñамом деле Ñ Ð¾ÑоÑий. ÐÑÑаÑÑÑÑ ÑÑлÑжиÑÑ Ñ Ð¾Ð·ÑÐ¸Ð½Ñ Ð·Ð°Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¾ в пÑиÑоде немеÑкой овÑаÑки. Редко вÑÑÑеÑаÑÑÑÑ Ñобаки, коÑоÑÑе не пÑÑаÑÑÑÑ Ð·Ð°ÑлÑжиÑÑ Ð¾Ð´Ð¾Ð±Ñение Ñ Ð¾Ð·Ñев.
ТепеÑÑ Ð¿Ð¾ Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð±ÑÑениÑ. Я понÑл, ÑÑо в каÑеÑÑве оÑÑиÑаÑелÑного воздейÑÑÐ²Ð¸Ñ Ð²Ñ Ð¸ÑполÑзÑеÑе ÑÑвки ÑÑÑогаÑом. Ðе ÑамÑй лÑÑÑий меÑод, но пока не бÑдем об ÑÑом. ЧÑо Ñ Ð²Ð°Ñ Ð¸ÑполÑзÑеÑÑÑ Ð² каÑеÑÑве положиÑелÑного подкÑеплениÑ? ХвалиÑе ли Ð²Ñ ÑобакÑ? Ðогда, как и за ÑÑо?
СпаÑибо болÑÑое за ÐаÑи ÑовеÑÑ!!! ТепеÑÑ Ð±ÑÐ´Ñ Ð¾ÑвеÑаÑÑ Ðам по пÑнкÑам )))) 1) на дÑеÑÑиÑовке Ñ Ð´ÑÑгими Ñобака, он пÑÑаеÑÑÑ Ð²ÑÐµÑ Ð¿Ð¾ÐºÑÑаÑÑ. ÐÐ! РнаÑем «Ð¿Ð¾Ñелке» немного домов и вÑе они в неблизком ÑаÑÑÑоÑнии дÑÑг Ð¾Ñ Ð´ÑÑга. Ð ÑвÑзи Ñ Ñем, ÑÑо Ñ Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ° невоÑÑÑановлен забоÑ, Ð½Ð°Ñ Ð¿ÐµÑ Ð²ÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ ÑамоволÑно на пÑогÑÐ»ÐºÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð½, когда Ð½Ð°Ñ Ð½ÐµÑ ÑÑдом. Ð? его Ñже знаÑÑ Ð²Ñе наÑи ÑоÑеди. Со вÑеми он Ð´Ð¾Ð±Ñ Ð¸ лаÑков. Рдоме, ÐºÐ¾Ñ Ð±Ð»Ð¸Ð¶Ðµ вÑего ÑÑÐ¾Ð¸Ñ Ðº нам, еÑÑÑ Ñобака — девоÑка (видимо ÑÑеÑилизованнаÑ, Тк ÑоÑеди Ñо Ñенками к нам не пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð»Ð¸ пока). Так воÑ, когда Ñ Ñо Ñвоим пÑом вÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð»Ð° на пÑогÑлки по поÑелкÑ, Ð¼Ñ Ð¿ÑÐ¾Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð»Ð¸ мимо данного дома. ЧÑо Ñа , ÑÑо мой Ð¿ÐµÑ Ð´ÑÑг на дÑÑга лаÑли. Ð? Ñак поÑÑоÑнно когда он Ñо мной. ÐÐ! Ðам ÑаÑÑказали ÑоÑеди, ÑÑо наÑа Ñобака ÑаÑÑÑй гоÑÑÑ Ð½Ð° Ð¸Ñ ÑÑаÑÑке, Ð²Ð¾Ñ Ñже пол года, ÑÑо они Ñ Ð¸Ñ Ñобакой оÑлиÑно ладÑÑ Ð¸ игÑаÑÑ Ð´ÑÑг Ñ Ð´ÑÑгом. Так же по наÑÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾ÑÐµÐ»ÐºÑ Ñ Ð¾Ð´ÑÑ Ð¾Ñ Ð¾Ñники Ñо Ñвоими Ñобаками, млй Ð¿ÐµÑ Ð¸Ñ Ð²ÑÐµÑ Ð·Ð½Ð°ÐµÑ Ð¸ Ñакже Ñпокойно игÑÐ°ÐµÑ Ñ Ð¸Ñ Ñобаками. У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²Ð¾Ð¿ÑоÑ, поÑÐµÐ¼Ñ Ð¿Ñи мне он Ñ Ð¾ÑÐµÑ Ð¿Ð¾ÐºÑÑаÑÑ Ð²ÑÐµÑ Ñобак, но Ñам Ñпокойно один вÑбиÑÐ°ÐµÑ Ñебе «Ð´ÑÑзей»? (2) дома Ð¼Ñ Ð¿Ð¾ÑÑоÑнно занималиÑÑ Ñами воÑпиÑанием Ñобаки. Ðогда бÑл Ñенком, за каждÑÑ Ñ Ð¾ÑоÑо вÑполненнÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ, давали ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð¾ÑÑение в виде ÑпеÑиалÑного коÑма. ÐÐ½Ð°ÐµÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ: ÑÑдом, ÑидеÑÑ, лежаÑÑ, дай лапÑ, не двигаÑÑÑÑ. Ðа каждÑÑ Ð²ÑполненнÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ñ ÐµÐ³Ð¾ поÑÑоÑнно Ñ Ð²Ð°Ð»Ñ, говоÑÑ, ÑÑо он Ð¼Ð¾Ð»Ð¾Ð´ÐµÑ Ð¸ Ð³Ð»Ð°Ð¶Ñ Ð¿Ð¾ голове. Ðома он Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð±ÐµÐ· оÑейника, Тк Ñ Ð½Ð°Ñ Ð½Ð° ÑÑаÑÑке много кÑÑÑов. ÐÑеÑÑиÑовÑики нам Ñказали, ÑÑо оÑейник дома не нÑжен, инаÑе Ñобака Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑÐµÐ±Ñ Ð¿Ð¾ÑаниÑÑ Ð² кÑÑÑÐ°Ñ . (3) он поÑÑоÑнно в наÑем внимании. Я Ð´Ð¾Ð¼Ð¾Ñ Ð¾Ð·Ñйка и болÑÑÑÑ ÑаÑÑÑ Ð´Ð½Ñ Ð¿ÑÐ¾Ð²Ð¾Ð¶Ñ Ð´Ð¾Ð¼Ð°. Ðн вÑегда Ñо мной ÑÑдом. ÐÑ Ð¸Ð³Ñаем, Ñ ÐµÐ³Ð¾ заÑÑавлÑÑ Ð²ÑполнÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ, балÑÑ ÐµÐ³Ð¾ ÑÑÑкÑами. Ðогда Ñ Ð·Ð°Ð½ÑÑа, Ñ Ð¾ÑÑавлÑÑ ÐµÐ³Ð¾ на кÑÑ Ð½Ðµ и он либо Ð»ÐµÐ¶Ð¸Ñ Ð¸ оÑдÑÑ Ð°ÐµÑ, либо ÑпиÑ. Ð? вÑегда оÑÐµÐ½Ñ ÑадÑеÑÑÑ, когда либо Ñ, либо мÑж, либо гоÑÑи пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼ к немÑ. ÐÑобенно по ÑÑÑам, когда Ñ Ð¾ÑкÑÑÐ²Ð°Ñ Ð´Ð²ÐµÑÑ Ð½Ð° кÑÑ Ð½Ñ, он пÑÑгаеÑ, ÑадÑеÑÑÑ, кÑÑÑиÑÑÑ. Ð? Ð¼Ñ Ð¸Ð´ÐµÐ¼ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ гÑлÑÑÑ Ð¿Ð¾ наÑей ÑеÑÑиÑоÑии вокÑÑг дома. Ðа забÑла ÑÑоÑниÑÑ, он наÑал ÑбегаÑÑ Ð·Ð° пеÑимеÑÑ Ð½Ð°Ñего ÑÑаÑÑка год как, Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑÑÑÑ Ð¼ÐµÐ½ÑÑе.
1. ÐбÑÑное поведение Ñобаки. Ðез Ñ Ð¾Ð·Ñина вÑнÑжден договаÑиваÑÑÑÑ, пÑи Ñ Ð¾Ð·Ñине наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ Ð²ÑÑлÑживаÑÑÑÑ Ð¸ «Ð·Ð°ÑиÑаÑÑ». ÐÑжно не наказÑваÑÑ Ð·Ð° агÑеÑÑиÑ, а добиваÑÑÑÑ Ð²ÑÐ¿Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´ и наказÑваÑÑ Ð·Ð° невÑполнение команд.
2. ÐопÑобÑйÑе дома ÑаÑÑиÑиÑÑ Ð·Ð°Ð½ÑÑиÑ. ÐапÑимеÑ, занÑÑÑÑÑ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ поиÑком. ÐаÑаÑÑ Ñ Ð¿ÑоÑÑого, наÑÑиÑÑ Ð¾Ð¿ÑеделÑÑÑ, в какой ÑÑке ÑпÑÑÑан кÑÑоÑек. ÐоÑом можно наÑÑиÑÑ Ð¸Ð³ÑаÑÑ Ð² пÑÑÑки, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð½ Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð» Ð²Ð°Ñ Ð¿Ð¾ ÑледÑ. СнаÑала Ñ ÐºÐ¾ÑоÑÐºÐ¸Ñ ÑаÑÑÑоÑний, поÑом ÑÑложниÑÑ. ÐоÑом можно попÑобоваÑÑ Ð¸ÑкаÑÑ Ð¿Ð¾ ÑÐ»ÐµÐ´Ñ Ð´ÑÑÐ³Ð¸Ñ Ð»Ñдей (деÑей, ÑодÑÑвенников, гоÑÑей). Ð? Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸ÑÑ, когда Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ. ÐÑжно ÑделаÑÑ Ñак, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð½ наÑал ждаÑÑ Ð²Ð°ÑÐ¸Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´ и ÐµÐ¼Ñ Ð¿ÑиколÑно бÑло вмеÑÑе ÑÑо-Ñо делаÑÑ. РкаÑеÑÑве пооÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ иÑполÑзоваÑÑ ÑÑÑ Ð¸Ðµ лакомÑÑва ÑиÑÐ±Ð¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ дÑÑÐ³Ð¸Ñ ÑиÑм: ÑÑÑенÑй ÑÑÐ±ÐµÑ Ð¸Ð»Ð¸ киÑки, Ñобаки Ð¸Ñ Ð¾ÑÐµÐ½Ñ Ð»ÑбÑÑ. Ð?ли кÑÑоÑки ваÑеного мÑÑа/пÑиÑÑ, еÑли он лÑбиÑ. ЧÑÐ¾Ð±Ñ Ñобака акÑивнее покÑпалаÑÑ Ð½Ð° лакомÑÑво, можно на какое-Ñо вÑÐµÐ¼Ñ Ð½Ð° ÑÑеÑÑ ÑокÑаÑиÑÑ ÐµÐ´Ñ Ð¸ докаÑмливаÑÑ Ð½Ð° занÑÑии за пÑавилÑнÑе дейÑÑвиÑ. ÐанимаÑÑÑÑ Ð½Ñжно, когда Ñобака голодна. Тогда она Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑÑим инÑеÑеÑом гоÑова ÑабоÑаÑÑ Ð·Ð° едÑ. ÐÑейник дома не нÑжен.
3. ÐÑе пÑавилÑно. УбегаÑÑ Ð½Ð°Ñал поÑле полового ÑозÑеваниÑ. Ðногие Ñобаки Ñак делаÑÑ, еÑли Ñ Ð½Ð¸Ñ ÐµÑÑÑ ÑÐ°ÐºÐ°Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÑ. ÐообÑе опаÑно, конеÑно. Ðе знаÑ, как Ñ Ð²Ð°Ñ, Ñ Ð½Ð°Ñ Ñобак на ÑамовÑгÑле могÑÑ Ð¾ÑÑавиÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ заÑÑÑелиÑÑ.
Ð? Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ ÐµÑе вопÑоÑ. ÐÑо пÑавилÑно, ÑÑо Ñобака ÑÐ¿Ð¸Ñ Ñже 2- Ñ Ð½Ð¾ÑÑ Ð½Ð° ÑлиÑе, возле Ð²Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¹ двеÑи. Ðогда Ñже год как он Ñпал на кÑÑ Ð½Ðµ?
На мой взгляд временную изоляцию можно использовать в качестве наказания, но тут нужно смотреть по вашей собаке. Для одних это наказание, а другие подумают — ну их, этих хозяев, пойду погуляю. Вам нужно увеличивать контакт с собакой. Если пес страдает от изоляции, не стоит надолго его оставлять за дверью. Нужно сделать так, чтобы он мог заслужить прощение.
Ð? Ð²Ð¾Ñ ÐµÑе инÑоÑмаÑиÑ. Ðогда Ð¼Ñ Ñ Ð¼Ñжем обнимаемÑÑ, дÑÑаÑимÑÑ Ð¸ Ñобака ÑÑдом, он наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ ÑÑÐ°Ð·Ñ ÐºÑÑÑиÑÑÑÑ Ð²Ð¾ÐºÑÑг ÑебÑ, попиÑкиваÑÑ, и Ð¿Ð¾Ð´Ð±ÐµÐ³Ð°ÐµÑ Ðº нам. РанÑÑе ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð³ÑÑз Ñ Ð²Ð¾ÑÑ ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° кÑÑÑилÑÑ. Ðо Ñ ÑÑаÑаÑÑÑ ÑÑÐ°Ð·Ñ ÐµÐ³Ð¾ погладиÑÑ ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° Ð¼Ñ Ð´ÑÑаÑимÑÑ Ñ Ð¼Ñжем
Правильно. Собака тоже член семьи. Вместе дурачится веселее, мы всегда так делаем. Начинает дурачиться кто-то, сбегаются все, куда ж без собак 🙂
Спасибо большое еще раз за Ваши советы!!! (1) когда мой пес кидается на проходящую мимо собаку, я даю ему команду «нельзя » (по французски это
По французски это слобо «нет». Но он всё равно меня тянет вперед и лает на собаку. Приходится его дергать назад. Так мне объяснили тренера. Но я до сих пор не понимаю почему он меня укусил. Я показывала, что я доминирующая, ему было больно от ошейника и он вывернулся и цапнул мою руку 2 раза
Ðадо не показÑваÑÑ, ÑÑо Ð²Ñ Ð´Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð¸ÑÑÑÑаÑ, а пÑоÑÑо добиÑÑÑÑ Ð²ÑÐ¿Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ. ÐабÑдÑÑе вÑÑ, ÑÑо вам наговоÑили о доминиÑовании. Ðго поведение не Ð¸Ð¼ÐµÐµÑ Ð¾ÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº доминиÑованиÑ. ÐÑо попÑÑка Ñобаки заÑлÑжиÑÑ Ñ Ð¾Ð·ÑйÑкое одобÑение. Ðе знаеÑ, как ÑÑо ÑделаÑÑ, пÑидÑмал Ð²Ð¾Ñ Ñакой ÑпоÑоб, ÑиÑоко ÑаÑпÑоÑÑÑаненнÑй в ÑобаÑÑем понимании.
Ðогда мимо пÑÐ¾Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð´ÑÑÐ³Ð°Ñ Ñобака, ÑажайÑе его ÑÑдом Ñ Ð½Ð¾Ð³Ð¸ по команде «Ð¡Ð¸Ð´ÐµÑÑ» на вÑдеÑÐ¶ÐºÑ Ð¸ пÑидеÑживайÑе за оÑейник. ÐÑÑаеÑÑÑ ÑоÑваÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ — ÑÑÑого «ÐеÑ! ÐелÑзÑ! СидеÑÑ, Ñ Ñказала» — добиваеÑеÑÑ Ð²ÑÐ¿Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ. ÐÑÑÑÑ Ñ Ð¾ÑÑ Ð±ÑÑ ÑÐ¸Ñ Ð½Ð° дÑÑгÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¿Ð¾Ð½Ð°ÑÐ°Ð»Ñ Ð¸Ð»Ð¸ лаеÑ, но ÑидиÑ. ÐÑÑаÑÑ Ñобака Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑолÑко Ñ Ð²Ð°Ñего ÑазÑеÑениÑ. ÐонаÑÐ°Ð»Ñ ÑÑаÑайÑеÑÑ ÑажаÑÑ Ð½Ð° вÑдеÑÐ¶ÐºÑ Ð½Ðµ болÑÑе 20-30 ÑекÑнд, поÑÑепенно недели за 2 можно довеÑÑи вÑÐµÐ¼Ñ Ð²ÑдеÑжки до 2-3 минÑÑ. ÐÑÑÑе ÑмениÑÑ ÑÑÑÐ¾Ð³Ð°Ñ Ð½Ð° обÑÑнÑй ÑиÑокий кожанÑй оÑейник Ñ Ñ Ð¾ÑоÑей, надежной заÑÑежкой. ÐеÑпокоиÑеÑÑ, ÑÑо не ÑдеÑжиÑе, пÑиÑÑегниÑе дополниÑелÑно ÑÑвковÑÑ ÑепоÑкÑ. СмÑÑл не в Ñом, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿ÑиÑиниÑÑ Ñобаке болÑ. Собака подÑинÑеÑÑÑ Ð½Ðµ из-за боли. Ð Ñвок — ÑпоÑоб напомниÑÑ Ñобаке ваÑе ÑÑебование. ТÑÑ Ð²Ð°Ð¶Ð½ÐµÐµ вÑего инÑонаÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð°Ñи командÑ. ÐÑ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð±ÑÑÑ Ð²Ð½ÑÑÑенне ÑвеÑенÑ, ÑÑо вам нÑжно, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñобака вÑполнила командÑ. Ð? в голоÑе должно пÑозвÑÑаÑÑ ÑÑебование. Ðе кÑик оÑÑаÑниÑ, поÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо Ñобака не ÑлÑÑаеÑÑÑ, а именно Ñ Ð¾Ð·ÑйÑкое, ÑвеÑенное ÑÑебование.
УкÑÑил Ð¾Ñ Ð±Ð¾Ð»Ð¸ и обидÑ, ÑÑÑ ÐºÐ°Ðº Ñаз вÑÑ Ð¿Ð¾Ð½ÑÑно. Ðа его меÑÑе кÑо Ñгодно Ð±Ñ ÑкÑÑил. ХоÑел заÑиÑиÑÑ Ð»ÑбимÑÑ Ñ Ð¾Ð·ÑÐ¹ÐºÑ Ð¾Ñ Ð¿ÑоÑивнÑÑ Ñобак, а полÑÑил пÑблиÑное Ñнижение и болÑ. ÐÑÑ ÐºÐ°Ðº обидно! 🙂
Ð? ÑейÑÐ°Ñ Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾ÑвилÑÑ ÑÑÑÐ°Ñ , ÑÑо когда Ñ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ Ð¿Ð¾Ð¹Ð´Ñ Ð³ÑлÑÑÑ, он ÑÐ²Ð¸Ð´Ð¸Ñ ÑобакÑ, опÑÑÑ ÐºÐ¸Ð½ÐµÑÑÑ Ð½Ð° нее, Ñ Ð´ÐµÑÐ½Ñ Ð¸ он Ñже ÑеÑÑезно кинеÑÑÑ Ð½Ð° менÑ. Я пÑÑаÑÑÑ ÑÑо обÑÑÑниÑÑ Ð¼ÑжÑ. Ðа ÑÑо он мне оÑвеÑаеÑ, ÑÑо Ð±Ñ Ñ Ð´Ð°Ð»Ð° ÐµÐ¼Ñ 2 недели и Ñобака ÑÑÐ°Ð½ÐµÑ ÐºÐ°Ðº гÑелковаÑ. Рего меÑод — кÑиÑаÑÑ Ð½Ð° ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¸ ÑгÑожаÑÑ ÐµÐ¹. Ðн не игÑÐ°ÐµÑ Ñ Ð½Ð¸Ð¼, не Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ñ Ð·Ð° командÑ. ÐеÑиодиÑеÑки Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿ÑилаÑкаÑÑ Ð¿Ñа. Ðо в оÑновном одни кÑики.
ÐеÑвÑй ÐºÐ°Ð½Ð´Ð¸Ð´Ð°Ñ Ð±ÑÑÑ ÑожÑаннÑм — Ð²Ð°Ñ Ð¼Ñж. Так нелÑÐ·Ñ Ð²ÐµÑÑи ÑÐµÐ±Ñ Ñ Ñобакой. Чем болÑÑе ÑжимаеÑÑ Ð¿ÑÑжинÑ, Ñем ÑилÑнее внÑÑÑеннее ÑопÑоÑивление. Ð? Ñем ÑилÑнее в один пÑекÑаÑнÑй Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑоÑваÑÑÑÑ.
Ð ÑожалениÑ, ÑаÑпÑоÑÑÑÐ°Ð½ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÑиÑÑаÑиÑ. ХозÑева пÑÑаÑÑÑÑ ÑеÑиÑÑ Ð¿ÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ñ Ð³ÑÑбой Ñилой, не вдаваÑÑÑ Ð² ÑонкоÑÑи ÑобаÑÑего поведениÑ, и на вÑÑ Ð¾Ð´Ðµ Ñами Ñвоими ÑÑками подгоÑавливаÑÑ Ð¿Ð¾ÑÐ²Ñ Ð´Ð»Ñ ÑÑагедии. Ðибо ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¿Ð¾Ñом ÑÑÑплÑÑÑ, либо Ñами оказÑваÑÑÑÑ Ð² болÑниÑе. ÐÑиÑом, ÑÑо вÑего ÑÑого можно бÑло избежаÑÑ.
ÐÐ¸Ñ Ð°Ð¸Ð», ÑпаÑибо Ðам огÑомное за помоÑÑ! ÐавÑÑа бÑÐ´Ñ ÑбеждаÑÑ Ð¼Ñжа ÑмениÑÑ ÐµÐ³Ð¾ ÑакÑÐ¸ÐºÑ Ð²Ð¾ÑпиÑаниÑ! Я навеÑно ÑовÑем наглаÑ(((( Ðо к Ð¼ÐµÐ½Ñ Ðº Ðам еÑÑÑ ÐµÑе паÑа вопÑоÑов, пÑоÑÑ Ð¸Ð·Ð²Ð¸Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð° Ñо, ÑÑо Ñак много занÑла Ñ ÐÐ°Ñ Ð²Ñемени! ÐопÑÐ¾Ñ Ð¿ÐµÑвÑй — как оÑÑÑиÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ ÑбегаÑÑ Ð·Ð° пеÑимеÑÑ ÑÑаÑÑка (пока Ð½ÐµÑ Ð·Ð°Ð±Ð¾Ñа)? ÐоÑадиÑÑ Ð½Ð° ÑепÑ? ТÑенеÑа нам Ñказали, ÑÑо Ñак Ð¼Ñ Ð¸ÑпоÑÑим Ñ Ð°ÑакÑÐµÑ Ñобаки. Я ÑанÑÑе когда он Ñбегал, Ñ ÐµÐ³Ð¾ звала и поÑом наказÑвала когда он Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð». ÐоÑле ÑÑого он Ð²Ð¸Ð´Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ðµ Ñ Ð¾Ñел идÑи домой. Я пеÑеÑÑала наказÑваÑÑ. ТепеÑÑ Ð·Ð¾Ð²Ñ. Ðн Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²Ð¸Ð´Ð¸Ñ, подбегаеÑ, Ñ ÐµÐ¼Ñ Ð´Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ ÑидеÑÑ Ð¸ Ð³Ð»Ð°Ð¶Ñ Ð¿Ð¾ голове. Ð? он наÑал Ñже леÑеÑÑ Ð¿Ñлей ко мне ÑепеÑÑ, когда ÑÐ±ÐµÐ³Ð°ÐµÑ Ð¸ Ñ ÐµÐ³Ð¾ иÑÑ. (2) вопÑÐ¾Ñ Ð½Ð¾Ð¼ÐµÑ 2 — нам ÑÑенеÑа поÑовеÑовали занимаÑÑÑÑ Ð½Ð° плоÑадке Ñ Ð½Ð°Ñим пÑом в намоÑднике и Ñ ÑлекÑÑиÑеÑким оÑейником. ЧÑо как ÑолÑко он кидаеÑÑÑ Ð½Ð° дÑÑгÑÑ ÑобакÑ, его ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð±ÑÐµÑ Ñоком. Я оÑновÑваÑÑÑ Ð½Ð° ÐаÑÐ¸Ñ ÑовеÑÐ°Ñ , пÑедполагаÑ, ÑÑо ÑÑого делаÑÑ Ð½ÐµÐ»ÑзÑ. Ð? болÑÑе вÑего боÑÑÑ, ÑÑо как ÑолÑко его ÑдаÑÐ¸Ñ Ñоком он набÑоÑиÑÑÑÑ Ð½Ð° менÑ. (3) и заклÑÑиÑелÑнÑй вопÑÐ¾Ñ — ÑÑо делаÑÑ ÐµÑли он опÑÑÑ ÑкÑÑиÑ? Ðак веÑÑи ÑебÑ? Ðак его ÑÑпокоиÑÑ ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð½ не набÑоÑилÑÑ ÑилÑнее?
Ðлена, оÑÐµÐ½Ñ Ð½Ðµ ÑовеÑÑÑ ÐµÐ³Ð¾ ÑазвÑзÑваÑÑ. ÐоÑом намного ÑÑжелее бÑÐ´ÐµÑ ÑдеÑживаÑÑ Ð½Ð° ÑлиÑе и из дома поÑÑоÑнно бÑÐ´ÐµÑ ÑбегаÑÑ.
Ð? Ñ Ð² пÑинÑипе не ÑÑал вÑзаÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ñо ÑклонноÑÑÑÑ Ðº невÑоÑиÑеÑÐºÐ¾Ð¼Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ (гÑÑзÑÑ ÑебÑ), ÑÑо Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑÑой долей веÑоÑÑноÑÑи пеÑедаÑÑÑÑ Ñенкам.
1. ÐваÑÑ, когда ÑбегаеÑ, и наказÑваÑÑ, когда подоÑел — огÑÐ¾Ð¼Ð½Ð°Ñ Ð¸ ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ ÑаÑпÑоÑÑÑÐ°Ð½ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñ Ð¾Ð·ÑйÑÐºÐ°Ñ Ð¾Ñибка. Ðогда Ñобака вÑполнила ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ð¸ подоÑла ÐÑ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ ÐµÑ Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸ÑÑ Ð¸ ÑадоваÑÑÑÑ ÐСÐÐÐÐ, ÑÑо Ð±Ñ Ð¾Ð½Ð° до ÑÑого ни Ñделала. ÐелÑÐ·Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð·ÑваÑÑ Ð¸ наказÑваÑÑ. ÐÑавилÑно Ñделали, ÑÑо пеÑеÑÑали Ñак делаÑÑ. Так ÑÑо ÑÑÑ ÐÑ Ñами ÑпÑавилиÑÑ, вÑÑ Ð¿ÑавилÑно Ñделали. ÐÑжно именно Ñак — зваÑÑ Ð¸ иÑкÑенне ÑадоваÑÑÑÑ, когда подоÑел, гладиÑÑ, лаÑкаÑÑ Ð¸ Ð·Ð°Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ð²Ð°ÑÑ ÑобакÑ.
2. ÐлекÑÑиÑеÑкий оÑейник не нÑжен. ЧаÑе вÑего Ñ Ð¾Ð·Ñева не ÑмеÑÑ Ð¸Ð¼ пÑавилÑно полÑзоваÑÑÑÑ, да и не вÑе ÑÑенеÑа Ñоже. РиÑоге ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ ÑолÑко дополниÑелÑно подÑÑегиваÑÑ Ñоком в моменÑÑ Ð°Ð³ÑеÑÑии. РопÑеделеннÑÑ Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½ÑÐ°Ñ Ð¸Ð¼ Ñдобно полÑзоваÑÑÑÑ, пÑи оÑÑабоÑке вÑÐ¿Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´ на болÑÑой диÑÑанÑии, но вÑÑ Ð¾ÑÑалÑное можно ÑделаÑÑ Ð±ÐµÐ· ÐÐ. Тем более, ÑÑо оÑноÑиÑÑÑ Ðº конÑакÑÑ Ñ Ñобакой и поÑлÑÑаниÑ. У Ð½Ð°Ñ Ð½Ð° плоÑадке много Ñобак на коÑÑекÑии Ñ Ð°Ð³ÑеÑÑией к дÑÑгим Ñобакам и Ñ Ð¾Ð·Ñевам, некоÑоÑÑе безÑÑпеÑно занималиÑÑ Ð½Ð° дÑÑÐ³Ð¸Ñ Ð¿Ð»Ð¾ÑÐ°Ð´ÐºÐ°Ñ , в Ñом ÑиÑле и Ñ Ð¿Ñименением ÑлекÑÑиÑеÑкого оÑейника. ÐеÑвое, ÑÑо делаем — заÑÑавлÑем Ñ Ð¾Ð·Ñев ÑнÑÑÑ ÑлекÑÑиÑеÑкий оÑейник и паÑÑоÑÑ (ÑÑÑогий оÑейник), пеÑеводим на обÑÑнÑй ÑиÑокий мÑгкий оÑейник и, в кÑÐ°Ð¹Ð½Ð¸Ñ ÑлÑÑаÑÑ , ÑÑвковÑÑ ÑепоÑкÑ. ÐÑÑ Ð½Ð¸ одного ÑлÑÑÐ°Ñ Ð½Ðµ бÑло, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ñ-Ñо Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾ÑÑекÑии агÑеÑÑии понадобилÑÑ ÑлекÑÑиÑеÑкий оÑейник. ÐÑли не Ñ Ð²Ð°ÑÐ°ÐµÑ ÑÐ¼ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð¾Ð±Ð¸ÑÑÑÑ Ð²ÑÐ¿Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½ÑонаÑией и ÑÑвком поводка, можеÑе попÑобоваÑÑ Ð½Ð°ÑÑпаÑÑ Ð² пÑÑÑÑÑ Ð¿Ð»Ð°ÑÑиковÑÑ Ð±ÑÑÑлоÑÐºÑ Ð³Ð¾ÑÑÑÐºÑ Ð¼Ð¾Ð½ÐµÑ Ð¸Ð»Ð¸ камÑÑков. ÐинÑлÑÑ Ð½Ð° кого-Ñо на плоÑадке, даÑÑе запÑеÑаÑÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ (нелÑзÑ!) и ÑикÑиÑÑÑÑÑÑ (ÑидеÑÑ!). Ðе ÑлÑÑаеÑÑÑ — кÑо-Ñо из помоÑников (1-2 Ñеловека Ñ «Ð¿Ð¾Ð³ÑемÑÑками») кидаÑÑ Ð² ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¿ÑÑÑой гÑемÑÑей плаÑÑиковой бÑÑÑлкой. Собака пÑгаеÑÑÑ, Ð²Ñ ÐµÐ³Ð¾ ÐÐСÐÐÐÐ (!) к Ñебе зовеÑе. ÐÑжно показаÑÑ, ÑÑо за невÑполнение Ñ Ð¾Ð·ÑйÑÐºÐ¸Ñ ÑÑебований наÑÑÑÐ¿Ð°ÐµÑ ÐºÐ°Ñа небеÑнаÑ, но Ð²Ñ ÑÑÑ Ð½Ðµ пÑиÑем, Ð²Ñ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð»ÑбиÑе и заÑиÑиÑе, еÑли она бÑÐ´ÐµÑ Ð´ÐµÐ»Ð°ÑÑ Ð²ÑÑ Ñак, как Ñ Ð¾Ð·Ñин ÑкажеÑ. Ðак ÑолÑко Ñобака показÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð½Ñжное поведение (пÑекÑаÑÐ°ÐµÑ ÐºÐ¸Ð´Ð°ÑÑÑÑ, ÑадиÑÑÑ ÑÑдом) Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ñе и лаÑкаеÑе его, говоÑиÑе, ÑÑо он Ð¼Ð¾Ð»Ð¾Ð´ÐµÑ Ð¸ вÑÑ Ð¿ÑавилÑно делаеÑ.
3. ÐÑÑÑе не добиваÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð´Ð¾ Ñого ÑоÑÑоÑниÑ, ÑÑо она наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ Ð¾Ñ Ð²Ð°Ñ Ð·Ð°ÑиÑаÑÑÑÑ Ð¸ кÑÑаеÑÑÑ. ÐÑли вдÑÑг бÑÐ´ÐµÑ ÑÐ°ÐºÐ°Ñ ÑиÑÑаÑиÑ, моменÑалÑно даÑÑ Ð¿Ð¾ баÑке, обложиÑÑ Ð¼Ð°Ñом и оÑпÑавиÑÑ Ð½Ð° меÑÑо (или даÑÑ Ð»ÑбÑÑ ÑикÑиÑÑÑÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ, ÑидеÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ лежаÑÑ). СеÑÑезно. ÐÑжно ÑбедиÑелÑно и аÑÑиÑÑиÑно ÑÑгÑаÑÑ ÑÑоÑÑÑ, Ñак, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñобака повеÑила, ÑÑо Ñ Ð¾Ð·Ñин ÑазозлилÑÑ Ð¾ÐºÐ¾Ð½ÑаÑелÑно и Ñобака пеÑеÑла вÑе гÑаниÑÑ Ð±ÐµÐ·Ð¾Ð±ÑазиÑ. ÐÑи ÑÑом внÑÑÑенне злиÑÑÑÑ Ð½Ð° ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¸Ð»Ð¸ пÑÑаÑÑÑÑ Ð¿ÑиÑиниÑÑ ÐµÐ¹ Ð±Ð¾Ð»Ñ Ð½Ðµ нÑжно, ÑÑи коÑÑки Ñ Ð¿Ð¾ÐºÑÑами наÑи, Ñ Ð¾Ð·ÑйÑкие. ÐÑжно доÑÑÑпно и ÑмоÑионалÑно обÑÑÑниÑÑ Ñобаке, ÑÑо Ñак делаÑÑ Ð½ÐµÐ»ÑзÑ. Словами, жеÑÑами, инÑонаÑией. Ð? пÑоÑÑиÑÑ, как ÑолÑко Ñобака наÑала изобÑажаÑÑ, ÑÑо виноваÑа, и заиÑкиваÑÑ.
Ой, и забыла еще спросить)))) Когда его вести на случку? Как часто и не покусает от сучку ? Как его подготовить к знакомству с девочкой?
ÐÐ¸Ñ Ð°Ð¸Ð», ÑпаÑибо Ðам невеÑоÑÑное!!!!! Я пеÑедала мÑÐ¶Ñ Ð²Ñе ÐаÑи ÑекомендаÑии. ÐÑ Ð´Ð¾Ð³Ð¾Ð²Ð¾ÑилиÑÑ, ÑÑо болÑÑе он на пÑа не кÑиÑÐ¸Ñ Ð¸ не бÑеÑ. ÐоÑÑÑ Ñ Ð¿ÑÑÑила пÑа ÑпаÑÑ Ð½Ð° его пÑежнее меÑÑо — на кÑÑ Ð½Ñ. Ðел ÑÐµÐ±Ñ ÑÐ¸Ñ Ð¾, дождалÑÑ 9 ÑÑÑа когда Ñ Ðº Ð½ÐµÐ¼Ñ Ð·Ð°Ñла. Я оÑкÑÑла двеÑÑ, он иÑпÑганнÑми глазами на Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾ÑмоÑÑел и не знал ÑÑо ÐµÐ¼Ñ Ð´ÐµÐ»Ð°ÑÑ, пÑÑгаÑÑ Ð¾Ñ ÑÑаÑÑÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ ÑбегаÑÑ. Я его ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð¿Ð¾Ð³Ð»Ð°Ð´Ð¸Ð»Ð° по голове, он моменÑалÑно ÑаÑÑлабилÑÑ Ð¸ наÑал веÑÑеÑÑÑÑ Ð¸ пÑÑаÑÑÑÑ Ð¿ÑÑгаÑÑ Ð½Ð° Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¾Ñ ÑадоÑÑи. Я его неÑколÑко Ñаз заÑÑавлÑла ÑеÑÑÑ Ð¸ ÑÑпокоиÑÑÑÑ. Ðн аж веÑÑ ÑÑÑÑÑÑ. Ðе Ð·Ð½Ð°Ñ Ð¾Ñ ÑÑаÑÑÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ Ð¾Ñ ÑÑÑÐ°Ñ Ð°. ÐеÑвÑй Ñаз Ñакое Ñ Ð½Ð¸Ð¼. ÐоÑом Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð¶Ð´Ð°Ð»Ð° когда он ÑÑпокоиÑÑÑ Ð¸ бÑÐ´ÐµÑ ÑидеÑÑ Ð±ÐµÐ·Ð´Ñмно, оделаÑÑ, оÑкÑÑла двеÑÑ, Ñама вÑÑла пеÑÐ²Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ñом позвала его. ÐÑ Ð¿Ð¾Ð¸Ð³Ñали на ÑеÑÑиÑоÑии наÑего ÑÑаÑÑка, Ñ Ð·Ð°ÑÑавлÑла его вÑполнÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ñ Ð¿ÐµÑвого Ñаза, Ñезким голоÑом, за вÑÐ¿Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ð»Ð° и давала вкÑÑнÑÑкÑ. Ðн вÑе делал ÑадоÑÑно. ÐаÑала ÑÑиÑÑ ÐµÐ³Ð¾, как ÐÑ Ð¿Ð¾ÑовеÑовали, иÑкаÑÑ Ð²ÐºÑÑнÑÑÐºÑ Ð² одном из кÑлаÑке. Ðн Ñ Ð»ÐµÐ³ÐºÐ¾ÑÑÑÑ Ð²ÑполнÑл ÑÑо задание. ТепеÑÑ Ð±ÑÐ´Ñ ÐµÐ³Ð¾ ÑÑиÑÑ Ð½Ð¾ÑиÑÑ ÑÑкзаÑок!!! СÐÐСÐ?ÐÐ ÐÐÐ ÐÐ ÐÐШÐ? СÐÐÐТЫ!!! ТепеÑÑ Ð±Ñдем пÑÑаÑÑÑÑ Ð²Ð¾Ð¿Ð»Ð¾ÑиÑÑ Ð¸Ñ Ð² жизнÑ!!! Я Ðам напиÑÑ ÑеÑез меÑÑÑ Ð¾ Ñом, ÐºÐ°ÐºÐ¸Ñ ÑезÑлÑÑаÑов Ð¼Ñ Ð´Ð¾ÑÑигли! ÐадеÑÑÑ Ð²Ñе бÑÐ´ÐµÑ Ñ Ð¾ÑоÑо и конÑÐ°ÐºÑ Ñ Ñобакой наладиÑÑÑ. СейÑÐ°Ñ Ð¾Ð½ дÑÑÑ Ð½ÐµÑ Ð½Ð° кÑÑ Ð½Ðµ)))) набегалÑÑ, ÑÑÑал))) ТолÑко Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ ÐµÑе вопÑоÑ, в ÑвÑзи Ñ Ñем, ÑÑо он ÑамоволÑно пеÑиодиÑеÑки ÑÐ±ÐµÐ³Ð°ÐµÑ (забоÑа Ñо неÑ) , он Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ñам найÑи Ñебе девоÑÐºÑ Ð¸ ÑвÑзаÑÑÑÑ. Ðак понÑÑÑ ÑÑо Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ «Ð²Ñе бÑло»? ÐоÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо он пеÑиодиÑеÑки оÑÐµÐ½Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð±Ñжден визиÑеÑки и когда ÑÐ¸Ð´Ð¸Ñ «Ð²Ñе Ñ Ð¾Ð·ÑйÑÑво» на ÑÑжÑ))) Ð? еÑли Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ допÑÑÑим никогда не бÑÐ´ÐµÑ Ð²Ñзки (под наÑим конÑÑолем) не ÑÑÐ°Ð½ÐµÑ Ð»Ð¸ он ÑлиÑком ÑмоÑионалÑнÑм или агÑеÑÑивнÑм, в ÑвÑзи Ñ Ñем, ÑÑо девоÑÐºÑ ÐµÐ¼Ñ Ð½Ðµ даÑÑ ?
Ðлена, напиÑиÑе лÑÑÑе ÑеÑез паÑÑ Ð½ÐµÐ´ÐµÐ»Ñ. РаÑпиÑÑ Ð´Ð°Ð»ÑнейÑие ÑпÑажнениÑ, дома бÑдеÑе Ñ Ð½Ð¸Ð¼ делаÑÑ.
Ðо Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñки, Ñо конеÑно, Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¸ Ñам ÑазвÑзаÑÑÑÑ. ÐадеÑÑÑ, ÑÑого не пÑоизойдеÑ. ÐеÑазвÑзаннÑе кобели более ÑпокойнÑе и ÑпÑавлÑемÑе. СÑÐ¾Ð¸Ñ ÑазвÑзаÑÑÑÑ — каждÑй Ñаз, ÑÑÑÑв ÑеÑнÑÑ ÑÑкÑ, бÑÐ´ÐµÑ ÑÑоÑÑÑ Ð½Ð° ÑÑÐ°Ñ . Ð? ÑбегаÑÑ ÑаÑе.
ÐÑли вдÑÑг какие-Ñо вопÑоÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ½ÑÑ, пиÑиÑе, не ÑÑеÑнÑйÑеÑÑ. Ðока вÑÑ Ð¿ÑавилÑно и Ñ Ð¾ÑоÑо.
Ð? надеÑÑÑ Ð¿ÑÑм поÑледний- поÑледний вопÑоÑ! Ðожно ли оÑÑÑиÑÑ Ð¿Ñа ÑбегаÑÑ Ð·Ð° пеÑимеÑÑ? Ðока не поÑÑавим забоÑ? Ð?ли беÑполезно? Ðома его веÑно запиÑаÑÑ Ð½ÐµÐ»ÑÐ·Ñ Ð½Ð°Ð²ÐµÑно. Рна ÑÐµÐ¿Ñ Ð¿Ð¾ÑадиÑÑ — Ñ Ð°ÑакÑÐµÑ Ð¸ÑпоÑÑим?
Пока нет забора, будет убегать. На цепи может и испортиться. Немец больше домашняя, хозяйская собака.
Может тогда его стоит кострировать? Тогда уж точно не будет бегать за девочками
Мне всегда жалко. Но лучше кастрировать, если сознательно вязать не планируете 🙂
Спасибо в очередной раз, Михаил!!!! Буду следовать Вашим рекомендациям и через пару недель Вам напишу о наших успехах или промохах!
Михаил, по горячим следам пишу Вам! Сегодня к нам в гости приехали люди. Собака их никогда не видела. Но обычно он всегда радостный и приветствует всех гостей! Но сегодня другой случай. Один из гостей боится собак. Наш пес подбежал к нему, шерсть вздыблена на холке, начал крутиться вокруг него как- будто радуется, но порыкивал. Его погладил гость, но пес продолжал бегать вокруг и порыкивать. Я командовали «сидеть», он слушался, я хвалила. Но гость был напуган и пришлось увести пса на кухню.
Ð¢Ð°ÐºÐ°Ñ Ð¶Ðµ ÑиÑÑаÑÐ¸Ñ Ð±Ñла паÑÑ Ð¼ÐµÑÑÑев назад. Ðа неÑколÑко дней Ñ Ð½Ð°Ñ Ð¾ÑÑавалаÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ÑÑга доÑеÑи. Ðна побаиваеÑÑÑ Ñобак. Ðаг Ð¿ÐµÑ Ð²ÐµÐ» ÑÐµÐ±Ñ Ð¸Ð´ÐµÐ½ÑиÑно. Ðо Ñ Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð»Ð°, ÑÑо нÑжно ÑдÑÑжиÑÑ Ð¸Ñ . Ð? Ñ Ð²Ð·Ñла кÑÑоÑек веÑÑинÑ, дала в ÑÑÐºÑ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñке и попÑоÑила даÑÑ Ñ Ð»Ð°Ð´Ð¾Ð½Ð¸ Ñобаке. Ðн ÑкÑÑал и ÑÑпокоилÑÑ. ÐалÑÑе вел ÑÐµÐ±Ñ Ð´ÑÑжелÑбно. Ðо в ÑÐ¾Ñ Ñаз ÑеÑÑÑÑ Ð½Ð° его Ñ Ð¾Ð»ÐºÐµ не бÑла вздÑблена, как ÑегоднÑ.
Это нормально. Если человек боится собак и ведет себя неуверенно, многие собаки могут начать проявлять агрессию и подозревать, что он что-то замышляет. Разница в поведении собаки обусловлена полом боящегося и разницей вашего отношения к человеку. Обычно по отношению к мужчинам собаки более настороженны, к женщинам и детям более лояльны. В поведении собаки нет ничего ненормального или предосудительного. Если человек боится, собаку лучше закрыть.
Я проделала тот же трюк сегодня с кусочком ветчины. Попросила гостя дать на ладони кусочек ветчины псю, сама стояла рядом с собакой. Он скушал и повеселел.
Разумеется! Всё правильно делаете 🙂
Спасибо! Я в себя начинаю верить, что получится наладить контакт с собакой и воспитать правильно!!!!
У нас длинношёрстная такса, кабель, 13 лет уже. Всё всегда было нормально, бесприкословно слушался,не рычал,не кусал. Около месяца назад начал рычать иногда, но мы особо не предали этому значения(подумали,просто ворчит, старый ведь уже). Но это оказалось только началом…команды дома не выполняет, выполняет только на улице(из стандартных:сидеть, рядом, фу, нельзя;из придуманных нами ещё несколько). в общем, дома абсолютно непослушный стал.Если взять на руки, чтобы поставить в ванну, может укусить. Лапы даёт вытирать с ворчанием. Может посреди ночи один лежать с косточкой и начать рычать, а затем громко лаять. Встаём посмотреть, в чём причина, начинает на нас огрызаться. Дошло уже до серьёзных укусов…. Теперь понимаем, что это наша вина-избаловали… Но дело в том, что у нас маленький ребёк, и мы очень опасаемся. В целях безопасности здоровья ребёнка, приняли решение отдать собаку в хорошие руки. подскажите где лучше искать нового хозяина для нашего питомца?
Заранее спасибо.
Елена, подумайте сами. Кому нужна чужая 13-летняя такса, которая кусается? Никаких хороших рук вы не найдете. Разведут на деньги, а собаку потом уничтожат подручными способами.
Тут дело не в баловстве, а в старости. Наверняка у собаки что-то болит, плохо слышит, плохо видит, всё раздражает… а тут вы со своими командами. Считайте, что у вас дома 80-90летний дедок. Какие уж тут команды?
Если честно, отдавать собаку не хочется… ((
Не могу просто даже представить…я ж с ума сойду, думая, как он, что с ним где он…
Здравствуйте, Михаил! Прочитал комментарий к статье очень понравилось. У меня вот такой вопрос: Дрессировка по навыкам послушания агрессивных собак.Может подскажите где взять достойную информацию или сами поможете из своего опыта. Заранее огромное спасибо.
Денис, добрый день! Спасибо. Если Вы в Москве или имеете возможность добраться, рекомендую приехать в субботу на площадку. Занятия с 11 до 14. По субботам на занятиях много собак с подобными проблемами. Всегда лучше видеть своими глазами и иметь возможность пощупать руками. Если возможности приехать нет, постараюсь подобрать для вас список полезной литературы и видео. Тут сложность в том, что единых рецептов «для всех» нет, нужно смотреть каждую отдельную собаку и хозяина. Но, безусловно, есть много полезной информации, которую можно постараться применить самостоятельно.
Михаил буду очень признателен за помощь. Я сам с Екатеринбурга.
Первое, что стоит почитать — книги о дрессировке Владимира Васильевича Гриценко, Александра Власенко. Если речь идет об отечественных охранных собаках, стоит почитать Валерия Высоцкого.
Главное, понять, что агрессия как таковая — реакция собаки на что-то. Это не зло и не всегда то, с чем нужно бороться.
Вот ещё немного полезной литературы:
«Агрессия» Конрада Лоренца:
http://lib.ru/PSIHO/LORENC/agressiya.txt
«Не рычите на собаку» Карен Прайор:
http://lib.ru/DPEOPLE/nerychite.txt
Михаил, еще раз огромное спасибо.
Здравствуйте у меня немецкая овчарка 2.8месяца.у меня два ребёнка девочка и мальчик старшая девочка его ни когда не обижала а младший сын его как то в детстве его ударил сонным он его тогда не тронул а теперь за 4месяца укусил дваждыхотя он его не трогал и самое главное я этого не вижу т.е.это происходит в тот момент когда я дома но не вижу когда он проходит мимо он на него может порыкивать когда Витя хочет его погладить он его не подпускает тоже порыкивает но когда долго не видео может и облизать его.Помогите пожалуста как мне с ним надо бороться что бы он его начал уважать что ли.Заранее спасибо
ÐакÑим, добÑÑй веÑеÑ! СилÑÐ½Ð°Ñ Ñобака не бÑÐ´ÐµÑ ÑважаÑÑ Ñебенка. Ðна Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ дÑÑжиÑÑ Ð¸ лÑбиÑÑ. РваÑей ÑиÑÑаÑии нÑжно внимаÑелÑно поÑмоÑÑеÑÑ Ð½Ð° поведение Ñобаки и Ñебенка. ЧаÑÑо деÑи Ñами Ñем или инÑм обÑазом пÑовоÑиÑÑÑÑ Ñобак — Ñезко игÑаÑÑ, делаÑÑ Ñобаке болÑно, навÑзÑваÑÑÑÑ. РодиÑели не вÑегда замеÑаÑÑ ÑÑо и не вÑегда понимаÑÑ, ÑÑо воздейÑÑвие Ñебенка Ð´Ð»Ñ Ñобаки болезненно и непÑиÑÑно. ЧаÑе вÑего ÑÑо пÑоиÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð½ÐµÐ¾Ñознанно, Ñебенок не Ñ Ð¾ÑÐµÑ Ð¿ÑиÑиниÑÑ Ñобаке болÑ, пÑоÑÑо Ñ Ð¾ÑÐµÑ Ð¿Ð¾Ð¾Ð±ÑаÑÑÑÑ, а Ñобака по ÑазнÑм пÑиÑинам не Ñ Ð¾ÑÐµÑ — из ÑÑого поÑÑепенно вÑÑаÑÑÐ°ÐµÑ ÐºÐ¾Ð½ÑликÑ. Собака обÑÑно наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ ÐºÑÑаÑÑÑÑ, еÑли Ñебенок Ñак или инаÑе загонÑÐµÑ ÐµÑ Ð² Ñгол, не Ð´Ð°ÐµÑ ÑйÑи, оÑÐ½Ð¸Ð¼Ð°ÐµÑ ÐµÐ´Ñ Ð¸Ð»Ð¸ игÑÑÑкÑ, или пÑÐ¾Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ ÑÑдом, когда Ñобака ÑÑо-Ñо еÑÑ. ЧÑо-Ñо должно бÑÑÑ. СлÑÑаи, когда Ñобаки наÑинаÑÑ ÑÑÑаÑÑ Ð½ÐµÐ¼Ð¾ÑивиÑованно, доволÑно Ñедки. ЧаÑе вÑего, пÑи ближайÑем ÑаÑÑмоÑÑении, ÑиÑÑаÑÐ¸Ñ ÑÑановиÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð½ÑÑно. Ð ÑожалениÑ, Ñ Ð½Ðµ Ð²Ð¸Ð¶Ñ ÐµÑ Ð²Ð°Ñими глазами, не Ð¸Ð¼ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð´Ñобного опиÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ð²Ð°ÑÐ¸Ñ Ð½Ð°Ð±Ð»Ñдений и Ð¼Ð¾Ð³Ñ ÑолÑко пÑедполагаÑÑ.
ÐопÑобÑйÑе Ñами понаблÑдаÑÑ Ð¸ понÑÑÑ, ÑÑо пÑоиÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ. СкоÑее вÑего, Ñобака по какой-Ñо пÑиÑине не довеÑÑÐµÑ Ð¸Ð»Ð¸ побаиваеÑÑÑ Ñебенка, боиÑÑÑ, ÑÑо Ñ Ð½ÐµÑ Ð¾ÑнимÑÑ ÑÑо-Ñо. Ð? наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ ÑÑÑаÑÑ Ð² каÑеÑÑве пÑедÑпÑÐµÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ «Ðе Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ð¸!». ÐеÑвое, ÑÑо нÑжно понÑÑÑ — поÑÐµÐ¼Ñ ÑÑÑÐ¸Ñ Ñобака и оÑкÑда взÑлоÑÑ ÑÑо не Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ð¸. ÐоÑом попÑобоваÑÑ ÑÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÑ Ð¾Ð±ÑÑÑниÑÑ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ðµ Ñобаки, наÑÑиÑÑ ÐµÐ³Ð¾ пÑавилÑно Ñ Ð¾Ð²ÑаÑкой обÑаÑаÑÑÑÑ. Ð? Ñобаке попÑобоваÑÑ Ð¾Ð±ÑÑÑниÑÑ, ÑÑо его никÑо обижаÑÑ Ð½Ðµ Ñ Ð¾ÑеÑ.
ТÑÑ ÐµÑÑÑ ÑложнÑй моменÑ. С одной ÑÑоÑонÑ, за ÑÑк на Ñебенка ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð¾ ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð¶ÐµÑÑко одеÑнÑÑÑ Ð¸ даÑÑ Ð·Ð°Ð¿ÑеÑаÑÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ, обÑÑÑниÑÑ, ÑÑо она не пÑава. С дÑÑгой ÑÑоÑонÑ, ÑÑо на Ð³Ð»Ð°Ð·Ð°Ñ Ñ Ñебенка нÑжно делаÑÑ Ð¾ÑÑоÑожно, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð½ не ÑеÑил повÑоÑиÑÑ Ð²Ð½ÑÑение Ñам. ÐÑжно поÑÑаÑаÑÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ÑÑжиÑÑ Ñебенка и ÑобакÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¸Ñ Ð¾ÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð±Ñли оÑÐ½Ð¾Ð²Ð°Ð½Ñ Ð½Ð° довеÑии и пÑивÑзанноÑÑи Ñобаки к ÑебенкÑ. ÐÑÑÑение, ÑÑо поÑемÑ-Ñо Ñобака не довеÑÑÐµÑ — и Ð¾Ñ ÑÑого пÑоблемÑ.
Здраствуйте Михаил моему ротвелеру 4месяца начел швыряться за еду на детей когда был меньше тогого небыло. Что мне делать
Добрый вечер! Через это проходят многие владельцы собак, даже декорашек. Ничего страшного нет, щенка нужно воспитывать. Если есть возможность, можете приехать к нам на площадку вместе со щенком и детьми. Если возможности нет, попробуйте сами.
Вот тут можете почитать подробное описание, как учить щенков САО. Никакой особой разницы в воспитании САО и ротвейлера нет. Думаю, эта инструкция вам поможет. Если что-то будет не получаться, пишите.
http://mikhailpulin.ru/2012/03/aziat3/
Здравствуйте, я насчет длинношёрстной таксы, которой 13 лет(18 марта вам писала). Что посоветуете нам делать, как нам быть? Укусы у него нешуточные…
Здравствуйте, я насчет длинношёрстной таксы, которой 13 лет(18 марта вам писала). Что посоветуете нам делать, как нам быть? Укусы у него нешуточные… Усыплять не хотим, жестоко это как-то по отношению к собаке…
Ðлена, еÑли еÑÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÑ, пÑивезиÑе на плоÑадкÑ. ÐоÑмоÑÑим, ÑÑо можно ÑделаÑÑ. ÐÑли возможноÑÑи неÑ, попÑобÑйÑе Ñами ÑпÑавиÑÑÑÑ. ТÑÑ ÐµÑÑÑ Ð½ÐµÑколÑко пÑÑей. ÐеÑвое, кÑпиÑÑ Ð´Ð»Ñ ÑакÑÑ ÐºÐ»ÐµÑÐºÑ Ð¸Ð»Ð¸ плаÑÑиковÑÑ Ð¿ÐµÑеноÑкÑ, ÑделаÑÑ ÐµÐ¼Ñ Ñам домик Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÑÑилоÑкй и попÑобоваÑÑ Ð¿ÑиÑÑиÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÐµÐ¼Ñ Ñам бÑло комÑоÑÑно. Ðогда Ñобака не на Ð³Ð»Ð°Ð·Ð°Ñ Ð¸ Ð²Ñ Ð½Ðµ можеÑе конÑÑолиÑоваÑÑ Ð²Ð·Ð°Ð¸Ð¼Ð¾Ð¾ÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ñобаки и Ñебенка, закÑÑвайÑе ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð² клеÑкÑ. ÐелаÑелÑно как-Ñо изолиÑоваÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñебенок без Ð²Ð°Ñ Ð½Ðµ пÑоÑовÑвал палÑÑики ÑеÑез ÑеÑеÑкÑ, ÑакÑа Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÐµÐ³Ð¾ ÑкÑÑиÑÑ. ÐÑоÑое, ÑÑо Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾ÑÑ. ÐопÑобÑйÑе ÑделаÑÑ Ð¿Ð¾Ð³ÑемÑÑкÑ. РпÑÑÑÑÑ Ð¿Ð»Ð°ÑÑиковÑÑ Ð±ÑÑÑлоÑÐºÑ 0,5л наÑÑпаÑÑ Ð¼ÐµÐ»Ð¾Ñи или камеÑков — Ñак, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð³Ñемела. Ð¢Ð°ÐºÑ Ð·Ð°ÑÑÑал или попÑÑалÑÑ ÑкÑÑиÑÑ — ÑÑÐ°Ð·Ñ Ñезко голоÑом и Ð?ÐТÐÐÐЦÐ?ÐÐ (!) его одеÑгиваеÑе, ÑÑгаеÑеÑÑ Ð½Ð° Ñем ÑÐ²ÐµÑ ÑÑÐ¾Ð¸Ñ — Ñак, ÑÑо ÑÑо еÑÑ Ð·Ð° безобÑазие, ÑÑ ÑовÑем оÑÑмел?! нелÑÐ·Ñ ÐºÑÑаÑÑÑÑ!!! и ÑÑÑ Ð¶Ðµ, как Ð¼Ð³Ð½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÑеакÑÐ¸Ñ Ð½Ð° попÑÑÐºÑ ÑкÑÑа, кидаеÑе в него погÑемÑÑкой. ÐаÑа задаÑа — иÑпÑгаÑÑ ÑобакÑ, заÑÑавиÑÑ Ð¾ÑÑÑÑпиÑÑ Ð¸ поÑÑвÑÑвоваÑÑ, ÑÑо она пÑовинилаÑÑ Ð¸ ÑÑо-Ñо Ñделала не Ñак. ÐÑ Ñже много Ð»ÐµÑ Ð²Ð¼ÐµÑÑе живеÑе, Ñобака безÑÑловно Ð·Ð½Ð°ÐµÑ Ð²Ñе ваÑи инÑонаÑии и ÑмоÑии. ÐайÑе ей поÑÑвÑÑвоваÑÑ, наÑколÑко она виноваÑа. Ðо как ÑолÑко Ñобака наÑÐ½ÐµÑ Ð²Ð¸Ð´Ð¾Ð¼ показÑваÑÑ, ÑÑо извинÑеÑÑÑ, иÑкаÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑÐ°ÐºÑ — ÑÑÑ Ð¶Ðµ пÑоÑÑиÑе, погладÑÑе, Ð¿Ð¾Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ñе. Ð¡Ð¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½ÐµÐ»ÑÐ·Ñ Ð¿ÑоÑÑо наказÑваÑÑ Ð¸ запÑеÑаÑÑ Ð½ÐµÐ¶ÐµÐ»Ð°ÑелÑное поведение, нÑжно обÑÑÑнÑÑÑ, ÑÑо пÑавилÑно, Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸ÑÑ Ð·Ð° пÑавилÑное. РваÑей ÑиÑÑаÑии злиÑÑÑÑ Ð½Ð° ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½Ðµ ÑÑÐ¾Ð¸Ñ — даже еÑли дейÑÑвиÑелÑно Ñазбаловали, вÑе Ñавно ÑÑо Ñже ÑÑаÑÑеÑкое бÑÑзжание. Ðо поÑколÑÐºÑ Ð² ваÑей ÑиÑÑаÑии вопÑÐ¾Ñ ÑÑÐ¾Ð¸Ñ Ð´Ð¾Ð²Ð¾Ð»Ñно оÑÑÑо — либо Ð²Ñ ÑпÑавиÑеÑÑ Ð¸ ÑделаеÑе Ñак, ÑÑо Ñобака не бÑÐ´ÐµÑ Ð¿ÑоÑвлÑÑÑ Ð°Ð³ÑеÑÑии, либо ÑкоÑее вÑего дойдеÑе до мÑÑли его ÑÑÑпиÑÑ — Ð¶ÐµÐ»Ð°Ñ ÑдаÑи.
ÐопÑобÑйÑе, Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑиÑÑÑ Ñ Ð¾ÑÑ Ð±Ñ Ð·Ð°Ð¿ÑÐµÑ ÑделаÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð²Ñ Ð¼Ð¾Ð³Ð»Ð¸ по команде заÑÑавиÑÑ ÐµÐ³Ð¾ пеÑеÑÑаÑÑ ÐºÑÑаÑÑÑÑ Ð¸ ÑйÑи на меÑÑо.
ÐÑли поймеÑе, ÑÑо не ÑпÑавлÑеÑеÑÑ — поиÑиÑе конÑакÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñи ÑакÑам. ÐÐ¾Ð¶ÐµÑ ÐºÑо-Ñо из лÑбиÑелей поÑÐ¾Ð´Ñ ÑÐ¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð½Ð°Ð¹Ñи Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ новÑй дом. ШанÑов мало, конеÑно, но вдÑÑг Ñобаке повезеÑ.
ÐÐ¾Ñ ÑÐ°Ð¹Ñ Ð¼Ð¾ÑковÑкой ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñи:
https://vk.com/taksko
ÐÐ¸Ñ Ð°Ð¸Ð», добÑÑй денÑ! Ðак и обеÑала, пиÑÑ Ðам о Ð¼Ð¾Ð¸Ñ Ñ Ñобакой доÑÑижениÑÑ Ð¸ пÑÐ¾Ð¼Ð¾Ñ Ð°Ñ ))) ÐапомнÑ, Ñ Ð½Ð°Ñ Ð½ÐµÐ¼ÐµÑÐºÐ°Ñ Ð¾Ð²ÑаÑка 2 года. Ðивем Ð¼Ñ Ð²Ð¾ ФÑанÑии, загоÑодом. Ð?Ñак ÑÑо Ð¼Ñ Ñже наÑÑилиÑÑ Ð´ÐµÐ»Ð°ÑÑ Ð·Ð° полÑоÑÑ Ð½ÐµÐ´ÐµÐ»Ð¸ поÑле ÐаÑÐ¸Ñ ÑовеÑов. РанÑÑе он кидалÑÑ Ð½Ð° вклÑÑеннÑй пÑлеÑоÑ, визжал, бегал за Ñ Ð²Ð¾ÑÑом, лаÑл. ÐÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð»Ð¾ÑÑ ÐµÐ³Ð¾ вÑгонÑÑÑ Ð½Ð° ÑлиÑÑ. ÐÐ¾Ñ ÑейÑÐ°Ñ ÑÑÑ ÐµÐ³Ð¾ вÑдеÑжке. Ð¡Ð°Ð¶Ð°Ñ Ð¿Ñа, пÑиноÑÑ Ð¿ÑлеÑоÑ, пÑа заÑÑавлÑÑ ÑидеÑÑ Ð½Ðµ двигаÑÑÑ. ÐоÑом Ð´Ð°Ñ Ð²ÐºÑÑнÑÑÐºÑ Ð¸ Ñ Ð²Ð°Ð»Ñ. ÐалÑÑе пÑлеÑÐ¾Ñ Ð²ÐºÐ»ÑÑаÑ, но не Ð´Ð°Ñ Ð¿ÑÑ Ð»Ð°ÑÑÑ Ð¸ гÑÑзÑÑ Ð¿ÑлеÑоÑ. Так же заÑÑавлÑÑ ÑидеÑÑ Ð½Ðµ двигаÑÑÑ, Ñ Ð²Ð°Ð»Ñ Ð¸ Ð´Ð°Ñ Ð²ÐºÑÑнÑÑкÑ. ÐеÑвÑе 10 минÑÑ Ð¾Ð½ конеÑно веÑÑ Ð½Ð° взводе, но ÑидиÑ. ÐонеÑно пеÑиодиÑеÑки ÑÑÑваеÑÑÑ Ð¸ пÑÑаеÑÑÑ ÐºÐ¸Ð½ÑÑÑÑÑ Ð½Ð° маÑинÑ. Ðо Ñ Ð¿ÑеÑÐµÐºÐ°Ñ Ð¸ Ð²Ð½Ð¾Ð²Ñ ÑÑÐ°Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð½Ð° меÑÑо. ХоÑÑ Ð´Ð¾Ð±Ð¸ÑÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾Ð³Ð¾ безÑазлиÑÐ¸Ñ Ðº ÑабоÑаÑÑÐµÐ¼Ñ Ð°Ð³ÑегаÑÑ )))) ÐаждÑй Ð´ÐµÐ½Ñ Ð¿ÑÐ¾Ð²Ð¾Ð¶Ñ Ñ Ð¿Ñом по макÑимÑÐ¼Ñ Ð²Ñемени. Ð?гÑаÑ, ÑÑениÑÑÑ. Ðн лÑÐ±Ð¸Ñ Ñо мной занимаÑÑÑÑ. Ðо как ÑолÑко видиÑ, ÑÑо Ñ Ð´Ð°Ñ ÐµÐ¼Ñ Ð»Ð°ÑÐºÑ (видимо болÑÑе Ñем нÑжно), он наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ ÑилониÑÑ Ð¸ пеÑиодиÑеÑки невÑполнÑÐµÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð½Ð°ÑÑ ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° Ð¼Ñ ÑÑениÑÑемÑÑ. ÐÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑ ÐºÑиÑаÑÑ Ð½Ð° него. ЧÑо ж полÑÑаеÑÑÑ, лаÑкаÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¼Ð½Ðµ вообÑе нелÑÐ·Ñ Ð¿ÑоÑÑо Ñак? ТолÑко когда он ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ð²ÑполниÑ? ÐÑÐ²Ð¾Ð¶Ñ ÐµÐ³Ð¾ за пеÑимеÑÑ, гÑлÑем. УÑÑ Ð²ÑдеÑжке. ÐоÑÑепенно Ð¿Ð¾Ð´Ð²Ð¾Ð¶Ñ ÐµÐ³Ð¾ к Ð´Ð¾Ð¼Ñ ÑоÑедей, где Ð¶Ð¸Ð²ÐµÑ ÐµÐ³Ð¾ подÑÑжка золоÑой ÑеÑÑÐ¸Ð²ÐµÑ , Ñа ÑеÑез железнÑй Ð·Ð°Ð±Ð¾Ñ Ð»Ð°ÐµÑ, заÑиÑÐ°ÐµÑ ÑеÑÑиÑоÑиÑ. Рмой Ð¿ÐµÑ Ð½Ðµ Ð»Ð°ÐµÑ Ð½Ð° нее вообÑе (Ñ Ð¾ÑÑ Ð½Ð° ÑÑениÑÐ¾Ð²ÐºÐ°Ñ Ñ Ð´ÑÑгими Ñобаками кидалÑÑ Ð½Ð° вÑÑ Ð¿ÑÐ¾Ñ Ð¾Ð´ÑÑÐ¸Ñ Ð¼Ð¸Ð¼Ð¾ Ñобак). Ð? видно, ÑÑо Ñ Ð¾ÑÐµÑ Ðº ней подойÑи поближе. Я заÑÑавлÑÑ ÐµÐ³Ð¾ ÑидеÑÑ Ð¸ надвигаÑÑÑÑ, он ÑлÑÑаеÑÑÑ. Я Ñ Ð²Ð°Ð»Ñ Ð¸ Ð´Ð°Ñ Ð²ÐºÑÑнÑÑкÑ. Так Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼ вÑе ближе и ближе к колиÑе. ÐаÑем Ñ Ð¿Ð¾ ÑпÑÑÐºÐ°Ñ Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ð¾Ðº и Ð´Ð°Ñ Ñобакам ÑеÑез калиÑÐºÑ Ð´ÑÑг дÑÑга понÑÑ Ð°ÑÑ. ÐÑ Ð° поÑом Ð¼Ñ Ð¸Ð´ÐµÐ¼ далÑÑе гÑлÑÑÑ Ð¸ ÑÑениÑоваÑÑÑÑ. Ðе знаÑ, пÑавилÑно ли Ñ Ð´ÐµÐ»Ð°Ñ? ÐÑÑаÑÑÑ ÐµÐ³Ð¾ наÑÑиÑÑ Ð¸ÑкаÑÑ Ð¿ÑедмеÑÑ, пока Ñ ÑÑÑдом полÑÑаеÑÑÑ. УÑÑ Ð¿Ñа пеÑепÑÑгиваÑÑ ÑеÑез лавоÑÐºÑ (Ñ Ð½Ð°Ñ ÐµÑÑÑ Ð½ÐµÐ²ÑÑÐ¾ÐºÐ°Ñ ÑÐ°ÐºÐ°Ñ Ð²Ð¾ двоÑе), ÐµÐ¼Ñ Ð½ÑавиÑÑÑ. Ðак ÑаÑÑо немÑам можно пÑÑгаÑÑ? Я ÑлÑÑала ÑÑо не оÑÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½Ð¾ Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð²Ð¾Ð½Ð¾Ñника. Ðока ÑÑкзаÑок не Ð¼Ð¾Ð³Ñ Ð½Ð°ÑÑиÑÑ ÐµÐ³Ð¾ ноÑиÑÑ. Ðак ÑолÑко Ð¼Ñ Ð²ÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼ за пеÑимеÑÑ Ð½Ð° поводке, его ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð¿ÐµÑеÑÑаÑÑ Ð¸Ð½ÑеÑеÑоваÑÑ Ð¸ вкÑÑнÑÑки (он оÑказÑваеÑÑÑ Ð¸Ñ ÐµÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð¿ÑоÑÑÑ) и не беÑÐµÑ Ð² зÑÐ±Ñ ÑÑкзаÑок вообÑе. ÐаÑо ÑмоÑÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾ ÑÑоÑонам и вÑе нÑÑ Ð°ÐµÑ Ð²Ð¾ÐºÑÑг. Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð¿ÑоизоÑел ÑлÑÑай на наÑем ÑÑаÑÑке. Я вÑводила его гÑлÑÑÑ ÑÑÑом, он наÑел ÑÑо-Ñо в земле (Ð¾Ñ Ð¾ÑиÑÑÑ Ð·Ð° мÑÑками), наÑал лапами ÑÑÑÑ Ð·ÐµÐ¼Ð»Ñ, Ñ Ð´Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð½Ð°ÑÑ «Ð½ÐµÑ», «ÐºÐ¾ мне». У Ñобаки Ð½Ð¾Ð»Ñ ÑеакÑии. Я повÑоÑÑÑ. ÐÐ¾Ð»Ñ ÑеакÑии. ÐÐ¾Ð´Ñ Ð¾Ð¶Ñ Ðº Ð½ÐµÐ¼Ñ Ð¸ пÑÑаÑÑÑ Ð¾ÑÐ¿Ð¸Ñ Ð½ÑÑÑ Ð¿Ð¾-добÑÐ¾Ð¼Ñ Ð¸ ÑвеÑÑи. Рон на меÑÑ ÑÑкнÑл. Я наоÑала на него за ÑÑо. Ðн ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð»ÐµÐ³ и виноваÑо поÑом наÑал заиÑкиваÑÑ. Я пÑивела его в дом, вÑÑеÑла ÐµÐ¼Ñ Ð»Ð°Ð¿Ñ Ð¸ ÑÑла в дÑÑгÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð½Ð°ÑÑ. Ðе Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ñ Ð·Ð° ÑÑо он наÑвÑал и как Ñ ÑÑим боÑоÑÑÑÑ?
Попробуйте разбить занятия на «сейчас мы играем» и «сейчас мы занимаемся». Если слишком долго заниматься, собака теряет концентрацию. Лучше 10 минут позаниматься, 5 минут погулять/поиграть, 10 минут позаниматься, 5 минут дать ему возможность побегать и т.п. Не понимаю про «первые 10 минут» — все это время собака сидит на выдержке?? По поводу выхода на улицу. Любая собака больше всего хочет погулять, понюхать и побегать, а не выполнять команды. Дайте ему возможность пробежаться и более-менее удовлетворить свой интерес, потом в ходе прогулки отрабатывайте нужные навыки. Не нужно, чтобы собака привыкала к отдельным блокам занятий. Нарычал потому что передавили немного и поторопились. Нужно найти баланс между подчинением и свободой. Собака не может только слушаться и выполнять наши команды, нужно давай ей свободу поделать то, что ему интересно, нельзя слишком часто и много давить. Со временем у вас получится почувствовать, когда нужно добиться подчинения, а когда нужно «ослабить поводок».
Первые 10 минут как я включаю пылесос . Он пытается его кусать, я не даю и заставляю сидеть, он пол минуты сидит, потом срывается и кусает пылесос, потом я опять его сажаю и так 10 минут ))) Но после он уже видимо теряет интерес к агрегату и спокойнее реагирует. В связи с тем, что я стала очень много времени проводить с псом, и играю и тренирую, он от меня необходит, когда я рядом. Но вот на команды мужа стал хуже реагировать. Сегодня был случай. Я вышла из дома, чтобы сесть в машину и поехать по делам, собака побежала за мной , муж из дома его звал обратно, так пес слышал команду мужа, смотрел на меня и растерянно мотал головой, не зная что ему делать. Хотя никаких команд не давала, а просто подошла к машине. Но после того, как я сказала собаке лаского «беги домой», он сорвался и побежал к мужу на зов .
Разумеется. Вы с ним занимаетесь, развиваете контакт. Пес все больше и больше на вас эмоционально и психологически на вас завязывается. Чтобы начал слушаться мужа, ему придется точно так же возиться с собакой 🙂
Не перестаю Вас благодарить за советы и рекомендации!!! Напишу через пару недель вновь! Как хорошо, что на нашей планете есть еще такие отзывчивые люди как Вы!
Удачи! 🙂
Добрый день!
Стафф, 8 месяцев. Послушный, очень любвеобильный, никакой агрессии, можно забрать миску или косточку — все ок. Не ревнивый, не собственник.
Но недавно заметили такой факт — если погладить собаку, когда она кушает — начинает очень злобно рычать, вплоть до оскала и броска. Если в тот же момент забрать миску — ничего. Только на прикосновения так реагирует.
Что не так? Как это можно скорректировать?
Мы с мужем можем просто перестать так делать, но в будущем могут быть маленькие дети, которые захотят гладить собаку когда им вздумается.
Хочется добиться полного доверия с собакой. Чтобы она нам доверяла в любой ситуации. Помогите, пожалуйста, разобраться.
Добрый день! Можете 2-3 недели кормить собаку с рук, держа миску и предлагая дополнительно кусочки с руки — и гладить одновременно. Рычит — остается без еды. Не рычит — все хорошо.
Рык — нормальная предупредительная реакция собаки «Не надо, не трогай меня в данный момент!»
Когда появятся дети, придется их учить, в каких ситуациях можно трогать собаку, а в каких лучше не надо, как можно трогать собаку. В любом случае, даже если не будет рычать.
ÐобÑое вÑÐµÐ¼Ñ ÑÑÑок, ÐÐ¸Ñ Ð°Ð¸Ð». ÐÐ°Ñ Ð¾Ð¶ÑÑÑ Ð² ÑаÑÑеÑÑнноÑÑи и Ñ Ð¾ÑÑ Ð¿Ð¾Ð¿ÑоÑиÑÑ ÑовеÑа. ÐÐ°Ñ Ð¿Ð¸ÑÐ¾Ð¼ÐµÑ Ð¶Ð¸Ð²ÐµÑ Ñ Ð½Ð°Ð¼Ð¸ Ñже 3 года. ÐоÑледний год ÑÑал, мÑгко говоÑÑ, ÑложнÑм. Ðе много о пиÑомÑе, поÑода ÐоÑкÑиÑÑкий ÑеÑÑеÑ, кабелÑ, не каÑÑÑиÑованнÑй, 3-Ñ Ð»ÐµÑка. Так полÑÑилоÑÑ, ÑÑо к ÑлиÑе он не пÑиÑÑен, полноÑÑÑÑ Ð´Ð¾Ð¼Ð°Ñний. Собака оÑÐµÐ½Ñ Ð¿ÑивÑзана к Ð¼Ð¾ÐµÐ¼Ñ Ð¾ÑÑÑ, оÑÐµÑ Ð¼Ñгкий Ñеловек, лÑÐ±Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ñек и Ñобак в одной меÑе. СейÑÐ°Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ðµ Ñобаки ÑжаÑно, он набÑаÑÑваеÑÑÑ Ð½Ð° мамÑ, ÑÑÑÐ¸Ñ Ð¸ кÑÑÐ°ÐµÑ Ð·Ð° ноги. ЧÑÐ¾Ð±Ñ ÐµÐ¹ леÑÑ ÑпаÑÑ, каждÑй веÑÐµÑ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑ Ð»ÑбÑми ÑпоÑобами вÑманиваÑÑ ÑобакÑ, Ñ.к. Ñобака Ð»ÐµÐ¶Ð¸Ñ Ð½Ð° кÑоваÑе ÑÑдом Ñ Ð¾ÑÑом. Ð?ногда не возможно пÑедÑказаÑÑ, как поÑÑÑÐ¿Ð¸Ñ Ñобака, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¸Ð·Ð±ÐµÐ¶Ð°ÑÑ Ð²Ð¾Ñ Ñакие нападениÑ. ÐелÑÐ·Ñ ÑказаÑÑ, ÑÑо жеÑÑва ÑолÑко мама, он Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ñакже ÑÑÑаÑÑ Ð¸ на оÑÑа, в Ñом ÑиÑле. ÐиÑно Ñо мной Ñак же бÑли «Ð±Ð¾Ð¸» и не Ð¼Ð¾Ð³Ñ ÑказаÑÑ, ÑÑо Ñ Ð²ÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð»Ð° победиÑелем, Ñ.к. оÑеÑ, гÑÑбо говоÑÑ, Ñазнимал Ð½Ð°Ñ Ð² ÑазнÑе ÑÑоÑÐ¾Ð½Ñ ) ÐаждÑй Ñеловек, Ð²Ñ Ð¾Ð´ÑÑий в дом обÑзаÑелÑно бÑÐ´ÐµÑ Ð¾Ð±Ð»Ð°Ñн. Ðе понÑÑно одно, еÑли Ñобака кÑÑÐ°ÐµÑ Ð¼Ð°Ð¼Ñ, Ñогда поÑÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð½ ÑадоÑÑно вÑÑÑеÑÐ°ÐµÑ ÐµÑ, когда пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð´Ð¾Ð¼Ð¾Ð¹, Ð·Ð°Ð»ÐµÐ·Ð°ÐµÑ Ð½Ð° колени к ней, но пÑи ÑÑом она его не ÑÑÐ¾Ð³Ð°ÐµÑ — боиÑÑÑ. ÐÑдаваÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð² пÑиÑÑ Ð¶Ð°Ð»ÐºÐ¾, вÑе пÑивÑÐ·Ð°Ð½Ñ Ðº немÑ, он забавнÑй, но и видеÑÑ ÑлÑÐ·Ñ Ð¼Ð°Ð¼Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ñй веÑÐµÑ Ð½Ðµ оÑÐµÐ½Ñ ÑадоÑÑно. ÐÑÑÑ Ð»Ð¸ еÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÑ ÐºÐ°Ðº-Ñо пÑивеÑÑи в поÑÑдок ÑобакÑ? Ðак найÑи, ÑеалÑно Ñ Ð¾ÑоÑего кинолога? СмеÑно ÑказаÑÑ, ÑÑо ÑеÑÑ Ð¸Ð´ÑÑ Ð¾ ÐоÑкÑиÑÑком ÑеÑÑеÑе. ÐомогиÑе пожалÑйÑÑа ÑовеÑом. СпаÑибо болÑÑое.
ТаÑÑÑна, добÑÑй веÑеÑ! ÐÐ¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð¸ ÑмеÑно, но ÑÑо ÑаÑÑÐ°Ñ Ð¿Ñоблема. С йоÑками, Ñой-ÑеÑÑеÑами, веÑÑ-Ñ Ð°Ð¹Ð»ÐµÐ½Ð´-Ð²Ð°Ð¹Ñ ÑеÑÑеÑами, ÑакÑами, ÑпиÑами и Ñ.п. ÐÑÐ¼Ð°Ñ ÑÑо пÑоиÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð¾Ñ Ñого, ÑÑо Ñ Ð¾Ð·Ñевам кажеÑÑÑ, ÑÑо маленÑкÑÑ ÑобаÑÐºÑ Ð½Ðµ нÑжно воÑпиÑÑваÑÑ Ð¸ можно позволÑÑÑ ÐµÐ¹ вÑе. РиÑоге бÑваеÑ, ÑÑо маленÑÐºÐ°Ñ Ñобака деÑÐ¶Ð¸Ñ Ð² ÑÑÑÐ°Ñ Ðµ вÑÑ ÑемÑÑ. ÐзÑоÑлÑÑ Ð»Ñдей. Ðне ÑÑо непонÑÑно, но ÑÑалкиваÑÑÑÑ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑÑоÑнно. Ðе знаÑ, где Ð²Ñ Ð¶Ð¸Ð²ÐµÑе. ÐÑли еÑÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÑ, пÑивозиÑе ÑÐ²Ð¾Ñ ÑÑдо к нам на плоÑÐ°Ð´ÐºÑ (ÐоÑква, ÑлиÑа СвободÑ, д.91). Ðа 2-3 занÑÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾Ð¿Ñавим. ÐиÑего Ñакого по опиÑаниÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½ÐµÐ»ÑÐ·Ñ Ð±Ñло иÑпÑавиÑÑ Ð¸ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½Ñжно бÑло оÑдаваÑÑ Ð² пÑиÑÑ, не вижÑ. Тем более, ÑÑо пÑиÑÑ ÑÑо ад Ð´Ð»Ñ Ñобаки. Уж лÑÑÑе найÑи нового Ñ Ð¾Ð·Ñина, Ñ ÐºÐ¾ÑоÑого еÑÑÑ Ð¾Ð¿ÑÑ.
ÐÑли возможноÑÑи пÑÐ¸ÐµÑ Ð°ÑÑ Ð½ÐµÑ, займиÑеÑÑ Ð²Ð¾ÑпиÑанием Ñами. ÐиÑего Ñложного Ñам неÑ. Ð?нÑÑÑÑкÑÐ¾Ñ Ð¿Ð¾ болÑÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑеÑÑ Ð½Ðµ нÑжен. ÐоймиÑе Ð´Ð»Ñ ÑÐµÐ±Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾ — когда Ñобака на Ð²Ð°Ñ Ð¸Ð»Ð¸ кого-Ñо из ÑемÑи кидаеÑÑÑ, ÐµÑ ÐУÐÐРнаказÑваÑÑ. Ðе жалеÑÑ, не дÑмаÑÑ, ÑÑо она маленÑкаÑ. Собака должна понÑÑÑ, ÑÑо ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ðµ непÑиемлемо и бÑÐ´ÐµÑ Ð¿ÑеÑеÑено Ñ Ð¾Ð·Ñевами без ÑаздÑмий. Ð? Ñ Ñже Ð¾Ñ ÑÑого бÑÐ´ÐµÑ ÑолÑко Ñобаке. Ðикакой жалоÑÑи пÑи ÑÑÑании и покÑÑÐ°Ñ Ð±ÑÑÑ Ð½Ðµ должно.
ÐеÑвое, ÑÑо вам Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾ÑÑ — пÑикалка Ð´Ð»Ñ ÑвеÑов. ÐÑÑаеÑÑÑ ÑÑÑаÑÑ Ð¸ кидаÑÑÑÑ — полÑÑÐ°ÐµÑ Ð² моÑÐ´Ñ ÑÑÑÑÑ Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¹ водÑ. ÐÑÐ¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð°ÐµÑ Ñ ÑлиганÑÑво — поднÑли за ÑкиÑкÑ, ÑÑÑÑ Ð½Ñли Ñ Ð¾ÑоÑо и вÑÑказали ÐµÐ¼Ñ Ð²ÑÑ, ÑÑо дÑмаеÑе, Ñ Ñакой жеÑÑкой и непÑеклонной инÑонаÑией, Ñ ÐºÐ°ÐºÐ¾Ð¹ можеÑе. Ðе нÑжно злиÑÑÑÑ Ð½Ð° ÑобакÑ. ÐобÑдÑÑе немножко акÑеÑом. Ðам нÑжно вÑÑазиÑÑ Ñвои негаÑивнÑе ÑмоÑии — ÑеÑко, ÑÑко и ÑмоÑионалÑно — и донеÑÑи Ð¸Ñ Ñобаке. ÐÑжно ÑоздаÑÑ Ð²Ð¸Ð´Ð¸Ð¼Ð¾ÑÑÑ, ÑÑо непоÑлÑÑнÑÑ Ñобак ждÑÑ Ð²ÑÑкие жÑÑкие каÑÑ. ÐÑоÑое, ÑÑо Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾ÑÑ — обÑÑÐ½Ð°Ñ Ð¿ÑÑÑÐ°Ñ Ð¿Ð»Ð°ÑÑÐ¸ÐºÐ¾Ð²Ð°Ñ Ð±ÑÑÑлоÑка 0,5л Ð¾Ñ Ð¿ÐµÐ¿ÑиколÑ. ÐаÑÑпÑÑе ÑÑда немного мелоÑи или камÑÑков, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð³Ñемело. ÐÑÑаеÑÑÑ Ð½Ð°Ð¿Ð°ÑÑÑ Ð½Ð° Ð¼Ð°Ð¼Ñ — ÑÑÑкниÑе его ÑÑой бÑÑÑлкой по баÑке или ÑÑдом кинÑÑе, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð·Ð°Ð³Ñемело. Ðез пÑедÑпÑеждениÑ. Ð? ÑÑÑ Ð¶Ðµ Ð²Ð´Ð¾Ð³Ð¾Ð½ÐºÑ Ð²ÑÑкажиÑе, как Ð²Ñ Ð½ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð¾Ð»ÑÐ½Ñ ÐµÐ³Ð¾ поведением. Ðак ÑолÑко Ñвидели, ÑÑо Ñобака иÑпÑгалаÑÑ Ð¸ пÑиÑÐ¸Ñ Ð»Ð°, гоÑова ÑдаÑÑÑÑ — ÑÑÑ Ð¶Ðµ ÑмениÑе гнев на милоÑÑÑ Ð¸ лаÑково подзовиÑе, погладÑÑе и ÑÑпокойÑе. ÐÑжно конÑÑаÑÑно показаÑÑ Ñобаке, когда она пÑавиÑно вÑе делаеÑ, а когда неÑ. ÐÑбиÑÑ Ð¾Ñ Ð¾ÑÑ Ð´ÐµÐ»Ð°ÑÑ Ð½ÐµÐ¿ÑавилÑно и закÑепиÑÑ Ð¿ÑавилÑное поведение.
Спасибо Вам, читал с удовольствием. Все что написано в статье и ответах полезно знать. Хоть у меня чихуа,но тоже бывает что огрызнется и думаешь- ну и как с такой поступить, клоп? Теперь знаю. Спасибо.
Здравствуйте!!У нас бордос 2,3 года.Начал рычать.Сегодня хотела дать ему как-обычно обрезки мяса,рядом стояла дочь и рассказывала мне уроки.Он зарычал на неё,не поднимая губ,не скалясь.Наругала,отправила на место.Пошёл со вздыбленной шерстью на спине,лёг и рычал пока я его отчитывала(опять же не скалясь).Т,что он так рычит это уже третий раз,на меня имею ввиду.Не знаю,то ли боится,что наказываю,то ли агрессия конкретная.!!!
ÐзÑоÑÐ»ÐµÐµÑ Ñобака. ÐиÑего ÑÑÑаÑного пока не пÑоиÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ, но лÑÑÑе ÑбÑаÑÑ Ð¿Ñоблемное поведение, пока не воÑло в пÑивÑÑкÑ. ÐÑли еÑÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÑ, пÑивозиÑе на плоÑадкÑ, поÑмоÑÑим.
1. ÐÑÑиÑÑваÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð±ÐµÑполезно. СÑÐ°Ð·Ñ Ñезко оÑекли, вÑÑазили Ñвое недоволÑÑÑво, оÑпÑавили на меÑÑо и ÑÑли. Собака оÑÑаеÑÑÑ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ð½Ð°Ñ.
2. Ðа 2-3 недели можно ввеÑÑи пÑавило — коÑмиÑÑ ÑолÑко Ñ ÑÑк и ÑолÑко за Ñ Ð¾ÑоÑее поведение.
3. ÐоÑмиÑÑ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð²Ñе (вÑ, доÑка) — нÑжно пÑиÑÑаÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð²Ð¾ вежливо оÑноÑиÑÑÑÑ ÐºÐ¾ вÑем, не Ñ Ð²Ð°ÑаÑÑ.
4. Ð?нÑÑÑÑменÑÑ Ð²Ð»Ð¸ÑÐ½Ð¸Ñ — голод и игноÑ, огÑаниÑение пÑогÑлок (волÑеÑ). Ðе нÑжно идÑи на конÑÐ»Ð¸ÐºÑ Ñ Ñобакой. ÐобейÑеÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð½ Ñам бÑл заинÑеÑеÑован в обÑении Ñ Ð²Ð°Ð¼Ð¸, Ñ Ð¾ÑоÑем поведении и еде.
5. ÐонеÑиÑе пÑоÑÑÑÑ Ð¼ÑÑлÑ, ÑÑо едÑ, лаÑкÑ, обÑение, пÑогÑлки, игÑÑ Ð¸ дÑÑгие блага, полÑÑаÑÑ Ñ Ð¾ÑоÑие Ñобаки, коÑоÑÑе не ÑÑÑÐ°Ñ Ð½Ð° Ñ Ð¾Ð·Ñев, а ÑадÑÑÑÑÑ Ð¿Ñи Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ñвлении. ÐооÑÑÑйÑе его ÑÑÑемление погладиÑÑÑÑ, поигÑаÑÑ, ÑделаÑÑ ÑÑо-Ñо пÑиÑÑное Ð´Ð»Ñ Ñ Ð¾Ð·Ñина. РазвивайÑе конÑÐ°ÐºÑ Ñ Ñобакой, завÑзÑвайÑе на ÑебÑ.
Так Ñо он болÑÑе ни в Ñем агÑеÑÑии не пÑоÑвлÑеÑ.Ðа Ð´Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð½ не ÑпиÑ,еÑли в пÑÐ¾Ñ Ð¾Ð´Ðµ Ñел или лÑг,Ð¼Ð¾Ð³Ñ Ñпокойно его оÑÐ¿Ð¸Ñ Ð½ÑÑÑ Ð¸ пÑойÑи,Ñ ÑÑк не Ñ Ð²Ð°ÑаеÑ,пÑиÑÑила Ñ Ð´ÐµÑÑÑва команде-аккÑÑаÑно!,ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ð²ÑполнÑеÑ,а за вкÑÑнÑÑÐºÑ Ñ Ð¾ÑÑ ÑÑо ÑделаеÑ.СÑаÑаÑÑÑ ,ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð½ везде поÑледним Ð·Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð»,еÑÑÑ Ð¿Ð¾ команде кÑÑаÑÑ.Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ ÑпеÑиалÑно ÑÑепала его и Ñ Ð²Ð°Ñала.У него Ð»Ð°Ð¿Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑнÑе и ÑÑи воÑпалÑÑÑÑÑ Ð¿ÐµÑиодиÑеÑки,но Ñ Ð¼Ð¾Ð³Ñ Ð²ÑÑко его мазаÑÑ-капаÑÑ Ð´Ð°Ð¶Ðµ не пикнеÑ.Я Ñже дÑÐ¼Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¾Ð½ боиÑÑÑ Ð¸ по-ÑÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑÑиÑ,Ð¾Ñ ÑÑÑÐ°Ñ Ð°.Ðн Ñ Ð½Ð°Ñ ÑÑÑÑоваÑ.ÐÐ¾Ð¶ÐµÑ ÑаÑÐ°Ñ Ð°ÑÑÑÑ Ð¾Ñ Ð½ÐµÐ·Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð¼ÑÑ Ð»Ñдей,еÑли Ñ Ð¾ÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð³Ð»Ð°Ð´Ð¸ÑÑ.Ð?Ð¼ÐµÑ Ð²Ð²Ð¸Ð´Ñ Ð² гоÑÑи пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´ÑÑ,Ð´Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ -Ñвои!-вÑегда.Ðн и идÑÑ Ð¿Ð¾Ð½ÑÑ Ð°ÑÑ Ð¸ не даÑÑÑÑ ÑнаÑала,Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¾ÑÑкакиваÑÑ.СÑаÑаÑÑÑ,ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ðµ навÑзÑвали лÑди ÐµÐ¼Ñ ÑебÑ,вÑегда ÑÑдом Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð¶ÑÑÑ,подбадÑиваÑ.Ð? еÑÑ,еÑли он Ð»ÐµÐ¶Ð¸Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð»Ðµ наÑего дивана,а Ð¼Ñ Ð½Ð°Ñинаем вÑÑаваÑÑ,ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð²ÑÐºÐ°ÐºÐ¸Ð²Ð°ÐµÑ Ð¸ оÑбегаеÑ,не дай бог его ногой задеÑÑ,ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð²ÑкоÑиÑ.РпÑÐ¸ÐµÑ Ð°ÑÑ…..Ð¼Ñ Ð² ÐаÑнаÑле живÑм.ÐаÑла вÑоде Ñ Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½ÑÑÑÑкÑоÑов,задÑмалаÑÑ ÑÑ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ на дÑеÑÑÑÑÑ.
По описанию вы всё правильно делаете. Я бы даже немного «открутил гайки», чтобы снять у собаки повышенную тревожность и неуверенность. Он должен доверять хозяевам, тогда справиться с рыком будет проще. Он вполне может рычать от страха, точнее беспокойства, что сейчас отберут кусочки. Это не доминантность.
К инструкторам сходить можно, только смотрите, чтобы не начали рассказывать про доминантность и что собаку за рыки нужно обязательно забивать. Если собака и так нервничает, физическое и психическое давление только усугубит ситуацию. Тут скорее можно попробовать идти от обратного — успокаивать и подкармливать с рук.
Не бьём его!!!Только голосом!Самое страшное это ладошкой по попе!Ну что ж попробуем!!Спасибо вам огромное!!Напишу потом,что получается!!!
Да, я понимаю, что не бьете. Но с неуверенными в себе собаками сложнее всего. Они иногда трепетно реагируют на то, чему мы не придаем значения. Пишите обязательно. Для начала лучше попробовать ласку и кормление с рук — и посмотреть, какие будут сдвиги в поведении. Команды какие-нибудь учили?
Самые общие-сидеть,лежать(голосом и жестами),стоять,место,аккуратно,свои,можно гладить,маленький!,дать обе лапы,рядом,проси лапкой,вперёд,пошли,отойди,хороший,покажи зубы,дай уши,кушать,можно,фу,нельзя,кто это сделал?,бесстыжий(это когда плохо себя ведёт,сразу понимает,что ругаю)иди посмотри.Вроде бы всё,так-то он очень понятливый.Вчера экспериментировала с ним.Кушать дала,а сама рядом крутилась-миску трогала,воду меняла,гладила его(но я так часто делаю,чтобы не расслаблялся))))))))))В общем реакция как всегда,только когда гладишь его он не есть,стоит просто ждёт,а когда уходишь начинает есть.Он у нас вообще на еде помешан,за вкусняшку,как говорится маму продаст)))Вечно голодный(но я с бордосниками разговаривала,они все такие поголовно)Кушает он у нас в своё время всегда.А на счёт ласки-я его больше всех тискаю,треплю,нацеловываю,все процедуры я делаю(когти только вместе с мужем стрижём и уколы по очереди делаем)играю с ним,просто тискаю,когда мне захочется.На место к нему залазила вчера-сегодня,специально там потопталась-посидела-спокоен,как танк!Будем продолжать!!
Да, всё отлично и правильно делаете. По поводу рыков — бывает, что собаке что-то не нравится. У меня пес жаден до еды и до любимой игрушки. Чтобы забрать, нужно сначала заставить отдать. Если сразу забрать, без предупреждения и без времени собаке на осмысливание, может попытаться руку проштамповать. Может начать ворчать или замереть и перестать есть, если погладить, пока ест. А может продолжить есть и совершенно спокойно отреагировать. Зависит от степени вкусности еды и голодности собаки. Хорошо помогает подкидывание кусочков в миску, добавка с рук — собака успокаивается, перестает ждать, что у неё от сейчас как возьмут и всё отнимут, и постепенно начинает более спокойно относиться, когда кто-то подходит. Отбором миски иногда можно спровоцировать ещё больший психоз. Тут нужно смотреть по собаке, чего больше в его поведении, доминантности или страха, из-за чего он начинает рычать. В одном случае полезно поддавить, в другом успокаивать. Симптом — рычание у миски — один, но лечение может быть диаметрально разным, в зависимости от причины.
Сегодня кормила с рук,сидела на полу и держала миску.Сидели нос к носу,вёл себя спокойно,кушал.Лазила в чашку руками,разговаривала с ним-всё ок.Трепала его весь день,даже за губу цапнула.Спокоен,как слон.Дальше думаю ещё и гладить,когда кушает,но позже.Успокоить,что никто еду не заберёт.Команды все на 5.Подключаю потихоньку дочь и мужа.Сегодня вообще без эксцессов.Всё таки наверное это не признак доминантности,а страх на то,что я громко ругаюсь на него.Хотя раньше такого не было.Взрослеет наверное ребёнок!!Спасибо вам огромное за советы и поддержку!!!Много полезного для себя усвоила!буду отписываться обязательно!!
Надеюсь, всё будет хорошо! Удачи! Пишите, как дела 🙂
Рна ÑÑÑÑ Ð¸Ð³ÑÑÑек вообÑе пÑоблем неÑ,забеÑÑ ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° Ð·Ð°Ñ Ð¾ÑÑ.ХоÑÑ ÐºÐ¾ÑÑÑ,Ñ Ð¾ÑÑ Ð¼ÑÑик,даже не пикнеÑ.Ð? доÑÑ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ без пÑоблем игÑÐ°ÐµÑ Ð¸ забиÑÐ°ÐµÑ Ð¸Ð· паÑÑи игÑÑÑки.
Здравствуйте, очень нужна помощь.У нас немецкая овчарка 2 года мальчик.С самого детства воспитывали его не бороться за еду,трогали его во время еды,забирали еду и т.д. Недавно появилась агрессия по поводу еды и стала перерастать в неоправданную агрессию без причины.Он рычит даже когда ему несешь еду или просто стоишь рядом.А сегодня вообще после еды стал рычать и подходить ко мне с поднятой холкой.Многие говорят что его просто нужно бить дабы доказать кто здесь хозяин. как нам быть?
Ольга, добрый вечер! Если есть возможность, привезите собаку к нам на площадку (Москва, ул.Свободы, 91). Посмотрим, что можно сделать.
Тут дело не в битье как таковом, по хорошему нужно посмотреть на собаку и понять, в чем причина его поведения. Не всегда это признак доминантности. Тут нужно смотреть и здоровье собаки, и психику. Всё в целом.
Добрый день,
У меня следующая проблема. Моей собаке 4 года. Кобель, немецкая овчарка.
В детстве уделял ему много внимания, и он знает все команды, вплоть до закрывания дверей, змейки, команды умри, кувырок и т.д. Он очень умный, но не стабильный. В детстве часто обсыкался от радости. Очень бурно реагировал на приходы гостей.
С другими собаками у меня не получилось гулять и он вырос несоциализированым. Очень агрессивен к другим собакам, от больших до самых мелких.
2 года назад ко мне в гости приезжала мама и он ее покусал. Я его чуть ли не убил за это. Долго он был в изоляции. После чего больше не возникало с ним проблем.
Недавно я уезжал на 2 недели и оставлял его с моим братом. На прогулке он сорвался и покусал собаку во дворе, когда брат его оттаскивал, он куснул слегка и брата. Ничего серьезного, но неприятно перед братом за такого пса.
На днях я ему вытирал лапы и он начал съеживаться, опустил голову и начал на меня рычать, чем вызвал у меня взрыв эмоций и как следствие я его набил и закрыл на балконе на сутки. Пока я его наказывал, он огрызался и скалился, пытался кидаться.
Выпустил , вроде все в порядке, но сегодня утром проснулся среди ночи, открываю глаза и вижу как он сидит напротив кровати и смотрит на меня, я его позвал к себе, а он начал рычать… Шум не стал поднимать среди ночи, просто прогнал его из спальни и все, закрыв опять на балконе.
Вообще не понимаю, что с ним творится.
Он как будто мне не доверяет. Хотя я вообще стараюсь его не бить, и сторонник более мирных решений проблем.
Отношение к нему хорошее. Кушает справно, ни в чем не нуждается. Гуляем 3 раза в день.
На прогулках тянет вперед. Не смог научить ходить его рядом. На команду реагирует, немного замедляется, но через 5 сек опять тянет. Не хватило мне видимо терпения додавить данный момент… Позволяю ему с детства лежать на диване. Даже сам иногда зову полежать со мной и посмотреть телевизор. Он кстати с удовольствием смотрит телевизор и возбуждается при виде животных.
В общем вроде подробно все описал. Помогите советом, кто сталкивался с подобным случаем.
Заранее благодарен!
ÐлÑдаÑ, ÐÑ Ð²ÑÑ Ð¿ÑавилÑно понÑли. Ðопал в непÑивÑÑнÑÑ ÑиÑÑаÑиÑ, ÑоÑвалÑÑ, наказали, наÑал неÑвниÑаÑÑ, ÑейÑÐ°Ñ Ð½Ðµ Ð·Ð½Ð°ÐµÑ Ñего ждаÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ не понÑл за ÑÑо полÑÑил, пеÑеÑÑал довеÑÑÑÑ. Ð ÑÐ¾Ð¶Ð°Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ÑÐ¾Ð´Ñ Ð½ÐµÐ¼ÐµÑÐºÐ°Ñ Ð¾Ð²ÑаÑка иÑпоÑÑили в плане пÑÐ¸Ñ Ð¸ÐºÐ¸ наÑÑолÑко, наÑколÑко ÑÑо возможно. Ðного Ñобак гипеÑвозбÑдимÑÑ , неÑвнÑÑ , ÑÑÑÑливÑÑ , Ñ Ð¿Ñоблемами в ÑоÑиализаÑии (не ÑолÑко когда Ñ Ñ Ð¾Ð·Ñина Ð½ÐµÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑи занимаÑÑÑÑ Ð¸ даваÑÑ Ñобаке доÑÑаÑоÑно нового опÑÑа и обÑениÑ, но и когда Ñакого опÑÑа Ñ Ð¸Ð·Ð±ÑÑком — пÑÐ¸Ñ Ð¸ÐºÐ° Ñ Ñобаки неÑÑабилÑна изнаÑалÑно, ÐµÑ Ð½ÐµÐ²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ воÑпиÑаÑÑ Ð±ÐµÑпÑоблемной). То, ÑÑо ÑÑÐ½ÐµÑ — опÑÑÑ Ð¿Ð¾Ñодное ÑвойÑÑво. Собаки подвижнÑе и возбÑдимÑе, им ÑвойÑÑвенно пеÑедвигаÑÑÑÑ ÑÑÑÑÑ, да и анаÑомиÑеÑкое ÑÑÑоение ÑпоÑобÑÑвÑеÑ. ÐÑивÑÑнÑй и комÑоÑÑнÑй Ð´Ð»Ñ Ð½Ð¸Ñ Ñаг кÑда бÑÑÑÑее даже бÑÑÑÑого ÑеловеÑеÑкого. ÐаÑÑиÑÑ Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ ÑÑдом можно, но даже Ñ Ð¾ÑоÑо обÑÑеннÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ ÑаÑÑо пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑ Ð¾Ð´ÐµÑгиваÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ðµ забегала впеÑед. Ð? движение в медленном ÑиÑме ÑаÑÑо ÑÑжело им даеÑÑÑ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑки, Ñобаке ÑÑÑдно ÑÐµÐ±Ñ ÑдеÑживаÑÑ. ЧÑо каÑаеÑÑÑ Ð¿Ð¾ÐºÑÑов — ÑлÑÑаеÑÑÑ Ñакое. ÐепÑиÑÑно, конеÑно, но оÑобого кÑиминала в поведении Ñобаки не вижÑ. ХозÑева иногда вÑÑ Ð²Ð°ÑÑваÑÑ, когда ÑазнимаÑÑ Ð´ÑакÑ, а ÑÑÑ Ð¿ÑÑÑÑ Ð·Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð¼Ñй Ñеловек, но не Ñ Ð¾Ð·Ñин. Ðо Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð°Ð³ÑеÑÑии на Ñобак — Ñакое Ñоже вÑÑÑеÑаеÑÑÑ. Ðожно поÑÑавиÑÑ Ð¿Ð¾ÑлÑÑÐºÑ Ñак, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð²Ñ Ð¼Ð¾Ð³Ð»Ð¸ пÑойÑи мимо дÑÑгой Ñобаки по команде и Ð²Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð±ÐµÐ»Ñ Ð½Ðµ ÑоÑвалÑÑ Ð² дÑакÑ. ÐаÑÑиÑÑ Ð»ÑбиÑÑ Ð´ÑÑÐ³Ð¸Ñ Ñобак или пÑоÑÑо дÑÑжиÑÑ Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ нелÑзÑ.
Здравствуйте , решила взять щенка выбрала девочку , но по приезду домой она на второй день начала показывать свой характер , на первом месяце уже пыталась скалить зубы на меня ,но мы не придали этому значения сейчас же ей 3 месяца и не лаской ни грубой силой она не перестает кусаться без повода и скалиться , а на грубую силу начинает проявлять агрессию вдвойне еще и укусила вчера да и не хило для трех месячного щенка , подскажите можно ли ее перевоспитать или уже ни чем не поможешь?
Арина, больше всего похоже, что щенок боится до истерики и обороняется. Грубой силой тут никак не поможешь, можно только усугубить ситуацию. Не знаю, где вы территориально. По-хорошему, нужно смотреть.
Напишите подробнее, что за порода, видели ли вы её родителей, как они себя вели по отношению к людям.
ÐдÑавÑÑвÑйÑе! ÐÑÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ð½ÑавилаÑÑ ÐаÑа ÑÑаÑÑÑ Ð¸ оÑвеÑÑ Ð½Ð° комменÑаÑии к ней. СÑÐ°Ð·Ñ Ð²Ð¸Ð´Ð½Ð¾, ÐÑ-пÑоÑеÑÑионал. Ð ÑожалениÑ, пÑивезÑи ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½Ð° плоÑÐ°Ð´ÐºÑ Ð½Ðµ могÑ, Ð¶Ð¸Ð²Ñ Ð½Ðµ в ÐоÑкве.
ÐÑоблема ÑакаÑ. Той-ÑеÑÑеÑ, кобелÑ,3года. Ðе каÑÑÑиÑован. ÐÑоÑиÑав ÑÑаÑÑÑ, понÑла, ÑÑо вÑе оÑибки,коÑоÑÑе ÑолÑко можно бÑло ÑовеÑÑиÑÑ, Ð¼Ñ ÑовеÑÑили. ÐоÑледней каплей ÑÑал ÑкÑÑ Ð½Ð° лиÑе.
С Ñамого наÑала ÑÐ¿Ð¸Ñ Ñо мной и мÑжем на наÑей кÑоваÑи или Ñ Ð¼Ð¾ÐµÐ¹ мамой. РанÑÑе ÑеагиÑовал на наказание, боÑлÑÑ Ð³Ð°Ð·ÐµÑÑ. ÐоÑÑепенно наÑал набÑаÑÑваÑÑÑÑ Ð½Ð° газеÑÑ, ÑваÑÑ ÐµÐµ в клоÑÑÑ. ÐÑли знаеÑ, ÑÑо ÑейÑÐ°Ñ Ð½Ð°ÐºÐ°Ð¶ÑÑ-ÑдиÑÐ°ÐµÑ ÑÑда , где не доÑÑанÑÑ(под кÑоваÑÑ, ÑÑмбÑ) и ÑÑÑÐ¸Ñ Ð¾ÑÑÑда, еÑли попÑÑаÑÑÑÑ Ð´Ð¾ÑÑаÑÑ Ð¾ÑÑÑда-кÑÑаеÑ, ÑкалиÑÑÑ, показÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð·ÑбÑ. Ðе Ð´Ð°ÐµÑ ÑÑÑиÑÑ Ð½Ð¾Ð³Ñи, иÑÑеÑика Ñ Ð¿ÐµÐ½Ð¾Ð¹ Ñ ÑÑа, водим к веÑеÑинаÑÑ, пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑ Ð·Ð°Ð²ÑзÑваÑÑ Ð¼Ð¾ÑдÑ, ÑÑоб не покÑÑал вÑаÑа. ÐÐ¾Ð¶ÐµÑ Ð»ÐµÑÑ ÑÑдом на диване, лаÑково заговоÑиÑÑ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ и погладиÑÑ-не нÑавиÑÑÑ, ÑÑÑиÑ, ÑÐºÐ°Ð»Ð¸Ñ Ð·ÑбÑ, не ÑбеÑеÑÑ ÑÑкÑ-пÑоÑÑо загÑÑзеÑ. ÐÑавиÑÑÑ- пеÑевеÑнеÑÑÑ Ð½Ð° ÑпинÑ-мол Ð³Ð»Ð°Ð´Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ. ÐаеÑÑ ÑÑо-Ñо лÑбимое из едÑ, он еÑÑ, погладиÑÑ ÐµÐ³Ð¾ во вÑÐµÐ¼Ñ ÐµÐ´Ñ Ð¸Ð»Ð¸ миÑÐºÑ Ð¿Ð¾Ð¿ÑавиÑÑ- ÑÑÑиÑ, не оÑÑÑаÑÑ-набÑоÑиÑÑÑ. Ð ÑÑÐ°Ð»ÐµÑ ÑанÑÑе Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð» дома, но ÑÑал делаÑÑ Ð´ÐµÐ»Ð° как Ñо мимо(но не меÑиÑÑ) и Ð¼Ñ ÑÑали вÑводиÑÑ Ð½Ð° ÑлиÑÑ. ÐÑиÑем бÑÑÑÑо пÑиобÑилÑÑ. ÐÑегда Ð±ÐµÐ¶Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑвÑй…Ðогда Ð½Ð°Ñ Ð½ÐµÑ Ð´Ð¾Ð¼Ð°-воеÑ. Ðогда ÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼-бÑоÑаеÑÑÑ,ÑÑоб не оÑÑавлÑли,Ñ Ð²Ð°ÑÐ°ÐµÑ Ð·Ð° ноги, ÑкÑлиÑ. ÐÐ°Ñ Ñлиганил, мÑж взÑл его за ÑкиÑкÑ, наÑал ÑÑгаÑÑ Ð¸ ÑлиÑком близко к лиÑÑ ÐµÐ³Ð¾ пÑиÑÑнÑл, Ð¿ÐµÑ ÑкÑÑил его за гÑбÑ. Ð? Ð²Ð¾Ñ Ð²ÑеÑа. ÐопÑоÑилÑÑ Ð½Ð° кÑоваÑÑ, Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð½Ñла,он ÑлегÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ моей ÑÑкой, Ñ ÐµÐ³Ð¾ пÑиобнÑла, а он заÑÑÑал, но Ñак не ÑилÑно.Ðа ÑÑо Ñ -мол да не ÑÑÑи ÑÑ, мой Ñ Ð¾ÑоÑий и ÑмокнÑла его. Ð?Ñог-он ÑкÑÑил Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð·Ð° ноÑ. ÐÑли не его маленÑкие зÑбÑ, навеÑное Ñ ÑÑала Ð±Ñ Ðлоном Ðайкла ÐжекÑона. Ð? еÑе, Ð·Ð½Ð°ÐµÑ ÑолÑко Ñзкий кÑÑг лÑдей кÑоме наÑ, пиÑаеÑÑÑ Ð¾Ñ ÑадоÑÑи когда Ð²Ð¸Ð´Ð¸Ñ Ð¸Ñ Ð¸ когда Ð½Ð°Ñ Ð²ÑÑÑеÑаеÑ, на оÑÑалÑнÑÑ Ð³Ð°Ð²ÐºÐ°ÐµÑ.СлÑÑÐ¸Ñ Ð²Ð¾ двоÑе голоÑа в оÑкÑÑÑое окно-ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð»Ð°Ð¹. Ðо команде не замолкаеÑ. ЧÑо еÑе… ÐÐ¾Ð¶ÐµÑ Ð¿ÑигодиÑÑÑ…. ÐиÑÐ°ÐµÑ ÐºÐ°Ðº ÑÑка! Ð? дома и на ÑлиÑе, но когда меÑÐ¸Ñ Ð½Ð° ÑлиÑе Ð»Ð°Ð¿Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÐµÑ. Ð? на пÑоÑлой неделе в паÑке подоÑла женÑина Ñ ÐºÐ¾Ð±ÐµÐ»Ñком Ñоем, Ñобаки понÑÑ Ð°Ð»Ð¸ÑÑ, к Ñобакам он кÑÑаÑи оÑÐµÐ½Ñ Ð´Ð¾Ð±ÑожелаÑелен, ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð½Ð°ÑÑÑоен на игÑÑ Ð¾Ñобенно Ñ ÑÑÑками, вÑе бÑло ноÑмалÑно и вдÑÑг ÑÐ¾Ñ ÐºÐ¾Ð±ÐµÐ»Ñ ÑÑ Ð²Ð°Ñил его за ÑеÑ. ÐÐ°Ñ Ð¸ÑÑоÑно запиÑал, Ñ ÐµÐ³Ð¾ ÑпаÑла Ñак ÑказаÑÑ. ÐоднÑла на ÑÑлеÑке. ÐÑлÑем в гоÑоде ÑолÑко Ñ Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´ÐºÐ¾Ð¼. Ðа даÑе он за забоÑом, поÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð±ÐµÐ· поводка. Ðва Ñаза ÑмÑдÑилÑÑ Ð½Ð°Ð¹Ñи Ð»Ð¾Ð·ÐµÐ¹ÐºÑ Ñ Ð²Ð¾ÑÐ¾Ñ Ð¸ вÑлезÑи наÑÑжÑ, вовÑÐµÐ¼Ñ Ð·Ð°Ð¼ÐµÑив пÑопажÑ, Ñ Ð·Ð° ним вÑбегала, а он Ð¾Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ. ÐнÑÑÑÑ Ð·Ð°Ð³Ð¾Ð½Ñли , кинÑв ÐµÐ¼Ñ ÑÑо-Ñо. РмаÑине не ÑÐ¸Ð´Ð¸Ñ Ð½Ð° меÑÑе, виÑÐ¸Ñ Ð½Ð° ÑÑке водиÑелÑ, наблÑÐ´Ð°ÐµÑ Ð·Ð° движением. Ðа Ñамом деле Ñак бÑло не вÑегда, вÑе ÑÑо накопилоÑÑ Ð·Ð° поÑледний год. Ð¡Ð¾Ð±Ð°ÐºÑ Ñ ÑÐ²Ð¾Ñ Ð»ÑблÑ, и Ð²Ð¸Ð½Ñ ÑолÑко ÑебÑ. ÐÐ°ÐºÐ°Ð¶Ñ Ð¸ бÑÑÑÑо пÑоÑаÑ. ÐабÑла пÑо кнÑÑ Ð¸ закоÑмила пÑÑниками.Ð? ÑÑÑÐ°Ñ ÑеалÑно еÑÑÑ Ð¿ÐµÑед ним, поÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо кÑÑÐ°ÐµÑ Ð¾Ð½ болÑно и Ñ Ð°Ð³ÑеÑÑией. Ðо Ñ Ð¿Ð¾Ð±Ð¾ÑÑ ÑÑÑÐ°Ñ , пÑоÑÑо задайÑе мне векÑоÑ. ÐÐ¾Ñ Ð²ÑоÑой Ð´ÐµÐ½Ñ Ð¼Ñ ÐµÐ³Ð¾ не пÑÑкаем на кÑоваÑÑ, ÑолÑко в его лежаке. ÐовоÑÑ ÐµÐ¼Ñ ÑÑÑого-на меÑÑо! ТаÑиÑÑÑ Ð² лежак.ноÑÑ Ð½Ðµ давал ÑпаÑÑ. ÐаждÑе полÑаÑа Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð» , ÑкÑлил, пÑоÑилÑÑ Ð½Ð° кÑоваÑÑ. Я пÑоÑÑпалаÑÑ Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñила-меÑÑо и он Ñел. ÐÑавда Ñаз 20 за ноÑÑ. ÐÐ¸ÐºÐ°ÐºÐ¸Ñ Ð¿ÑогÑлок. ÐоÑÑаÑалиÑÑ Ð¸Ð·Ð¾Ð»Ð¸ÑоваÑÑ ÐµÐ³Ð¾.ÑазговаÑиваем ÑÑÑого, ÑÑоб он понÑл, ÑÑо наÑвоÑил. Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð´Ð²ÐµÑÑ Ð² комнаÑÑ Ð¾ÑкÑÑли он побежал в зал, ÑлегÑÑ ÑамоволÑно ÑÑдом Ñ Ð¼Ð°Ð¼Ð¾Ð¹, Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ñла Ñказала-иди на меÑÑо,Ñ Ð¾Ñела доÑÑонÑÑÑÑÑ-Ñнова пÑÑалÑÑ ÑкÑÑиÑÑ, ÑÑÑал. У ÑеÑÑÑÑ ÑÐ¸Ñ ÑаÑка -кобелÑ, пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼ к ним в гоÑÑи, Ð½Ð°Ñ ÐµÐ³Ð¾ домогаеÑÑÑ, пеÑевозбÑждаеÑÑÑ. Ð ÑÑÑ Ð½ÐµÐ´Ð°Ð²Ð½Ð¾ гÑлÑли(ÑÑÑ ÑаÑка в оÑлиÑии Ð¾Ñ Ð½Ð°Ñ Ð²Ð¾ÑпиÑаннаÑ, Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð±ÐµÐ· поводка и ÑлÑÑаеÑÑÑ Ñ Ð¾Ð·Ñина), Ð½Ð°Ñ Ñвидел его и конеÑно Ñ Ð¾Ñел «Ð¿ÑиÑÑаÑÑ», но ÑÐ¾Ñ Ð³Ð°Ð²ÐºÐ½Ñл (пеÑвÑй Ñаз дал оÑпоÑ) и Ð½Ð°Ñ Ð¾ÑÑÑал.
Я Ñак понÑла,ÑейÑÐ°Ñ Ð½Ð°Ñа задаÑа показаÑÑ ÑÐ²Ð¾Ñ ÑилÑ? ÐÑли наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ ÑÑÑаÑÑ- клониÑÑ Ð½Ð° пол и деÑжаÑÑ? ÐпеÑед ÑÐµÐ±Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑÑе пÑÑкаÑÑ Ð½Ðµ бÑдÑ, ÑолÑко одеÑгиваÑÑ. Ужин ÑолÑко поÑле наÑ. Ð ÑейÑÐ°Ñ Ñо он еÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ до, или вмеÑÑе Ñ Ð½Ð°Ð¼Ð¸. У Ð½Ð°Ñ Ð² ÑемÑе никогда не бÑло Ñобак и коÑек, Ñ Ð´Ñмала еÑли залÑбиÑÑ Ð¼Ð°Ð»ÐµÐ½ÑкÑÑ ÑобаÑкÑ, она бÑÐ´ÐµÑ ÑÐµÐ±Ñ Ð¾Ð±Ð¾Ð¶Ð°ÑÑ Ð² оÑвеÑ. СейÑÐ°Ñ Ñо Ñ Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ñ, ÑÑо она должна пÑежде вÑего ÑважаÑÑ Ñ Ð¾Ð·Ñев…
СвеÑлана, добÑÑй денÑ! ÐÑоÑÑиÑе, ÑÑо долго не оÑвеÑал. Ðо Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ Ñой-ÑеÑÑеÑа. ÐÑоблема ÑаÑпÑоÑÑÑаненнаÑ. ÐладелÑÑÑ Ð¼Ð°Ð»ÐµÐ½ÑÐºÐ¸Ñ Ñобак ÑаÑÑо ÑовеÑÑаÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð±Ð½Ñе оÑибки. Ð? пÑÐ¸Ð²Ð¾Ð´Ð¸Ñ ÑÑо ÑоÑно к Ñаким же поÑледÑÑвиÑм, как Ñ Ð²Ð°Ñ. СвÑзано ÑÑо Ñ Ñем, ÑÑо пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑки кажеÑÑÑ — ÑобаÑка маленÑкаÑ, ÑÑо она Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑделаÑÑ, и воÑпиÑÑваÑÑ ÐµÑ Ð½ÐµÐ·Ð°Ñем, и наказÑваÑÑ ÐµÑ Ð½ÐµÐ¿Ð¾Ð½ÑÑно как, жалко… в иÑоге из маленÑкой ÑобаÑки вÑÑаÑÑÐ°ÐµÑ ÑÑакий маленÑкий домаÑний ÑиÑан, а Ñ Ð¾Ð·Ñева не знаÑÑ, как ÑпаÑаÑÑÑÑ 🙂
ÐÑоведиÑе-ка Ð²Ñ ÐµÐ³Ð¾ ÑеÑез заÑабоÑки. ÐеÑиодиÑеÑки, лÑÐ±Ð¾Ð¼Ñ ÑиÑÐ°Ð½Ñ Ð±ÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½Ð¾. ЧÑо ÑÑо знаÑиÑ. ÐоÑмиÑÑ Ð¿ÑоÑÑо Ñак ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¿ÐµÑеÑÑаеÑе — ÑовÑем. Ðда — по маленÑÐºÐ¾Ð¼Ñ ÐºÑÑоÑкÑ, из Ñ Ð¾Ð·ÑйÑÐºÐ¸Ñ ÑÑк — ТÐÐЬÐРза пÑавилÑно вÑполненнÑе ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ (лÑбÑе) и Ñ Ð¾ÑоÑее поведение. Ð ÑÑиÑ, пÑÑÑеÑÑÑ — оÑÑаеÑÑÑ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ð½Ñй. ÐÐµÐ´ÐµÑ ÑÐµÐ±Ñ ÐºÐ°Ðº Ñ Ð¾ÑоÑо воÑпиÑÐ°Ð½Ð½Ð°Ñ Ñобака — еÑÑ. ÐÑ Ð´Ð²ÑÑ -ÑÑÐµÑ Ð´Ð½ÐµÐ¹ полной голодовки ÐµÐ¼Ñ Ð½Ð¸Ñего не бÑдеÑ. ÐоÑом Ñам вÑÐ»ÐµÐ·ÐµÑ Ð¸ наÑÐ½ÐµÑ Ð¸ÑкаÑÑ Ñ Ð¾Ð´Ñ, как Ð±Ñ Ñ Ñ Ð¾Ð·Ñевами миÑно договоÑиÑÑÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿Ð¾Ð¶ÑаÑÑ Ð´Ð°Ð»Ð¸. Ðажно ÑбÑаÑÑ Ð²ÑÑ Ð´Ð¾ÑÑÑпнÑÑ ÐµÐ´Ñ Ð¿Ñи ÑÑом, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ðµ мог ÑкÑаÑиÑÑ. ÐÑо ÑÐ²ÐµÐ´ÐµÑ Ð½Ð° Ð½ÐµÑ Ð²ÐµÑÑ ÑÑÑÐµÐºÑ Ð¸ пÑидеÑÑÑ Ð½Ð°ÑинаÑÑ Ð·Ð°Ð½Ð¾Ð²Ð¾. Ð? ÑодÑÑвенников ÑоÑÑвÑÑвÑÑÑÐ¸Ñ Ñоже ÑбÑаÑÑ. ÐеÑвое, и пожалÑй Ñамое важное, ÑÑо вам нÑжно ÑделаÑÑ — пеÑеÑÑаÑÑ ÐµÐ³Ð¾ жалеÑÑ Ð¸ оÑноÑиÑÑÑÑ Ðº немÑ, как к маленÑкомÑ. ÐÑоÑое — понÑÑÑ, ÑÑо вÑÑ ÑÑо доволÑно легко можно иÑпÑавиÑÑ Ð·Ð° 2-3 недели. ÐÑи ваÑем на Ñо желании и обÑем плане дейÑÑвий в ÑемÑе.
Спасибо большое, Михаил!
Есть такое дело, кажется, что он мне до сих пор не доверяет после того случая и боится. Когда я подхожу к нему чтобы погладить, он как-то странно опускает голову, как будто я сейчас его буду бить.
Увы я понимаю, что мне с ним не повезло. Он красивый и умный пес, но есть в нем какая-то несвойственная породе бракованность что ли.
До этого у нас в семье жил доберман, так с ним никогда таких проблем не было. У него был сильный характер и он был личностью, чем вызывал уважение к себе. Я его считал больше чем просто собакой. От немецкой овчарки ожидал того же.
В чем немец не уступает тому доберману, так это в освоении команд, по-моему даже быстрее осваивал команды. Но нестабильный характер немца конечно все портит, в итоге я сам ему не особо доверяю.
Эту бракованность за последние пару десятилетий сделали свойственной породе. Хорошего немца найти крайне сложно. Слишком много неврастеников и трусов.
Здравствуйте Михаил!
Помогите советом, а то мне чего только не советовали: сделать вертолет, отдать собаку, усыпить.У нас кобель ВЭО, 1,9 месяцев начал проявлять агрессию по отношению к дочери, мужу.Дочь один раз укусил при попытке грубо его подвинуть, она его толкала, сначала зарычал,а когда она его ругать начала бросился,меня в комнате не было, я его успела за поводок ухватить, но он успел укусить за руки.Я его отругала, но не сильно, мужу поводок отдала, пошла раны обрабатывать.Надела дома строгач.Через день он на мужа зарычал когда он с работы ночью пришел и зашел в комнату.Через день у них без меня борьба произошла, муж его повалил, собаку трясло сильно. Специалисты сказали что это хорошо.На дочь рычал раза 2 без меня, когда она его гладила.Но она его боится, просто убегала. Один раз рыкнул при мне, когда он спросонья ко мне здороваться пошел, а она его резко за шею обняла.Не укусил, не бросился, команда «нет», «нельзя», надела строгач и намордник, заставила дочь команды отдавать.Слушался.Стараюсь дочь на прогулки брать, играть, заниматься с собакой.С мужем отношения с собакой не складываются, была еще одна стычка при мне,надели намордник,строгач, муж его уложил с трудом. Вообще то эту собаку старший сын взял, но оказалось что собака как маленькие дети ходят в туалет и по началу дома.Так что весь уход, содержание, готовка еды( он сидит на натуралке, аллергия на корм), воспитание всегда лежало на мне.На площадке мы занимались немного с индивидуальным инструктором, потом в основном я сама на прогулках(погуляли позанимались, поиграли).Ему быстро надоедает муштра, охотнее делает в процессе игры, а не за еду. Знает команды сидеть, лежать, стоять, ждать, рядом, команду «ко мне» выполняет не всегда, сейчас выполняет намного хуже, включает глухоту, делает «свои дела»(типа алиби).С щенячьего возраста гуляли с собаками: взрослыми и ровесниками, и меньше нас. Он никого никогда не трогал, даже наоборот пугливых щенков успокаивал.В драку никогда не лез, но себя в обиду не давал, подрался за все время только 2 раза, когда на него напали.Поставил на место и успокоился на мой окрик.В него шпиц вцеплялся, а он его не пронул, только лаял некоторое время на него.А сейчас мы гуляем в основном на поводке и с двумя ошейниками.На чужих собак периодически реагирует, отдергиваю, успокаиваться.Знакомых собак не трогает.Реагирует на мужчин, на нас зимой мужик с ножом напал, он его лаем прогонял, он у меня из ошейника вылез. поймала, надела до дому довела. Он(собака) долго потом на улице на мужчин лаял.Пробовала его отдать сыну,( он живет не снами)так у собаки понос начался, день не выдержал, хотя сына очень любит.Привела назад, вот опять агрессия на мужа.Зашел в комнату, громко разговаривая по телефону, мы с собакой лежали: он на месте, я на кровати, сразу рык.Сватила за поводок, команда нельзя, успокоился.Муж после этого не разговаривает, предлагает усыпить, а я не могу жалко, родное существо.Помогите, что делать!?
Ольга, добрый день! Где вы территориально?
Здравствуйте Михаил!
Не надеялась уже что ответите. Живем от Москвы далеко Магнитогорск, Челябинская область.Вы знаете, боюсь сглазить, но последнюю неделю собака ведет себя более менее спокойнее.Хожу гулять и по оживленным улицам, и тихим местам, стараюсь выбирать длинные маршруты. Каждый день по 15-20 минут стараюсь с ним заниматься. Начали с самого начала команда «ко мне», «рядом»,»сидеть», «лежать» за еду(постоянно ношу с собой мясо, печень).Строгач сняла, но лежит в сумке вместе с намордником. Муж с дочерью его побаиваются, но агрессии больше не было.Я брала на прогулки с собакой по очереди мужа, дочь, заставляла подзывать собаку к себе, и за выполненные команды -кормить.Так же и дома.Дома ходит с кожаным ошейником и коротким поводком, на улицу другой кожаный ошейник одеваю пошире. От стогача прятаться стал , морду отворачивает и уйти пытается, поэтому он в сумке как страховка. Теперь если он на улице к собаке агрессию проявляет, я его сажу или ложу, успокоился, хвалю, пошли дальше. Если сильно лает и не слышит команду, треплю за загривок как собаки ,ругаю, он ложится, дальше команда рядом и пошли. Выполнил, похвалила, вкусняшку дала.
Я конечно не специалист, но мне кажется что Жорки цепочка негативная выстроилась, после укуса был крик,скандал со стороны мужа, я подавлена, расстроена.А животные все чувствуют, и он перестал им доверять, стал меня защищать.Мне кажется это агрессия не доминации, а страха, он пугливый немножко: лает на незнакомые предметы, приходится подойти к предмету, потрогать , он вместе со мной, тогда успокаивается.Раньше гладила,успокаивала, а сейчас шикаю на него или «тище» говорю, больше помогает. Мне бы от вас рекомендации получить хотя бы на первое время, посоветуйте пожалуйста.
ÐлÑга, ÐÑ Ð²ÑÑ Ð¿ÑавилÑно делаеÑе и понимаеÑе. ÐÑо обоÑониÑелÑÐ½Ð°Ñ ÑеакÑÐ¸Ñ Ñобаки Ð¾Ñ Ð½ÐµÑвеÑенноÑÑи и ÑÑÑÐ°Ñ Ð°, а не доминанÑÐ½Ð°Ñ Ð°Ð³ÑеÑÑиÑ. ÐоÑÑ Ð² покÑÑе виноваÑа Ñама (Ñ Ð¾ÑÑ Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ñ, ÑÑо Ð¾Ñ ÑÑого не легÑе) — не нÑжно бÑло гÑÑбо двигаÑÑ ÑобакÑ. ÐÐ¸ÐºÐ¾Ð¼Ñ Ð½Ðµ нÑавиÑÑÑ Ð³ÑÑбое обÑаÑение, Ñобакам в Ñом ÑиÑле. ÐÑжно пÑойÑи, Ñобака меÑÐ°ÐµÑ — попÑоÑиÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð²Ð¸Ð½ÑлаÑÑ Ð¸ мÑгко оÑÑÑÑаниÑÑ. Ðе поÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо Ñ Ð¾Ð·Ñин должен пÑÑгаÑÑ Ð²Ð¾ÐºÑÑг Ñобаки и делаÑÑ ÑолÑко Ñо, ÑÑо ей пÑиÑÑно, а — не Ð·Ð½Ð°Ñ ÐºÐ°Ðº обÑÑÑниÑÑ — какие-Ñо внÑÑÑенние пÑавила комÑоÑÑного ÑоÑÑÑеÑÑвованиÑ. Ð?ногда, конеÑно, пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑ Ñобак и заÑÑавлÑÑÑ Ð¸ наказÑваÑÑ — обÑÑно они понимаÑÑ, когда дейÑÑвиÑелÑно виноваÑÑ, и ÑмиÑенно ÑÑÑÑпаÑÑ, пÑедпÑинимаÑÑ Ð¿Ð¾Ð¿ÑÑки как-Ñо извиниÑÑÑÑ. Ðогда «Ð½Ð°ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ðµ» незаÑлÑженно — Ñ Ñобаки ÑÑо вÑзÑÐ²Ð°ÐµÑ ÑÑвÑÑво пÑоÑеÑÑа (Ñак же, как Ñ Ð»Ñбого дÑÑгого живого ÑÑÑеÑÑва, вклÑÑÐ°Ñ Ñеловека) — она обижаеÑÑÑ Ð¸ наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ Ð¾Ð±Ð¾ÑонÑÑÑÑÑ «ÑÑо ÑÑ Ð´ÐµÐ»Ð°ÐµÑÑ, заÑем ÑÑ Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑолкнÑл». РобÑÐ¸Ñ ÑеÑÑÐ°Ñ , ÑÑо ÑÑÑдно опиÑаÑÑ ÑекÑÑом.
ÐавÑÑа напиÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ñобнее, ÑÑо делаÑÑ. Так ÐÑ Ñами наÑли пÑавилÑнÑй пÑÑÑ, Ñак и нÑжно. Ðе жеÑÑокоÑÑÑ Ð¸ давление, а наобоÑоÑ, ÑÑпокаиваÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¸ вÑводиÑÑ Ð½Ð° позиÑивное обÑение, подкÑеплÑÑÑ Ð»Ð°Ñкой и кÑÑоÑками и занÑÑиÑми и пÑогÑлками пÑавилÑное поведение, пÑивлекаÑÑ ÑоднÑÑ Ð¸ обÑÑÑнÑÑÑ Ð¸Ð¼ поведение Ñобаки.
Здравствуйте! У меня английский кокер спаниель мальчик почти 3 года. В целом собакой не занимались, но приучили некоторым командам, иногда проявляет агрессию: рычит вовремя кормления (началось это с щенячьего возраста, наказывала ударом руки по попке и морде-носу), когда находится в лежанке, на чужих собак тоже рычит, начинает лаять на активные проявления окружающих ( если меня на руки поднимает молодой человек или просто кто то рядом дурачится, громкий смех, голос). Уже не раз кусал, но не сильно, больше похоже на пощипывание, в тех случаях когда его наказывают. Дрожит и рычит возле миски во время кормления..
Вообщем ситуация не понятная, то слушается и тут в другой момент рычит…
Посоветуйте, что делать?!
Юлия, добрый день! У английских кокеров бывают похожие проблемки. По описанию не очень уверен в себе, не знает, что делать, пытается действовать наугад. По агрессии у миски и у лежанки — тоже часто распространенная проблема. Скорее, это даже не агрессия, а защитная реакция. Пес не уверен, что не отнимут и не прогонят, начинает заранее обороняться и рычать. Я бы попробовал успокоить собаку и поделать всё наоборот. Т.е. не наказывать за рык, а попытаться приучить его к действию и показать, что ничего плохого и неприятного для собаки оно не несет. Т.е. возле миски не наказывать за рык и не отбирать миску в воспитательных целях, к примеру, а ласковым голосом ободряюще сказать «кушай, кушай» и подложить в миску ещё несколько кусочков вкусных поочередно, через разные промежутки времени, или просто дать вкусный кусочек добавки из рук, чтобы ваш подход у него в голове связался с положительным явлением. У лежанки — не знаю, насколько ваш пес приучен с вами играть и как относится к ласке, поглаживаниям, насколько для него ценно общение. Если приучен, то полезно проходя мимо остановиться, погладить-поиграть 20-30 секунд, и дальше пойти по своим делам. Опять, сделать так, чтобы подход был для него связан с чем-то позитивным. По поводу активных проявлений окружающих — тоже часто распространенное явление. Он по-своему, по-собачьи пытается вас защищать и обеспечить порядок. Лекарство в данном случае — можно попытаться наладить отношения собаки и молодого человека, научить их друг с другом играть и постепенно приучать коккера терпеть активные игры, объяснять, что это всё дружно и мирно и ничего страшного нет. Нужно снять у собаки беспокойство и сделать так, чтобы ему понравилось вместе возиться и играть, это поможет разрядить обстановку.
Здравствуйте Михаил!Спасибо за поддержку! Агрессии по отношению к родным нет, а на улице к собакам проходящим мимо есть. Воспитываю,усаживаю рядом или укладываю, выдерживаем паузу, идем дальше.Не всегда сразу удается успокоить. Не дает гладить себя незнакомым людям, даже собачникам, тут же лает.Прочитала про сигналы примирения у собак,пыталась вставать между ними(собакой,человеком)не получается.Отрабатываем команду ко мне, в спокойной обстановке подходит, если появляется собака, он меня как не слышит, уши торчком, хвост трубой, бывает и шерсть вздыблена.Приходится догонять,ругать.
Напишите пожалуйста что нам делать дальше, как сделать его спокойней.
ÐабейÑе на «ÑÐ¸Ð³Ð½Ð°Ð»Ñ Ð¿ÑимиÑениѻ. ÐопÑлиÑÑÑÐºÐ°Ñ Ð¸Ð´ÐµÑ, Ð¾Ñ ÐºÐ¾ÑоÑой болÑÑе вÑеда, Ñем полÑзÑ. Т.е., ÑÐ¸Ð³Ð½Ð°Ð»Ñ Ð¿ÑимиÑениÑ, безÑÑловно, еÑÑÑ. Ðо не в Ñакой ÑоÑме и далеко не Ñ Ð²ÑÐµÑ Ñобак вÑзÑваÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð¸ ÑÑ Ð¶Ðµ ÑеакÑиÑ, как опиÑано в книге. Ð? поведение Ñ ÑазнÑÑ Ñобак Ñоже Ñазное, и ÑÑо ноÑмалÑно. Ðе лÑбиÑÑ Ð´ÑÑÐ³Ð¸Ñ Ñобак, не даваÑÑ ÑÐµÐ±Ñ Ð³Ð»Ð°Ð´Ð¸ÑÑ Ð½ÐµÐ·Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð¼Ñм лÑдÑм, деÑжаÑÑ Ð´Ð¸ÑÑанÑÐ¸Ñ Ð¸ не даваÑÑ Ð½ÐµÐ¿Ð¾Ð¹Ð¼Ð¸ ÐºÐ¾Ð¼Ñ ÐµÑ Ð½Ð°ÑÑÑаÑÑ Ð´Ð»Ñ Ñобаки — ноÑмалÑно. Ðа, еÑÑÑ ÐµÐ²ÑопейÑкие ÑенденÑии ÑазводиÑÑ Ñобак, лиÑеннÑÑ ÐºÐ°ÐºÐ¾Ð¹-либо агÑеÑÑии. Ð? болÑÑинÑÑво книг пиÑеÑÑÑ Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð¸Ñии «Ð°Ð³ÑеÑÑÐ¸Ñ ÑÑо ÑÑÑаÑно, еÑли ваÑа Ñобака на кого-Ñо заÑÑÑала ÑÑо коÑмаÑ, Ñ Ð²Ð°Ñ Ð¾Ð¿Ð°ÑÐ½Ð°Ñ Ñобака, ÐµÑ Ð½Ñжно ÑÑоÑно пеÑевоÑпиÑаÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ ÑÑÑпиÑÑ», Ñ Ð¾ÑÑ ÑÑо одна из еÑÑеÑÑвеннÑÑ ÑоÑм Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð»Ñбого живого ÑÑÑеÑÑва, вклÑÑÐ°Ñ Ñеловека.
ÐÑи вÑÑÑеÑе Ñ Ð´ÑÑгими Ñобаками вÑÑ Ð¿ÑавилÑно делаеÑе. ÐаеÑе ÑикÑиÑÑÑÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ, ÑкладÑваеÑе или ÑÑаживаеÑе, и ÑÑебÑеÑе вÑÐ¿Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ. Сделал, ÑÑо пÑоÑили — ай, какой Ð¼Ð¾Ð»Ð¾Ð´ÐµÑ Ð¸ ÑмниÑа, ÑÑ Ðº Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑамÑй лÑÑÑий, Ð²Ð¾Ñ Ñебе лаÑка и вкÑÑнÑÑка за пÑавилÑно вÑполненнÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ. СÑÑÐ²Ð°ÐµÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ — ÑÑгаеÑе за Ñо, ÑÑо ÑоÑвал. Ðе за Ñо, ÑÑо пÑоÑвил агÑеÑÑиÑ. Рименно за Ñо, ÑÑо Ñделал не Ñо, ÑÑо пÑоÑили. Ð? ÑÑебÑеÑе вÑÐ¿Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ.
Ðа незнакомÑÑ Ð»Ñдей Ñ Ð±Ñ Ð·Ð°Ð±Ð¸Ð», пÑÑÑÑ Ð¾Ð½Ð¸ Ñ Ð¾ÑÑ ÑобаÑники в деÑÑÑом поколении или Ñам ЦезаÑÑ Ðилан. ÐепонÑÑно, заÑем они вообÑе к ÑÑжим Ñобакам ÑÑнÑÑ ÑÑки, еÑли они ÑобаÑники. ÐÑедÑÑавÑÑе, к вам Ð±Ñ Ð½Ð° ÑлиÑе подоÑел незнакомÑй Ñеловек и наÑал лапаÑÑ ÑÑками без ÑазÑеÑениÑ. СÑÐ°Ð·Ñ Ð±Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑил Ñ Ð½Ð¾Ð³Ð¸. ÐоÑÐµÐ¼Ñ Ñобака должна ÑеÑпеÑÑ ÑÑÑ-Ñо ÑамилÑÑÑноÑÑÑ? ÐÑикоÑновение — Ñимвол лÑбви и довеÑиÑ. Ðе понимаÑ, поÑÐµÐ¼Ñ Ñобака должна довеÑÑÑÑ ÐºÐ°ÐºÐ¾Ð¼Ñ-Ñо неизвеÑÑÐ½Ð¾Ð¼Ñ ÐеÑе или ÑоÑедке ÐаÑе…
ÐÑо ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ «ÐºÐ¾ мне» — клаÑÑиÑеÑкое поведение, нÑжно оÑÑабаÑÑваÑÑ Ð¿Ñи ÑаздÑажаÑÑÐ¸Ñ ÑакÑоÑÐ°Ñ (на плоÑадке или пÑоÑÑо на пÑогÑлке, когда много Ñобак) Ð¼ÐµÑ Ð°Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð¹, на длинном поводке 7-10 меÑÑов, и ÑмоÑионалÑно, на конÑÑаÑÑе. Ðали командÑ, подоÑел — ÑеаÑÑалÑное пÑедÑÑавление «Ð»ÑÑÑÐ°Ñ Ñобака года» и кÑÑа лаÑки, вкÑÑнÑÑек, игÑÑ, вÑего Ñего Ñгодно, на ÑÑо он покÑпаеÑÑÑ. Ðе подоÑел — не ÑÑгаеÑеÑÑ, а Ñпокойно и безапеллÑÑионно ÑеÑией ÑÑвков заÑÑавлÑеÑе подойÑи. Ðак ÑолÑко Ñделал Ñаг в ваÑÑ ÑÑоÑÐ¾Ð½Ñ — пеÑеÑÑаеÑе поддеÑгиваÑÑ Ð¸ Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ñе, опÑÑÑ Ð¿ÑедÑÑавление «Ð»ÑÑÑÐ°Ñ Ñобака года». Ð? Ñак, поÑагово, за неделÑкÑ-дÑÑгÑÑ Ð´Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÑе до Ñма. СÑÑваÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ð²ÑÑ Ñавно бÑдеÑ, но Ñже кÑда менÑÑе. Ð? ÑпÑавлÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð»ÐµÐ³Ñе ÑÑанеÑ.
Доброго время суток. У меня кавказская овчарка сука 6 лет. В три года укусила сестру, но мы не предали значения. Она жила в квартире и мы отвезли ее на дачу сестры там не бывает. Прошло еще три года и позавчера я приехал кормить ее насыпал корма и положил кость, а сам пошло в огород, перед уходом она ела кость я подозвал к себе она подошла как обычно и я захотел стряхнуть комаров с носа, но в ответ получил три укуса в руку и ногу. У меня появился страх за себя и за мать она в возрасте , что посоветуете делать ? Сдать в питомник, но очень жалко, все говорят, что еще может повториться и очень плачевно закончится.
Ð?гоÑÑ, добÑÑй веÑеÑ! СÑÐ´Ñ Ð¿Ð¾ вÑÐµÐ¼Ñ Ñобака Ð²Ð¸Ð´Ð¸Ñ Ð²Ð°Ñ (Ñ Ð¾Ð·Ñев) не Ñак ÑаÑÑо, Ñ Ð½ÐµÐ¹ никÑо оÑобо не занимаеÑÑÑ. Ð ÑÑÑ Ñезкое движение — ÑÑÑÑÑ Ð½ÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ñов Ñ Ð½Ð¾Ñа. Собака вполне могла не понÑÑÑ, ÑÑо Ð²Ñ Ñ Ð¾ÑиÑе ÑделаÑÑ, ÑеÑила, ÑÑо ÐµÑ ÑдаÑиÑÑ Ñ Ð¾Ñели ни за ÑÑо, иÑпÑгалаÑÑ Ð¸ оÑбилаÑÑ. Ð?ли даже не иÑпÑгалаÑÑ, а пÑоÑÑо оÑбилаÑÑ. РпÑинÑипе, ниÑего ÑдивиÑелÑного в ÑÑом неÑ, бÑваеÑ, пÑиÑом, Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð²Ð»Ð°Ð´ÐµÐ»ÑÑев и Ñ ÑазнÑми поÑодами. ÐÑли за 6 Ð»ÐµÑ Ð½Ð¸ÐºÐ°ÐºÐ¸Ñ Ð¾ÑобÑÑ Ð¿Ñоблем в поведении Ñобаки не бÑло замеÑено, и Ð²Ð¾Ñ ÑÑи два покÑÑа единÑÑвенное, ÑÑо наÑÑоÑожило, не Ð²Ð¸Ð¶Ñ Ð¾ÑобÑÑ Ð¿Ñоблем. Ðе знаÑ, поÑÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð½Ð° ÑкÑÑила ваÑÑ ÑеÑÑÑÑ, но, дÑмаÑ, Ñоже ÑÑо-Ñо пÑедÑеÑÑвовало. Ð ÑиÑÑаÑии Ñ Ð²Ð°Ð¼Ð¸ пÑиÑина покÑÑа внезапное движение, Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ ÐµÑÑ Ð¾Ð±Ð»Ð°Ð´Ð°Ð½Ð¸Ðµ коÑÑоÑкой наложилоÑÑ, но ÑкоÑее вÑÑ Ñаки непÑоизволÑÐ½Ð°Ñ ÑеакÑÐ¸Ñ Ñобаки на Ñлепок по ноÑÑ/Ð·Ð°Ð¼Ð°Ñ . ЧÑо Ñ ÑÑим делаÑÑ? Ðе пÑгаÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ñезкими движениÑми и не пÑовоÑиÑоваÑÑ Ð¾Ð±Ð¾ÑонÑÑÑÑÑ. СÑÐ´Ñ Ð¿Ð¾ опиÑаниÑ, она Ñ Ð²Ð°Ñ Ð½Ðµ агÑеÑÑоÑ.
Ðикаким пиÑомникам 6леÑнÑÑ Ñобака не нÑжна, а Ñам, кÑда возÑмÑÑ, Ñакие ÑÑловиÑ, ÑÑо ÑÑÑпиÑÑ Ð³Ñманнее. РкÑайнем ÑлÑÑае ÑÑÑеÑÑвÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñи кавказÑким овÑаÑкам и дÑÑгим поÑодам, в каждом гоÑоде можно найÑи поÑодников и попÑÑаÑÑÑÑ ÑÑÑÑоиÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð² Ñ Ð¾ÑоÑие ÑÑки ÑеÑез Ð½Ð¸Ñ . ÐÑдаваÑÑ Ð´Ð¾Ð¼Ð°ÑнÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð² пиÑомник или пÑиÑÑ — Ñадизм в ÑиÑÑом виде. ÐÑдÑм кажеÑÑÑ, ÑÑо Ñам ноÑмалÑнÑе ÑÑÐ»Ð¾Ð²Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ñобак, но ÑаÑе вÑего живоÑнÑе оказÑваÑÑÑÑ Ð·Ð°Ð¿ÐµÑÑÑми в ÑеÑнÑÑ ÐºÐ»ÐµÑÐºÐ°Ñ , Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ не гÑлÑÑÑ, не коÑмÑÑ, не поÑÑ. Ð? Ñ Ð¾ÑоÑо, еÑли ÑÑим огÑаниÑиваеÑÑÑ.
ЧÑо делаÑÑ, конеÑно, ÑеÑайÑе Ñами. Я Ð±Ñ Ð½Ðµ пÑидавал знаÑениÑ, еÑли покÑÑ Ð²Ñзван обоÑониÑелÑной ÑеакÑией Ñобаки — не понÑла, ÑÑо Ñ Ð¾ÑиÑе ÑделаÑÑ, иÑпÑгалаÑÑ Ð¸ ÑапнÑла. ÐÑли она наÑала Ð²Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð´Ð°Ð²Ð»Ð¸Ð²Ð°ÑÑ (Ñ Ð¾ÑÑ ÑомневаÑÑÑ, обÑÑно в ÑÑом возÑаÑÑе Ñже вÑе оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð°Ð²Ð½Ð¾ вÑÑÑÑоенÑ), дÑÑгое дело. Ðо и ÑÑÑ Ð²ÑÑ Ð»ÐµÑиÑÑÑ Ð´Ð¾Ð²Ð¾Ð»Ñно пÑоÑÑо — ÑделиÑÑ Ñобаке поболÑÑе Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² ÑеÑение 2-3 неделÑ, позанимаÑÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑлÑÑанием, попÑоÑиÑÑ ÐµÑ Ð²ÑполнÑÑÑ ÐºÐ°ÐºÐ¸Ðµ-Ñо пÑоÑÑÑе ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ð·Ð° едÑ. Ðе заÑÑавлÑÑÑ Ð¸ пÑинÑждаÑÑ, а попÑобоваÑÑ Ð½Ð° пиÑе и лаÑке добиÑÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑлÑÑаниÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñобаке бÑло пÑиÑÑно ÑлÑÑаÑÑÑÑ. ÐÑо и мама ваÑа Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð´ÐµÐ»Ð°ÑÑ, кавказÑкие овÑаÑки обÑÑно Ñ Ð¾ÑоÑо оÑноÑÑÑÑÑ Ðº пожилÑм лÑдÑм. Ðожно не воеваÑÑ Ñ Ñобакой, а дÑÑжиÑÑ — и пÑи ÑÑом добиваÑÑÑÑ Ð»ÑÑÑÐ¸Ñ ÑезÑлÑÑаÑов, Ñем пÑи попÑÑке добиÑÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ÑÐ¸Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñилой.
Огромное спасибо. Будем заниматься. А дальше отпишусь.
Спасибо за советы!Будем продолжать учиться.Потом про всё напишем.
Ольга, если будут какие-то непонятности в поведении или срочные вопросы, звоните. 8 985 300 34 39 Михаил.
Так в целом собака должна успокоиться за 2-3 недели. Если не заметен прогресс в течении 4-5 дней — нужно что-то менять в подходе. Пишите, как дела.
Михаил, добрый день
Почитала ваши статьи и комментарии, очень все доступно и понятно написано! Спасибо! Помогите мне советом, т.к. нахожусь я в СПб. У меня маламут, мальчик, 5.5 месяцев, проявляет агрессию на еду с самого появления в доме,т.е. если хочу забрать кость или бяку из рта на улице например, то он рычит, скадится и пытается меня укусить. Занимаюсь с ним дрессировкой с трех месяцев в том числе и вместе с дрессировщиком. Команды многие знает и делает, есть по команде только после нас, на диваны ему нельзя и в целом правила доминантного поведения с собакой я соблюдаю, но за кость готов покусать. Уехала в отпуск отдала собаку родителям за город, через две недели приехала забирать и он начал жутко показывать свой характер! Рычит и скалится если ему что то не нравится, игрушку не отдает ( рычит)и т.д. Может он расслабился за эти две недели или возраст подошел трудный? я не понимаю как с ним себя вести. Вообще я сним не особо церемонюсь, он у меня и по морде получает и по заднице (естесвенно только за рыки и попытки укусить)и я его за холку заваливаю и прижимаю к земле. Поссоветуйте мне как лучше себя вести, может я перегнула палку с наказанием за рыки?!
ÐнаÑÑаÑиÑ, добÑÑй денÑ! Ðполне могли пеÑегнÑÑÑ Ð¿Ð°Ð»ÐºÑ Ñ Ð²Ð¾ÑпиÑанием. ÐÑе ÑÑи ÑекомендаÑии по Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÑÐ¸Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñобаки — Ñ Ð¾Ð·Ñин везде пÑÐ¾Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑвÑм, не пÑÑÐºÐ°ÐµÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½Ð° диван, оÑÐ½Ð¸Ð¼Ð°ÐµÑ ÐºÐ¾ÑÑÑ, наказÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð·Ð° ÑÑк и многое дÑÑгое — Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¹ ÑÑоÑÐ¾Ð½Ñ Ð¿ÑавилÑнÑ, Ñ Ñам обÑÑно Ñ Ð¾Ð·Ñевам говоÑÑ Ð¸ пиÑÑ, ÑÑо не нÑжно допÑÑкаÑÑ Ñ Ð°Ð¼ÑÑва по оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº Ñебе и воÑпиÑÑваÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½Ðµ дожидаÑÑÑ ÑеÑÑезнÑÑ Ð¿Ñоблем и покÑÑав… но еÑÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¾ ÐÐ. Ð?ногда Ð¼Ñ ÑлиÑком ÑвлекаемÑÑ Ð½ÐµÐ³Ð°ÑивнÑми пÑоÑвлениÑми, Ñледим за Ñем, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð²Ð¾Ð²ÑÐµÐ¼Ñ Ð½Ð°ÐºÐ°Ð·Ð°ÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð·Ð° непÑавилÑное поведение, и пÑи ÑÑом забÑваем ÑобÑÑвенно воÑпиÑÑваÑÑ — обÑÑÑнÑÑÑ, Ñего Ð¼Ñ Ð¾Ñ Ñобаки Ñ Ð¾Ñим и как пÑавилÑно ÑÐµÐ±Ñ Ð²ÐµÑÑи. ТолÑко наказанием и огÑаниÑением Ð¼Ñ Ð½Ðµ можем добиÑÑÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñобака Ð½Ð°Ñ Ð»Ñбила и ÑлÑÑалаÑÑ. ÐеÑвое, ÑÑо нÑжно пÑи воÑпиÑании Ñенка — ÑÑÑановиÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑÐ°ÐºÑ Ñ Ñобакой, добиÑÑÑÑ ÑÐ²Ð°Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ ÑÑаÑÑ Ñобаке дÑÑгом. ЧÑо из ÑÑого ÑледÑеÑ.
Ðозможно, вам ÑÑÐ¾Ð¸Ñ Ð¾ÑлабиÑÑ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑкое давление на ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ — помниÑе, Ñила дейÑÑÐ²Ð¸Ñ Ñавна Ñиле пÑоÑиводейÑÑвиÑ? — и попÑобоваÑÑ Ð´Ð¾Ð±Ð¸ÑÑÑÑ Ð½ÑжнÑÑ ÑезÑлÑÑаÑов по-дÑÑгомÑ. ÐаламÑÑ Ð½Ðµ немеÑÐºÐ°Ñ Ð¾Ð²ÑаÑка, он не бÑÐ´ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð´Ñинен Ñ Ð¾Ð·ÑÐ¸Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾ÑÑÑÑ Ð¸ ÑлÑÑаÑÑÑÑ Ð¸Ð· ÑÑÑÐ°Ñ Ð°, ÑÑо накажÑÑ. РеÑли и бÑдеÑ, Ñо ÑÑо гÑÑÑÑное зÑелиÑе. СделайÑе Ñак, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÐµÐ¼Ñ Ñ Ð²Ð°Ð¼Ð¸ бÑло пÑиÑÑно и инÑеÑеÑно, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð±ÑазовалаÑÑ Ð¿Ð¾Ð·Ð¸ÑÐ¸Ð²Ð½Ð°Ñ ÑмоÑионалÑÐ½Ð°Ñ ÑвÑзÑ. ÐÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ð¸Ð·ÑÑиÑÑ ÑÑпееÑе, в возÑаÑÑе Ñ 3 до 6 меÑÑÑев Ñамое главное поÑÑÑоиÑÑ Ñо Ñенком Ñ Ð¾ÑоÑие оÑноÑениÑ. Ð Ñ ÑÑим, Ð¿Ð¾Ñ Ð¾Ð¶Ðµ, еÑÑÑ Ð¿ÑоблемÑ. ÐÑжно попÑобоваÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ñала ÑгладиÑÑ Ð¾ÑÑÑÑе моменÑÑ. ÐапÑимеÑ, ÑÑпокоиÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ñ Ð¼Ð¸Ñки. Щенок наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ Ð¾Ñ ÑанÑÑÑ ÐµÐ´Ñ Ð¿Ð¾ÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо не довеÑÑÐµÑ Ñ Ð¾Ð·Ñевам и ÑÑиÑаеÑ, ÑÑо ÐµÐ´Ñ Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ оÑнимÑÑ. ÐоменÑйÑе Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´. Ðе наказÑвайÑе за ÑÑÑание. УÑÑÑаниÑе пÑиÑÐ¸Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ, наÑÑиÑе ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð´Ð¾Ð²ÐµÑÑÑÑ Ñ Ð¾Ð·Ñевам и не напÑÑгаÑÑÑÑ Ð² Ð¸Ñ Ð¿ÑиÑÑÑÑÑвии. ÐопÑобÑйÑе недели 2-3 докладÑваÑÑ ÐµÐ¼Ñ Ð²ÐºÑÑнÑе кÑÑоÑки в миÑÐºÑ Ð¸Ð»Ð¸ даваÑÑ Ñ ÑÑк (пеÑвÑе дни, пока не пÑивÑкнеÑ, ÑÑо Ð²Ñ Ð½Ðµ оÑнимаеÑе — аккÑÑаÑно, Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑкÑÑиÑÑ Ñ Ð¿ÐµÑепÑгÑ, ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð¿ÑоÑÑо и понÑÑно показÑвайÑе ÐµÐ¼Ñ Ñвои намеÑениÑ, двигайÑеÑÑ Ð¿Ð»Ð°Ð²Ð½Ð¾ и говоÑиÑе ÑÐ¸Ñ Ð¾ и лаÑково, ÑÑпокаивайÑе голоÑом, когда пÑоÑÑгиваеÑе кÑÑок и Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ñе, когда он его возÑмеÑ). Ðожно ÑменÑÑиÑÑ ÑÑандаÑÑнÑÑ Ð¿Ð°Ð¹ÐºÑ Ð½Ð°Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ð¸Ð½Ñ Ð¸ докаÑмливаÑÑ Ñ ÑÑк. Ðам нÑжно вложиÑÑ Ð² ÑобаÑÑÑ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ñ Ð½Ð¾Ð²ÑÑ ÑÑ ÐµÐ¼Ñ: «ÑÑки Ñ Ð¾Ð·Ñина — еда — Ñ Ð¾ÑоÑо» вмеÑÑо «ÑÑки Ñ Ð¾Ð·Ñина — оÑнимаÑÑ — Ð¿Ð»Ð¾Ñ Ð¾». ÐÑо не избегание пÑоблем и не пÑогиб под доминанÑнÑÑ ÑобакÑ, ÑÑо взглÑд на ÑиÑÑаÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾Ð´ дÑÑгим, ÑобаÑÑим Ñглом. Щенок вообÑе Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð½Ðµ доминанÑен, а впадаÑÑ Ð² иÑÑеÑÐ¸ÐºÑ Ð¸ наÑинаÑÑ Ð¾Ð±Ð¾ÑонÑÑÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑомÑ, ÑÑо Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ ÑÑо-Ñо оÑнимали в воÑпиÑаÑелÑнÑÑ ÑелÑÑ (в понимании Ñобаки, наказÑвали), но забÑли вознагÑадиÑÑ Ð·Ð° ÑеÑпение и поÑлÑÑание. СлÑÑаи, когда Ñ Ð¾Ð·Ñева излиÑне жеÑÑко Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ñ Ðº воÑпиÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ñобаки Ñами Ñвоими ÑÑками Ñоздали пÑоблемÑ, попадаÑÑÑÑ ÑплоÑÑ Ð¸ ÑÑдом. Ðо вÑем нÑжен баланÑ, и в давлении на ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð² Ñом ÑиÑле.
То же Ñамое Ñ ÑлиÑей. Ðожно наÑÑиÑÑ Ð¼ÐµÐ½ÑÑÑ Ð½Ð°Ð¹Ð´ÐµÐ½Ð½Ð¾Ðµ на ÑÑо-Ñо вкÑÑное из Ñ Ð¾Ð·ÑйÑкого каÑмана, можно поÑÑаÑаÑÑÑÑ Ð¾ÑÑÑиÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð±Ð¸ÑаÑÑ Ð² пÑинÑипе (Ð´Ð»Ñ ÑÑого Ñдобно иÑполÑзоваÑÑ ÐÐÐ — гÑемÑÑÑÑ Ð¿Ð»Ð°ÑÑиковÑÑ Ð±ÑÑÑлоÑÐºÑ Ñ Ð¼Ð¾Ð½ÐµÑками или камÑÑками).
СейÑÐ°Ñ Ð¿Ð¾Ð¿ÑобÑйÑе Ñами ÑÑпокоиÑÑÑÑ Ð¸ ÑаÑÑлабиÑÑÑÑ, пеÑеÑÑаÑÑ Ð²Ð¸Ð´ÐµÑÑ Ð² Ñенке агÑеÑÑоÑа и доминанÑа. ÐаÑниÑе подкидÑваÑÑ Ð² миÑÐºÑ Ð²ÐºÑÑнÑÑ Ð´Ð¾Ð±Ð°Ð²ÐºÑ Ð¸Ð· ÑÑк во вÑÐµÐ¼Ñ ÐµÐ´Ñ Ð¸ поÑмоÑÑиÑе, измениÑÑÑ Ð² ÑеÑение недели поведение Ñенка в лÑÑÑÑÑ ÑÑоÑÐ¾Ð½Ñ Ð¸Ð»Ð¸ неÑ. То же Ñамое, когда еÑÑ ÐºÐ¾ÑÑÑ — Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñе, даеÑе кÑÑоÑек, ÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñе. Ð? коÑÑÑ, и добавка оÑÑаÑÑÑÑ Ñ Ñобаки. Ð ÑÑÐ¸Ñ — Ð´Ð¾Ð±Ð°Ð²ÐºÑ ÐÐ ÐÐÐТÐ, но не ÑÑгаеÑеÑÑ, пÑоÑÑо Ñен оÑÑаеÑÑÑ Ð±ÐµÐ· добавки. ÐаÑÑÑал — Ñам дÑÑак. С оÑÑемом пока не делаем ниÑего, позже наÑнем. СейÑÐ°Ñ Ð·Ð°Ð´Ð°Ñа — ÑÑпокоиÑÑ ÑобакÑ.
Михаил, спасибо вам огромное за такой понятный и детальный ответ. Я и сама уже почувствовала, что что то делаю не так и скорректировала стиль поведения. Как вы и писали я решила попробовать схему обмена кости и всего остального что хочу забрать на вкусняху. пока мы только начали это практиковать и о результатах наверное рано говорить, но надеюсь они будут. Про банку с монетками я читала и хотела такую сделать, после ваших рекомендаций сегодня же вечером сделаю и начну заниматься. Я все время переживала что слишком прессую собаку, но дрессировщики говорили мне, что все ок, надо с детства присекать его рыки. В последние недели кормлю его только держа миску в руках и давая то с руки, то просто рука в миске. Вообще я как только есть время вожусь с ним, играю, дрессируюсь, надеюсь наша с ним эмоциональная связь наладится. Ведь еще не поздно? Еще раз спасибо вам за советы, жаль что у вас в Петербурге нет вашей кинологической школы. буду держать вас в курсе)))
Не поздно никогда. В Питере иногда наездами бывает Евгения Маныкина, талантливый дрессировщик и большая умница. Консультирует кавказов, взятых из приюта. Можете попробовать с ней связаться и встретиться в один из приездов. Думаю, будет толк. Вот её сайт: http://www.pitomnikgamaun.ru/
Здравствуйте. А у нас вот такая проблема. Щенку шпица почти 5 мес., мальчик, очень ласковый, игривый, но…Не так давно начали замечать, приходят к нам гости,хотят взять его на руки потискать,а он рычит,кусается, вырывается,порой аж страшно…одна девушка все таки взяла его, он сильно не проявлял агрессии,она наклонилась посмотреть на него, на что он ее цапнул за губу.Следующий кто брал его он готов был «Съесть». Ругали, наказывали, что только не делали. Помоги советом, мы хотели на выставку, так теперь и страшно идти с ним туда. Вот еще пример, пошли на занятие к хендлеру, он бегал с ней, играл все было нормально. Но как только она взяла его поставить на стол, для отработки стойки, так сразу превратился в монстра. Так она его поставить и не смогла((вот что нам с ним делать(
ÐобÑÑй денÑ! ЦапнÑл и пÑавилÑно Ñделал. Ðн же Ñобака, а не плÑÑÐµÐ²Ð°Ñ Ð¸Ð³ÑÑÑка. ÐоÑÑавÑÑе ÑÐµÐ±Ñ Ð½Ð° меÑÑо Ñобаки. ÐÑли Ð±Ñ ÐºÑо-Ñо ÑÑжой на ÑлиÑе или на ÑабоÑе внезапно к вам подоÑел, поднÑл на ÑÑки и наÑал не ÑпÑоÑив ÑазÑеÑÐµÐ½Ð¸Ñ ÑиÑкаÑÑ, как Ð±Ñ Ð²Ñ Ð¾ÑÑеагиÑовали? Так и Ñенок 😉 ÐÑежде, Ñем позволÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ñ-Ñо гладиÑÑ Ð¸ бÑаÑÑ Ð½Ð° ÑÑки ваÑÑ ÑобакÑ, нÑжно ÑнаÑала ÐµÑ Ðº ÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð¿ÑиÑÑиÑÑ. ÐÑли еÑÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÑ, пÑиезжайÑе к нам на плоÑÐ°Ð´ÐºÑ (ÐоÑква, Ñл.СвободÑ, д.91), занÑÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾ ÑеÑвеÑгам Ñ 20:00 до 22:00 и ÑÑббоÑам Ñ 11:00 до 13:00. Ðокажем, как ÑоÑиализиÑоваÑÑ Ñенка и пÑиÑÑаÑÑ Ð¾Ð±ÑаÑÑÑÑ Ñ ÑÑжими лÑдÑми. Ð? вÑÑÑавоÑнÑе дейÑÑÐ²Ð¸Ñ Ð¾ÑÑабоÑаем, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ðµ пÑгалÑÑ Ð¸ не наÑинал обоÑонÑÑÑÑÑ.
Михаил мы бы с удовольствием,но живем совсем далеко от Москвы. Возможности нет приехать. Поэтому и интересуюсь как нам быть. Ведь если мы пойдем на выставку,он и судью цапнет,если она к нему полезет. Домашние все его таскают,он сидит на руках довольный, но как только не знакомый, то все.(
ÐкаÑеÑина, Ñогда попÑобÑйÑе Ñами. РеÑиÑе Ð´Ð»Ñ ÑебÑ, какое поведение Ñобаки Ð²Ð°Ñ Ð±Ñ ÑÑÑÑоило. То, ÑÑо Ñобака не лÑÐ±Ð¸Ñ Ð¿ÑикоÑновений ÑÑÐ¶Ð¸Ñ ÑÑо ноÑмалÑно. Так и должно бÑÑÑ. ÐÑжно обÑаÑиÑÑ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ðµ Ð²Ð¾Ñ Ð½Ð° ÑÑо — Ð²Ð°Ñ Ñенок не лÑÐ±Ð¸Ñ Ð¿ÑикоÑновений ÑÑÐ¶Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо ÑÑаÑелÑно Ð¾Ñ ÑанÑÐµÑ «ÑÐ²Ð¾Ñ Ð»Ð¸Ñное пÑоÑÑÑанÑÑво» или же неÑвеÑен в Ñебе и ÐµÐ¼Ñ ÑÑÑаÑно. ÐалÑÑе два пÑÑи, в Ñем-Ñо они пеÑеÑекаÑÑÑÑ, в Ñем-Ñо ÑазлиÑнÑ. Ð Ð¾Ð±Ð¾Ð¸Ñ ÑлÑÑаÑÑ Ð½Ñжна ÑоÑиализаÑÐ¸Ñ — ÑÑиÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¾Ð±ÑаÑÑÑÑ Ñ Ð´ÑÑгими лÑдÑми и полÑÑаÑÑ ÑдоволÑÑÑвие Ð¾Ñ Ð¾Ð±ÑениÑ.
ÐÑÑзÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ ÑодÑÑвенники пÑÐ¸ÐµÑ Ð°Ð»Ð¸, ÑоÑеди в гоÑÑи пÑиÑли, Ñами к комÑ-Ñо в гоÑÑи поÑли и ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð²Ð·Ñли, в магазин Ñ Ñобакой на ÑÑÑÐºÐ°Ñ ÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð»Ð¸, Ñ Ð¿ÑодавÑиÑей познакомилиÑÑ — иÑполÑзÑйÑе знакомÑÑ Ð°Ð´ÐµÐºÐ²Ð°ÑнÑÑ Ð»Ñдей, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑаÑÑиÑиÑÑ ÑобаÑий кÑÑг обÑениÑ. ÐÑедÑÑавлÑеÑе Ñобаке Ñеловека, как «Ñвоего», говоÑиÑе, ÑÑо он Ñ Ð¾ÑоÑий и Ñ Ð½Ð¸Ð¼ можно обÑаÑÑÑÑ. СледиÑе за инÑонаÑией — Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶ÐµÐ½ бÑÑÑ ÑпокойнÑй и веÑÑлÑй, еÑли нÑжно ÑÑпокойÑе ÑобакÑ, еÑли нÑжно пÑиободÑиÑе и Ð¿Ð¾Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ñе. ÐоÑÑепенно ÑоÑеÑание инÑонаÑии, ваÑÐ¸Ñ Ð´ÐµÐ¹ÑÑвий и Ñлова «Ñвои» Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ ÑÑÐ°Ð½ÐµÑ ÐºÐ»ÑÑом — Ñ Ð¾Ð·Ñин одобÑил, можно ÑаÑÑлабиÑÑÑÑ, ÑÑÐ¾Ñ Ñеловек Ñ Ð¾ÑоÑий. Ðажно, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð»Ñди пÑикаÑалиÑÑ Ðº Ñобаке ÑолÑко Ñ Ð²Ð°Ñего — и Ñобакиного! — ÑазÑеÑениÑ, а не ÑгÑебали в Ð¾Ñ Ð°Ð¿ÐºÑ Ð¸ наÑинали наглаживаÑÑ. СоздаеÑе ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶Ð¸ÑелÑнÑй опÑÑ Ð¾Ð±ÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ð»ÑдÑми и менÑеÑе внÑÑÑеннÑÑ ÑÑÑÐ°Ð½Ð¾Ð²ÐºÑ Ð½Ð° «Ñ лÑдÑми можно обÑаÑÑÑÑ, они пÑиÑÑнѻ. Ð? далÑÑе поÑÑепенно наÑинаеÑе пеÑÐµÑ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ Ðº незнакомÑм.
ÐÑли Ñобаке в пÑинÑипе не нÑавиÑÑÑ Ð¾Ð±ÑаÑÑÑÑ Ñ Ð¿Ð¾ÑÑоÑонними лÑдÑми, Ñакое Ñоже бÑваеÑ. Тогда пÑоÑÑо ÑÑиÑе его ÑеÑпеÑÑ ÑазÑеÑеннÑй вами конÑÐ°ÐºÑ Ð¸ какие-Ñо Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ñе манипÑлÑÑии по команде. ÐÑо Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð¾ÑмоÑÑ Ñ Ð²ÐµÑеÑинаÑа, поездка на вÑÑÑÐ°Ð²ÐºÑ (полезно паÑÑ Ñаз взÑÑÑ Ñенка на вÑÑÑÐ°Ð²ÐºÑ Ð´Ð¾ Ñого, как Ð²Ñ ÐµÐ³Ð¾ бÑдеÑе вÑÑÑавлÑÑÑ — познакомиÑÑ Ñ Ð²ÑÑÑавоÑной аÑмоÑÑеÑой, ÑолÑеей, обилием лÑдей и Ñобак. Ð? ÐÐЯÐÐТÐÐЬÐÐ (ÑÑо важно!!!) бÑдÑÑе Ñ Ð½Ð¸Ð¼ лаÑÐºÐ¾Ð²Ñ Ð¸ веÑелÑ, Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ñе ÑобакÑ, возÑмиÑе Ñ Ñобой вкÑÑнÑе кÑÑоÑки — ÑобаÑÑи лакомÑÑва гоÑовÑе или ÑамоделÑнÑе, позанимайÑеÑÑ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ на вÑÑÑавке, попÑоÑиÑе вÑполниÑÑ Ð½ÐµÑколÑко команд и Ð¿Ð¾Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ñе, наÑÑиÑе ÑлÑÑаÑÑ Ð²Ð°Ñ Ð´Ð°Ð¶Ðµ Ñогда, когда вокÑÑг много вÑего; игÑайÑе и пооÑÑÑйÑе за пÑавилÑное поведение, знакомÑÑе его Ñ Ð¾ÐºÑÑжаÑÑим миÑом и ÑÑаÑайÑеÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð²Ð°Ñи ÑобÑÑвеннÑе ÑеакÑии бÑли Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ пÑимеÑом, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð½ наÑал оÑиенÑиÑоваÑÑÑÑ Ð½Ð° ваÑ. Ðожно, еÑли бÑÐ´ÐµÑ Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿ÐµÑед Ñингом, пÑобежаÑÑ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ паÑÑ ÐºÑÑгов, попÑоÑиÑÑ ÐºÐ¾Ð³Ð¾-Ñо из знакомÑÑ Ð¸Ð·Ð¾Ð±ÑазиÑÑ ÑкÑпеÑÑа и оÑмоÑÑеÑÑ Ñенка (поÑÑавÑÑе в ÑÑойкÑ, пÑÑÑÑ Ñеловек Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð¹Ð´ÐµÑ Ð¸ оÑÑÐ¿Ð°ÐµÑ ÑобакÑ, заглÑÐ½ÐµÑ Ð² зÑÐ±Ñ Ð¸ поÑÑÐ¾Ð³Ð°ÐµÑ Ñ Ð²Ð¾ÑÑ). Таким обÑазом Ð²Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑе пÑиÑÑиÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ ÐºÐ¾ вÑем вÑÑÑавоÑнÑм (веÑеÑинаÑнÑм, лÑбÑм дÑÑгим) манипÑлÑÑиÑм, наÑÑив его оÑноÑиÑÑÑÑ Ðº ÑÑомÑ, как к ÑабоÑе, и пооÑÑÑÑ Ð·Ð° пÑавилÑное поведение. ÐÐ»Ñ Ñого, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑÑпеÑно вÑÑÑавлÑÑÑÑÑ, Ñобака не должна лÑбиÑÑ Ð»Ñдей. Ðна пÑоÑÑо должна понимаÑÑ, ÑÑо Ð¾Ñ Ð½ÐµÑ Ð½Ñжно, а Ð²Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ ÑмеÑÑ Ð´Ð¾Ð±Ð¸ÑÑÑÑ Ð¶ÐµÐ»Ð°ÐµÐ¼Ð¾Ð³Ð¾ Ð¾Ñ Ñобаки. ÐÑоÑе ÑÑо ÑделаÑÑ, когда каждÑй полÑÑÐ°ÐµÑ Ð·Ð° ÑабоÑÑ Ñвой бонÑÑ — Ñобака вкÑÑноÑÑи и лÑбовÑ, Ð²Ñ — оÑеÑедной ÑиÑÑл Ð´Ð»Ñ Ñобаки 🙂 Ðак-Ñо Ñак.
Спасибо Михаил. Будем стараться сделать все что вы предложили)
ÐдÑавÑÑвÑйÑе, ÐÐ¸Ñ Ð°Ð¸Ð». Ðавно Ðам не пиÑала о пÑогÑеÑÑе Ñ Ð½Ð°Ñей овÑаÑкой. ÐÐ°Ð¿Ð¾Ð¼Ð½Ñ : Ð¼Ñ Ð¶Ð¸Ð²ÐµÐ¼ во ФÑанÑии, в загоÑодном доме, пока Ñак и не воÑÑÑановили Ð·Ð°Ð±Ð¾Ñ Ð¿Ð¾ÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð¿ÐµÑ Ð² доме обиÑÐ°ÐµÑ Ð¸ гÑлÑÑÑ Ð¿Ð¾ ÑеÑÑиÑоÑии ÑÑаÑÑка Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ñо мной или Ñ Ð¼Ñжем. Тк еÑли его одного на ÑеÑÑиÑоÑии оÑÑавиÑÑ, ÑÐ±ÐµÐ³Ð°ÐµÑ Ð³ÑлÑÑÑ Ð¿Ð¾ ÑоÑедÑм.
ÐÐ¼Ñ Ñже 2,5 года. ÐоÑле Ñого как Ñ ÐµÐ³Ð¾ год водила на дÑеÑÑиÑÐ¾Ð²ÐºÑ Ðº меÑÑнÑм дÑеÑÑиÑовÑикам, агÑеÑÑÐ¸Ñ Ðº ÑÑдим Ñобакам не пÑоÑла. Ðн , еÑли вдÑÑг помниÑе, Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑапнÑл за ÑÑкÑ, когда Ñ Ð¿ÑÑалаÑÑ Ð´Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð¸ÑоваÑÑ ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° он кидалÑÑ Ð½Ð° ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½Ð° дÑеÑÑиÑовке. Я его Ñложила на землÑ, и ÑÑнÑла вниз за ÑÑÑогий оÑейник, он пÑодолжал лаÑÑÑ. РиÑоге вÑвеÑнÑлÑÑ Ð¸ ÑапнÑл за ÑÑкÑ. Я бÑла в кожанÑÑ Ð´Ð»Ð¸Ð½Ð½ÑÑ Ð¿ÐµÑÑаÑÐºÐ°Ñ . ÐеÑÑаÑки не пÑокÑÑил. ÐÑ Ð¼Ð½Ðµ Ñогда напиÑали, ÑÑо ÑÑо ноÑмалÑÐ½Ð°Ñ ÑеакÑÐ¸Ñ Ñобаки, Тк он Ñ Ð¾Ñел Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð·Ð°ÑиÑиÑÑ Ð¾Ñ ÑÑжой Ñобаки, в полÑÑил Ð±Ð¾Ð»Ñ Ð¸ по лÑдное Ñнижение.
ÐоÑле данного ÑлÑÑÐ°Ñ Ñ Ð±Ð¾ÑÑÑ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ ездиÑÑ Ð½Ð° Ñе же занÑÑÐ¸Ñ Ðº дÑеÑÑиÑовÑикам, Тк в нем 41 кг, а во мне 59 кг, пÑавда Ñ Ð²ÑÑокаÑ.
Я ÑепеÑÑ ÐºÐ°Ðº-Ñо подÑознаÑелÑно боÑÑÑ, ÑÑо он на Ð¼ÐµÐ½Ñ ÐºÐ¸Ð½ÐµÑÑÑ, еÑли Ñ ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð¿ÑÑÑ Ð±Ð¾Ð»Ñно ÑÐ´ÐµÐ»Ð°Ñ Ð½Ð° дÑеÑÑиÑовке, когда бÑÐ´Ñ Ð½Ðµ даваÑÑ ÐµÐ¼Ñ ÐºÐ¸Ð´Ð°ÑÑÑÑ Ð½Ð° дÑÑÐ³Ð¸Ñ Ñобак.
Ðедавно повела его на пÑививки к веÑеÑинаÑÑ. ÐÑиÑлоÑÑ Ð½Ð°Ð´ÐµÑÑ Ð¿Ð»Ð°ÑÑмаÑÑовÑй намоÑдник, Тк он наÑал ÑÑÑаÑÑ Ð½Ð° веÑеÑинаÑа, когда ÑÐ¾Ñ ÐµÐ¼Ñ ÑлÑÑал дÑÑ Ð°Ð½Ð¸Ðµ и пÑовел ÑаÑÑеÑкой ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿Ð¾ÑмоÑÑеÑÑ ÑеÑÑÑÑ. ÐаÑÐµÐ¼Ñ Ð¿ÑÑ ÑÑо оÑÐµÐ½Ñ Ð½Ðµ понÑавилоÑÑ. ÐÑиÑлоÑÑ Ð½Ð°Ð´ÐµÑÑ Ð½Ð°Ð¼Ð¾Ñдник ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ðµ дай Ðог не ÑкÑÑил вÑаÑа.
РанÑÑе Ñакого Ñ Ð½Ð¸Ð¼ не бÑло. Ðн ÑанÑÑе пиÑалÑÑ, когда Ð·Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð» в ÐºÐ°Ð±Ð¸Ð½ÐµÑ Ð²ÐµÑеÑинаÑа. ÐÑо даже ÑлÑÑилоÑÑ Ð¿Ð¾Ð» года назад, когда он Ñебе Ñ Ð²Ð¾ÑÑ Ð¿ÑогÑÑз до болÑÑой ÑанÑ. Тогда он внаÑале опиÑалÑÑ, а поÑом вдÑÑг заÑÑÑал на веÑеÑинаÑа когда ÑÐ¾Ñ Ð¾ÑмаÑÑивал Ñ Ð²Ð¾ÑÑ. Ð? он и попÑоÑил в Ñлед Ñаз надеÑÑ Ð½Ð°Ð¼Ð¾Ñдник. Ðе понимаÑ, ÑÑо Ñ Ð¿Ñом пÑоиÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ. ÐадеÑÑÑ Ð¾Ð½ не ÑÑÐ°Ð½ÐµÑ Ð°Ð³ÑеÑÑивной Ñобакой.
Я занимаÑÑÑ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ дома Ñама, ÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð°Ð¼, ÐµÐ¼Ñ Ð½ÑавиÑÑÑ ÑабоÑаÑÑ. Ð¥Ð²Ð°Ð»Ñ Ð·Ð° вÑполеÑнение вкÑÑнÑÑками. Ð?гÑÐ°Ñ Ñ Ð½Ð¸Ð¼. ÐÑÐ¾Ð²Ð¾Ð¶Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ вÑемени Ñ Ð½Ð¸Ð¼. ÐÑж мой ÑмÑгÑилÑÑ. ÐаÑал гладиÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° ÑÐ¾Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð¸ лаÑÑиÑÑÑ. ÐÑоде Ð±Ñ Ð²Ñе Ñ Ð¾ÑоÑо. Ðо Ñ Ð²Ð¾ÑÑ Ð¿ÐµÑиодиÑеÑки гÑÑзеÑ, оÑобенно когда Ñ ÑÑо-Ñо Ð´ÐµÐ»Ð°Ñ Ð½Ð° вÑоÑом ÑÑаже в доме, а ÐµÐ¼Ñ ÑÑда нелÑзÑ.
Ðо Ñ Ð½Ð°Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ»Ð° пÑоблема ÑеÑÑезнаÑ. ЧÑо Ñ ÑепеÑÑ Ð±Ð¾ÑÑÑ Ð¿ÑиглаÑаÑÑ Ð³Ð¾ÑÑей в дом. РанÑÑе он вÑÐµÑ Ð¾Ð±Ð»Ð¸Ð·Ñвал, Ñо вÑеми гоÑÑÑми Ñ Ð¾Ñел игÑаÑÑ. Ðо Ð²Ð¾Ñ Ð¿Ð¾Ð» года назад, к нам в гоÑÑи пÑÐ¸ÐµÑ Ð°Ð»Ð¸ деÑи мÑжа (подÑоÑÑки) и подÑÑжка доÑки мÑжа. Тогда в пеÑвÑй Ñаз Ð½Ð°Ñ Ð¿ÐµÑ Ð¾Ð±Ð¾Ñел подÑÑÐ¶ÐºÑ Ð´Ð¾Ñки вокÑÑг Ñаза 2 и наÑал бÑÑÑаÑÑ Ð¸ поÑÑкиваÑÑ. ÐÑ Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð»Ð¸ÑÑ Ð½Ð° кÑÑ Ð½Ðµ вÑе вмеÑÑе Ñогда. Я дала кÑÑок веÑÑÐ¸Ð½Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñке и она дала пÑÑ. Ðн ÑÑел и ÑÑпокоилÑÑ. ÐоÑом к нам в гоÑÑи пÑÐ¸ÐµÑ Ð°Ð»Ð° Ð¼Ð¾Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÑÑга Ñ 2-Ñ Ð´ÐµÑÑми: малÑÑик 9 Ð»ÐµÑ Ð¸ девоÑка 7 леÑ. ÐевоÑка иÑпÑгалаÑÑ, закÑиÑала. ÐÐµÑ Ð´Ð¾Ð»Ð³Ð¾ к ней не Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð», Ñо Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð¹Ð´ÐµÑ Ñо ÑйдеÑ. Ðн видимо не знал как на нее ÑеагиÑоваÑÑ. Ðо ÑÑÑ Ð¾Ð½ подоÑел, а она закÑиÑала, в ÑÐ»ÐµÐ·Ñ Ð¸ побежала. Ðн за ней, и подоÑел близко близко и наÑал лаÑÑÑ Ð½Ð° нее. Я его ÑÑ Ð²Ð°Ñила за Ñ Ð¾Ð»ÐºÑ (оÑейник на ÑеÑÑиÑоÑии ÑÑаÑÑка не надеваÑ) и заÑÑавила ÑеÑÑÑ Ð¸ гладила его по голове, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð½ ÑÑпокоилÑÑ Ð¸ Ñвела без пÑоблем его в дом и закÑÑла на кÑÑ Ð½Ðµ. ЧÑÐ¾Ð±Ñ Ñебенок ÑÑпокоилÑÑ. ÐÑоÑло паÑÑ Ð¼ÐµÑÑÑев. Ð? иÑÑоÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÑоÑилаÑÑ. ТолÑко немного агÑеÑÑивнее. ÐÑÐ¸ÐµÑ Ð°Ð»Ð¸ деÑи мÑжа, и Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ подÑÑжка Ð½Ð¾Ð²Ð°Ñ Ð´Ð¾Ñки мÑжа. ÐÐµÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ñел к ней понÑÑ Ð°ÑÑ, Тк новÑй Ñеловек. Ð? наÑал ÑÑÑаÑÑ, она закÑиÑала, и наÑала оÑÑÑÑпаÑÑ Ð¾Ñ Ñобаки. Ðн за ней, она в болÑÑÑÑ Ð¸ÑÑеÑикÑ. Я командÑÑ Ñобаке подойÑи ко мне и ÑеÑÑÑ ÑÑдом, он не ÑеагиÑÑÐµÑ Ð¸ пÑÐ¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð°ÐµÑ Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð»Ðµ иÑпÑганного подÑоÑÑка. Ð? ÑÑÑ Ð¾Ð½ подоÑел впÑиÑÑк к девоÑке и наÑал гÑозно лаÑÑÑ Ð½Ð° нее. Я командÑÑ «Ð½ÐµÐ»Ñзѻ, поÑом «ÐºÐ¾ мне», Ð½Ð¾Ð»Ñ ÑеакÑии. Я Ñ Ð²Ð°ÑÐ°Ñ ÐµÐ³Ð¾ за Ñ Ð¾Ð»ÐºÑ Ð¸ пÑÑаÑÑÑ ÑдеÑжаÑÑ, он ÑÐ±ÐµÐ³Ð°ÐµÑ Ð¸ пÑÑмиком лаÑÑÑ Ð½Ð° девоÑкÑ. РиÑоге подоÑел мой мÑж , и пÑиказал «ÑидеÑÑ», Ð¿ÐµÑ Ð¿Ð¾ÑлÑÑалÑÑ Ð¸ Ñ Ñвела девоÑÐºÑ Ð² дом. С ÑÑого моменÑа Ñ Ð½Ð°Ñала боÑÑÑÑÑ Ð¿ÑиглаÑаÑÑ Ð³Ð¾ÑÑей в дом. Я не Ð·Ð½Ð°Ñ ÐºÐ°Ðº ÑепеÑÑ Ð¿ÑавилÑно знакомиÑÑ Ð¿Ñа Ñ Ð½Ð¾Ð²Ñми лÑдÑми. Тк ÑкоÑо ко мне пÑилеÑаÑÑ Ð² гоÑÑи на паÑÑ Ð½ÐµÐ´ÐµÐ»Ñ Ð¼Ð¾Ð¸ ÑодиÑели ( но Ð¿ÐµÑ Ð¸Ñ Ð·Ð½Ð°ÐµÑ), и мамина подÑÑга. ÐÑли вдÑÑг она иÑпÑгаеÑÑÑ Ð½Ð°ÑÑ ÑобакÑ, а вдÑÑг он внаÑале полаеÑ, а поÑом кинеÑÑÑ Ð½Ð° нее? ÐомогиÑе ÑовеÑом пожалÑйÑÑа как поÑÑÑпиÑÑ Ñ Ð¿Ñом и поÑÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð½ не ÑеагиÑÑÐµÑ Ð½Ð° мои командÑ?
ÐаÑанее благодаÑÑ ÐÐ°Ñ Ð·Ð° оÑвеÑ!
Ðлена, добÑÑй денÑ! Я Ð¿Ð¾Ð¼Ð½Ñ Ð²Ð°ÑÑ Ð¸ÑÑоÑиÑ. Ðо Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñобаки. Ðно ноÑмалÑно. ÐелÑÐ·Ñ Ð´Ð¾Ð¿ÑÑкаÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑакÑа Ñобаки Ñ ÑÑжими, иÑÑеÑиÑнÑми, не ÑмеÑÑими ÑÐµÐ±Ñ Ð°Ð´ÐµÐºÐ²Ð°Ñно веÑÑи деÑÑми. Такое поведение (кÑиÑаÑÑ, оÑÑÑÑпаÑÑ, ÑÑками ÑÐ°Ð·Ð¼Ð°Ñ Ð¸Ð²Ð°ÑÑ Ð¸ Ñ.п.) недопÑÑÑимо в пÑиÑÑÑÑÑвии лÑбой Ñобаки. Ðдно дело, еÑли Ñебенок Ñвой и Ñ Ð¾ÑоÑо знакомÑй. ÐÑÑгое дело, когда малознаком и Ð²ÐµÐ´ÐµÑ ÑÐµÐ±Ñ Ð½ÐµÐ°Ð´ÐµÐºÐ²Ð°Ñно. ÐÑакÑиÑеÑки лÑÐ±Ð°Ñ Ñобака воÑпÑÐ¸Ð¼ÐµÑ ÑÑо как поÑенÑиалÑнÑÑ ÑгÑозÑ. ЧÑо делаÑÑ? Ðибо не допÑÑкаÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑакÑа Ñобаки и не ÑмеÑÑÐ¸Ñ ÑÐµÐ±Ñ Ð¿ÑавилÑно веÑÑи Ñ Ð¶Ð¸Ð²Ð¾ÑнÑми деÑей, либо ÑÑиÑÑ Ð´ÐµÑей пÑавилÑно обÑаÑÑÑÑ Ñ Ñобакой и даÑÑ ÐµÐ¹ вÑÐµÐ¼Ñ Ð¿ÑивÑкнÑÑÑ Ðº новÑм лÑдÑм (обÑÑно на ÑÑо ÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð½ÐµÑколÑко поÑеÑений, пÑежде Ñем можно бÑÐ´ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾ÑÑÑÑ ÑаÑÑлабиÑÑÑ).
ÐинÑÑ Ð² ваÑей ÑиÑÑаÑии в Ñом, ÑÑо Ñобака гипеÑвозбÑдима. Ð? по поÑоде, немеÑкие овÑаÑки пÑакÑиÑеÑки вÑе Ñакие, и по пÑиÑоде Ñвоей, Ð¾Ñ ÑождениÑ. То, ÑÑо гÑÑÐ·ÐµÑ Ñебе Ñ Ð²Ð¾ÑÑ — невÑоÑиÑеÑкое поведение, Ñобака неÑвниÑÐ°ÐµÑ Ð¸ пеÑеживаеÑ, Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð½Ðµ Ñ Ð²Ð°ÑÐ°ÐµÑ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ обÑениÑ. СооÑвеÑÑÑвенно, внÑÑÑеннее напÑÑжение и диÑкомÑоÑÑ Ð²ÑливаÑÑÑÑ Ð² ÑакÑÑ ÑоÑмÑ. ЧÑо Ñ ÑÑим делаÑÑ. СнимаÑÑ Ð´Ð¸ÑкомÑоÑÑ Ñ Ñобаки — поигÑаÑÑ, даÑÑ ÐµÐ¹ возможноÑÑÑ Ð²ÑплеÑнÑÑÑ ÑнеÑгиÑ. Ð?ли наобоÑоÑ, ÑÑпокоиÑÑ. ТÑÑ Ð½Ñжно видеÑÑ, вÑÑ Ð·Ð°Ð²Ð¸ÑÐ¸Ñ Ð¾Ñ Ñого, в каком ÑмоÑионалÑном ÑоÑÑоÑнии Ñобака Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑ. Ðожно попÑобоваÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð±ÑаÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ игÑÑÑки, Ñ ÐºÐ¾ÑоÑÑми ÐµÐ¼Ñ Ð±ÑÐ´ÐµÑ Ð¸Ð½ÑеÑеÑно игÑаÑÑ Ð¸ коÑоÑÑе заменÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð³ÑÑзание Ñ Ð²Ð¾ÑÑа. ÐжÑÑовÑй канаÑик, ÑÐ¸Ð½Ñ Ð¾Ñ Ð¼Ð°ÑÐ¸Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÑиÑÑ Ð³Ð´Ðµ-нибÑÐ´Ñ Ð²Ð¾ двоÑе и пÑиÑÑиÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ ÐµÑ ÑÑепаÑÑ. Ðожно ÑÑизби попÑобоваÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ лазеÑнÑÑ ÑказкÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñобака бегала и ловила маÑÑок. ÐÑбÑе игÑÑ, коÑоÑÑе ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð½ÑавÑÑÑÑ.
ЧÑо каÑаеÑÑÑ Ð»Ñдей, Ñо мой ÑÐ¾Ð²ÐµÑ — еÑли Ð½ÐµÑ ÑвеÑенноÑÑи, ÑÑо Ñеловек/Ñебенок ноÑмалÑнÑй и ÑÐ¼ÐµÐµÑ Ð¾Ð±ÑаÑÑÑÑ Ñ Ñобаками (не боиÑÑÑ, не ÑÑÑÑÐ°Ð¸Ð²Ð°ÐµÑ Ð¸ÑÑеÑик, когда Ñобака Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ), лÑÑÑе изолиÑоваÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½Ð° вÑÐµÐ¼Ñ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð° гоÑÑей и ÑледиÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ð¸ÐºÑо не оÑкÑÑл двеÑÑ Ð²Ð½ÐµÐ·Ð°Ð¿Ð½Ð¾. ÐÐ°Ñ Ð¿ÐµÑ Ð¼Ð¾Ð»Ð¾Ð´ÐµÑ, ÑеÑпеливÑй. ÐÑли Ð±Ñ Ð¿Ñи Ð¼Ð¾Ð¸Ñ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÐ°Ñ ÐºÑо-Ñо повел ÑÐµÐ±Ñ Ñак, как пÑиÑедÑие в гоÑÑи деÑи — Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ÐºÑÑали Ð±Ñ Ð² ÑÑ Ð¶Ðµ минÑÑÑ.
ÐÑли нÑжно познакомиÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¸ лÑдей, нÑжно именно знакомиÑÑ — ÑÑпокаиваÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¸ Ñеловека, обÑÑÑнÑÑÑ ÑеловекÑ, ÑÑо Ñобака боиÑÑÑ, поÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ñак ÑеагиÑÑÐµÑ Ð¸ ÑÑо ÐµÑ Ð½Ñжно ÑÑпокоиÑÑ Ð¸ пÑиÑÑиÑÑ Ðº новÑм лÑдÑм (даже еÑли ÑÑо не Ñак, Ñеловек подÑознаÑелÑно ÑÑпокаиваеÑÑÑ Ð¸ Ñобака ÑооÑвеÑÑÑвенно наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ Ð²ÐµÑÑи ÑÐµÐ±Ñ Ñпокойнее). ÐÑо пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑÐºÐ°Ñ ÑабоÑа и Ñ Ð³Ð¾ÑÑем, и Ñ Ñобакой. УÑпокаиваÑÑ Ð¸ пÑиÑÑаÑÑ Ð´ÑÑг к дÑÑÐ³Ñ Ð½Ñжно вÑÐµÑ . Ð? делаеÑÑÑ ÑÑо не командой — нелÑÐ·Ñ Ð¿ÑоÑÑо взÑÑÑ Ð¸ ÑказаÑÑ Ñобаке ÑеагиÑоваÑÑ Ñак, как Ð²Ñ Ñ Ð¾ÑиÑе. ÐÑжно ÑделаÑÑ Ñак, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð³Ð¾ÑÑÑ Ð½Ðµ вÑзÑвал Ñ Ñобаки подозÑений Ñвоим поведением, не пÑгал и не пÑовоÑиÑовал агÑеÑÑиÑ. Ð Ñом ÑиÑле и ÑлÑÑайно, не оÑÐ´Ð°Ð²Ð°Ñ Ñебе оÑÑеÑ, ÑÑо лÑбое Ñезкое движение или Ð²Ð¾Ð·Ð³Ð»Ð°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑÑинÑÑво Ñобак воÑпÑинимаÑÑ ÐºÐ°Ðº поÑенÑиалÑнÑÑ Ð°Ð³ÑеÑÑÐ¸Ñ Ð¸ наÑинаÑÑ Ð·Ð°ÑиÑаÑÑÑÑ.
Я поÑле ваÑÐ¸Ñ Ñлов даже обнÑла пÑа! Так Ñ Ð±Ñла за него гоÑда, ÑÑо он вÑе Ð´ÐµÐ»Ð°ÐµÑ Ð¿ÑавилÑно!
Ркак лÑÑÑе знакомиÑÑ Ñ Ð½Ð¾Ð²Ñми лÑдÑми. ÐодводиÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½Ð° поводке, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿Ð¾Ð½ÑÑ Ð°Ð»? Я Ð¸Ð¼ÐµÑ Ð²Ð²Ð¸Ð´Ñ ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° к нам в гоÑÑи кÑо-Ñо новÑй пÑиезжаеÑ.
ÐÑноÑиÑелÑно игÑÑÑек. Я ÐµÐ¼Ñ Ñже давно покÑÐ¿Ð°Ñ ÐºÐ°Ðº Ñаз Ñаки игÑÑÑки ÑдеданнÑе из жгÑÑа веÑевки. Ðн Ð¸Ñ ÐºÑÑÑиÑ, веÑÑиÑ, кÑвÑÑкаеÑÑÑ Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸. ÐÑÑаеÑÑÑ Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ÑваÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÐµÑно же))) Я ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð½Ð° Ð½Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑеÑла, Тк он вÑе ÑезиновÑе игÑÑÑки за 20 мин ÑниÑÑожал пÑоÑÑо. Ð ÑÑи деÑжаÑÑÑ. ÐÑ Ð²Ð¾Ð¾Ð±Ñе в доме игÑÑÑки ÐµÐ¼Ñ Ð½Ðµ даем, ÑолÑко на ÑлиÑе. ÐÐ¾Ð¶ÐµÑ ÑÑÐ¾Ð¸Ñ Ð´ÐµÐ¹ÑÑвиÑелÑно наÑаÑÑ Ð´Ð°Ð²Ð°ÑÑ, пока деÑи на вÑоÑом ÑÑаже игÑаÑÑ Ð° он гÑÑÐ·ÐµÑ Ð¾Ñ Ð¾Ð±Ð¸Ð´Ñ Ñ Ð²Ð¾ÑÑ Ñебе, Ñак Ñ Ð¾ÑÑ Ð¾ÑвлеÑеÑÑÑ?
РнÑжно ÑÑиÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ðµ «Ñвои» когда кÑо-Ñо к нам в гоÑÑи пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ? Тк Ð¼Ñ Ð½Ðµ ÑÑили. Ðа в Ð½Ð°Ñ Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° Ñакой пÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ñ Ð¸ не бÑло. Ðн ÑолÑко пол года как наÑал ÑеагиÑоваÑÑ Ñак на ÑÐµÑ , кÑо его боиÑÑÑ. ХоÑÑ Ð¾Ð½ конеÑно болÑÑой. Ð? понÑÑно поÑÐµÐ¼Ñ ÐµÐ³Ð¾ лÑди могÑÑ Ð±Ð¾ÑÑÑÑÑ
ÐÑ Ð´Ð°, забÑла напиÑаÑÑ. ÐÑ Ð¼Ð½Ðµ пÑоÑлÑй Ñаз ÑовеÑовали пойÑи на пÑогÑÐ»ÐºÑ Ñ Ñобакой и взÑÑÑ Ñ Ñобой малознакомÑÑ Ð»Ñдей Ð´Ð»Ñ Ñобаки. Ð? как ÑолÑко он наÑÐ½ÐµÑ ÐºÐ¸Ð´Ð°ÑÑÑÑ Ð½Ð° пÑÐ¾Ñ Ð¾Ð´ÑÑÑÑ Ð¼Ð¸Ð¼Ð¾ ÑобакÑ, ÑÑи мои компанÑÐ¾Ð½Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð±ÑдÑÑ Ð² него кинÑÑÑ Ð±ÑÑÑÐ»ÐºÑ Ñ ÐºÐ°ÑÑÑками «Ð¿Ð¾Ð³ÑемÑÑка». Я Ð¿Ð¾ÐµÑ Ð°Ð»Ð° к меÑÑнÑм дÑеÑÑиÑовÑикам, кÑда водила ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð³Ð¾Ð´. Ð? попÑоÑила пÑоделаÑÑ ÑÑÐ¾Ñ ÑÑÑк Ñ Ð±ÑÑÑлкой Ñам Ñ Ð½Ð¸Ñ . Так они ÑаÑÑмеÑлиÑÑ Ð¸ Ñказали, ÑÑо ÑÑо Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð²ÑзваÑÑ Ð¸ÑпÑг Ñ Ñобаки и ÑÑо она еÑе ÑилÑнее Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð½Ð° Ð¼ÐµÐ½Ñ ÐºÐ¸Ð½ÑÑÑÑÑ. Ð? ÑÑо нÑжно пÑодолжаÑÑ Ð²Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ Ðº ним наÑего пÑа ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð½ видел дÑÑÐ³Ð¸Ñ Ñобак и ÑÑо Ñаким ÑпоÑобом он пеÑеÑÑÐ°Ð½ÐµÑ Ð½Ð° Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ¸Ð´Ð°ÑÑÑÑ. Я боÑÑÑ ÑÑо Ñже ÑейÑÐ°Ñ Ð¼Ð½Ðµ бÑÐ´ÐµÑ ÑÑжело его ÑÑда возиÑÑ ÐºÐ°Ðº ÑанÑÑе. Ð¢Ñ Ð¾Ð½ подÑоÑ, веÑÐ¸Ñ 41 кг. Ð? подÑознаÑелÑно Ñ Ð±Ð¾ÑÑÑ ÑÑо он Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¾Ð¿ÑÑÑ ÑкÑÑиÑ.
Ð? еÑе вопÑоÑ. ÐоÑÐµÐ¼Ñ Ð¼Ð¾Ð¹ Ð¿ÐµÑ Ð¾Ð±ÑÑно Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑлÑÑаеÑÑÑ. Ð?ногда Ñо вÑоÑого Ñаза, но вÑполнÑÐµÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ. Ркогда поÑледний Ñаз девоÑка наÑала иÑÑеÑиÑÑ, когда Ñвидела пÑа, он вообÑе пеÑеÑÑал ÑеагиÑоваÑÑ Ð½Ð° мои командÑ? ТолÑко на ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ð¼Ñжа «ÑидеÑÑ Ð¸ не двигаÑÑÑÑ» оÑÑеагиÑовал?
Здравствуйте… Помогите советом что делать.
Ситуация такова… Собака овчарка 4 года кобель… жил поживал по двору бегал всё ок, Меня Маму Жену воспринимает нормально, меня как главного(если в кратце) А вот младшего брата нес того не с сего покусал, был наказан, в этот же день брат уже подходил и гладил, на следующий день брат тоже гладил его когда тот был на цепи, но как с цепи спустили(он все 4 года по двору вольно бегал) он сново начал рычать на брата. Брат его всё детство мучал, агресии небыло. а тут он мимо проходил и на тебе…
Добрый день! Если собаку мучить, она кусается. Это нормально 🙂
ÐобÑÑй веÑеÑ, ÐÐ¸Ñ Ð°Ð¸Ð»! ÐÑоÑÑ Ð¿ÑоÑениÑ, ÑÑо пиÑÑ ÐµÑе Ñаз! Я пиÑала вÑÑе, но возможно оно не оÑобÑазилоÑÑ Ñ ÐаÑ. Я Ð±Ñ Ñ Ð¾Ñела Ñ ÐÐ°Ñ ÑзнаÑÑ Ðак лÑÑÑе знакомиÑÑ Ð½Ð°Ñего пÑа Ñ Ð½Ð¾Ð²Ñми лÑдÑми (Ð¼Ñ Ð¶Ð¸Ð²ÐµÐ¼ загоÑодом во ФÑанÑии, и некоÑоÑÑе лÑди его боÑÑÑÑ, и неадекваÑно ÑÐµÐ±Ñ Ð²ÐµÐ´ÑÑ Ñ Ð½Ð¸Ð¼, на ÑÑо он Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð±Ð»Ð¸Ð·ÐºÐ¾ к ним и лаеÑ). ÐодводиÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½Ð° поводке, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿Ð¾Ð½ÑÑ Ð°Ð»? Я Ð¸Ð¼ÐµÑ Ð²Ð²Ð¸Ð´Ñ ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° к нам в гоÑÑи кÑо-Ñо новÑй пÑиезжаеÑ
РнÑжно ÑÑиÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ðµ «Ñвои» когда кÑо-Ñо к нам в гоÑÑи пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ? Тк Ð¼Ñ Ð½Ðµ ÑÑили. Ðа и Ñ Ð½Ð°Ñ Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° Ñакой пÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ñ Ð¸ не бÑло. ÐÐµÑ Ð²Ñегда ÑадовалÑÑ Ð²Ñем пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´ÑÑим. Ðн ÑолÑко пол года как наÑал ÑеагиÑоваÑÑ Ñак на ÑÐµÑ , кÑо его боиÑÑÑ. ХоÑÑ Ð¾Ð½ конеÑно болÑÑой. Ð? понÑÑно поÑÐµÐ¼Ñ ÐµÐ³Ð¾ лÑди могÑÑ Ð±Ð¾ÑÑÑÑÑ, в нем 41 кг.
Ðлена, добÑÑй денÑ! ÐÑоÑÑиÑе, ÑÑо долго не оÑвеÑал. Ðе ÑабоÑал ÑайÑ.
Ðо Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð²Ð°ÑÐ¸Ñ Ð´ÑеÑÑов. ÐÑли они не ÑмеÑÑ ÑабоÑаÑÑ ÑÑим меÑодом, лÑÑÑе не ÑиÑковаÑÑ. СделаÑÑ ÑÑо-Ñо не Ñак и могÑÑ ÑкоÑее ÑÑ ÑдÑиÑÑ ÑиÑÑаÑиÑ. ÐÑоÑÑо глÑÐ´Ñ Ð½Ð° дÑÑÐ³Ð¸Ñ Ñобак он кидаÑÑÑÑ Ð½Ðµ пеÑеÑÑанеÑ, нÑжно запÑеÑиÑÑ. ÐогÑемÑÑка один из инÑÑÑÑменÑов, коÑоÑÑй Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð³Ð°ÐµÑ Ð½ÐµÐ¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ÑбиÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ñ ÑÐ¾Ð»ÐºÑ Ð¸ в ÑÑÐ¾Ñ Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿ÑоÑе наÑÑоÑÑÑ Ð½Ð° Ñвоем и подкÑепиÑÑ Ð½Ñжное поведение. Ðо в Ñелом лÑбÑе занÑÑÐ¸Ñ Ñ Ñобакой полезнÑ, даже пÑоÑÑо вÑÐµÐ·Ð´Ñ Ð½Ð° плоÑÐ°Ð´ÐºÑ Ð¸ пÑогÑлки. Собака вÑплеÑÐºÐ¸Ð²Ð°ÐµÑ ÑнеÑгиÑ, Ñ Ð¾Ð·Ñин волей-неволей вÑнÑжден оÑÑабаÑÑваÑÑ Ð¿Ð¾ÑлÑÑание. ÐÑли долго ÑÑого не делаÑÑ, а поÑом внезапно кÑда-Ñо Ñ Ñобакой пойÑи, бÑÐ´ÐµÑ ÐºÑда ÑÑÑднее Ñ Ð½Ð¸Ð¼ ÑпÑавиÑÑÑÑ.
Ðо Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ. ÐÑо ноÑмалÑно. ÐоÑлÑÑание Ñ Ð²Ð°Ñ Ð½Ðµ доделано. Собака ÑлÑÑаеÑÑÑ, когда вÑÑ Ñпокойно и Ð½ÐµÑ ÑилÑнÑÑ ÑаздÑажиÑелей. ÐеÑиÑÑÑ ÑÑо обÑÑно оÑÑабоÑкой поÑлÑÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð° плоÑадке, в гÑÑе дÑÑÐ³Ð¸Ñ Ñобак и лÑдей, или же на заÑиÑе, ÑÑдом Ñ ÑигÑÑанÑом. ÐÑжно заÑÑавиÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ ÑлÑÑаÑÑÑÑ Ð´Ð°Ð¶Ðµ Ñогда, когда она оÑвлеклаÑÑ Ð¸ не ÑлÑÑÐ¸Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ. ÐелаÑÑ ÑÑо лÑÑÑе не ÑамоÑÑоÑÑелÑно, а под ÑÑководÑÑвом инÑÑÑÑкÑоÑа, коÑоÑÑй видиÑ, когда можно и нÑжно пÑидавиÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑки и наÑÑоÑÑÑ Ð½Ð° Ñвоем, а когда не нÑжно и Ñобака пÑи излиÑнем пÑинÑждении Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑйÑи в обÑаÑÐºÑ Ð½Ð° Ñ Ð¾Ð·Ñина. Ð? как не ÑоÑваÑÑ ÑобакÑ, не ÑломаÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑÐ°ÐºÑ Ñ Ñ Ð¾Ð·Ñином и не запÑгаÑÑ. Ðн пеÑеÑÑал вÑполнÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ð² пÑиÑÑÑÑÑвии иÑÑеÑÑÑей девоÑки поÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо ÑиÑÑаÑÐ¸Ñ Ñ ÐµÐ³Ð¾ ÑоÑки зÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð±Ñла кÑиÑиÑеÑкой, нÑжно бÑло пÑинÑÑÑ Ð¼ÐµÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð±ÐµÐ·Ð¾Ð¿Ð°ÑиÑÑ Ñ Ð¾Ð·Ñев Ð¾Ñ ÑÑÑанного и неадекваÑно ведÑÑего ÑÑÑеÑÑва, и ÐºÐ¾Ð±ÐµÐ»Ñ Ð¿ÑинÑл ÑеÑение взÑÑÑ ÑиÑÑаÑÐ¸Ñ Ð² Ñвои лапÑ. ÐÑжа, дÑмаÑ, болÑÑе побаиваеÑÑÑ, поÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð»ÑÑÑе ÑлÑÑиÑ.
Ðо Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð³Ð¾ÑÑей. ÐÑоÑе вÑего ÑпÑавлÑÑÑ Ñобакой пÑи помоÑи инÑонаÑии. ÐаÑково, пÑеÑвелиÑенно-добÑодÑÑно и ÑадоÑÑно, игÑÐ°Ñ Ñ Ñобакой и обÑаÑÑÑ Ñ Ð¿ÑиÑÑнÑми лÑдÑми, коÑоÑÑÑ Ñобака Ð·Ð½Ð°ÐµÑ Ð¸ пÑинимаеÑ, ввеÑÑи клÑÑевое Ñлово-ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ «Ñвои». ÐÑо не знаÑиÑ, ÑÑо Ñобака по команде «Ñвои» пÑÐ¸Ð¼ÐµÑ Ð»Ñбого Ñеловека. ÐÑо знаÑиÑ, ÑÑо ей ÑÑÐ°Ð½ÐµÑ Ð½ÐµÐ¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ пÑоÑе ÑазобÑаÑÑÑÑ, Ñего Ð²Ñ Ð¾Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ Ñ Ð¾ÑиÑе. Рвам — пÑоÑе Ñобакой ÑпÑавлÑÑÑ Ð² ÑиÑÑаÑии обÑениÑ. Ðо в пÑинÑипе лÑÑÑе ÑоблÑдаÑÑ ÑÐµÑ Ð½Ð¸ÐºÑ Ð±ÐµÐ·Ð¾Ð¿Ð°ÑноÑÑи — еÑли пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ ÐºÑо-Ñо, в ÑÑей ÑеакÑии на ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð²Ñ Ð½Ðµ ÑвеÑенÑ, его лÑÑÑе закÑÑÑÑ. Ð? пÑедÑпÑедиÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ð¸ÐºÑо без ÑазÑеÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ð¾Ð·Ñев его не оÑкÑÑвал и не пÑоÑÑгивал ÑÑки к Ñобаке.
Здравствуйте!помогите советом что делать…?!
ситуация такая-у меня собака конарский дог,ему чуть больше года, когда мы гуляем при видя другой собаки которая его может спровоцировать.. и при этом что я его держу на поводке он меня может укусить(потому что я его держу и не отпускаю..что в таком случае делать???Заранее спасибо за ответ!!!
Ð?гоÑÑ, добÑÑй веÑеÑ! Ðде Ð²Ñ Ð¶Ð¸Ð²ÐµÑе? ÐÑÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÑ Ð¿ÑивезÑи ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½Ð° плоÑÐ°Ð´ÐºÑ (ÐоÑква)?
ÐдÑавÑÑвÑйÑе! ÐоÑледнÑÑ Ð½Ð°Ð´ÐµÐ¶Ð´Ð° на ÐаÑ! ÐаÑÐ½Ñ 1,5 года, ÐоÑковÑÐºÐ°Ñ ÑÑоÑожеваÑ. Ðивем в ÑаÑÑном доме, коÑмим ÑоÑлом. РволÑÐµÑ Ð·Ð°ÐºÑÑваем ÑолÑко пÑи налиÑии ÑÑÐ¶Ð¸Ñ Ð²Ð¾ двоÑе. Ð?нÑеÑеÑовалÑÑ Ñ Ð²Ð¾ÑÑом Ñ 1,5 меÑÑÑев. ÐоÑом наÑал гÑÑзÑÑ ÐµÐ³Ð¾. Ð?ногда Ñ Ð²Ð°Ñал ÑÐµÐ±Ñ Ð·Ð° Ñ Ð²Ð¾ÑÑ Ð¸ ÑаÑил в ÑкÑомное меÑÑо. ТепеÑÑ Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð·, Ñ Ð°Ð³ÑеÑÑией, визгом, лаем кидаеÑÑÑ Ð½Ð° Ñвой Ñ Ð²Ð¾ÑÑ. ÐÑиÑем не пÑоÑÑо кидаеÑÑÑ. Ðн не еÑÑ, не пÑеÑ, не ÑпиÑ, а ежеминÑÑно ÑаздиÑÐ°ÐµÑ Ñвой Ñ Ð²Ð¾ÑÑ. ÐÑÐµÐ½Ñ Ð°Ð³ÑеÑÑивен. Ðа обÑаÑение, ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ð½Ðµ ÑеагиÑÑеÑ. ÐоÑÑÑ Ðº Ð½ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ. ÐÑоÑлÑй Ñаз ÑазодÑал ÑилÑно. Ðве недели леÑили. Ðазали, кололи.
ÐÑÐ¾Ñ Ñаз как ÑолÑко замеÑили ÑгнеÑенное ÑоÑÑоÑние, ÑÐ°Ð·Ñ Ð¿Ð»Ð°ÑÑиковÑй воÑоÑник надели, ÑÑоб до Ñан не ÑазгÑÑз. Ðдин Ð²ÐµÑ Ð³Ð¾Ð²Ð¾ÑиÑ, ÑÑо болÑÑка в голове, ÑÑÑплÑÑÑ Ð½Ð°Ð´Ð¾. ÐÑÑгой Ñказал деÑжаÑÑ Ð½Ð° ÑÑоп ÑÑÑеÑÑе и ÑоÑпаÑиме и надеÑÑÑÑÑ, ÑÑо пеÑеÑаÑÑеÑ.
ÐадеÑÑÑÑÑ, конеÑно, Ñ Ð¾ÑоÑо, но во-пеÑвÑÑ Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð´Ð²Ð¾Ðµ маленÑÐºÐ¸Ñ Ð´ÐµÑей, а во вÑоÑÑÑ Ð½ÐµÑеалÑно болÑно наблÑдаÑÑ, как Ð¿ÐµÑ ÑÑое ÑÑÑок Ñже кÑбаÑем Ñ Ð²Ð¸Ð·Ð³Ð¾Ð¼ и ÑÑÑанием леÑÐ°ÐµÑ Ð¿Ð¾ волÑеÑÑ. ÐомогиÑе, пжлÑÑа!
Валерия, добрый день! К сожалению, собака сложная и психически неуравновешенная. Я бы не стал держать такую в доме с детьми. Ветеринары оба по-своему правы. Можно всю жизнь держать его на стоп-стрессе, фоспасиме, фенибуте, лечить раны и т.п. Но честно жалко собаку. Начинается с хвоста, потом он начнет отгрызать себе лапы. Я бы усыпил.
здравствуйте!Нашла ваш сайт после того,как укусила собака и искала ответ на вопрос:что делать. Кавказцу 5 лет, всеобщий любимец, живет во дворе частного дома, двор просторный,кормим только любимой пищей,в общем живет он очень неплохо. к сожалению,с детства не приучили есть после команда и будучи щенком позволяли рычать возле миски. Но суть не в этом,сегодня вечером стояла танцевала во дворе,он подбежал начал играться, я хотела его погладить,а он набросился и укусил руку до крови. Когда я убежала, он догнал и укусил в спину.Я пишу и аж слезы наворачиваются от обиды. хорошо что я успела отбежать и зайти в дом. слышала,что в этом возрасте они начинают сходить с ума.Пол года назад он бросался и на маму,но тогда это было связано в едой. усыплять жалко,оставлять-опасно.Что делать?
ÐобÑÑй денÑ! УкÑÑил за ÑÑÐºÑ — мог игÑаÑÑÑÑ Ð¸ не ÑаÑÑÑиÑаÑÑ ÑилÑ. Ð?ли не понÑÑÑ Ð²Ð°Ñего Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ иÑпÑгаÑÑÑÑ. ÐегаÑÑ Ð¾Ñ Ñобаки нелÑÐ·Ñ Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° и ни пÑи ÐºÐ°ÐºÐ¸Ñ Ð¾Ð±ÑÑоÑÑелÑÑÑÐ²Ð°Ñ .
Собаки не ÑÑ Ð¾Ð´ÑÑ Ñ Ñма, ÑÑо пÑедÑаÑÑÑдки. ÐÑ Ñами Ñвоими ÑÑками Ñоздали аваÑийнÑÑ ÑиÑÑаÑиÑ. УÑÑплÑÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½Ðµ за ÑÑо, она ÑовеÑÑенно адекваÑна и Ð²ÐµÐ´ÐµÑ ÑÐµÐ±Ñ Ñак, как лÑÐ±Ð°Ñ Ð´ÑÑÐ³Ð°Ñ Ñобака на ÐµÑ Ð¼ÐµÑÑе. ÐÑли боиÑеÑÑ, поÑÑаÑайÑеÑÑ Ð½Ð°Ð¹Ñи Ñобаке новÑÑ Ñ Ð¾Ð·Ñев.
Здравствуйте!от Москвы далеко…в Украине.если можно дайте какой то совет!заранее спосибо!
Ð?гоÑÑ, добÑÑй денÑ!
Такой же вопÑÐ¾Ñ Ð¿ÑиÑлали пÑо добеÑмана. СкопиÑÑÑ Ð¾ÑвеÑ: «ÐоволÑно ÑаÑпÑоÑÑÑаненное Ñвление â пеÑеадÑеÑованнаÑ, ÑмеÑÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð°Ð³ÑеÑÑиÑ. Собака не Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð´Ð¾Ð±ÑаÑÑÑÑ Ð´Ð¾ иÑÑоÑника ÑаздÑÐ°Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ на пике возбÑÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÑÑаеÑÑÑ ÑазÑÑдиÑÑÑÑ Ð² Ñого, кÑо ÑÑдом. ÐбижаÑÑÑÑ Ð½Ð° ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½Ðµ надо, ÑкоÑее вÑего он Ñам не ÑообÑазил, ÑÑо Ñделал, ÑоÑнее ÑообÑазил Ñже поÑом. ÐиÑÑ Ñ Ñакой Ñобакой вполне можно, пÑоÑÑо нÑжно знаÑÑ Ð¾Ð± ÑÑой его оÑобенноÑÑи и наÑÑиÑÑÑÑ Ð·Ð°Ñанее гаÑиÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð±Ñждение Ñобаки до пÑиемлемого ÑÑовнÑ, когда его не ÐºÐ»Ð¸Ð½Ð¸Ñ Ð¸ он оÑÐ´Ð°ÐµÑ Ð¾ÑÑÐµÑ Ð² ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ Ð´ÐµÐ¹ÑÑвиÑÑ . ÐÑ Ð¸ поÑлÑÑкой ÑÑиленно позанимаÑÑÑÑ Ð½Ðµ повÑедиÑ.»
ТепеÑÑ Ð¾ÑделÑно. Ð ÑлÑÑае канаÑÑа вÑÑд ли он огÑÑзаеÑÑÑ Ð½ÐµÐ¾Ñознанно. Ðни ÑебÑÑа кÑепкие и более-менее по пÑÐ¸Ñ Ð¸ÐºÐµ ÑÑавновеÑеннÑе. СкоÑее, огÑÑзаеÑÑÑ ÑознаÑелÑно, поÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо Ð²Ñ ÐµÐ¼Ñ Ð¼ÐµÑаеÑе добÑаÑÑÑÑ Ð´Ð¾ ÑÑжой Ñобаки. ТÑÑ Ñоже надо оÑÑабаÑÑваÑÑ Ð¿Ð¾ÑлÑÑкÑ, но болÑÑий акÑÐµÐ½Ñ Ð´ÐµÐ»Ð°ÑÑ Ð½Ð° вÑполнение запÑеÑаÑÑÐ¸Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´ и подÑинение Ñ Ð¾Ð·ÑинÑ. ЧÑÐ¾Ð±Ñ ÐµÐ¼Ñ Ð´Ð°Ð¶Ðµ в Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ñ Ð½Ðµ пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð»Ð¾, ÑÑо он Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð½Ð° Ñ Ð¾Ð·Ñина огÑÑзнÑÑÑÑÑ. ÐÑи виде дÑÑгой Ñобаки даеÑе ÑÐ²Ð¾ÐµÐ¼Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ ÑидеÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ лежаÑÑ — лÑбÑÑ ÑикÑиÑÑÑÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ðµ Ñобаки. Ð? наказÑваеÑе за ÑÑÑв командÑ. ÐонеÑно, пÑедваÑиÑелÑно ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½Ñжно обÑÑиÑÑ ÑÑабилÑной поÑлÑÑке и лÑÑÑе под ÑÑководÑÑвом инÑÑÑÑкÑоÑа.
РУкÑаине еÑÑÑ Ð½ÐµÑколÑко ÑилÑнÑÑ Ñкол дÑеÑÑиÑовки. Ðе знаÑ, где именно Ð²Ñ Ð¶Ð¸Ð²ÐµÑе. Ð Ðиеве Ñ Ð¾ÑоÑÐ¸Ñ Ð¸Ð½ÑÑÑÑкÑоÑов много, найÑи ÑпеÑа Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾ÑÑекÑии Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ без пÑоблем. ÐÑÑÑ Ð¸ в дÑÑÐ³Ð¸Ñ Ð³Ð¾ÑÐ¾Ð´Ð°Ñ ÑколÑ, напÑимеÑ, в ХмелÑниÑком. ÐопÑобÑйÑе поиÑкаÑÑ Ð¸Ð½ÑÑÑÑкÑоÑа на ÑайÑе http://security-dog.org/ Ðам нÑжен Ñеловек, коÑоÑÑй ÑÐ¼ÐµÐµÑ ÑабоÑаÑÑ Ñ ÐºÑÑпнÑми и ÑилÑнÑми Ñобаками.
ÐобÑÑй Ð´ÐµÐ½Ñ . ÐÑжен Ð²Ð°Ñ ÑÐ¾Ð²ÐµÑ . У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñенок лабÑадоÑа ,ей ÑÑÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑÑе 2 меÑ. Ðогда она наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ Ð³ÑÑÑÑÑ Ð´Ð¸Ð²Ð°Ð½ ,обÑÐ²Ñ Ð¸Ð»Ð¸ Ñ Ð²Ð°ÑÐ°ÐµÑ Ð¾Ð´ÐµÐ¶Ð´Ñ ,Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð¶Ñ Ðº ней и говоÑÑ Ð½ÐµÐ»ÑÐ·Ñ Ð¸ Ð´Ð°Ñ Ð³ÑÑзÑÑ ÐµÐµ игÑÑÑÐºÑ . Ð?ногда она оÑпÑÑÐºÐ°ÐµÑ Ð¸ пеÑеклÑÑаеÑÑÑ Ð½Ð° ÑÐ²Ð¾Ñ Ð¸Ð³ÑÑÑÐºÑ ,но Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð½Ð°ÑаÑÑ Ð¿Ð¾ÑÑкиваÑÑ ,а поÑле вÑÑÑÑÑки за Ñ Ð¾Ð»ÐºÑ Ð¸Ð»Ð¸ Ñлепок по попе наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ Ñ Ð²Ð°ÑаÑÑ Ð·Ð° ÑÑки . ÐодÑкажиÑе как пÑавилÑно ÑÑпокаиваÑÑ Ñенка в ÑÐ°ÐºÐ¸Ñ ÑиÑÑаÑиÑÑ ?
Ðнна, добÑÑй денÑ! Ð©ÐµÐ½ÐºÑ Ð½Ðµ Ñ Ð²Ð°ÑÐ°ÐµÑ Ð¸Ð³Ñ Ð¸ обÑениÑ, некÑда деваÑÑ ÑнеÑгиÑ. ÐабÑÐ°Ð´Ð¾Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÐµÑадоÑÑÐ½Ð°Ñ Ð¸ акÑÐ¸Ð²Ð½Ð°Ñ Ñобака, вÑÑд ли его до 2-3 Ð»ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑиÑÑÑ ÑÑпокоиÑÑ 🙂
Щенкам ÑвойÑÑвенно вÑÑ Ð³ÑÑзÑÑ, бегаÑÑ, пÑÑгаÑÑ, поÑÑкиваÑÑ Ð¸ кÑÑаÑÑÑÑ. Ðни же деÑи. Ð?гÑаÑÑ Ð¾Ð½Ð¸ Ñак, ÑаÑÑÑÑ, ÑÑаÑÑÑ Ð±ÑÑÑ Ñобаками. Ð «ÑазÑеÑеннÑе» игÑÑÑки мало кÑо игÑаеÑ, ÑÐµÐ½ÐºÑ Ð¸Ð½ÑеÑеÑно ÑзнаваÑÑ Ð½Ð¾Ð²Ð¾Ðµ, пÑиÑÑнее ÑÑаÑиÑÑ Ñо, ÑÑо «Ð½ÐµÐ»Ñзѻ.
ЧÑо Ñ ÑÑим делаÑÑ? ÐойÑи на дÑеÑÑиÑовоÑнÑÑ Ð¿Ð»Ð¾ÑÐ°Ð´ÐºÑ Ð² ÑенÑÑÑÑ Ð³ÑÑппÑ, наÑаÑÑ Ð´Ð¾Ð¼Ð° и на пÑогÑÐ»ÐºÐ°Ñ ÑÑиÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð°Ð¼ на положиÑелÑном подкÑеплении (кÑÑоÑки Ñего-Ñо вкÑÑного, лаÑка, одобÑение Ñ Ð¾Ð·Ñина), даÑÑ ÑÐµÐ½ÐºÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÑ Ð¸Ð³ÑаÑÑ Ð¸ кÑда-Ñо деваÑÑ ÑнеÑÐ³Ð¸Ñ (игÑаÑÑ Ñ Ð½ÐµÐ¹ Ñамим, ÑаÑкаÑÑ ÑÑÑпоÑки, найÑи ÑобаÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð¿Ð°Ð½Ð¸Ñ, знакомиÑÑÑÑ Ñ Ð½Ð¾Ð²Ñми Ñобаками и лÑдÑми, болÑÑе гÑлÑÑÑ Ð¸ Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ Ð¿Ð¾ новÑм меÑÑам). ÐабÑÐ°Ð´Ð¾Ñ Ñобака гипеÑÑоÑиалÑÐ½Ð°Ñ Ð¸ акÑивнаÑ, ÑнеÑгии Ñ Ð½ÐµÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ и пÑидеÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑÑÑдиÑÑÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñенка занÑÑÑ.
ÐÐ¸Ñ Ð°Ð¸Ð», Ñ Ðам Ñново пиÑÑ… Толи Ñ Ð¸ÑÑ Ð¿ÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ñ Ð²ÐµÐ·Ð´Ðµ, Ñо ли Ð¿ÐµÑ Ð½Ð°Ñ ÑÑдиÑÑ Ð½Ð°Ñал. ÐапомнÑ, ÐºÐ°Ð±ÐµÐ»Ñ Ð¾Ð²ÑаÑки 2,5 года. ÐÑ Ð¶Ð¸Ð²ÐµÐ¼ загоÑодом. Так воÑ, Ð¾Ñ ÑÐ¿Ð¸Ñ Ñ Ð½Ð°Ñ Ð½Ð° кÑÑ Ð½Ðµ в доме. Ðогда вÑÑаем ÑÑÑом, Ñ Ð¸Ð´Ñ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ гÑлÑÑÑ Ð¿Ð¾ ÑеÑÑиÑоÑии вокÑÑг дома. Ð?ногда мÑж вÑÑÐ°ÐµÑ ÑанÑÑе менÑ, иногда деÑи (деÑи мÑжа, к нам на вÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ñе пÑиезжаÑÑ, им 14 и 12 леÑ, ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½Ðµ деÑгаÑÑ, оÑÑоÑожно к Ð½ÐµÐ¼Ñ Ð¾ÑноÑÑÑÑÑ). Так Ð²Ð¾Ñ Ð¿ÐµÑ ÑÐ¸Ð´Ð¸Ñ Ð½Ð° кÑÑ Ð½Ðµ пока не вÑÑÐ°Ð½Ñ Ñ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ пойÑи гÑлÑÑÑ. Так воÑ, обÑÑно когда он Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ ÑÑÑа видиÑ, вÑегда ÑадÑеÑÑÑ, кÑÑÑиÑÑÑ, Ñ Ð²Ð¾ÑÑ Ð² ÑазнÑе ÑÑоÑонÑ. Ðаже подпÑÑÐ³Ð¸Ð²Ð°ÐµÑ Ð¿ÐµÑиодиÑеÑки. Ðо Ð²Ð¾Ñ Ð½ÐµÐ´Ð°Ð²Ð½Ð¾ как обÑÑно Ñ ÐµÐ³Ð¾ ÑÑÐµÐ¿Ð»Ñ Ð¿Ð¾ ÑеÑÑÑи, он Ñлой Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð²Ð¾ÐºÑÑг Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑадоÑÑнÑй и вдÑÑг Ñаз и ÑÑкнÑл. Я не понÑла, оÑÑановилаÑÑ, ÑмоÑÑÑ Ð½Ð° него, он на Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑмоÑÑÐ¸Ñ Ð½ÐµÐ¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑÑим взглÑдом, без оÑкала, без ниÑего. Я опÑÑÑ ÐµÐ³Ð¾ глажÑ. Ðн опÑÑÑ Ð²Ð¸Ð»ÑÐµÑ Ñ Ð²Ð¾ÑÑом, кÑÑÑиÑÑÑ Ð²Ð¾ÐºÑÑг менÑ. Ð? Ñ Ð¾Ð¿, опÑÑÑ Ð¼Ð¸Ð½Ð¸ ÑÑк. Я опÑÑÑ Ð½Ðµ понÑла, ÑмоÑÑÑ Ð½Ð° него. Ðн на Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½ÐµÐ¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑÑе. РиÑоге оÑкÑÑла ÐµÐ¼Ñ Ð´Ð²ÐµÑÑ Ð½Ð° ÑлиÑÑ Ð¸ поÑли гÑлÑÑÑ . ÐалÑÑе без ÑкÑÑеÑÑов. ÐоÑом ÑеÑез Ð½ÐµÐ´ÐµÐ»Ñ Ñа же иÑÑоÑиÑ. Я ÑÑо-Ñо не поймÑ, ÑÑо он на Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑÑÑаÑÑ Ð½Ð°Ñал или ÑÑо Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ñбой в дÑÑ Ð°Ð½Ð¸Ð¸? Ð¢Ñ Ð¼Ñ Ð¶Ð¸Ð²ÐµÐ¼ во ФÑанÑии и поÑледний меÑÑÑ ÑÑÑ Ð¶ÑÑÐºÐ°Ñ Ð¶Ð°Ñа, 35 гÑадÑÑов и ноÑÑÑ Ð½Ðµ оÑобо пÑÐ¾Ñ Ð»Ð°Ð´ÐµÐµ. Рдоме кондеев неÑ. Ð? Ñ ÑÑала замеÑаÑÑ, ÑÑо пеÑ, видимо Ð¾Ñ Ð¶Ð°ÑÑ, ÑÑал пеÑиодиÑеÑки ÑÑÑанно дÑÑаÑÑ.
Ðо Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ ÑÑка. ÐÑо вполне Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ ÑеакÑÐ¸Ñ Ð½Ð° жаÑÑ. Ð?ли Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿ÑоÑÑо жаÑко и ÑÐ°Ð¼Ð¾Ð¼Ñ Ð´Ð¾ ÑебÑ, не Ñ Ð¾ÑеÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑÑогали — жаÑко. Ð Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ, пÑоÑÑо Ñак обÑаеÑÑÑ. ЧÑо-Ñо ÑказаÑÑ Ñ Ð¾ÑеÑ. ÐаÑи Ñобаки поÑÑоÑнно ÑÑÑаÑ, ÑелÑе ÑÑÐ»Ð°Ð´Ñ Ð²ÑводÑÑ. ÐÐ¾Ð´Ñ Ð¾Ð´ÑÑ, наÑÑÑÐ°Ñ Ð¸ ÑмоÑÑÑÑ. ÐовоÑиÑÑ: Ñего ÑÑ? ÐпÑÑÑ ÑÑо-нибÑÐ´Ñ Ð¿ÑоÑÑÑÐ°Ñ Ð¸ дÑмаÑÑ, ÑÑо обÑÑÑнили. ТÑÑ Ð½Ñжно видеÑÑ Ð¸ ÑлÑÑаÑÑ, ÑÑо за ÑÑк. Так, к ÑожалениÑ, не Ð¼Ð¾Ð³Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÑказаÑÑ.
Здравствуйте Михаил! Вчера столкнулись с ситуацией, повергшей меня в шок! У нас 10 месячный кобель добермана. Очень спокойный и адекватный по сравнению с многими доберманами. Никогда на нас не рычал, не лаял и не пытался проявить агрессию. Вообще меня всегда слушается и проблем никогда не было. Но вот он взрослеет и стал проявлять агрессию на взрослых крупных собак. А вчера мимо проходил стаф. Я свою собаку естественно держу ближе к ноге, на коротком поводке. Когда он рыкнул, я его одернула «НЕЛЬЗЯ!!!», а он не дотянувшись до оппонента укусил меня за ногу. Это было так все молниеносно. У меня даже создалось впечатление, что он не понял, что он сделал. Я ему конечно сразу стукнула по носу, сказала нельзя. Но пребываю в шоке, расстройстве и обиде….Собака которая меня боготворила всегда способна на такое!!! Как расценивать эту ситуацию и как сделать, что бы она не повторилась?
Здравствуйте Михаил! Вчера столкнулись с ситуацией, повергшей меня в шок! У нас 10 месячный кобель добермана. Очень спокойный и адекватный по сравнению с многими доберманами. Никогда на нас не рычал, не лаял и не пытался проявить агрессию. Вообще меня всегда слушается и проблем никогда не было. Но вот он взрослеет и стал проявлять агрессию на взрослых крупных собак. А вчера мимо проходил стаф. Я свою собаку естественно держу ближе к ноге, на коротком поводке. Когда он рыкнул, я его одернула «НЕЛЬЗЯ!!!», а он не дотянувшись до оппонента укусил меня за ногу. Это было так все молниеносно. У меня даже создалось впечатление, что он не понял, что он сделал. Я ему конечно сразу стукнула по носу, сказала нельзя. Но пребываю в шоке, расстройстве и обиде….Собака которая меня боготворила всегда способна на такое!!! Как расценивать эту ситуацию и как сделать, что бы она не повторилась?
Дарья, добрый день! Довольно распространенное явление — переадресованная, смещенная агрессия. Собака не может добраться до источника раздражения и на пике возбуждения пытается разрядиться в того, кто рядом. Обижаться на собаку не надо, скорее всего он сам не сообразил, что сделал, точнее сообразил уже потом. Жить с такой собакой вполне можно, просто нужно знать об этой его особенности и научиться заранее гасить возбуждение собаки до приемлемого уровня, когда его не клинит и он отдает отчет в своих действиях. Ну и послушкой усиленно позаниматься не повредит.
Здравствуйте Михаил. У нас собака Джек Рассел Терьер, мальчик, 1,4 года. После года стал проявлять агрессию к кобелям. Гуляем на поводке, к кобелям не подходим. Поведение у собаки гиперактивное. Он постоянно скачет, прыгает. Место свое знает, но на диван пускаем. Забрать игрушки, подойти и забрать у него миску без проблем. Купаю, чешу, тоже без проблем. НО, сегодня он бросился на меня (не укусил) за то, что я сказала ему не заходи в комнату, а иди на место грубо и громко. Ему это не понравилось…Понимаю, что он доминирует…Что делать? Собака сильная, и изворотливая. Прижать к полу, могу только когда он в наморднике. Без него обязательно укусит…Как мне быть, как изменить его поведение?
Светлана, есть возможность привезти собаку на площадку? Джек расселл собака охотничья, гипервозбудимая и умеющая применять зубы по назначению. С ними часто возникают такие проблемы. Внешне маленькая, беленькая и привлекательная собачка. Люди часто их заводят, не узнав про сложности породы и характер.
Решений может быть несколько и они все комплексные. Начать с ним заниматься дрессировкой, нагружать физически и психически, и при этом учить подчиняться. Попытаться скорректировать поведение при помощи погремушки (пластиковая бутылка с монетами или камушками): кидается — получает гремящей бутылкой в лоб, пока собака немного напугана, добиваетесь подчинения и выводите на позитив. Жестко запрещать любые проявления агрессии в ваш адрес, выводить на конфликт и побеждать, на прогулках и дома отрабатывать послушание на контрасте (положительное подкрепление когда выполняет, отрицательное когда не выполняет). Многие владельцы джек расселов применяют для коррекции агрессии электрошоковые ошейники. Это тоже один из вариантов, имеющий свои плюсы и минусы.
Здравствуйте,Михаил.У меня два той-пуделя одному 6 лет второму 1 год.С появлением второго,первый очень изменился,на улице кидается на людей,не дает себя брать на руки гладить,сразу рычит и наровит укусить.Вчера укусил мужа,когда тот разнимал их в драке.Наше отношение к собаке,с появлением второго,не изменилось.Он остается моим любимцем,только теперь гладить,играть,брать на руки можно только по ЕГО желанию.Раньше он спал с нами в кровате,сейчас под кроватью и не дозавешся.Меня очень беспокоет его душевное состояние…тем более что в доме появился младенец.Посоветуйте,что нам делать.если можно отправте ответ на почту…inna_o79@mail.ru
Спасибо
Ð?нна, добÑÑй денÑ! Собака в ÑÑÑеÑÑе, ÑевнÑеÑ. СÑÐ´Ñ Ð¿Ð¾ вÑемÑ, пÑивÑк бÑÑÑ Ð² ÑемÑе залÑбленнÑм, заÑелованнÑм, единÑÑвеннÑм и неповÑоÑимÑм. Ð ÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑвилиÑÑ Ð´ÑÑгие пÑеÑенденÑÑ Ð½Ð° ваÑе внимание — младÑÐ°Ñ Ñобака, Ñебенок… Ñак же иногда ÑаÑÑÑÑаиваÑÑÑÑ ÑÑаÑÑие деÑи, коÑоÑÑе бÑли единÑÑвеннÑми и вÑÑ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ðµ доÑÑавалоÑÑ Ð¸Ð¼, а поÑом вдÑÑг поÑвлÑеÑÑÑ Ð¼Ð»Ð°Ð´Ñий бÑаÑик или ÑеÑÑÑиÑка. ÐÐ¾Ñ Ð¸ пÑделек ÑеÑил ÑÑаÑÑ Ð´Ð¸ÑÑиденÑом. ÐбиделÑÑ.
ЧÑо Ñ ÑÑим делаÑÑ. ÐÑÑÑ Ð´Ð²Ð° пÑÑи. Ðа Ñамом деле Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð½ÐµÑно гоÑаздо болÑÑе, но Ñ Ð±Ñ Ð½Ð°Ñал Ñ ÑÑого. ÐеÑвÑй — попÑÑаÑÑÑÑ Ð·Ð°ÑÑавиÑÑ ÑÑаÑÑего Ñ Ð²Ð°Ð¼Ð¸ ÑоÑÑÑдниÑаÑÑ ÑеÑез голодовкÑ. СÑÐ´Ñ Ð¿Ð¾ вÑемÑ, лаÑкой и внимание пÑоÑÑо Ñак ÑейÑÐ°Ñ Ð½Ð¸Ñего не добÑеÑÑÑÑ — пÑÐ´ÐµÐ»Ñ Ð¾Ð±Ð¸Ð¶ÐµÐ½ и не гоÑов идÑи на конÑакÑ. ЧÑÐ¾Ð±Ñ ÑÑо-Ñо иÑпÑавиÑÑ, пÑидеÑÑÑ Ð²ÑнÑдиÑÑ ÐµÐ³Ð¾ пойÑи Ñ Ð²Ð°Ð¼Ð¸ на конÑакÑ. ÐÑоÑе вÑего ÑÑо делаÑÑ ÑеÑез едÑ, ÑоÑнее ÐµÑ Ð¾ÑÑÑÑÑÑвие. ÐÑжно, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð½ пÑоголодалÑÑ (не коÑмиÑÑ Ð´ÐµÐ½Ñ Ð¸Ð»Ð¸ два). ÐопÑобÑйÑе позваÑÑ. ÐодоÑел — дали кÑÑоÑек Ñ ÑÑк. Ðогда пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð¸ обÑаеÑÑÑ Ð½Ð¾ÑмалÑно — говоÑиÑе Ñ Ð½Ð¸Ð¼ лаÑково, Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ñе, ÑаÑÑказÑвайÑе, какой он Ñ Ð¾ÑоÑий и ÑмниÑа. Ð? пооÑÑÑйÑе маленÑкими кÑÑоÑками едÑ. Ðа Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´ кÑÑоÑек, за вÑполнение лÑбой ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ (как Ñгодно, даже еÑли Ñел неÑовно или Ð»Ð°Ð¿Ñ Ð´Ð°Ð» не Ñ Ð¿ÐµÑвого Ñаза) Ñоже кÑÑоÑек. Ð? Ñак вÑÑ ÐµÐ´Ñ ÐµÐ¼Ñ ÑкаÑмливаеÑе Ñ ÑÑк, за Ñ Ð¾ÑоÑее поведение и вÑполнение команд или лÑбÑÑ Ð½ÑжнÑÑ Ð´ÐµÐ¹ÑÑвий. ÐинимÑм 2-3 недели в Ñаком Ñежиме пÑодеÑжаÑÑÑÑ, а лÑÑÑе болÑÑе. ЧÑо каÑаеÑÑÑ Ð°Ð³ÑеÑÑии к лÑдÑм на пÑогÑлке или попÑÑке кÑÑаÑÑ Ñ Ð¾Ð·Ñев — Ñ Ð±Ñ ÐµÐ¼Ñ Ð·Ð° ÑÑо вломил, ÑеÑÑное Ñлово. Собака наÑÑолÑко избалованнаÑ, ÑÑо он пеÑеÑÑал видеÑÑ Ñ Ð¾ÑÑ ÐºÐ°ÐºÐ¸Ðµ-Ñо беÑега.
Здравствуйте! У нас алабай 2 года. Недавно начал проявлять агрессию по отношению к дочери(8 лет). Может месяц с нами играться без эксцессов, но неожиданно может ее цапнуть при попытке погладить. Чем это объяснить?Собака кастрирована.
Добрый день! Нужно смотреть. Причин может быть тысяча.
Навскидку размышление, может быть и не так. Если бы он хотел её укусить, то простыми синяками или царапинами дело не ограничилось. Тут больше похоже на «Отойди, не мешай!». Кобель взрослеет, у него появляются свои цели и интересы, и он не всегда готов играть с ребенком. Это скорее предупреждение «Сейчас я не хочу играть!». Что делать — не приставать к собаке, когда она не хочет общаться. Возможно, имеет смысл позаниматься с собакой — поездить на дрессировочную площадку вместе с ребенком, чтобы она училась с ним общаться, добиваться лаской (!) послушания и поощрять. Важно, чтобы ребенок воспринимал это как игру и не пытался заставить собаку что-то сделать силой. Только лакомство, игра, словесное поощрение и тп.
Добрый день! К нам с мужем на дачу зимой прибился щенок, сейчас ему примерно год будет. Ласковая, игривая, защищает когда надо но… Ловит «шизу»… Все с еды началось, попыталась один раз поправить миску кинулась и укусила за руку, с жадностью потом доедала быстро.. Не знали как отреагировать, собаку первый раз завели, точнее не завели а осталась сама ну и стала членом семьи) потом стало хуже… К родителям приезжали и если уходили с мужем куда-нибудь, она не пускает никого в мою комнату и кидается тихо без рыка просто кидается пытаясь укусить… Сегодня лежала в дверном проеме и мимо шел отец, бросилась на него… В ответ получила хорошую оплеуху побежалв в комнату мою и забилась под стол… Начинает защищать что угодго… От своих игрушек до вещей моих от меня самтй же!!… Кинологи советовали подавлять ее поведение силой… Но как это делать если она тогла еще сильнее начинает огрызаться… Пытаемся записаттся куда-нибудь на курсы посоушания, но места занятф практически везде или все в отпусках…
Хотели собаку компаньона а получилось наоборот… Подскажите пожалуйста что нам делать!! Заранее благодарим!!!
Анастасия, где вы территориально? Привозите к нам на площадку, если есть возможность. Москва, Северное Тушино. Хорошо бы на собаку посмотреть, прежде чем что-то советовать.
Пока по описанию вполне типичное дворняжье поведение — собака возбудима, холерик, боится и поэтому шваркается на всех.
Добрый день!!
Вот мы бы с превиликим удовольствием, все таки хочется из сабаки сделать верного друга, а не цепного пса!!! Только живем мы в Беларуси…)
А вот скажите… Как вы говорите дворняжье поведение вообще можно исправить? Потому что на курсы все таки мы попадем, найдем думаю кого-нибудь!!)
но и вопрос… А можно ли использовать методику ту которую вы описали?? С поводком, подвешиванием и «бомбочками шумными»??
Нет, ни в коем случае. Вообще из собаки психопата сделаете. Никакого подвешивания не нужно. В статье речь об агрессорах, когда собаки целенаправленно идут жрать хозяев и делают это всерьез, а не просто отбиваются зубами с перепугу или когда что-то не нравится.
Спасибо Вам большое, Михаил, за все Ваши советы!!!
Вот пишу
ÐÐ¾Ñ Ð¿Ð¸ÑÑ Ð¾ наÑÐ¸Ñ Ñ Ð¿Ñом доÑÑижениÑÑ Ð¸ неÑÐ²Ð°Ñ . ÐÐµÐ´ÐµÑ ÑÐµÐ±Ñ Ñ Ð³Ð¾ÑÑÑми Ñ Ð¾ÑоÑо ( ÑÐ¼Ð¾Ñ Ñеми, кÑо его не боиÑÑÑ). ÐÑо ÑÐµÑ , кÑо бÑиÑÑÑÑ, иÑÑоÑÐ¸Ñ ÐÑ Ð·Ð½Ð°ÐµÑе. Ðедавно к нам пÑиезжали деÑи мÑжа, и ÑÑн (12 леÑ) наÑал игÑаÑÑ Ñ Ð¿Ñом: Ð½Ð°Ð»Ð¸Ð²Ð°ÐµÑ Ð² плаÑÑиковÑÑ Ð±ÑÑÑÐ»ÐºÑ Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð¸ бÑÑÐ·Ð³Ð°ÐµÑ Ð²Ð¾Ð´Ð¾Ð¹ ввеÑÑ . ÐÐµÑ Ð² воÑÑоÑге, пÑÑаеÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð¹Ð¼Ð°ÑÑ Ð²Ð¾Ð´Ñ. ÐÑо Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð»Ð° ÑÑÑ Ð·Ð°Ð±Ð°Ð²Ñ Ð½ÐµÐ´Ð°Ð²Ð½Ð¾ ÑÑÐ½Ñ Ð¼Ñжа. ÐÑ Ð²Ð¾Ñ Ð¾Ð½ и ÑеÑил поигÑаÑÑ. ТолÑко как вÑе деÑи, ÑеÑил внеÑÑи попÑÐ°Ð²ÐºÑ Ð¾Ñ ÑебÑ, и пеÑиодиÑеÑки бÑÑзгал Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð¸Ð· бÑÑÑлки не ввеÑÑ , ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñобака пÑÑгала и довила ÑÑÑÑÑ, а Ñезко бÑÑÑÐ»ÐºÑ ÐºÐ°Ðº Ð±Ñ Ð²Ð½Ð¸Ð·, Ñем ÑамÑм Ñобаке била вода Ñезко в моÑдÑ. Ðн поÑеÑпел немного и Ñаз на пÑÑÑй ÑÑкнÑл. Ðо пÑодолжал игÑаÑÑ Ñ Ð²Ð¾Ð´Ð¾Ð¹. Ðа ÑÑо Ñ Ð¿Ð¾Ð¿ÑоÑила ÑÑна не делаÑÑ Ñак болÑÑе, Тк пÑÑ Ð½ÐµÐ¿ÑиÑÑно вода бÑÐµÑ Ð¿Ð¾ глазам и ÑÑам. СÑн понÑл вÑоде.
ÐÑÑÐ³Ð°Ñ ÑиÑÑаÑÐ¸Ñ Ñ Ð²ÐµÑеÑинаÑом Ñ Ð½Ð°Ñ. ÐиÑего впÑинÑипе ÑмеÑÑелÑного конеÑно. Ðн Ñ Ñамого наÑала паниÑеÑки поÑемÑ-Ñо боиÑÑÑ Ð²ÐµÑеÑинаÑов. ÐеÑоÑÑно поÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо помеÑение клиники неболÑÑое, Ñам бÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð¾Ð¶Ð¸Ð´Ð°ÑÑ Ð¾ÑеÑеди Ñобаки, когÑи Ñ Ð¸Ñ Ñ Ð¾Ð·Ñевами. Ðак обÑÑно везде в веÑеÑинаÑнÑÑ ÐºÐ»Ð¸Ð½Ð¸ÐºÐ°Ñ . Ðн когда ÑовÑем маленÑкий бÑл, пиÑалÑÑ ÐºÐ°Ðº ÑолÑко заводила Ñ ÐµÐ³Ð¾ в ÐºÐ°Ð±Ð¸Ð½ÐµÑ Ð²ÐµÑеÑинаÑа. ÐÑиÑем Ñже 2,5 года ÑÑо одна и Ñоже клиника и вÑаÑи Ñеже. Так Ð²Ð¾Ñ Ð¾Ð½ вÑе пиÑалÑÑ, веÑеÑÐ¸Ð½Ð°Ñ Ð»Ñжи поÑом вÑÑиÑал. Ð Ð²Ð¾Ñ ÐºÐ°Ðº год, пеÑеÑÑал пиÑаÑÑÑÑ, но заÑо наÑал ÑÑÑаÑÑ Ð½Ð° веÑеÑинаÑа, как ÑолÑко ÑÐ¾Ñ Ñ Ð¾ÑÐµÑ ÐµÐ³Ð¾ поÑлÑÑаÑÑ (дÑÑ Ð°Ð½Ð¸Ðµ), ÑделаÑÑ Ð¿ÑÐ¸Ð²Ð¸Ð²ÐºÑ . ÐÐ¾Ñ Ñже в 3-й Ñаз пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑ Ð¿ÐµÑед Ñамой клиникой надеваÑÑ Ð²ÑÑ Ð¿Ð»Ð°ÑÑмаÑÑовÑй намоÑдник, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ðµ ÑкÑÑил вÑаÑа. Ðн к намоÑÐ´Ð½Ð¸ÐºÑ Ð½Ðµ пÑивÑк, оÑÐµÐ½Ñ Ñедко надеваÑ. Ð? ÑÑо пÑа еÑе болÑÑе неÑвиÑÑÐµÑ Ð²Ð¸Ð´Ð¸Ð¼Ð¾. Ðа пÑоÑлой неделе водила его на пÑививкÑ, он Ñаааак ÑазнеÑвниÑаÑÑÑÑ, ÑÑо ÑÑÑÑ Ð½Ðµ ÑÑÑÑÑÑ. ÐÑ ÐºÐ¾Ð½ÐµÑно же лаÑл на вÑÑ Ð¶Ð¸Ð²Ð½Ð¾ÑÑÑ, коÑоÑÐ°Ñ Ð¾Ð¶Ð¸Ð´Ð°Ð»Ð° пÑиема, пÑÑалÑÑ ÐºÐ¸Ð½ÑÑÑÑÑ. Я одеÑгивала и заÑÑавлÑла ÑидеÑÑ Ð¸ надвигаÑÑÑÑ. Ðн ÑлÑÑалÑÑ. ÐÑÑалÑÑ ÑнÑÑÑ Ð½Ð°Ð¼Ð¾Ñдник, конеÑно. ÐаÑли в кабинеÑ, наÑал оÑÐµÐ½Ñ ÑилÑно пÑÑм неÑвниÑаÑÑ, но не агÑеÑÑииÑоввл. Ðока вÑÐ°Ñ Ð³Ð¾Ñовила пÑививкÑ, Ñ Ð¿Ñа минÑÑÑ 2 навеÑно гладила по голове и ÑÑпокаивала. ÐÑоде полегÑе ÐµÐ¼Ñ ÑÑало. ÐоÑом вÑÐ°Ñ Ð½Ð°Ñала ÑлÑÑаÑÑ Ð´ÑÑ Ð°Ð½Ð¸Ðµ пÑа, он ÑазбÑÑ ÑелÑÑ Ð²ÐµÑÑ, ÑазÑÑдалÑÑ. Я говоÑила ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ «Ð½ÐµÐ»Ñзѻ. Ð? пÑодолжала ÑÑпокаиваÑÑ. Ðо как ÑолÑко Ð¼Ñ Ð²ÑÑли на ÑлиÑÑ Ð¸ Ñ ÑнÑла намоÑдник, он аж как вÑÐ´Ð¾Ñ Ð½Ñл, повеÑелел пÑÑм.
ÐÐ¾Ñ Ñакие новоÑÑи за меÑÑÑ)))) Ð Ñак Ñ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ занимаÑÑÑ, заÑÑавлÑÑ Ð²ÑполнÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ð·Ð° вкÑÑнÑÑки, заÑÑавлÑÑ ÐµÐ³Ð¾ ÑидеÑÑ Ð½Ð° вÑдеÑжке Ñ Ð¾ÑÑ Ð±Ñ Ð¼Ð¸Ð½ÑÑÑ, а Ñама оÑÑ Ð¾Ð¶Ñ Ð´Ð°Ð»ÐµÐºÐ¾ на ÑÑаÑÑке.
Ðлена, ÑÑÑаÑно емÑ, Ð²Ð¾Ñ Ð¸ ÑÑÑиÑ. Ð? кидаеÑÑÑ Ð½Ð° вÑÐµÑ Ð² веÑклинике поÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð¶Ðµ. ÐÑÑÑе ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð²ÑÐµÑ Ð½Ð°Ð¿ÑгаÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ðµ дÑмали обидеÑÑ Ð½ÐµÑÑаÑÑнÑÑ Ð¾Ð²ÑаÑкÑ. СÑÑанно, ÑÑо докÑÐ¾Ñ Ð´Ð¾ ÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾Ñ Ð½Ðµ наÑел обÑий ÑзÑк Ñ Ñобакой. Ðидимо, Ñ Ð²Ð°Ñ Ð½ÐµÑаÑÑо вÑÑÑеÑаÑÑÑÑ Ñобаки Ñ Ð°Ð³ÑеÑÑивной ÑеакÑией на иÑпÑг. ÐбÑÑно опÑÑнÑй веÑеÑÐ¸Ð½Ð°Ñ Ð¼Ð¸Ð½ÑÑ Ð·Ð° 5 ÑÑмиÑÑÐµÑ ÑÐ°ÐºÐ¸Ñ Ð±ÐµÑпокойнÑÑ Ð¿Ð°ÑиенÑов — лаÑкой, ÑпокойнÑми и пÑоÑеÑÑионалÑнÑми дейÑÑвиÑми. Ðадо бÑло даÑÑ ÐµÐ¼Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÑ Ñенком пÑивÑкнÑÑÑ Ðº клинике — пÑовеÑÑи по клинике, даÑÑ Ð²ÑÑ Ð¾Ð±Ð½ÑÑ Ð°ÑÑ, ÑÑпокоиÑÑ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñом и ÑаÑÑказаÑÑ, ÑÑо ÑÑÑ ÑобаÑек леÑаÑ, познакомиÑÑ Ñ Ð²ÑаÑом и даÑÑ Ð¿Ð¾Ð½ÑÑÑ, ÑÑо ÐµÐ¼Ñ Ð¶ÐµÐ»Ð°ÑÑ Ð´Ð¾Ð±Ñа — гладÑÑ Ð¸ ÑгоÑаÑÑ Ð²ÐºÑÑнÑми кÑÑоÑками, паÑаллелÑно пÑÐ¾Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð²Ñе Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ñе манипÑлÑÑии и нагÑÐ°Ð¶Ð´Ð°Ñ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð·Ð° ÑеÑпение. Ð ÑейÑÐ°Ñ ÑÑÑÐ°Ñ Ñже закÑепилÑÑ, ÑÑÑдно бÑÐ´ÐµÑ ÑнÑÑÑ, но вполне возможно.
Ðо Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð² моÑÐ´Ñ — Ð²Ð°Ñ Ð¿ÑÑ Ð¾Ð±Ð»Ð°Ð´Ð°ÐµÑ Ð°Ð½Ð³ÐµÐ»ÑÑким ÑеÑпением! Ðои Ð±Ñ ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð½Ð¾Ñ Ð¿Ð°ÑенÑÐºÑ Ð¾ÑкÑÑили за Ñакие игÑÑ 🙂
Ð?звиниÑе за оÑибки ! Ðе «ÑазÑÑдалÑÑ» , а «ÑазÑÑÑалÑÑ». ТелеÑон Ñам иÑпÑавлÑÐµÑ Ð¼Ð¾Ð¸ Ñлова, когда Ñ Ð¿Ð¸ÑÑ Ð±ÑÑÑÑо .
ÐдÑавÑÑвÑйÑе ÐÐ¸Ñ Ð°Ð¸Ð». У Ð½Ð°Ñ Ð² ÑемÑе пеÑÐ²Ð°Ñ Ñобака немеÑкий пинÑÐµÑ 5 леÑ. ÐÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ñ Ñ Ð°Ð³ÑеÑÑией бÑли Ñ ÑенÑÑего возÑаÑÑа. ÐоминиÑовал над младÑей доÑкой, на едÑ. Ходили на кÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑлÑÑÐ°Ð½Ð¸Ñ , занималиÑÑ Ð´ÑеÑÑÑÑой ( в Ñом ÑиÑле и младÑÐ°Ñ ÐµÐ³Ð¾ водила) 2 года. каÑÑÑиÑован. ÐгÑеÑÑÐ¸Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑÑе ни к ÐºÐ¾Ð¼Ñ Ð½Ðµ пÑоÑвлÑл. ТÑÑ Ð·Ð° Ð½ÐµÐ´ÐµÐ»Ñ Ð¿ÐµÑекÑÑал ÑÑÑÑ Ð½Ðµ вÑÑ ÑемÑÑ! Ðо вÑÐµÑ ÑлÑÑаÑÑ Ð¾Ð½ бÑквалÑно ÑÑÑвалÑÑ «Ð½Ð° Ñовной поÑве» . ÐÑогнала Ñловами Ð¾Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð½ÑÑÐ¸Ñ Ð¿Ð°Ð´Ð°Ð»Ð¸ — вÑепилÑÑ Ð² ногÑ. ÐÑоÑой Ñаз лежал ÑÑдом Ñо мной на плÑже , подоÑел мÑж — подал мне Ð²Ð¾Ð´Ñ . Ð?Ñог вÑепилÑÑ Ð² ÑÑÐºÑ Ð¼ÑжÑ. ÐÑж давай его жизни ÑÑиÑхпокÑÑал ÑÑÐºÑ Ð¸ ногÑ. ÐамеÑила , ÑÑо ÑÑал ÑаÑÑо пÑижимаÑÑ ÑÑи когда на него ÑмоÑÑиÑÑ (как бÑдÑо Ð²Ð¸Ð½Ð¾Ð²Ð°Ñ ) . Ð? еÑе он Ð¼ÐµÐ½Ñ «Ð¿Ð°ÑÑÑ»…. ÑÐ°Ð³Ñ Ð½Ðµ Ð´Ð°ÐµÑ ÑделаÑÑ. Ðока Ñ ÑÐ¿Ð»Ñ ÐºÐ¾ мне никÑо не Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð¹Ñи. ÐоÑовеÑÑйÑе пожалÑйÑÑа вÑÑ Ð¾Ð´. СпаÑибо.
У Ð½Ð°Ñ Ð¿ÑоÑÑо ÑÑо пеÑÐ²Ð°Ñ Ñобака. Ðак Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ, Ñак и Ñ Ð¼Ñжа. ÐÐ¾Ñ Ð¸ пÑÑаемÑÑ Ð¼ÐµÑодом пÑоб и оÑибок понÑÑÑ ÐºÐ°Ðº взаимодейÑÑвоваÑÑ Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑÑой Ñобакой. Я вообÑе пеÑиодиÑеÑки паниковаÑÑ Ð½Ð°ÑинаÑ, еÑли Ð¿ÐµÑ ÑÑо-Ñо не Ñак делаеÑ. но надеÑÑÑ Ñо вÑеменем Ð¼Ñ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ понимаÑÑ Ð±ÐµÐ· Ñлов бÑдем, Ð½Ñ Ð¸Ð»Ð¸ Ñ Ð¾ÑÑ Ð±Ñ Ñ Ð±ÑÐ´Ñ Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑÑ ÑÑо он Ñ Ð¾ÑÐµÑ Ð¸ Ñем вÑе Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð½ÑиÑÑÑ.
Я вообÑе замеÑила оÑÐµÐ½Ñ ÑÑÑаннÑÑ Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð½Ð¾Ð¼ÐµÑноÑÑÑ Ñ Ñобаки: он Ñам по гоÑоÑÐºÐ¾Ð¿Ñ ÐозеÑог. Ð? вÑе наÑи гоÑÑи мÑжÑкого пола, наÑÐ¸Ð½Ð°Ñ Ð¾Ñ Ð´ÐµÑей 12 леÑ, до взÑоÑлÑÑ Ñакого же знака, Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð´ÑÑÑÑ Ð² болÑÑой лÑбви Ñ Ñобакой. ÐÐµÑ Ð¸Ñ Ð¿ÑоÑÑо ÐбожаеÑ!!!! ÐÑиÑем они не игÑаÑÑ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ как-Ñо по оÑобенномÑ, как вÑе. Ðо Ð¿ÐµÑ Ð½Ðµ оÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð¾Ñ Ð½Ð¸Ñ . ÐÑе ÑÑо ÑмеÑно конеÑно, но Ñакой Ð²Ð¾Ñ ÑÐ°ÐºÑ ÐµÑÑÑ )))))
СпаÑибо Ðам, ÐÐ¸Ñ Ð°Ð¸Ð» еÑе Ñаз за вÑе ÐаÑи ÑовеÑÑ!!! ÐÑÐ´Ñ Ð¿ÑодолжаÑÑ Ð·Ð°Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑÑÑÑ Ñ Ñобакой! ÐÑÐ´Ñ Ð¸Ð½ÑоÑмиÑоваÑÑ ÐÐ°Ñ Ð¾ пÑогÑеÑÑе.
Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð²Ð¾Ñ , напÑимеÑ, Ñ Ð²ÑгÑливала пÑа по окÑеÑÑноÑÑÑм наÑего поÑелка. Ðа поводке. У Ð½Ð°Ñ ÐµÑÑÑ ÑоÑеди, недалеко Ð¾Ñ Ð½Ð°Ñ, Ñ Ð½Ð¸Ñ 2 колли. ÐбÑÑно , пÑÐ¾Ñ Ð¾Ð´Ñ Ð¼Ð¸Ð¼Ð¾ Ð¸Ñ Ð´Ð¾Ð¼Ð°, Ñе вÑбегали к ÑеÑÑаÑÐ¾Ð¼Ñ Ð·Ð°Ð±Ð¾ÑÑ Ð»Ð°ÑÑÑ Ð½Ñ Ð¸ Ð½Ð°Ñ Ð¿ÐµÑ Ð°Ð²ÑомаÑом ÑÑнÑл Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ Ð´Ð°ÐµÐ¼ в Ð¸Ñ ÑÑоÑонÑ. Я и одеÑгивала, и ÑÑгала его. С Ð½ÐµÐ´Ð°Ð²Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ñ Ð¾Ð½ на Ð½Ð¸Ñ Ð»Ð°ÑÑÑ Ð¿ÐµÑеÑÑал, но ÑеÑÑÑÑ Ð²Ð·ÑеÑоÑена. Ð? Ñ ÑÑала его пÑÑм ÑпеÑиалÑно ÑажаÑÑ Ð½Ð°Ð¿ÑоÑив ÑÑÐ¸Ñ Ð»Ð°ÑÑÐ¸Ñ ÐºÐ¾Ð»Ð»Ð¸. Ðа ÑаÑÑÑоÑнии меÑÑов 7. Ðн ÑидиÑ, не двигаеÑÑÑ. Я деÑÐ¶Ñ Ð·Ð° оÑейник и Ñ Ð²Ð°Ð»Ñ. Ð? ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ñе Ñобаки полаÑли Ð´Ð»Ñ Ð¿ÑилиÑÐ¸Ñ Ð½Ð° наÑ, Ñвидели, ÑÑо Ð½Ð°Ñ Ð¿ÐµÑ Ð½Ðµ Ð»Ð°ÐµÑ Ð² оÑвеÑ, а пÑоÑÑо ÑидиÑ. Ð? в иÑоге минÑÑÑ 2-3 Ð½Ð°Ñ Ð¿ÐµÑ Ð¸ колли пÑоÑÑо ÑмоÑÑели дÑÑг на дÑÑга, они за забоÑом, мой Ñ Ð¼Ð¾ÐµÐ¹ ноги ÑÐ¸Ð´Ñ Ð¸ не двигаÑÑÑ. ÐÐ¾Ð¶ÐµÑ Ð²Ð·ÑоÑÐ»ÐµÐµÑ Ð¸ пеÑеÑÑÐ°Ð½ÐµÑ Ð»Ð°ÑÑÑ Ð½Ð° вÑе живое.
Ðлена, оÑлиÑно вÑÑ Ñделали около дÑÑÐ³Ð¸Ñ Ñобак. Так и надо пÑиÑÑаÑÑ. ÐоÑÑепенно ÑвелиÑÐ¸Ð²Ð°Ñ ÑложноÑÑÑ Ð¸ обÑзаÑелÑно позиÑивно пооÑÑÑÑ ÑобакÑ, когда он не обÑаÑÐ°ÐµÑ Ð½Ð° дÑÑÐ³Ð¸Ñ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ðµ и вÑполнÑÐµÑ Ð²Ð°Ñи командÑ.
Ридеале нÑжно добиÑÑÑÑ Ñого, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÐµÐ¼Ñ Ñ Ð²Ð°Ð¼Ð¸ обÑаÑÑÑÑ Ð¸ занимаÑÑÑÑ Ð±Ñло инÑеÑеÑнее, Ñем вÑÑÑнÑÑÑ Ð¾ÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ð´ÑÑгими Ñобаками. Ð? он понимал, ÑÑо вÑполнÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ ÑадÑÐµÑ Ñ Ð¾Ð·Ñев. СделайÑе Ñак, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿ÐµÑ Ð½Ð°Ñал гоÑдиÑÑÑÑ Ñем, какой он ÑмнÑй и замеÑаÑелÑнÑй, говоÑиÑе ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð± ÑÑом, когда он вÑÑ Ð¿ÑавилÑно делаеÑ. Ðе ÑкÑпиÑеÑÑ Ð½Ð° Ð¿Ð¾Ñ Ð²Ð°Ð»Ñ. ÐвÑаÑка Ñобака оÑиенÑиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð½Ð° Ñ Ð¾Ð·Ñина, ÑлÑжебнаÑ, гоÑÐ¾Ð²Ð°Ñ Ð²ÑполниÑÑ Ð»ÑбÑÑ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾ÑÑ Ñ Ð¾Ð·Ñина, еÑли ÑÑо его обÑадÑеÑ. Ð? она ÑадÑеÑÑÑ Ñама, когда Ð´ÐµÐ»Ð°ÐµÑ Ð²ÑÑ Ð¿ÑавилÑно. ÐÑжно пÑоÑÑо наладиÑÑ ÐºÐ°Ð½Ð°Ð» коммÑникаÑии Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñ Ð²Ð°Ð¼Ð¸ — даÑÑ Ñобаке понÑÑÑ, ÑÑо Ð²Ñ Ð¾Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ Ñ Ð¾ÑиÑе, как Ñ Ð¾ÑоÑо и пÑавилÑно ÑÐµÐ±Ñ Ð²ÐµÑÑи. Ð? закÑепиÑÑ Ñ Ð¾ÑоÑее поведение, пооÑÑÑÑÑ ÐµÐ³Ð¾ за Ñ Ð¾ÑоÑее.
ÐонеÑно, Ðам иногда пÑидеÑÑÑ ÐµÐ³Ð¾ одеÑгиваÑÑ. Ðо как ÑолÑко одеÑнÑли — обÑзаÑелÑно вÑводиÑе ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð½Ð° Ñо, ÑÑо нÑжно вам, Ð¿Ð¾Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ñе, как ÑолÑко он наÑал делаÑÑ Ñо, ÑÑо вам надо. ÐÑидеÑÑÑ Ð½Ð°ÑÑиÑÑÑÑ Ð±ÑÑÑÑо менÑÑÑ Ð¸Ð½ÑонаÑÐ¸Ñ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñа и жеÑÑÑ. Ð Ñвок должен бÑÑÑ ÐºÐ¾ÑоÑким и Ñезким, запÑеÑаÑÑÐ°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð° даеÑÑÑ ÑÑÑогим голоÑом. ÐÑли нÑжно — Ñобака не ÑлÑÑаеÑÑÑ — вÑÑÑгайÑеÑÑ Ð½Ð° него, пÑоÑвиÑе в голоÑе ÑмоÑии, ÑÑгÑайÑе злоÑÑÑ Ð¸ ÑаздÑажение, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð½ понÑл, ÑÑо им недоволÑнÑ. Ð? ÑÑÑ Ð¶Ðµ — ÑÑÐ°Ð·Ñ ÐºÐ°Ðº ÑолÑко он иÑпÑавилÑÑ — Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ñе лаÑково и добÑо, не ÑкÑпÑÑÑ Ð½Ð° Ð¿Ð¾Ñ Ð²Ð°Ð»Ñ Ð¸ лаÑкÑ, ÑмоÑионалÑно. ÐÐ¾Ñ Ð¿ÑÑмо Ñловами ÑаÑÑказÑвайÑе емÑ, какой он ÑмнÑй Ð¼Ð¾Ð»Ð¾Ð´ÐµÑ Ð¸ как Ð²Ñ Ð¸Ð¼ гоÑдиÑеÑÑ. Собака оÑиенÑиÑÑеÑÑÑ Ð½Ð° ÑмоÑии Ñ Ð¾Ð·Ñина, а не на Ñлова или командÑ. ÐопÑобÑйÑе ÑпÑавлÑÑÑ ÑмоÑиÑми. ÐÑи ÑÑом еÑли он ÑÑо-Ñо Ð´ÐµÐ»Ð°ÐµÑ Ð½Ðµ Ñак, не нÑжно на него злиÑÑÑ. Ðи одна Ñобака не идеалÑна, а он ÑолÑко ÑÑиÑÑÑ.
ÐÑÑ Ð²Ð°Ð¼ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾ÑÑ Ð½ÐµÐ½Ð¾ÑмаÑÐ¸Ð²Ð½Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð° «ÐÑÑÐ°Ð²Ñ ÑобаÑкÑ, она глÑпенÑкаÑ!» или маленÑÐºÐ°Ñ Ð¸Ð»Ð¸ лÑÐ±Ð°Ñ Ð´ÑÑгаÑ. ÐопÑобÑйÑе до него донеÑÑи, ÑÑо не ÑÑÐ¾Ð¸Ñ Ð¾Ð±ÑаÑаÑÑ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ðµ на гавкаÑÑÐ¸Ñ Ñобак (Ñ Ð»ÑбÑми дÑÑгими ÑаздÑажиÑелÑми Ñо же Ñамое), еÑли они ниÑем вам не ÑгÑожаÑÑ Ð¸ не аÑакÑÑÑ. УÑпокаивайÑе ÑобакÑ. ÐоÑÑаÑайÑеÑÑ Ð¿ÑивиÑÑ ÐµÐ¼Ñ Ð½ÐµÐºÐ¾ÑоÑÑй поÑигизм, еÑли полÑÑиÑÑÑ (Ñ Ð¾Ð²ÑаÑкой ÑÑо Ñложно, они ÑÐºÐ»Ð¾Ð½Ð½Ñ ÑеагиÑоваÑÑ Ð½Ð° вÑÑ, но можно попÑобоваÑÑ). Ð? наÑÑиÑÑÑÑ ÑаÑÑлаблÑÑÑ Ð½Ð°ÑÑоÑоживÑÑÑÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ — когда-Ñо оÑвлекаÑÑ Ð¸ пеÑеклÑÑаÑÑ Ð½Ð° вÑполнение лÑбÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´ (ÑидеÑÑ, лежаÑÑ, дай Ð»Ð°Ð¿Ñ Ð¸ Ñ.п.), когда-Ñо даваÑÑ Ð·Ð°Ð¿ÑеÑаÑÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ð¸ ÑдеÑживаÑÑ Ð·Ð° оÑейник.
Ð? не ÑоÑопиÑеÑÑ, ниÑего ÑÑÑаÑного не пÑоиÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð¸ Ð½Ð¸ÐºÐ°ÐºÐ¸Ñ Ð¾ÑобÑÑ Ð¾Ñибок Ð²Ñ Ð½Ðµ делаеÑе. ÐÑоÑÑо Ñобака взÑоÑлееÑ. УÑпокоиÑеÑÑ Ñами и наÑÑиÑеÑÑ ÑÑпокаиваÑÑ ÐµÐ³Ð¾ — гÑлÑÑÑ ÑÑÐ°Ð½ÐµÑ Ð½Ð°Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ пÑоÑе 🙂
Спасибо большое за Ваши слова! Вы меня прямо успокаиваете !!! Буду стараться. Попробую чаще его вывозить в город на прогулки. Будем учиться меньше реагировать на всех собак. Потом Вам отпишусь !!!
Удачи! 🙂
у меня тайский риджбек (примитив), 1,5 года, рычит на меня только, когда я его ругаю. по инструкции — придушиваю по-волчьи к земле, подвешиваю на удавке — пока не помогает. во всем остальном никаких проявлений доминантности нет — забрать могу любую еду, диваны-кровати — табу, послушка на улице на отлично, не бросается ни на людей ни на животных, на лай не реагирует, к собакам не подходит, еда только за команды/выдержку и после разрешения. т.е. по всем признакам — я вожак. только когда ругаю, даже если без злости (адреналина), просто «грозным» голосом — позволяет себе рычать на меня. при этом сразу падает брюхом кверху и задирает лапу. но рычит. и еще стал рычать на людей, крые его на улице просят потискать, причем на знакомых. при этом может повиливать хвостом и сам ластиться. но при этом же — опускает голову и рычит. без оскала. не знаю… меня это ставит в тупик(((
ÐкÑана, добÑÑй денÑ! ÐÑли болÑÑе Ð½Ð¸ÐºÐ°ÐºÐ¸Ñ Ð¿ÑоÑвлений доминанÑноÑÑи неÑ, заÑем пÑидÑÑиваÑÑ Ð¸ подвеÑиваÑÑ? Ð ÑÑÐ¸Ñ Ð¸ ÑÑÑиÑ. Ðе нÑавиÑÑÑ ÐµÐ¼Ñ, когда на него ÑÑгаÑÑÑÑ. ÐÑ Ð½Ðµ нÑавиÑÑÑ Ð¸ не нÑавиÑÑÑ. ÐекоÑоÑÑе Ñобаки ÑÐºÐ»Ð¾Ð½Ð½Ñ Ð¾ÑÑавлÑÑÑ Ð¿Ð¾Ñледнее Ñлово за Ñобой. Ð?ли пÑоÑÑо комменÑиÑÑÑÑ Ñаким обÑазом вÑÑ Ð¿ÑоиÑÑ Ð¾Ð´ÑÑее. ÐÑÑÑÑ ÑÑÑиÑ, еÑли ÑлÑÑаеÑÑÑ Ð¸ не пÑÑаеÑÑÑ ÑкÑÑиÑÑ. ЧÑо каÑаеÑÑÑ Ð»Ñдей — не вÑÑ Ñобаки лÑбÑÑ, когда Ð¸Ñ Ð³Ð»Ð°Ð´Ð¸Ñ Ð½ÐµÐ¿Ð¾Ð¹Ð¼Ð¸ кÑо. Ð? ÑÑо Ñоже ноÑмалÑно.
да, простите, забыла поздороваться! Здравствуйте, Михаил!
Михаил, большое спасибо за ответ. Но это же не нормально, когда собака рычит, когда ее гладят. Тем более выставочная. Это неприемлемо просто. Это что-то с психикой. Только не понимаю — что. В чем причина? Никто же не угрожает его жизни-здоровью. Сегодня, вот, например, только вышли гулять, его обступила стайка _знакомых_ детей, с которыми он до этого играл, сам подбегал, гладили, нравилось. Он как давай рычать на всех! Пыталась объяснить спокойно, без злости, что так нельзя — начал рычать уже на меня. Не понимаю, в чем причина(( Устала я уже его воспитывать. Это бесконечная борьба какая-то. Без намордника детей вообще к нему не подпускаю. Боюсь, укусит. Ну не должна себя так выставочная собака вести. Как мне реагировать?..
Оксана, собака не понимает человеческих конструкций должна/не должна. Это же живое существо со своими привычками и характером, а не выставочная статуэтка. Умение стоять на выставке зависит от мастерства хэндлера и обученности собаки. Тайские риджбеки не самая простая и любвеобильная порода. Это дикая, аборигенная, довольно примитивная собака. Её не выводили для общения с детьми и участия в выставках. Это охотник. Его задачи — догнать и убить. Под это затачивалась психика и характер. Среди тайских риджбеков часто попадаются собаки с характером, недоверчивые к чужим. Это не проблемы психики, а вполне обычные с точки зрения этологии (наука о поведении животных) породные реакции. Тем более, для взрослеющего кобеля.
Как реагировать? Понять, что Ваша собака — не болонка. Всех любить он не будет и не должен. Понять, что собакам этой породы свойственно чувство собственного достоинства при достаточно низком контакте с хозяином. Тайцы довольно независимые и упрямые собаки. Вам придется сильно постараться, чтобы он начал вас любить и ценить, и чтобы ему с вами стало интересно. Силой добьетесь только того, что собака начнет вас избегать и ненавидеть. О выставках при таком отношении собаки придется забыть.
Я бы рекомендовал пройти курс обучения хэндлингу, только найти хэндлера, который специалиируется на риджбеках. Нужно подобрать мотивацию, за которую он согласен будет терпеть выставки и хорошо стоять. Это может быть еда, игрушка, ваше одобрение, если найдете в себе силы наладить с собакой контакт. Главная проблема, которую я вижу в вашем случае — низкий контакт с собакой и мотивация. Нужно подобрать ключ, чтобы собаке стало интересно.
Михаил, спасибо еще раз. А что такое «низкий контакт»? слабый? да нет, вроде нормальный контакт у нас. но я еще работаю над этим. на выставках он работает отлично и стоит прекрасно. проблема, с которой я писала изначально — это рычание на меня, когда за что-то ругаю. вот на это как реагировать? я боюсь, если проигнорирую или недоругаю — еще больше охамеет, оборзеет и вырастет монстр. в то же время боюсь передавить, чтобы не вырос забитый, боящийся меня пес, и не дай Бог, не сорвавшийся на меня же однажды… как найти _то_ наказание, соответствующее проступку? как вообще правильно наказывать собак? (кроме придушить к земле или на весу)
Я понимаÑ, Ñего ÐÑ Ð¾Ð¿Ð°ÑаеÑеÑÑ. ТÑÑ Ð½Ñжно найÑи баланÑ. Ð? не недодавиÑÑ, и не пеÑедавиÑÑ. Ð? Ñо, и дÑÑгое Ð¿Ð»Ð¾Ñ Ð¾. ТÑÑ Ð¾ÑÐµÐ½Ñ Ñложно виÑÑÑалÑно ÑÑо-Ñо подÑказаваÑÑ. ÐÑло Ð±Ñ Ñ Ð¾ÑоÑо, еÑли Ð±Ñ Ð²Ñ Ð¼Ð¾Ð³Ð»Ð¸ пÑÐ¸ÐµÑ Ð°ÑÑ Ð½Ð° плоÑадкÑ. ÐживÑÑ Ð¸ видно болÑÑе — поведение Ñобаки, поведение Ñ Ð¾Ð·Ñина, взаимодейÑÑвие, Ð¼Ð¸Ð¼Ð¸ÐºÑ Ð¸ инÑонаÑÐ¸Ñ Ð¾Ð±Ð¾Ð¸Ñ — и обÑÑÑниÑÑ ÐºÑда пÑоÑе живÑем, подобÑав и показав пÑÐ¸ÐµÐ¼Ñ Ð¿ÑÑмо на Ñобаке, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑÑÑ Ð¶Ðµ ÑвидеÑÑ ÑÑÑекÑ. С ÑазнÑми Ñобаками нÑжно веÑÑи ÑÐµÐ±Ñ Ð¿Ð¾-ÑазномÑ. ÐÐ´Ð½Ð¸Ñ Ð´ÐµÐ¹ÑÑвиÑелÑно нÑжно ÑÑÑоиÑÑ. ÐÑÑÐ³Ð¸Ñ Ð½Ð°Ð¾Ð±Ð¾ÑоÑ, нÑжно как Ð±Ñ Ð½ÐµÐ¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ пÑиоÑпÑÑÑиÑÑ, и оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð°ÑнÑÑ Ð½Ð°Ð»Ð°Ð¶Ð¸Ð²Ð°ÑÑÑÑ. ÐÑÐµÐ½Ñ Ñложно не Ð²Ð¸Ð´Ñ Ð¾Ð±ÑÑÑниÑÑ, как найÑи ÑÑÑ Ð½ÑжнÑÑ Ð³ÑанÑ. ÐÑ Ð¸ вживÑÑ Ð½Ðµ ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð±ÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð½Ð°ÑÑпÑваеÑÑ.
ÐÑ Ð·Ð°Ð´Ð°Ð»Ð¸ оÑÐµÐ½Ñ Ñ Ð¾ÑоÑий и пÑавилÑнÑй вопÑÐ¾Ñ — как найÑи меÑÑ Ð½Ð°ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñ, ÑооÑвеÑÑÑвÑÑÑÑÑ Ð¿ÑоÑÑÑпкÑ. ÐÑо Ñамое Ñложное. Ðо когда Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ, оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ñобакой наÑинаÑÑ Ð²ÑÑÑÑаиваÑÑÑÑ Ð»ÐµÐ³ÐºÐ¾. Ðни обÑÑно оÑÐµÐ½Ñ Ñонко Ñами ÑÑвÑÑвÑÑÑ ÑÑÑ Ð³ÑÐ°Ð½Ñ Ð¸ ÑÑвÑÑвÑÑÑ, когда дейÑÑвиÑелÑно виноваÑÑ. Ð? когда пеÑÐµÐ±Ð¾Ñ — Ñоже вполне доÑÑÑпно могÑÑ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°ÑÑ. ÐÐ°Ñ — на мой взглÑд — показÑваеÑ. Ðо по инÑеÑнеÑÑ, не Ð²Ð¸Ð´Ñ Ñобаки и ÑиÑÑаÑии, легко оÑибиÑÑÑÑ Ð² оÑенке ((
ЧÑо каÑаеÑÑÑ Ð½Ð¸Ð·ÐºÐ¾Ð³Ð¾ конÑакÑа, Ñо да. Ðока Ð²Ñ Ð½Ðµ «ÑиÑаеÑе» ÑобакÑ, ÑомневаеÑеÑÑ, в Ñем-Ñо боиÑеÑÑ. ХоÑоÑий конÑÐ°ÐºÑ — когда Ð²Ñ Ð¾Ð±Ð° ÑÑвÑÑвÑеÑе, ÑÑо делаÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ðµ вÑзваÑÑ Ð´Ð¸ÑкомÑоÑÑ Ð´ÑÑг Ñ Ð´ÑÑга. Ð? Ñ Ð´Ð²ÑÑ ÑÑоÑон еÑÑÑ ÑÑÑемление не вÑзваÑÑ Ð´Ð¸ÑкомÑоÑÑ.
ÐобÑÑй денÑ. ÐодÑкажиÑе, в Ñем Ð¼Ð¾Ñ Ð¾Ñибка. У Ð½Ð°Ñ Ð¼Ð¾ÑковÑÐºÐ°Ñ ÑÑоÑожеваÑ, 1 год, кобелÑ. Ðе Ð¼Ð¾Ð³Ñ Ð¾ÑÑÑиÑÑ Ð¾Ñ Ð¿Ð¾ÐºÑÑÑваниÑ. Т.е. как Ñ Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ñ, ÑÑебÑÑ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ð½ кÑÑÐ°ÐµÑ Ð·Ð° ноги, за ÑÑки. Ðогда ÑилÑно ÑазÑгÑаеÑÑÑ, Ñоже наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ Ð±ÑоÑаÑÑÑÑ Ð¸ кÑÑаÑÑ. ÐÑли ÑÑгаÑ, Ñо ÑÑÑиÑ. ÐÑжа ÑлÑÑаеÑÑÑ Ð¸ не кÑÑаеÑ. ТолÑко Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¸ доÑÑ. Ðелала как ÑовеÑÑÑÑ, оÑвлекала на игÑÑÑки, игноÑиÑовала и ÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð»Ð° и Ñ.п.. Ðо покÑÑÑ Ð¿ÑодолжаÑÑÑÑ. ÐÑоде и не ÑилÑно, но ÑинÑки оÑÑаÑÑÑÑ. ÐÑи ÑÑом Ñ Ñпокойно Ð¼Ð¾Ð³Ñ Ð¾ÑобÑаÑÑ Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ едÑ, игÑÑÑки. ÐÑе на маленÑÐºÐ¸Ñ Ð´ÐµÑей не оÑÐµÐ½Ñ ÑеагиÑÑÑÑ, оÑобенно когда они бегаÑÑ Ð¸ кÑиÑаÑ. РанÑÑе Ñ ÑоÑедÑми бÑл ÑеÑÑаÑÑй забоÑ, Ñак он бÑоÑалÑÑ Ð½Ð° Ð·Ð°Ð±Ð¾Ñ ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° Ñам деÑи пÑобегали и кÑиÑали. ÐÑеÑа вÑÑкоÑил на огоÑод, не могла загнаÑÑ- игÑалÑÑ Ð¾Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñбегал, а поÑом наÑал бÑоÑаÑÑÑÑ. Я его пÑижала к земле и Ñела ÑвеÑÑ Ñ, а поÑом закÑÑла в волÑеÑ. Я его не боÑÑÑ. но пеÑеживаÑ, ÑÑо Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð² мое оÑÑÑÑÑÑвие Ñак пÑоделаÑÑ Ñ Ð´Ð¾ÑеÑÑÑ. Ð Ñобака огÑомнах ÐзÑли в апÑеле неÑколÑко ÑÑоков Ñ ÐºÐ¸Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð°- но безÑезÑлÑÑаÑно. (в плане покÑÑов). Я понимаÑ, ÑÑо Ñак он игÑÐ°ÐµÑ (не агÑеÑÑиÑ), но как Ð¾Ñ ÑÑого ÑÑÑекÑивно оÑÑÑиÑÑ Ð¸ ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ð° малÑÑей адекваÑно ÑеагиÑовал. СпаÑибо. Ð?звиниÑе, еÑли ÑÑмбÑÑно.
СвеÑлана, добÑÑй денÑ! Ð?гÑаеÑÑÑ Ð¾Ð½. Ðо ÐÑ ÑÑо и Ñами видиÑе.
ÐÑÑекÑивно оÑÑÑиÑÑ… к ÑожалениÑ, не знаÑ, где вÑ. ÐÑо нÑжно видеÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð²Ð¶Ð¸Ð²ÑÑ Ð¸ показÑваÑÑ Ð½Ð° пÑакÑике. Ðак вовÑÐµÐ¼Ñ Ð¸ пÑавилÑно одеÑнÑÑÑ, как наÑÑоÑÑÑ Ð½Ð° Ñвоем, как ÑпÑавлÑÑÑ Ñвоей инÑонаÑией, когда ÑÑгаеÑеÑÑ Ð½Ð° ÑобакÑ.
Ðа кого-Ñо доÑÑаÑоÑно Ñ Ð¿ÑавилÑной жеÑÑкой инÑонаÑией повÑÑиÑÑ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ, кого-Ñо можно оÑÑÑиÑÑ, ÑÐ°Ð¶Ð°Ñ Ð½Ð° вÑдеÑжкÑ, комÑ-Ñо доÑÑаÑоÑно ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ ÑÑ, комÑ-Ñо нÑжно ÑнаÑала ÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ «ÑÑ» поÑÑавиÑÑ, ÑÑÑкнÑв по баÑке пÑÑÑой плаÑÑиковой бÑÑÑлкой Ñ Ð³ÑемÑÑими монеÑками Ð´Ð»Ñ Ð¿ÑÐ¸Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ñобого веÑа Ñ Ð¾Ð·ÑйÑким Ñловам… вÑÑ ÑÑо видно ÑолÑко по Ñобаке и Ñ Ð¾Ð·ÑинÑ. ÐÑжно подбиÑаÑÑ ÑÑедÑÑво по Ñобаке и ÑÑиÑÑ Ñ Ð¾Ð·Ñев наÑÑаиваÑÑ Ð½Ð° Ñвоем. РпÑинÑипе, обÑÑно должно Ñ Ð²Ð°ÑаÑÑ 1-2 занÑÑиÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¿Ð¾ÑÑавиÑÑ Ð·Ð°Ð¿ÑеÑаÑÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ð¸ оÑÑÑиÑÑ Ð´ÐµÐ»Ð°ÑÑ Ñо, ÑÑо Ñ Ð¾Ð·ÑÐ¸Ð½Ñ Ð½ÐµÐ¿ÑиÑÑно. ÐÑоÑÑо нÑжно доволÑно пÑоÑÑо и понÑÑно обÑÑÑниÑÑ Ñобаке, ÑÑо вам ÐµÑ Ð´ÐµÐ¹ÑÑÐ²Ð¸Ñ Ð½Ðµ нÑавÑÑÑÑ ÐºÐ°ÑегоÑиÑеÑки и Ð²Ñ Ð½Ðµ гоÑÐ¾Ð²Ñ ÑÑого далÑÑе ÑеÑпеÑÑ. Ðо пÑи ÑÑом обÑзаÑелÑно вÑвеÑÑи на пÑавилÑное и допÑÑÑимое — кÑÑаÑÑÑÑ Ð½ÐµÐ»ÑзÑ, ÑÑкнÑÑÑÑÑ Ð½Ð¾Ñом в ÑÑÐºÑ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾.
РпÑинÑипе, еÑли Ñобака вÑполнÑÐµÑ Ð·Ð°Ð¿ÑеÑаÑÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ, пÑоблем бÑÑÑ Ð½Ðµ должно. Я Ð±Ñ Ð½Ð°Ñал Ñ Ð¾Ð±ÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð°Ð¿ÑеÑÑ, еÑли ÑейÑÐ°Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ° Ñобака не вÑполнÑÐµÑ Ð½Ð¸ÐºÐ°ÐºÑÑ ÑоÑмознÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ.
Здраствуйте! У меня кобель чау-чау. Когда я его пристёгивал на цепь после короткой прогулки (живёт всегда на цепи) он истерично зарычал и прокусил мне руку. Держа его за гриву я дождался когда он успокоится, почесал за ухом и отпустил. Агрессия исчезла, но думаю это может повториться. Бить не стал. Думаю кормить его сейчас или оставить голодом на пару суток?
Добрый день! Вопрос, почему собака это сделала и делала ли это раньше. Если, пристегивая цепь, прихватили или защемили его как-то неудачно, собаке стало больно и она огрызнулась, это одно. Если просто не хотел на цепь и огрызнулся, другое. Чем был спровоцирован укус?
Ситуация была безвыходной. пригласив его на цепь я как обычно взял его за гриву и повёл к месту. Он стал себя агрессивно вести и пришлось его как щенка тащить на весу в подвешенном состоянии. (иначе он бы меня сьел) Понимаю что сам виноват. Но он меня не боится.
Чаушки вообще не очень любят, когда кто-то посягает на их чаушное достоинство. Может, где-то в округе у сук течки, собаки становятся менее управляемы в этот период. Может, что-то болело и у него было плохое настроение. Причин может быть сколько угодно. Поотрабатывайте с ним команды послушания на кусочках недели 2-3. Немного поголодать не помешает, чтобы он активнее выполнял команды за еду. Нужно немного построить. Можно и жестко, конечно, но тут видеть нужно собаку. По интернету сложно определить, есть необходимость жесткого воздействия (погремушка, к примеру) на собаку или нет.
Здравствуйте…у нас немецкая овчарка(кобель 2.5 года)….где то на 2.5 месяца отвезли родителям на лето, там частный сектор у них, а у нас квартира…..ну и мы приезжаем к ним в гости, через день, а то и каждый день можем приезжать….там есть еще одна собака, той терьер (сука) так вот у нее началась сейчас течка…и наш начал проявлять активность в отношении нее, везде за ней бегал, толком ни ел ничего…сегодня мы забрали его обратно…пока ехал с ним на велосипеде успели на речку заехать искупались и поехали домой…..приехали домой, жена повела его купаться в ванную..говорит заходи купаться.он одну лапу поставил и она ему хотела помочь залезть, а он прижал ее спиной к стене, голову вверх задрал и рычит, она выйти хотела, он еще сильнее прижал и рычит….подхожу я, на меня зарычал, я полотенце на руку намотал его за морду взял и за шкирку прижимать стал к полу…он уперся и сильнее рычать.кое как удалось прижать..отправил на место его. он пошел.через пару минут с лакомством подошел, дал. он нормально взял, команда «сидеть» сел, я опять дал. «лежать» кое как лег. я опять дал…жена испугалась..я ей говорю что бы она угостила его, она позвала его..он насторожено подошел грозно посмотрел и не стал брать. я опять на место отправил…потом спустя пол часа, я пошел ему дать рыбы, он взял, жена позвала тоже дала, все нормально стал брать, гладили тоже нормально…но все равно как то взгляд другой у него стал настороженный…и не по себе теперь как то стало….с чем это связано может быть?……заранее спасибо))
Кобель повзрослел, присутствие течной суки подняло самооценку и задурило голову. Может, ещё и развязаться успел (по его мнению). Послушку нужно отрабатывать какое-то время. Без фанатизма, в быту дома и на прогулке давать какие-то команды и делать так, чтобы выполнил. Заставлять не обязательно, только если сопротивляться начинает. Так даже просто отработка послушания за кусочки и похвалу должно привести в чувство.
СпаÑибо за оÑвеÑ. ÐÑ Ð¶Ð¸Ð²ÐµÐ¼ в ÐдеÑÑе и пÑÐ¸ÐµÑ Ð°ÑÑ Ð½Ðµ ÑеалÑно)). Ð Ð²Ð¾Ñ Ñ Ð½Ð°Ñ Ð¿ÑоизоÑло ÑÑдо-ÑÑдеÑное, ÑеÑез Ð´ÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ñле Ñого как Ñ Ðам напиÑала, Ð¼Ñ Ð¸Ð³ÑалиÑÑ, в какой-Ñо Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð´Ð¸Ñенок наÑал опÑÑÑ ÐºÑÑаÑÑÑÑ. Я на него гавкнÑла низким голоÑом))) один Ñаз. Ð?….. он оÑоÑел, наÑал ÑмоÑÑеÑÑ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑелÑно на Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ Ð½ÐµÐ¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑÑим взглÑдом, заглÑдÑваÑÑ Ð² глаза. Я на него ÑмоÑÑÑ, побаивалаÑÑ ÑеакÑии)) а вдÑÑг кÑÑÐ½ÐµÑ Ð¸Ð»Ð¸ пÑÑгнеÑ. Ðо неÑ. Ðн пеÑеÑÑал кÑÑаÑÑÑÑ!!!! РпоÑледÑÑÑие дни, как ÑолÑко он пÑÑалÑÑ ÐºÑÑнÑÑÑ, Ñ Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñила «Ð³Ð°Ð²» и он оÑÑкакивал. ТепеÑÑ Ð²Ñе! ÑÑÑ Ñ-ÑÑÑ Ñ. Ð? доÑÑ Ñакже делаеÑ. ÐÐ¾Ñ Ñак ÑлÑÑайно, пÑакÑиÑеÑки за Ñаз, Ñ Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑилоÑÑ)) Рдо ÑÑого ниÑего не помогало. ТепеÑÑ Ñ Ð¸ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ «ÑÑ» Ð¿Ð¾Ð´Ð°Ñ Ð½Ð¸Ð·ÐºÐ¸Ð¼ голоÑом и инÑонаÑией Ð¿Ð¾Ñ Ð¾Ð¶ÐµÐ¹ на «Ð³Ð°Ð²». СÑал ÑлÑÑаÑÑÑÑ.
Михаил,добрый день!
У меня дома 3 меясца живет метис английского мастифа, сука, примерный возраст 3-5 лет. Собака была подобрана с улицы, год провела в собачей гостинице в вольерах, после этого попала ко мне.
Собака открытой агрессии за это время не проявляла, была достаточно дружелюбна. Мои команды выполняла бесприкословно,мужа слушается через раз. Кормление, гигиенические процедуры, игры с собакой — на мне, прогулки — либо совместные/либо только с мужем. Сейчас стали возникать ситуации, когда она начинает лаять на мужа без причины. Например, лежала у него в ногах и когда он попытался встать (при этом не задевая ее, молча), она лаять на него и рычать. Я при этом была в соседней комнате. Я конечно тут же зашла и отругала ее, отправив на место. Но сам факт огорчает. Через две недели у нас начнутся занятия с профессиональным кинологом.
Вопрос в том, как пережить эти две недели, т.к. я вижу, что ее поведение по отношению к мужу сильно меняется с каждым днем. Не хотелось бы травм ни чьей стороны. Как мне себя вести? Как вести себя мужу?
Заранее благодарю за советы.
Алина, добрый день! Поведение собаки не может меняться просто так. Возможно, он её напугал или ударил. Лай на человека при его резком движении говорит о том, что собака боится.
здравствуйте у меня немецкая овчарка лидер и агрессор, 3 года
когда ему был год от нас отказался дрессировщик он его укусил
послушание это как он пожелает , за лакомство за игру , в год он начал нас строить муж его можно сказать побил в морду и сам пострадал но всё пёс на какое то время стал покладистым , меня стал строить я взялась добиваться от него послушания строгать и рывки, ну вроди и я на первый взгляд справилась , за лето на даче снова отбился от рук , да и до дачи было перестал принимать друзей на всех рычал грозно лаял , дочка вернулась домой год с нами не жила и вот он начал строить её , а вчера укусил меня за руку не знаю что бы было еслиб он был без строгача и поводка , он проявляет агрессию когда его принуждают выполнять то что он не хочет , он разбесился а я стала принуждать сесть на место , в целом я спокойно забираю и миску и команду выплюнь знает выполняет . на диван и не претендует . прогулки это кашмар стал на всех рычать лаять, команды бесполезны , приходится физически на строгаче его держать , дома стал опасен увезли на дачу посадили на цепь , он так не привык а что делать он стал не управляем , вот завтра едем с начёвкой на дачу но он так и будит сидеть на цепи так как рычит на дочь , ещё он мальчик а ему 3 года может его нужно кастрировать , думаю будет не лишним , помогите хоть советом что нам делать с ним , через 2 месяца мы сможем его отдать на передержку в другой город у нас нет даж дрессировщиков
Ольга, добрый день! Если собакой не заниматься и вместо решения проблемы сажать на цепь, разумеется, будет только хуже. Поищите нормального дрессировщика, который умеет работать и сможет научить вас корректировать поведение собаки, или поищите собаке другие руки. Возможно, у вас в городе есть команда помощи немецким овчаркам. Они забирают, воспитывают и пристраивают собак, с которыми не справляются хозяева. Так по описанию ничего страшного, обычная невоспитанная собака. Всё исправляется, если заниматься.
да вот в тот же день все прошло у него…а ОКД мы занимаемся…пока что не в идеале, но все же основы знает уже)
спасибо , я почему то тож думаю что наш мальчик просто созрел , надо кастрировать и через два месяца забронировали место в питомнике на 45 дней воспитания , и говорят что собаки лучше начинают слушать хозяев когда их отдают на передержку в питомники ? так ли это
ÐлÑга, Ð½ÐµÑ Ð½Ð¸Ñего более беÑÑмÑÑленного, Ñем оÑдаваÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ ÐºÑда-Ñо на воÑпиÑание. ÐаÑем плаÑиÑÑ Ð·Ð° Ñо, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñобака ÑлÑÑалаÑÑ ÑÑжого дÑдÑ? ÐÐ°Ñ Ñобака Ð¾Ñ ÑÑого ÑлÑÑаÑÑÑÑ Ð½Ðµ наÑнеÑ.
Ð ÑÐ¾Ð¼Ñ Ð¶Ðµ поÑледнее вÑÐµÐ¼Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ÑлÑÑаев, когда оÑданнÑÑ Ð½Ð° дÑеÑÑиÑÐ¾Ð²ÐºÑ Ñобак забивали до ÑмеÑÑи. Ð?ли возвÑаÑали обÑаÑно иÑкалеÑенное, боÑÑееÑÑ Ð²Ñего на ÑвеÑе неÑÑо.
ÐдÑавÑÑвÑйÑе, ÐÐ¸Ñ Ð°Ð¸Ð». ÐÑоÑÑ ÐаÑего ÑовеÑа. СÑка СÐÐ, год и ÑÐµÐ¼Ñ Ð¼ÐµÑ. Ð?з вÑÑепеÑеÑиÑленнÑÑ Ð² ÑÑаÑÑе пÑнкÑов, Ñ Ð½Ð°Ñ Ð¿ÑиÑÑÑÑÑвие в кÑÑ Ð½Ðµ во вÑÐµÐ¼Ñ ÐµÐ´Ñ. Ðа пÑогÑлке ÑÑдом Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ, на лÑдей Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ðµ обÑаÑаеÑ, инÑеÑеÑÑеÑÑÑ ÑолÑко ÑобаÑками. ÐоÑле вÑоÑой ÑеÑки ÑÑала не ÑÐºÐ°Ð¶Ñ ÑÑо не лÑбиÑÑ ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ ÑобÑаÑÑев по плоÑадке….а..как Ð±Ñ ÑеÑпеÑÑ. Ðа ÑаздаÑÑ Ð¸Ð· Ð¼Ð¾Ð¸Ñ ÑÑк вкÑÑнÑÑек Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑÑепиÑÑÑÑ Ñ Ð´Ð°Ð²Ð½ÐµÐ¹ Ñвоей подÑÑжкой, за Ð²Ð¾Ð´Ñ Ñоже. ÐÑекÑаÑÐ°Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð±Ð½Ð¾Ðµ ÑÑÑаÑнÑми ÑÑгаÑелÑÑÑвами и пÑидавливанием к земле. ТеÑпиÑ. ÐопÑÐ¾Ñ Ð½Ð¾Ð¼ÐµÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð½: понÑÑно, ÑÑо лÑбиÑÑ Ñобак Ð¾Ñ Ð½ÐµÐµ ÑÑебоваÑÑ Ð³Ð»Ñпо, но надо ли ÑÑгаÑÑ Ð·Ð° подобное поведение? СиÑÑаÑÐ¸Ñ Ð²ÑоÑаÑ: во двоÑе Ð±ÐµÐ³Ð°ÐµÑ Ñвободно, бÑеÑÐµÑ Ð¿Ð¾Ð´ воÑоÑами, оÑгонÑÑ, говоÑÑ ÐÑлÑ, Ñйди и легонÑко ÑÑкой моÑÐ´Ñ Ð¾Ñ Ð²Ð¾ÑÐ¾Ñ Ð¾ÑвоÑаÑиваÑ. РоÑÐ²ÐµÑ ÑаздÑаженное огÑÑзание, бÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð¸ Ñ Ð»Ð°ÐµÐ¼, Ð±ÐµÐ¶Ð¸Ñ Ð² бÑÐ´ÐºÑ Ð¸ пÑÑÑеÑÑÑ Ñам. Т.к доÑÑаÑÑ Ñ ÐµÐµ оÑÑÑда не могÑ, ждÑ, когда вÑÐ¿Ð¾Ð»Ð·ÐµÑ Ð¸ Ð´Ð°Ñ Ð»Ñлей… ÐÑавилÑно ли? СиÑÑаÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÑоÑилаÑÑ Ñ Ð¼Ð°Ð¼Ð¾Ð¹, а она ÑÑаÑенÑÐºÐ°Ñ /Ð¶Ð¸Ð²Ñ Ñо Ñвоми пенÑионеÑами/. Ðама говоÑиÑ, ÑÑо боиÑÑÑ ÐµÑ….Ðадо ли пÑимениÑÑ Ð¼ÐµÑод, опиÑаннÑй вами. Я Ñ Ð¾ÑÑ Ð¸ меÑÑ Ñ ÐºÐµÐ¿ÐºÐ¾Ð¹, но Ñил моÑалÑнÑÑ Ð¸ ÑизиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ñ Ð²Ð°ÑиÑ. Ð?ли огÑаниÑиÑÑÑÑ Ð¸Ð³Ð½Ð¾Ñом? Ðо Ñ Ñак понимаÑ, ÑÑо нÑжно ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð¿Ð¾Ñле пÑоÑÑÑпка….Рона в бÑÐ´ÐºÑ Ð·Ð°Ð±Ð¸Ð²Ð°ÐµÑÑÑ. ÐÐ¾Ñ Ñакие две пÑоблемÑ. РоÑÑалÑном адекваÑÐ½Ð°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñка.
ÐдÑавÑÑвÑйÑе, ÐÐ¸Ñ Ð°Ð¸Ð». ÐÑоÑÑ ÑовеÑа по двÑм ÑиÑÑаÑиÑм. ТеÑÑиÑоÑиалÑно Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼ÑÑ Ð½Ð° Ñге ÑÑÑанÑ, к ÑожалениÑ(. СÑка СÐÐ, год и ÑÐµÐ¼Ñ Ð¼ÐµÑ. Ð?з вÑего пеÑеÑиÑленного Ðами в ÑÑаÑÑе Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑ Ñ Ð½Ð°Ð¼Ð¸ в кÑÑ Ð½Ðµ во вÑÐµÐ¼Ñ ÐµÐ´Ñ. ÐÑлÑем Ñ Ñаннего деÑÑÑва, по доÑоге на наÑÑ Ð¿Ð¾Ð»ÑÐ½ÐºÑ Ð²ÐµÐ´ÐµÑ ÑÐµÐ±Ñ Ð°Ð´ÐµÐºÐ²Ð°Ñно, ÑÑдом Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð¿ÑекÑаÑно. СÑоÑÑÑ Ð¿Ð¾ команде, ÑидеÑÑ.. ÐежаÑÑ ÑÑÑÑ ÑÑÑднее, но за вкÑÑнÑÑÐºÑ Ñама падаеÑ. ÐоÑле вÑоÑой ÑеÑки Ñезко пеÑеÑÑала лÑбиÑÑ ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ ÑобÑаÑÑев по вÑгÑлÑ, огÑÑзаеÑÑÑ Ð½Ð° Ð½Ð¸Ñ Ð·Ð° Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð¸ едÑ. ÐеÑÑ Ð¿Ñидавливанием к земле и ÑдеÑживание, ÑÑÑÑÑ Ð¿Ð¾ моÑде и ÑÑгаÑ. ÐопÑÐ¾Ñ â1: надо ли? Ð?ли ÑÑо ноÑмалÑно Ð´Ð»Ñ Ð°Ð·Ð¸Ð°Ñа — не лÑбиÑÑ ÑÑÐ¶Ð¸Ñ ÑобаÑек, пÑÑÑÑ Ð¸ дÑÑзей деÑÑÑва? Ð? как мне поÑÑÑпаÑÑ Ð² Ñаком ÑлÑÑае.
Ðалее. ÐÐµÐ³Ð°ÐµÑ Ð¿Ð¾ двоÑÑ, оÑгонÑÑ Ð¾Ñ ÐºÐ°Ð»Ð¸Ñки, Ñк бÑеÑÐµÑ ÑилÑно или попÑÑÑÑ, в оÑÐ²ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑÐ°Ñ ÑаздÑаженное огÑÑзание, Ñипа ÐÑÑÑанÑ, дÑÑа, Ð²Ð¾Ñ ÐµÑе, ÑлÑÑаÑÑÑÑ ÑебÑ..надоела.. ÐÐµÐ¶Ð¸Ñ Ð² бÑÐ´ÐºÑ Ð¸ огÑÑзаеÑÑÑ. То же Ñамое полÑÑилоÑÑ Ñ Ð¼Ð¾Ð¸Ð¼Ð¸ ÑÑаÑÑми ÑодиÑелÑми. Ðни ее боÑÑÑÑ. ÐокÑÑов не бÑло, но ÑÑо огÑÑзание Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²Ð¾Ð»Ð½ÑеÑ. Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð±Ñл ÑлÑÑай воÑÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð° обÑÑное обÑение (Ñо Ñлов, Ñама не видела). ÐоÑалÑно гоÑова к ÑкзекÑзии в оÑноÑении неÑ. ÐопÑоÑ, ÑобÑÑвенно, вÑоÑой: ÑÑо делаÑÑ? ÐÐ¾Ð¶ÐµÑ Ð¸Ð³Ð½Ð¾Ñ? Ðо как она Ð¿Ð¾Ð¹Ð¼ÐµÑ — за ÑÑо?
Собака здоÑова,во двоÑе гÑлÑÐµÑ Ñвободно, пÑогÑлки 4 км. и обÑение Ñ ÑобаÑками ежедневно. РоÑÑалÑном пÑоблем Ñ Ð½ÐµÐ¹ не имеÑ. ÐаÑанее ÑпаÑибо.
Здравствуйте!
немецкая овчарка, 7 лет. Сильно доминантен. К миске не подойти, лапы протираешь -рычит. Собаку дресировал, участвовал в соревнованиях, было время, по окд и охране. Но, неисправмая проблема… На площадке была прокусана рука дрессировщика, также прокусывал руку жены. Мои руки уже раза 4. Я вроде и не слабый человек, но ему это как-то без разницы. Придавишь до посинения языка, вроде делает вид подчинения. Минуты на 2 так. начнешь, например, лапы протирать опять, а он снова рычит. Вчера в очередной раз прокусил руку при придавливании, в порыве борьбы соскочил намордник. Без намордника с ним лучше не связываться. В итоге сильно получил он, но вместо скулежа или боязни он активно защищается и пытается накинуться. На взятие игрушки тоже рык с оскалом, только при подаче команды «дай» отдает. Собаку вообще брал от служебной собаки с зоны (колония). Может гены? Возможна ли тут коррекция? Ждем ребенка, поэтому вызывает опасение. Усыплять жалко, блин, люблю пса все равно…
Алексей, нужно смотреть. Скорее всего, исправимо. Ту же картину неоднократно наблюдал у гораздо более простых собак — пуделей, той-терьеров, шпицов — так же, с рыками и прокусами. Не думаю, что дело в генетике. Просто не смогли вовремя «построить».
ÐÑоблема Ñ Ð¾Ð²ÑаÑкой ÐÐ¾Ð±ÐµÐ»Ñ 1 год 3 Ð¼ÐµÑ Ð¡Ñал доминиÑоваÑÑ Ð£ÐºÑÑил Ð?ÑÑал ÐÑоÑвлÑÑÑ Ð°Ð³ÑеÑÑÐ¸Ñ ÑиÑÐ¸Ñ Ð¸ игноÑиÑÑÐµÑ ÐоÑÑÑ Ð¡ÑÑаÑно но оÑÐµÐ½Ñ Ð»ÑÐ±Ð»Ñ ÐоÑода Ð½ÐµÐ¼ÐµÑ Ñ Ð°Ð·Ð¸Ð°Ñом СлÑÑÐ°ÐµÑ ÑолÑко мÑжа и Ñина Ðов оÑновном Ñ Ð½Ð¸Ð¼ Ñ ÐÑж в командиÑÐ¾Ð²ÐºÐ°Ñ Ñин на ÑÑебе ЧÑо делаÑÑ??????? п
ÐомогиÑе!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Людмила, где вы живете? Есть возможность приехать на площадку с собакой?
Добрый день!! У меня кобель немецкой овчарки,стал проявлять агрессию ко мне,я занимаюсь с ним дрессурой,команды выполняет хорошо,привезли его на дачу,я все время была с ним,не отлучалась,он резко начал рычать при попытке погладить его,проверить зубы,лапы,Кинолог мне сказал жестко его наказать,я так и сделала,на следующий день все снова повторилось и сегодня тоже. Наказыв его как только начинает рычать,наказала и уложила на землю,жду пока не размякнит,через пол часа,час все повторяется,ему 1 год и 10 месяцев,я его стала побаиваться,взгляд у него поменялся,раньше когда были попытки зарычать,хватало одного жима к земле и все становилось хорошо,а сейчас у него не только рык но и агрессия,подскажите как быть,как не переступить грань,боюсь он на меня озлобиться,затащиться и когда нибудь кинеться,помогите пожалуйста!!!!
ÐобÑÑй денÑ! ÐгÑеÑÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾ оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº Ñ Ð¾Ð·ÑÐ¸Ð½Ñ — ÑÑо, ÑвÑ, мой ÑлÑÑай… ÐалÑй ÑеÑебÑиÑÑÑй пÑделÑ, вÑкидаÑка-подобÑаÑка, помоÑавÑийÑÑ Ð¿Ð¾ пеÑедеÑжкам, Ñ Ñамого наÑала акÑивно доказÑвал, ÑÑо он главнÑй. Ðа пÑогÑлке мÑалÑÑ Ðº лабÑадоÑам и ÑаÑ-ÑÐ°Ñ (кобелÑм), пÑиÑÑÑаивалÑÑ Ñзади и акÑивно пÑÑалÑÑ «Ð¾ÑÑмеÑÑ». ÐÑÑаÑкивала за ÑкиÑкÑ. Ðома пеÑвÑе 2 меÑÑÑа не вилÑл Ñ Ð²Ð¾ÑÑом(!) вообÑе. СÑоило подойÑи к Ð½ÐµÐ¼Ñ Ñ Ð»ÑбÑм пÑедмеÑом в ÑÑÐºÐ°Ñ (Ñ Ð¾ÑÑ ÑвабÑа, Ñ Ð¾ÑÑ ÐºÐ°ÑандаÑ) — ÑÑÑÐ°Ñ Ð¸ пÑÑалÑÑ ÑкÑÑиÑÑ. С ÑÑой пÑоблемой нам ÑдалоÑÑ ÑпÑавиÑÑÑÑ, но поÑом наÑалоÑÑ Ð´ÑÑгое. ÐÑиÑли домой Ñ Ð¿ÑогÑлки, беÑÑ Ð¿Ñа на ÑÑки, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾ÑнеÑÑи в Ð²Ð°Ð½Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ð¼ÑÑÑ Ð»Ð°Ð¿Ñ — а он Ð¼ÐµÐ½Ñ ÐºÑÑÐ°ÐµÑ Ð¸ Ñ ÑÑÑанием вÑÑÑваеÑÑÑ. Я Ð¾Ñ Ð½ÐµÐ¾Ð¶Ð¸Ð´Ð°Ð½Ð½Ð¾ÑÑи и боли, еÑÑеÑÑвенно, его вÑÑонила. Ð? не наÑÑоÑла на ÑвоÑм — Ñ Ð¿Ð¾Ð³ÑÑзенной ÑÑкой, или даже Ñ Ð·Ð°Ð¼Ð¾Ñанной (поÑом) вÑÑ Ñавно бÑло ÑÑÑаÑноваÑо к Ð½ÐµÐ¼Ñ Ð¿ÑиближаÑÑÑÑ — не Ñ Ð¾ÑелоÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¸ вÑоÑÑÑ ÑÑÐºÑ Ð³ÑÑзанÑл, зÑбки Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ оÑÑÑÑе, покÑÑÑ Ð·Ð°Ð¶Ð¸Ð²Ð°ÑÑ Ð´Ð¾Ð»Ð³Ð¾… Ð? Ñак вÑÑ Ð¿ÑÑÑили на ÑамоÑÑк. ÐоÑоÑе, ÑепеÑÑ Ð¼Ñ Ð½Ðµ моем лапÑ, не можем поÑиÑÑиÑÑ ÑÑи, не можем вÑкÑпаÑÑ Ð¿ÑÑика — везÑм на ÑÑÑижкÑ, Ñам и кÑпаеÑÑÑ… ÐÑи ÑÑом вÑе Ñобаки Ñ Ð½Ð°Ñ Ð±Ñли Ñ ÑлиÑÑ, иногда жили 2. а Ñо и 4 — подбиÑали, кого-Ñо пÑиÑÑÑаивали, кÑо-Ñо оÑÑавалÑÑ. Ð? Ð²Ð¾Ñ Ñакой ÑкземплÑÑ. Ðожно ли еÑÑ ÑÑо дело иÑпÑавиÑÑ? Ðа наÑе ÑпалÑное меÑÑо Ð¼Ñ ÐµÐ³Ð¾ не пÑÑкаем, коÑмим поÑле Ñого, как Ñами за ÑÑол Ñели, гÑлÑÐµÑ Ð¾Ð½ не менее полÑÑаÑа ÑÑÐ¸Ð¶Ð´Ñ Ð² денÑ. Ð?гÑÐ°ÐµÑ Ñ Ð´ÑÑгими Ñобаками — Ñже к болÑÑим не лезеÑ, но вÑÐµÑ ÐºÐ¾Ð±ÐµÐ»ÐµÐ¹ Ñвоего ÑазмеÑа еÑÑ Ð¿ÑÑаеÑÑÑ «Ð¾ÑÑÑÐ°Ñ Ð°ÑÑ».ÐаÑÑиÑÑÑ Ðº нам, за мной вообÑе Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ñ Ð²Ð¾ÑÑом — ÑемиÑÑÑ Ð´Ð°Ð¶Ðµ в ÑÑÐ°Ð»ÐµÑ Ð¸ в ваннÑÑ. РваннÑÑ ÑанÑÑе пÑÑкала — лежал на ковÑике, вÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð» вмеÑÑе Ñо мной. ТепеÑÑ Ð½Ðµ пÑÑкаÑ. ÐожеÑ, Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ñала каÑÑÑиÑоваÑÑ ÐµÐ³Ð¾? У Ð½Ð°Ñ Ð¶Ð¸Ð²ÑÑ 4,5 года; Ñ Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð½ как-Ñо ÑкÑÑпнилÑÑ — вÑÑоÑ, ÑÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑолÑÑел, но в меÑÑ: мÑÑÑÑ Ð½Ð°Ð±Ñал. СÑÐ´Ñ Ð¿Ð¾ зÑбам, и пÑиÑÑл к нам Ñже взÑоÑлÑм, года 2-3. Ðо пÑдели, говоÑÑÑ, до ÑÑаÑоÑÑи поддаÑÑÑÑ Ð¾Ð±ÑÑениÑ..
Лариса, у вас есть возможность приехать с пуделем на нашу площадку?
ÐÐ°Ñ ÐºÑаÑавеÑ,, ÑеÑебÑиÑÑÑй пÑÐ´ÐµÐ»Ñ Ð Ð°ÑÑи, вÑкидаÑка-подобÑаÑка. Ñак и не оÑÑÑилÑÑ Ð¾Ñ ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ Ð¼ÐµÑÐ·ÐºÐ¸Ñ Ð¿ÑивÑÑек. ТолÑко еÑли ÑанÑÑе кÑÑал Ð½Ð°Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ñй меÑÑÑ, Ñо ÑепеÑÑ Ð´ÐµÐ»Ð°ÐµÑ ÑÑо Ñаз в 4 меÑ.
ÐÑи ÑÑом вÑе Ñ Ð½Ð¸Ð¼ гÑлÑÑÑ, вÑе его коÑмÑÑ; гладÑÑ Ð¸ ÑеÑÑÑ, пÑи Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð¾ÑÑи леÑах
Ðо никÑо в доме его Ñже не лÑбиÑ. Ðа и как можно лÑбиÑÑ ÑобакÑ, коÑоÑÐ°Ñ ÐºÑÑÐ°ÐµÑ Ð² кÑÐ¾Ð²Ñ ÑобÑÑвеннÑÑ Ñ Ð¾Ð·Ñев?
Шли Ñ Ð½Ð¸Ð¼ Ñ Ð¿ÑогÑлки, и он вÑепилÑÑ Ð¼Ð½Ðµ в ÑÑкÑ, поÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо попÑÑалаÑÑ Ð¾ÑÑÑегнÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ð¾Ðº Ð¾Ñ ÐµÐ³Ð¾ оÑейника. Ð? ÑÑо Ñже не в пеÑвÑй Ñаз.
ÐÑли полгода назад он ноÑмалÑно Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð» в оÑейнике и на поводке, Ñо ÑепеÑÑ Ð²Ð¾Ñ ÑÐ°ÐºÐ°Ñ Ð¸ÑÑоÑиÑ. У него, Ð¿Ð¾Ñ Ð¾Ð¶Ðµ, агÑеÑÑÐ¸Ñ Ð½Ðµ иÑÑÐµÐ·Ð½ÐµÑ Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð°. Я ÑÑÑала пÑедÑпÑеждаÑÑ Ð³Ð¾ÑÑей Ñ Ð´ÐµÑÑми, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ðµ Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð»Ð¸ к Ñобаке — боÑÑÑ, ÑÑо он ÑкÑÑÐ¸Ñ ÑебÑнка. УÑÑала Ñама ждаÑÑ, когда и какой ÑоÑÑÐµÐ»Ñ Ð¾Ð½ вÑкинеÑ.
Ðн Ñ Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾ÑÑи 4 года. Ð? вÑе 4 года ÑÑнеÑÑÑ ÑÑÐ¾Ñ Ð´ÑÑдом. СÑаÑÑи в ÐеÑе ÑиÑали, поведение ÑобÑÑвенное вÑÑÑÑаивали…
ÐÐ¾Ñ Ð¾Ð¶Ðµ, он бÑÐ´ÐµÑ Ð²ÐµÑÑи ÑÐµÐ±Ñ ÑмиÑно, ÑолÑко еÑли на него вообÑе не обÑаÑаÑÑ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ — вÑгÑлÑли, покоÑмили, и вÑе!Ðи ÑеÑÑÑÑ Ð½Ð° Ð»Ð°Ð¿Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÑÑÑиÑÑ, ни вÑкÑпаÑÑ Ð¿Ñа, ни ÑÑи поÑиÑÑиÑÑ — ÑÑÐ°Ð·Ñ ÐºÑÑаеÑÑÑ. Ð Ð¿Ð¾Ñ Ð¾Ð´ к веÑеÑинаÑÑ — вообÑе ÑкÑÑÑим.
Ðн Ñ Ð½Ð°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑÑе 4-Ñ Ð»ÐµÑ. ÐзÑÑ Ñ Ð¿ÐµÑедеÑжки Ñ Ð²Ð¾Ð»Ð¾Ð½ÑÑÑов из обÑеÑÑва заÑиÑÑ Ð¶Ð¸Ð²Ð¾ÑнÑÑ . ÐÑл неÑÑаÑÑнÑй комок ÑеÑой ÑеÑÑÑи в колÑÑÐ½Ð°Ñ , пеÑвÑе 2 меÑÑÑа вообÑе не вилÑл Ñ Ð²Ð¾ÑÑом. » недели вÑл. оÑÑаваÑÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð½ дома,даже ÑоÑеди жаловалиÑÑ. Ðо в ÑÑÑо же вÑÐµÐ¼Ñ Ð½Ð° пÑогÑлке мÑалÑÑ Ðº болÑÑим Ñобакам (ÑаÑ-ÑаÑ, лабÑадоÑам, ÑÑделÑм) и ко вÑем кобелÑм пÑÑалÑÑ Ð¿ÑиÑÑÑоиÑÑÑÑ Ñзади и «Ð¾ÑÑмеÑÑ». ÐÑÑаÑкивала за оÑейник. ЧеÑез паÑÑ Ð½ÐµÐ´ÐµÐ»Ñ Ð¾Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑÑÐ¸Ñ Ð¾ÑÑÑал, ÑепеÑÑ Ñакие ÑокÑÑÑ Ð¿ÑоделÑÐ²Ð°ÐµÑ Ñ Ñобаками Ñвоей веÑовой каÑегоÑии. ÐонаÑÐ°Ð»Ñ Ð¼Ñ Ð½Ð¾ÑмалÑно мÑли Ð»Ð°Ð¿Ñ Ð¿Ð¾Ñле пÑогÑлки, но в один пÑекÑаÑнÑй денÑ, когда Ñ ÐµÐ³Ð¾ на ÑÑÐºÐ°Ñ Ð½ÐµÑла в ваннÑ, гÑÑзанÑл менÑ, вÑвеÑнÑлÑÑ (он боли и неожиданноÑÑи Ñ ÐµÐ³Ð¾ вÑпÑÑÑила, конеÑно), забилÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ Ð²Ð°Ð½Ð½Ñ Ð¸ ÑÑÑал оÑÑÑда. ÐоÑÑаÑÑ ÐµÐ³Ð¾ никÑо не ÑиÑкнÑл, и Ð¼Ñ Ð¿ÐµÑеÑÑали мÑÑÑ Ð»Ð°Ð¿Ñ Ð¿Ð¾Ñле пÑогÑлок. СооÑвеÑÑÑвенно, пеÑеÑÑали и кÑпаÑÑ — ÑепеÑÑ ÐºÑпаеÑÑÑ Ð¾Ð½ ÑолÑко Ñ Ð³ÑÑммеÑа, когда пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð½Ð° ÑÑÑижкÑ. Ð? ÑÑо пÑи Ñом, ÑÑо вÑегда вÑÐµÑ ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ Ñобак Ð¼Ñ ÐºÑпали-ÑÑÑигли Ñами, и никÑо даже не вÑкал. Ржили и 2, и 4 Ñобаки одновÑеменно, Ð¼Ñ Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð±Ð¸Ñали Ñ 90-Ñ Ð³Ð³., когда Ð¸Ñ Ð²ÑкидÑвали маÑÑово — кого-Ñо пÑиÑÑÑаивали, кÑо-Ñо Ñ Ð½Ð°Ñ Ð¾ÑÑавалÑÑ. Ðо Ñакого ÑкземплÑÑа еÑÑ Ð½Ðµ бÑло. ÐÑж каÑегоÑиÑеÑки наÑÑÑоен его ÑÑÑпиÑÑ. ÐоÑка его побаиваеÑÑÑ. Ðне ÑÑÑплÑÑÑ Ð¶Ð°Ð»ÐºÐ¾, но как жиÑÑ Ñ Ñобакой, коÑоÑÑÑ Ð²ÑÑ Ð²ÑÐµÐ¼Ñ Ð½Ð°Ð´Ð¾ «Ð³Ð°ÑиÑÑ»? ÐÐжно ли ÑÑо-Ñо иÑпÑавиÑÑ, и как?
Добрый день. У меня была немецкая овчарка. Не представляю ее агрессивной, была доброй, любящей, всех любила, защищала только от плохих. Она погибла, попала под поезд в этом году, 23 марта. Сорвалась с поводка и побежала за поездом. Хочу завести нового щенка, и не повторять ошибок с первой. Я недовоспитала первую овчарку так, что она реагировала на.машины, поезда, на мячи и рвалась с поводка. Но никогда не была агрессивной.
Когда читаю ваши комментарии мне в голову приходит мысль, боже какие жестокие хозяева. Я так обожала свою немецкую овчарку кобеля, что она была членом семьи и никогда не была агрессивной с нами. Был единственный недостаток, она реагировала на машины, поезда, мячи и я не выдерживала поводок, вот какие советы, чтобы не допустить этого с новым щенком. Не хочу чтобы он тоже рввлся с поводка при виде машины и поезда. Моей овчарке было три года и она была очень сильной и красивой. Кобель. Спасибо большое.
Михаил здравствуйте . пишет вам Алексей , нас произошла следующая ситуация с овчаркой .Дочь приехала в гости и решила поиграть с собакой следующим образом позабирать у него пластиковую бутылку , он вначале у ходил от нее отворачивался . она ему говорила Грей дай , дай бутылку и вкакойто момент он прыгнул на нее и схвотил за запястье руки . Я брозился ее отбивать говорил ему Грей но он нереогирует , затем бросился на меня , потом вышла жена взела его за зогривок и оттощила . До этого к нам огрессии непроявлял . собаке 4 года , когда ее взяли ей было год и 6 . Миша в чем причина .
ÐлекÑей, добÑÑй денÑ! Сами ÑпÑовоÑиÑовали ÑобакÑ. Ðам Ð±Ñ Ð¿Ð¾Ð½ÑавилоÑÑ, когда ÑÑо-Ñо ваÑе оÑбиÑаÑÑ Ð¿Ð¾ÑÑоÑнно? ÐдÑ, ÑигаÑеÑÑ, ноÑÑбÑк Ñ Ð¸Ð½ÑеÑеÑнÑм ÑилÑмом, ÑÑо-Ñо еÑÑ… в конÑе конÑов вÑзвеÑилиÑÑ Ð±Ñ. Так и Ñобака. У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð´Ð¾Ð¼Ð° Ð¶Ð¸Ð²ÐµÑ Ð¼ÐµÑÐ¸Ñ ÐºÐ°Ð²ÐºÐ°Ð·Ð° — Ñ Ð¾ÑоÑий, лаÑковÑй, адекваÑнÑй. Ðо еÑли наÑаÑÑ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ Ñак делаÑÑ, Ñоже Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÐºÐ¸Ð½ÑÑÑÑÑ. Ð?ногда ÐºÐ»Ð¸Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð° игÑÑÑÐºÐ°Ñ , еде и «Ð´Ð¾Ð±ÑÑе». ÐиÑего Ñ ÑÑим не делаÑ, пÑоÑÑо Ð·Ð½Ð°Ñ Ð¾ÑобенноÑÑÑ Ñобаки и без Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð¾ÑÑи не забиÑаÑ.
С одной ÑÑоÑонÑ, можно ÑпеÑеÑÑÑÑ Ð¸ наÑаÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¿Ð»ÑÑиÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð²ÑÑ Ð¸ вÑегда оÑдавала. ÐÑо Ñоже один из возможнÑÑ Ð²Ð°ÑианÑов ÑеÑениÑ. ÐÑобенно, когда в доме деÑи. С дÑÑгой — понимаÑÑ, ÑÑо лÑбÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ ÑпÑовоÑиÑоваÑÑ, Ñоже не помеÑаеÑ. Ð? не делаÑÑ Ð±ÐµÐ· оÑобой Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð¾ÑÑи веÑей, коÑоÑÑе могÑÑ Ð¿ÑивеÑÑи к конÑликÑÑ.
Михаил !!! Яс украины приехать не реально прошу помощи!!!!!!
муж отдал собаку военизированную охрану уже неделю она там плачем всей семьей звонила туда собака кушает но на контакт не скем там не идет что делать!!!! забрать собаку очень хочу!!!!!! Помогите!!!!!
У вас есть школа охранных собак «Арес» Валерия Высоцкого, есть «Абрай» и «Феникс». Дрессы там хорошие, умеющие работать с собаками. Не знаю, есть ли у вас возможность обратиться к ним и пройти с собакой курс занятий по послушанию и коррекции поведения. Вам нужна помощь хорошего дрессировщика, в живую, на месте. По интернету я что-то смогу объяснить, что делать, но показать вам правильные движения и интонации не смогу. А это важно.
ÐÐ¸Ñ Ð°Ð¸Ð» ÑпаÑибо за ÑовеÑ!!!!! ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð·Ð°Ð±Ñали домой пока агÑеÑÑии Ð½ÐµÑ ÑолÑко позиÑив заÑелÑÐµÑ Ð´Ð¾ ÑмеÑÑи Ñ Ð¿ÑоÑÑ Ð²Ð°Ñего ÑовеÑа как мне ÑÐµÐ±Ñ Ð²ÐµÑÑи? Ðо ÑкÑÑа ми бÑли как мама и ÑÑн Ð ÑейÑÐ°Ñ ÐºÐ°Ðº биÑÑ ÑÑÑÐ°Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÑознаÑелÑно Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ ÐµÑÑÑ ?? ÐÑÐµÐ½Ñ Ð¶Ð´Ñ Ð²Ð°ÑÐ¸Ñ ÑекомендаÑий они помагаÑÑ Ð¼Ð½Ðµ жÑÑÑ Ð¸ взÑÑÑ ÑÐµÐ±Ñ Ð² ÑÑки ÐгÑомное вам ÑпаÑибо Ð?дай бог вам здоÑовÑÑ Ð¸ Ð´Ð¾Ð»Ð³Ð¸Ñ Ð»ÐµÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ð¸!!!!
ÐÑдмила, добÑÑй денÑ! ХоÑоÑо, ÑÑо забÑали ÑобакÑ. СейÑаÑ, пока он иÑпÑгалÑÑ, ÑÑо его могÑÑ Ð¾ÑдаÑÑ, и Ñад, ÑÑо веÑнÑлÑÑ Ð´Ð¾Ð¼Ð¾Ð¹, попÑобÑйÑе добиÑÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑлÑÑаниÑ. ÐаÑÑиÑÑ ÐµÐ³Ð¾ ÑлÑÑаÑÑÑÑ. Ðа лаÑкÑ, за кÑÑоÑек. Ðн ÑейÑÐ°Ñ Ð±Ð»Ð°Ð³Ð¾Ð´Ð°Ñен за возвÑÐ°Ñ Ð¸ иÑÐµÑ ÐºÐ¾Ð½ÑакÑа Ñ Ñ Ð¾Ð·Ñевами. СейÑÐ°Ñ Ð¿ÐµÑеÑÑÑоиÑÑ Ð±ÑÐ´ÐµÑ Ð¿ÑоÑе, поÑле негаÑивного опÑÑа в ÑÑÐ¶Ð¸Ñ ÑÑÐºÐ°Ñ . ÐаÑниÑе Ñ Ð½Ð¸Ð¼ вÑполнÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ — Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñе, обÑаеÑеÑÑ, гладиÑе, попÑоÑиÑе ÑеÑÑÑ, Ñам Ñел — кÑÑоÑек и Ð¿Ð¾Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ð»Ð¸ ÑадоÑÑно, Ñо же Ñамое лÑбÑе дÑÑгие, не важно какие ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ — дай лапÑ, лежаÑÑ, Ñделай зайкÑ, попÑоÑи — ÑÑо Ñгодно. Ð? ÑмÑÑл — не пÑинÑждаÑÑ, а полÑзÑÑÑÑ ÐµÐ³Ð¾ ÑадоÑÑÑÑ Ð¸ гоÑовноÑÑÑÑ ÑейÑÐ°Ñ ÑÑо-Ñо Ð´Ð»Ñ Ð²Ð°Ñ Ð´ÐµÐ»Ð°ÑÑ, пÑиÑÑиÑÑ ÑлÑÑаÑÑÑÑ Ð¸ вÑполнÑÑÑ Ð²Ð°Ñи пÑоÑÑбÑ. Ðез давлениÑ, не пÑинÑждаÑ. СнаÑала на пÑоÑÑÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð°Ñ Ð¿ÑиÑÑиÑÑ Ðº ÑомÑ, ÑÑо вÑполнение им ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ð²ÑзÑÐ²Ð°ÐµÑ Ñ Ñ Ð¾Ð·Ñйки ÑадоÑÑÑ, поÑом поÑÑепенно ÑÑложнÑÑÑ. ÐÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ° даеÑе лаÑковÑм голоÑом, без пÑинÑждениÑ. Ðак ÑолÑко вÑполнил — ай, ÑмниÑа, ай, молодеÑ. Ðе ÑкÑпиÑеÑÑ Ð½Ð° Ð¿Ð¾Ñ Ð²Ð°Ð»Ñ. ÐÑжно, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñобака понÑла, ÑÑо дома ÐµÑ Ð»ÑбÑÑ Ð¸ одобÑÑÑÑ, когда она Ñ Ð¾ÑоÑо ÑÐµÐ±Ñ Ð²ÐµÐ´ÐµÑ. Ð? наÑала ÑÑаÑаÑÑÑÑ Ð²ÐµÑÑи ÑÐµÐ±Ñ Ñак, как вам нÑавиÑÑÑ. ÐÐ»Ñ ÑÑого ÐµÑ Ð½Ñжно пооÑÑÑÑÑ Ð·Ð° пÑавилÑнÑе дейÑÑÐ²Ð¸Ñ — голоÑом, инÑонаÑией, кÑÑоÑком, лаÑкой. Ðа один Ñаз не более 2-3 команд-пÑоÑÑб. СÑаÑайÑеÑÑ Ð¾ÑÑановиÑÑÑÑ Ð´Ð¾ Ñого, как Ñобака ÑÑÑала или не поÑлÑÑалаÑÑ. ÐÑжно, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ñй Ð²Ð°Ñ ÐºÐ¾ÑоÑенÑкий Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´ на обÑение и обÑÑение заканÑивалÑÑ Ð½Ð° позиÑиве. ÐÑжно ÑÑÑ Ð²Ð¾Ñ ÐµÐ³Ð¾ ÑадоÑÑÑ, коÑоÑÐ°Ñ ÐµÑÑÑ ÑейÑÐ°Ñ Ð¾Ñ Ñого, ÑÑо он дома, ÑÐ¾Ñ ÑаниÑÑ Ð¸ пÑодлиÑÑ. Ð? иÑполÑзоваÑÑ Ð´Ð»Ñ ÑпÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñобакой.
я живу Украина Винницкая обл г Казатин
Добрый вечер Михаил спасибо большое за Ваши советы и подержку Буду все делать как Вы советуете Если можно буду писать Вам о своих успехах Городок у нас маленький кинолога хорошего нет ! а уместных кинологов один совет отдать побить усыпить Спасибо что есть такие професионалы как вы Дай бог Вам здоровья!!!!11
Пишите, как дела. Если срочный вопрос будет, звоните +79853003439. Так ничего срочного быть не должно, не самая сложная собака и не самый сложный случай. С таким приходится сталкиваться несколько раз в неделю. По поводу советов — у нас в 90% случаях такие же «рекомендации».
Добрый вечер Михаил!!!Спасибо Вам день прошел на позитиве Делаю все по вашим рекомендациям Вроде бы получаеться Но настороженность присутствует и у меня и у собаки Он ждет ласки но я пока немогусебя пересилить и его погладить скажите это пройдет ?Заранее спасибо!!!
Добрийвечер Михаил!!! благодаря Вашим советам день прошол на позитиве!собака слушает исполняет команды но относиться ко мне настороженно как будто чегото ждет и я тоже чувство страха глубоко у меня есть я надеюсь что пройдет? Я по жизни человек неслабый Это первая моя любимая собака и такая ситуация хочу обнять ласкать как раньше но пока боюсь это пройдет? я стараюсь и очень хочу!!!
ÐоÑÑепенно пÑойдеÑ. Ðока Ð²Ñ Ð¾Ð±Ð° наÑÑоÑоженÑ. ÐÑ Ð±Ð¾Ð¸ÑеÑÑ Ð¿Ð¾Ð²ÑоÑениÑ, Ñобака ÑÑвÑÑвÑÐµÑ ÑÑÑÐ°Ñ Ð¸ не знаеÑ, как ÑÐµÐ±Ñ Ð²ÐµÑÑи. ÐÑли Ð²Ð°Ñ ÑÑо немного ÑÑпокоиÑ, оденÑÑе пеÑед занÑÑием кÑÑÑкÑ/ÑелогÑÐµÐ¹ÐºÑ Ð¸Ð»Ð¸ под обÑÑнÑÑ Ð¾Ð´ÐµÐ¶Ð´Ñ Ð¿ÑидÑмайÑе какÑÑ-Ñо дополниÑелÑнÑÑ Ð·Ð°ÑиÑÑ Ð½Ð° ÑÑки. ÐолениÑе Ð¾Ñ ÑÑаÑого валенка или ÑÑкав Ð¾Ñ ÑÑаÑой кÑÑÑки подойдеÑ. ÐÑо Ð´Ð»Ñ Ð²Ð°Ñ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð±Ñло пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑки Ñпокойнее. Ðак ÑолÑко Ñами ÑÑпокоиÑеÑÑ, бÑÐ´ÐµÑ Ñпокойнее ÑÐµÐ±Ñ Ð²ÐµÑÑи Ñобака. Ðни оÑÐµÐ½Ñ ÑÑвÑÑвÑÑÑ ÑÑÑÐ°Ñ Ð¸ ÑÑо Ð¸Ñ Ð²ÑÐ±Ð¸Ð²Ð°ÐµÑ Ð¸Ð· колеи. ÐаÑинаÑÑ ÑÑвÑÑвоваÑÑ ÑÐµÐ±Ñ Ð½ÐµÑвеÑенно, не знаÑÑ, Ñего ждаÑÑ, и могÑÑ Ð½Ð°ÑаÑÑ Ð¾Ñ Ð¸ÑпÑга огÑÑзаÑÑÑÑ. ÐÑ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð±ÑÑÑ ÑÐ¿Ð¾ÐºÐ¾Ð¹Ð½Ñ Ð¸ ÑвеÑенÑ, когда идеÑе к Ñобаке. ÐопÑобÑйÑе пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑки ÑаÑÑлабиÑÑÑÑ Ð¸ пÑинÑÑÑ ÑиÑÑаÑиÑ, как еÑÑÑ. Ðа, Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ»Ð¸ ÑложноÑÑи Ñ Ñобакой, она наÑала огÑÑзаÑÑÑÑ, но ÑÑо Ð¼Ð¾Ñ Ð»ÑÐ±Ð¸Ð¼Ð°Ñ Ñобака и Ð¼Ñ Ð²ÑÑ Ð¿Ñеодолеем. Человек в лÑбом ÑлÑÑае ÑилÑнее и Ñмнее Ñобаки. ÐÑ Ð² паÑе Ñ Ð¾Ð·Ñин-Ñобака ведÑÑий, лидеÑ. Ð? ÑолÑко Ð¾Ñ Ð²Ð°Ñ Ð·Ð°Ð²Ð¸ÑиÑ, как Ñобака ÑÐµÐ±Ñ Ð²ÐµÐ´ÐµÑ.
Подскажите как отучить йорка гадить в доме? По утрам его буквально приходится выкидывать из дома. Если не вовремя — тряпка в руках обеспечена.
Какой возраст йорка?
ÐÐ¸Ñ Ð°Ð¸Ð», и Ñново здÑавÑÑвÑйÑе))))) Ð½Ð°Ð¿Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð°Ñ — живем во ФÑанÑии, ÐºÐ¾Ð±ÐµÐ»Ñ Ð¾Ð²ÑаÑки , в декабÑе 3 года бÑдеÑ.
Ðедавно пÑилеÑали к нам мои ÑодиÑели, Ð¿ÐµÑ Ð½Ðµ оÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð» Ð¾Ñ Ð¼Ð¾ÐµÐ³Ð¾ папÑ. Ðни его еÑе Ñенком видели.
ÐÐµÑ ÐºÐ°Ðº Ñ Ð²Ð¾ÑÑик за моим папой Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð» , Ñ Ð¸ мой мÑж Ñобаке пеÑеÑÑали бÑÑÑ Ð¸Ð½ÑеÑеÑнÑ))) Тк мой папа поÑÑоÑнно гÑлÑл Ñ Ñобакой на ÑÑаÑÑке)))
Ð¼Ñ Ð²Ñе Ñжинали в зале, Ñобака оÑÑавалаÑÑ Ð² пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð¶ÐµÐ¹. Тк Ð²Ñ Ð¾Ð´ в зал и на 2-й ÑÑаж пÑÑ Ð·Ð°Ð¿ÑеÑен. Ð? Ð²Ð¾Ñ Ð¼Ñ Ð²Ñе 2 недели обедали/Ñжинали, Ð¿ÐµÑ Ð²ÐµÐ» ÑÐµÐ±Ñ Ñ Ð¾ÑоÑо. ÐоÑкÑливал конеÑно, пÑÑалÑÑ Ð²Ð¾Ð¹Ñи, но Ñ ÐµÐ³Ð¾ поÑÑоÑнно оÑпÑавлÑла на меÑÑо. Ðн беÑпÑекоÑловно ÑлÑÑалÑÑ. Ð? ÑÑÑ Ð² поÑледний веÑÐµÑ (пеÑед оÑÑездом Ð¼Ð¾Ð¸Ñ ÑодиÑелей) Ð¼Ñ ÐºÐ°Ðº обÑÑно Ñжинали, ÑазговаÑивали. ÐÐµÑ Ð¿Ð¾ÑкÑлил немного за пÑикÑÑÑой двеÑÑÑ. Ð? поÑле Ñжина Ñ Ð²ÑÑ Ð¾Ð¶Ñ Ðº Ñобаке, а он опÑÑÑ (как и пÑоÑлой оÑенÑÑ) иÑкÑÑал Ñвой Ñ Ð²Ð¾ÑÑ Ñак, ÑÑо Ñм 4 в Ð´Ð»Ð¸Ð½Ñ Ð³Ð¾Ð»Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¶Ð° без ÑеÑÑÑи. Увидел менÑ, пÑижалÑÑ Ðº полÑ, Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ñла погладила, ÑÑпокоила его. ТепеÑÑ Ð¿Ñи каждой возможноÑÑи (когда Ñ Ñ Ð¼Ñжем дÑÑаÑимÑÑ) ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð½Ð°ÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ ÐºÑÑÑиÑÑÑÑ Ð·Ð° Ñ Ð²Ð¾ÑÑом и гÑÑÐ·ÐµÑ ÐµÐ³Ð¾. Я его ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð¶Ðµ Ð·Ð¾Ð²Ñ Ðº нам и глажÑ. ХвоÑÑ Ð¿ÑодезинÑиÑиÑовала.
Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ðº нам пÑÐ¸ÐµÑ Ð°Ð»Ð¸ деÑи мÑжа, наÑали дÑÑаÑиÑÑÑ Ð² зале, Ð¿ÐµÑ ÑÑлÑÑал и наÑал опÑÑÑ ÐºÑÑÑиÑÑÑ Ð·Ð° Ñ Ð²Ð¾ÑÑом и пÑокÑÑил немного. Я ÑÑпела вовÑемÑ, пока не вÑе в кÑови бÑло. ÐбÑабоÑала Ñ Ð²Ð¾ÑÑ, пÑиÑлоÑÑ ÑидеÑÑ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ на кÑÑ Ð½Ðµ пока деÑи дÑÑаÑаÑÑÑ.
У пÑа Ð½ÐµÑ Ð¾ÑÑÑÑÑвие вниманиÑ, Ñ Ð½Ð¸Ð¼ поÑÑоÑнно Ñ Ð·Ð°Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑÑÑ, гÑлÑÑ, игÑаÑ. ÐоÑÐµÐ¼Ñ Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ ÑÑа ÑÑга опÑÑÑ Ðº ÑаздеÑÐ±Ð°Ð½Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñвоего Ñ Ð²Ð¾ÑÑа, Ñ Ð½Ðµ знаÑ. РпÑоÑлом Ð³Ð¾Ð´Ñ Ð² ÑенÑÑбÑе пеÑвÑй Ñаз до кÑови Ñ Ð²Ð¾ÑÑ Ð¸Ð·ÑÑодовал, и опÑÑÑ 25.
ÐÑиÑем меÑÑÑ Ð½Ð°Ð·Ð°Ð´ Ñ ÐµÐ¼Ñ Ð´Ð°Ð²Ð°Ð»Ð° ÑÑпокоиÑелÑнÑе ÑÑавки (веÑеÑÐ¸Ð½Ð°Ñ Ð¿ÑопиÑал пÑопиваÑÑ Ð¿ÐµÑиодиÑеÑки).
ÐеÑжели ÑÑо на вÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ? ÐÑ Ñ Ð¼Ñжем Ñ Ð¾Ñим ÑебеноÑка заводиÑÑ Ð¾Ð±Ñего, а Ñ Ñ ÑжаÑом пÑедÑÑавлÑÑ ÐºÐ°Ðº Ð¿ÐµÑ ÑниÑÑÐ¾Ð¶Ð¸Ñ Ñвой Ñ Ð²Ð¾ÑÑ, когда ÑÑлÑÑÐ¸Ñ Ð¿Ð»Ð°Ñ Ñебенка на 2-м ÑÑаже (ÐµÐ¼Ñ Ð¶Ðµ на веÑÑ Ð½ÐµÐ»ÑзÑ).
СейÑÐ°Ñ Ð¾Ð¿ÑÑÑ Ð¿ÑидеÑÑÑ ÐµÐ³Ð¾ поиÑÑ ÑÑпокоиÑелÑнÑми ÑÑавами.
Я же не Ð¼Ð¾Ð³Ñ ÑепеÑÑ Ð¿ÑоÑиÑÑ Ð²ÑÐµÑ Ð³Ð¾ÑÑей и деÑей мÑжа не ÑÑмеÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñобака Ñ Ð²Ð¾ÑÑ Ð½Ðµ гÑÑзла. ÐÑо пÑÐ¸Ñ Ð¸ÑеÑкое заболевание? Ð?ли ÑÑо пÑоÑÐµÑ Ð¸ в воÑпиÑании? Ðе Ð·Ð½Ð°Ñ ÐºÐ°Ðº бÑÑÑ. ÐÑоÑлÑй Ñаз пÑÑÑили пÑа в зал, он по неоÑÑоÑожноÑÑи задел гиÑаÑÑ Ð¼Ñжа подаÑоÑнÑÑ, Ñазбил подÑÑÐ°Ð²ÐºÑ Ð¿Ð¾Ð´ гиÑаÑÑ (она вÑÑÐ¾ÐºÐ°Ñ Ð±Ñла и доÑÑаÑоÑно ÑедкаÑ). Собаке попало и понÑÑно, ÑÑо Ð²Ñ Ð¾Ð´ в зал ÐµÐ¼Ñ Ð·Ð°ÐºÑÑÑ Ñж ÑоÑно. ХоÑÑ Ñак и Ñ Ñамого наÑало бÑло, как ÑолÑко Ð¼Ñ ÐµÐ³Ð¾ в дом пÑÑÑили маленÑкого. Ðн мог зайÑи в зал ÑолÑко Ñ Ð½Ð°Ñего ÑазÑеÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ по «Ð±Ð¾Ð»ÑÑим пÑаздникам», как говоÑиÑÑÑÑ
Ð? Ñ Ð½Ðµ понимаÑ, ÑÑо Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ возÑаÑÑное и пÑойдеÑ. Ð?ли ÑÑо на вÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ ?
Ð? еÑе Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ новÑй пÑикол. Я его паÑÑ Ñаз оÑлÑпила болÑно, когда ÐµÐ¼Ñ Ð³Ð¾Ð´Ð° полÑоÑа бÑло. Ðн Ñогда пеÑвÑй Ñаз ÑÑкнÑл на менÑ. Ð? ÑÑÑ , когда мои ÑодиÑели бÑли Ñ Ð½Ð°Ñ Ð² гоÑÑÑÑ , он побежал к Ð¼Ð¾ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð°Ð¿Ðµ, а мне нÑжно бÑло пÑа поÑеÑаÑÑ. Я его зовÑ, Ð½Ð¾Ð»Ñ ÑеакÑии. ÐÑиÑлоÑÑ ÑдаÑиÑÑ Ð¿Ð¾ попе, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð±ÑаÑил на Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ðµ. ÐпÑÑÑ Ð·Ð¾Ð²Ñ, опÑÑÑ Ð½Ð¾Ð» ÑеакÑии. ÐÑе Ñаз болÑно ÑдаÑила по попе. ÐаÑал огÑÑзаÑÑÑÑ . Я Ñезко позвала к Ñебе и заÑÑавила ÑеÑÑÑ Ð¸ леÑÑ. Ðн бÑÑÑал в ÑÑо вÑÐµÐ¼Ñ ÑÑо-Ñо. Ðой папа Ñидел вÑе ÑÑо вÑÐµÐ¼Ñ Ð½Ð° ÑÑÑле и ниÑего не говоÑил. Ð? поÑле Ñого как Ñобака вÑполнила мои командÑ, Ñ ÐµÐ³Ð¾ Ð¿Ð¾Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ð»Ð° и погладила. ÐÐµÑ ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð¶Ðµ повеÑелел, завилÑл Ñ Ð²Ð¾ÑÑом и наÑал заиÑкиваÑÑ Ð¿ÐµÑедомной. ÐоÑом как ÑелковÑй бÑл. ÐÑиÑем огÑÑзаеÑÑÑ ÑолÑко мне, когда болÑно по попе Ð¾Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑаеÑ. ÐÑж его Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð»ÑпиÑÑ, Ð¿ÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ñ ÑеакÑии. ÐоиÑÑÑ ÐµÐ³Ð¾ ÑилÑно. Рмне огÑÑзаеÑÑÑ. Ð ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð¾Ð½ Ñвидел на поле (Ñ Ð½Ð°Ñ Ð·Ð°Ð±Ð¾Ñа неÑ) ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¾Ñ Ð¾Ñника. У Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð°ÑалÑÑ Ñезон Ð¾Ñ Ð¾ÑÑ. Я Ð·Ð¾Ð²Ñ Ð¿Ñа, он Ð½Ð¾Ð»Ñ ÑеакÑии, нÑÑ Ð°ÑÑ Ð´ÑÑг дÑÑга Ñ Ñобакой. ÐÑиÑлоÑÑ Ð¸Ð´Ñи к ним, Ñ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¿Ð°Ð»ÑÑем не ÑÑонÑла, пÑоÑÑо позвала к Ñебе, Ð¿ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ñел. Ð£Ð²Ð¾Ð¶Ñ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñом его домой, ÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð±ÐµÐ³Ð°ÐµÑ 2-Ñ Ñобака Ð¾Ñ Ð¾Ñника. Ðни вÑÑоем позиÑивно обÑаÑÑÑÑ (Ñ Ð¾ÑÑ Ð½Ð°Ñ Ð¿ÐµÑ Ð½Ðµ пеÑеноÑÐ¸Ñ ÑÑÐ¶Ð¸Ñ Ñобак, когда Ñ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ гÑлÑÑ Ñ Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´ÐºÐ¾Ð¼). РиÑоге Ñ Ñвела Ñвоего пÑа на наÑÑ Ñже ÑеÑÑиÑоÑÐ¸Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð»Ðµ дома. ÐÑозно ÐµÐ¼Ñ Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñила «Ð´Ð¾Ð¼Ð¾Ð¹». Ð? как ÑолÑко Ð¼Ñ Ð¾Ð±Ð° оказалиÑÑ Ð½Ð° наÑей ÑеÑÑиÑоÑии, опÑÑÑил Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ñ Ð¸ наÑал Толи бÑÑÑаÑÑ, Толи ÑÑÑаÑÑ Ð½Ð° менÑ. ÐÑиÑем Ñ ÐµÐ³Ð¾ не ÑÑгала болÑÑе и палÑÑем не ÑÑонÑла. ÐоÑом Ñ ÐµÐ¼Ñ Ð²ÑÑ Ð´Ð¾ÑÐ¾Ð³Ñ Ð¿Ð¾ ÑÑаÑÑÐºÑ Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñила лаÑковÑм голоÑом «ÑÑо ÑÑ Ð±ÑÑÑиÑÑ, Ñ Ð¶Ðµ ÑÐµÐ±Ñ Ð½Ðµ ÑÑгаѻ. ÐаÑли в дом, Ñ ÐµÐ³Ð¾ погладила, он повеÑелел.
Ðе понимаÑ, ÑÑо он боиÑÑÑ ÑÑо Ñ Ð±Ð¸ÑÑ Ð±ÑÐ´Ñ Ð¸ заÑанее бÑÑÑÐ¸Ñ Ð¸ огÑÑзаеÑÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ ÑÑо пÑоÑвление доминанÑноÑÑÑ Ð¸ нÑжно мне по дÑÑÐ³Ð¾Ð¼Ñ ÑеагиÑоваÑÑ?
Ðлена, добÑой ноÑи!
С Ñ Ð²Ð¾ÑÑом — гипеÑвозбÑдимоÑÑÑ Ð¸ ÑмоÑионалÑÐ½Ð°Ñ ÑÑвÑÑвиÑелÑноÑÑÑ Ñобаки вÑожденнаÑ, можно ÑказаÑÑ Ð¿Ð¾ÑоднаÑ, огÑаниÑение вÑзÑÐ²Ð°ÐµÑ ÑÑÑÑÑÑаÑÐ¸Ñ Ð¸ он ÑÐµÐ±Ñ ÑÑеÑÐ°ÐµÑ Ñаким ÑпоÑобом. Ð?нÑанÑилÑнÑе, пÑивÑзаннÑе к ÑÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÑ Ñобаки оÑÐµÐ½Ñ Ð·Ð°Ð²Ð¸ÑÐ¸Ð¼Ñ Ð¾Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑи обÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ñ Ð¾Ð·Ñевами и Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑÑдом, изолÑÑÐ¸Ñ Ð¿ÐµÑеноÑиÑÑÑ Ð¸Ð¼Ð¸ ÑÑжело. ÐÑобенно, еÑли кÑо-Ñо дÑÑаÑиÑÑÑ Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ на Ð³Ð»Ð°Ð·Ð°Ñ , а ÐµÐ¼Ñ Ð½Ðµ ÑазÑеÑаÑÑ ÑйÑи Ñ Ð¼ÐµÑÑа и пÑинÑÑÑ ÑÑаÑÑие в обÑей веÑÑлой игÑе. ТÑÑ ÐºÑо Ñгодно ÑаÑÑÑÑоиÑÑÑ, не ÑолÑко Ñобака. ÐаÑианÑÑ ÑеÑÐµÐ½Ð¸Ñ — ÑбиÑаÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð² домик (оÑделÑÐ½Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð½Ð°Ñа или волÑеÑ), ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð½ не видел, как лÑди без него игÑаÑÑ; пÑиглаÑаÑÑ ÐµÐ³Ð¾ поигÑаÑÑ Ð²Ð¼ÐµÑÑе, поÑом оÑпÑавиÑÑ Ð½Ð° меÑÑо Ñ ÐºÐ°ÐºÐ¾Ð¹-Ñо лÑбимой игÑÑÑкой (канаÑик, мÑÑик, колеÑко лиÑое Ñезиновое, джÑÑовÑй гÑÑзак, дÑеÑÑиÑовоÑнÑй ÑÑкав); завеÑÑи ÐµÐ¼Ñ ÑÑеÑилизованнÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ÑÑжкÑ, Ñ ÐºÐ¾ÑоÑой он ÑÐ¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¸Ð³ÑаÑÑ Ð¸ не бÑÐ´ÐµÑ ÑÐµÐ±Ñ ÑÑвÑÑвоваÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ð¾ÐºÐ¸Ð¼. УÑпокоиÑелÑнÑе ÑÑавки ÐµÐ¼Ñ ÐºÑÑÑами не помеÑаÑÑ. ÐипеÑвозбÑдимоÑÑÑ, пеÑÐµÑ Ð¾Ð´ÑÑÐ°Ñ Ð² Ð¿Ð¾Ð³Ð¾Ð½Ñ Ð·Ð° Ñ Ð²Ð¾ÑÑом, извеÑÑÐ½Ð°Ñ Ð¾Ð²ÑаÑоÑÑÑ Ð¸ ÑеÑÑеÑÑÐºÐ°Ñ Ð¿Ñоблема.
Ðо Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ ÑÑÑаниÑ. Ðа, боиÑÑÑ, поÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð·Ð°Ñанее бÑÑÑиÑ. ÐÑжа боиÑÑÑ Ð½Ð°ÑÑолÑко, ÑÑо пеÑеÑиÑÑ Ð½Ðµ ÑмееÑ, Ð²Ð°Ñ Ð±Ð¾Ð¸ÑÑÑ Ð¼ÐµÐ½ÑÑе, полÑÑаÑÑ Ð½Ðµ Ñ Ð¾ÑеÑÑÑ, Ð²Ð¾Ñ Ð¸ бÑÑÑиÑ, вÑказÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð½ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð¾Ð»ÑÑÑво. ÐÑо не доминанÑноÑÑÑ, а неÑвеÑенноÑÑÑ Ð¸ ÑÑÑÐ°Ñ , ожидание наказаниÑ. Сам ÑÐµÐ±Ñ Ð½Ð°ÐºÑÑÑиваеÑ. ÐопÑобÑйÑе на какое-Ñо вÑÐµÐ¼Ñ ÑмениÑÑ ÑакÑÐ¸ÐºÑ Ð¸ поÑмоÑÑеÑÑ, ÑÑо бÑдеÑ. Ðогда не оÑкликаеÑÑÑ, не Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ Ð¸ биÑÑ Ð¿Ð¾ попе, а пÑивлеÑÑ ÐµÐ³Ð¾ внимание неожиданнÑм дейÑÑвием и ÑмоÑионалÑной ÑадоÑÑной инÑонаÑией, Ñ Ð»Ð¾Ð¿ÐºÐ°Ð¼Ð¸ в ладоÑи. С наигÑанной веÑелоÑÑÑÑ — «Ð¾Ð¹, зайка, ÑмоÑÑи, ÐºÐ°ÐºÐ°Ñ ÑÑÑка еÑÑÑ!» (показÑваеÑе игÑÑÑÐºÑ Ð¸Ð»Ð¸ беÑеÑе лÑбой пÑÐµÐ´Ð¼ÐµÑ Ð¸ наклонÑеÑеÑÑ Ð¸ наÑинаеÑе ÑвлеÑенно ÑаÑÑмаÑÑиваÑÑ ÑÑо-Ñо на Ð¿Ð¾Ð»Ñ Ð¸Ð»Ð¸ на полке, как Ð±Ñ Ð¿ÑиглаÑÐ°Ñ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ñоже подойÑи и поÑмоÑÑеÑÑ, лÑбопÑÑÑÑво в иÑоге пеÑеÑÐ¸Ð»Ð¸Ñ Ð¸ он Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð¹Ð´ÐµÑ Ð¿Ð¾ÑмоÑÑеÑÑ, ÑÑо Ð²Ñ Ñам Ñвидели, Ñогда Ð²Ñ ÐµÐ³Ð¾ Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ñе — он же подоÑел) или «Ð¾Ð¹, пойдем Ñего Ñ Ñебе дам!» (идеÑе вмеÑÑе на кÑÑ Ð½Ñ Ð¸Ð»Ð¸ к Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ð¸Ð»ÑÐ½Ð¸ÐºÑ Ð¸Ð»Ð¸ к коÑобке Ñ Ð¿ÐµÑенÑем ÑобаÑÑим и даеÑе ÐµÐ¼Ñ Ð²ÐºÑÑнÑй кÑÑок — и опÑÑÑ Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ñе, он же подоÑел). Таким обÑазом поÑÑепенно, по 1-2 Ñаза в Ð´ÐµÐ½Ñ Ð¿ÑоделÑÐ²Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð±Ð½Ñе акÑии, Ð²Ñ Ð·Ð° паÑÑ Ð½ÐµÐ´ÐµÐ»Ñ Ð½Ð°ÑÑиÑе ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð±ÐµÐ³Ð°ÑÑ Ðº вам Ñ Ð¾Ñ Ð¾Ñой и инÑеÑеÑом — ÑÑо еÑÑ Ð¾Ð½Ð° пÑидÑмала? Ðлавное, менÑÑÑ ÑÑенаÑий и не обманÑваÑÑ ÑобакÑ, обÑзаÑелÑно ÑÑо-Ñо показÑваÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ даваÑÑ. ÐÑжно, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð½ пÑивÑк, ÑÑо подзÑв ÑвÑзан Ñ Ñем-Ñо пÑиÑÑнÑм и инÑеÑеÑнÑм.
Добрый день Михаил Долго не писала была по работе в командировке во Львове Пес был с сыном никаких проблем не возникало сплошной позитив прогулки за городом Меня всретил радостно но настороженно открыла вольер выпустила немножкопогулять несколько несложных команд за лакомство дала покушать и закрыла Так делаю 2 или 3 раза в день но каждый раз проходя мимо вольера даю лакомство за команды сидеть лежать он всячески приглашает играть ипрыгает на меня у меня душа уходит в пятки он большой 50 кг ина задних лапах гдето 1м 95 см за тереторию двора после укуса не выхожу сним только если есть сын или муж А я смогу гулять самостоятельноочень хотелось бы?
СможеÑе, ÑолÑко не ÑпеÑиÑе. ÐÑжно в пеÑвÑÑ Ð¾ÑеÑÐµÐ´Ñ Ñебе веÑнÑÑÑ Ñамообладание, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð² ÑлÑÑае Ñего Ð²Ñ Ð½Ðµ ÑаÑÑеÑÑлиÑÑ Ð¸ Ñмогли Ñпокойно и ÑвеÑено ÑказаÑÑ Ñобаке «Ðеѻ. Собаки ÑÑиÑÑваÑÑ Ð½Ð°Ñи ÑмоÑии. ÐÑли Ñ Ð¾Ð·Ñин Ñ Ð¾ÑÑ ÑÑÑÑ-ÑÑÑÑ ÑомневаеÑÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ побаиваеÑÑÑ, наÑинаÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ°ÑÑ Ð¿ÑоблемÑ. Собака должна бÑÑÑ ÑвеÑена, ÑÑо Ð²Ñ — ледокол, за коÑоÑÑм можно и нÑжно идÑи. ÐÑо не ÑÑолÑко к лидеÑÑÑÐ²Ñ Ð¸ доминиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾ÑноÑиÑÑÑ, ÑколÑко к ÑвеÑенноÑÑи в Ñебе. Я Ñеловек, Ñ ÑпÑавлÑÑ ÑиÑÑаÑией. ÐÑжно не боÑоÑÑÑÑ Ñ Ñобакой за лидеÑÑÑво, а пÑоÑÑо изнаÑалÑно ÑÑиÑаÑÑ ÑÐµÐ±Ñ Ð²ÑÑе. ÐÑли Ð²Ñ Ð±ÑдеÑе в ÑÑом ÑвеÑÐµÐ½Ñ Ð¸ наÑнеÑе покÑовиÑелÑÑÑвенно оÑноÑиÑÑÑÑ Ðº Ñобаке (даже в пÑоблемнÑе моменÑÑ), Ñо Ñобака ÑÐ²Ð¸Ð´Ð¸Ñ ÑÑо и ÑеÑÐ¸Ñ «Ð´Ð°, пожалÑй, Ñ Ð¾Ð·Ñйка Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ ÐºÑÑÑа, не бÑÐ´Ñ Ð»ÑÑÑе Ñ Ð½ÐµÐ¹ ÑпоÑиÑÑ».
Ð? нÑжно наÑÑиÑÑÑÑ ÑÑвÑÑвоваÑÑ, в какие моменÑÑ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ надавиÑÑ Ð½Ð° ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ (взÑÑÑ Ð·Ð° оÑейник, подвеÑÑи кÑда нÑжно Ñилком), а в какие моменÑÑ Ð½Ðµ ÑÑÐ¾Ð¸Ñ Ð¸ лÑÑÑе «Ð¿ÐµÑевеÑÑи Ñемѻ (ÑговоÑиÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ оÑвлеÑÑ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ðµ), ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ðµ ÑпÑовоÑиÑоваÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑликÑ.
Спасибо большое, Михаил!!!! Буду следовать вашим советам!!!
Большое спасибо!!
Михаил, я хотела у Вас спросить, а если делать вальер для нашего пса на нашем участке. У нас получится это сделать за домом, те пес вообще нас видеть не сможет, когда будет в вольере. Сам факт того, что его получается изолируют, он не воспримет как предательство? Хвост не будет еще больше себе уродовать?
Я переживаю, что если мы его в вольер , пусть и большой, посадим, то он станет агрессивным с нами. Допустим если мы будем его туда запирать, когда уезжаем из дома, или на ночь, или когда у нас гости. Я боюсь хуже собаке не сделать
Нужно пробовать. Один действительно может начать страдать и ещё больше хвост обгрызть. Я бы попробовал завести подругу ему — хоть взрослую взять, с кем хорошие отношения сложатся и играть будут. Судя по всему, плохо переносит одиночество и чувствует себя изгоем.
ÐоÑÑÑ 2-Ñ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ñ Ð¿ÑоÑÑо ÑизиÑеÑки не поÑÑÐ½Ñ (((((
ÐÑ ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° вÑе из дома Ñезжаем, закÑÑваем его в доме. Ðн Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑиÑкÑлиÑоваÑÑ Ð¿Ð¾ кÑÑ Ð½Ðµ и пÑиожей. ХвоÑÑ Ð½Ðµ гÑÑзеÑ, Ñпокоен. РадоÑÑно Ð½Ð°Ñ Ð²ÑÑÑеÑаеÑ. ÐопÑÑÑим Ñ Ñ Ð¼Ñжем дома. Я на вÑоÑом ÑÑаже , мÑж за компÑÑÑеÑом ÑабоÑÐ°ÐµÑ Ð½Ð° пеÑвом в зале. Ð ÑÑом вÑÐµÐ¼Ñ Ð¿ÐµÑ Ñпокойно Ñебе ÑÐ¿Ð¸Ñ Ð½Ð° кÑÑ Ð½Ðµ пÑи закÑÑÑой двеÑи в зал. Ð? Ð½Ð¸ÐºÐ°ÐºÐ¸Ñ Ð¿Ð¸Ñков, визгов и Ñ Ð²Ð¾ÑÑ Ñел.
ÐÐ!!! ÐÑли к нам пÑиезжаÑÑ Ð´ÐµÑи , и наÑинаÑÑ Ð²Ð´ÑÑг дÑÑаÑиÑÑÑÑ, а пÑÑ Ðº ним войÑи нелÑзÑ. Тогда наÑинаеÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð³Ð¾Ð½Ñ Ð·Ð° Ñ Ð²Ð¾ÑÑом. Тоже Ñамое Ñ Ð³Ð¾ÑÑÑми.
ÐÑ Ð¸ еÑли Ñ Ð¿Ð¾Ð½ÐµÑла пÑлеÑÐ¾Ñ Ð½Ð° 2-й ÑÑаж (кÑда ÐµÐ¼Ñ Ð½ÐµÐ»ÑзÑ) и наÑала ÑбиÑаÑÑÑÑ, Ñ Ð²Ð¾ÑÑ Ð¿Ð¾Ð¿Ð°Ð´Ð°ÐµÑ Ð² немилоÑÑÑ ÑÑазÑ. ÐÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑ Ð·Ð°Ñанее оÑкÑÑваÑÑ Ð´Ð²ÐµÑÑ Ð² оÑделÑноÑÑоÑÑий дом (Ð´Ð»Ñ Ñ Ð¾Ð· ÑÑваÑи) , где ÑÑÐ¾Ð¸Ñ ÐºÐ»ÐµÑка Ñ ÐºÑоликом. ÐÐµÑ Ð½ÐµÑеÑÑÑ ÑÑда и Ñ ÑолÑко Ñогда Ð¼Ð¾Ð³Ñ Ñже Ñпокойно ÑбÑаÑÑ Ð²ÐµÑÑ 2-й ÑÑаж в доме. ÐÐ¼Ñ ÑÑановиÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑÐ¸Ð³Ñ Ð½Ð° менÑ, Тк он занÑÑ ÐºÑоликом.
Ðни Ñ ÐºÑолем погодки. ÐеÑиодиÑеÑки ÑазÑеÑаем пÑÑ Ð·Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ Ð² домик к кÑоликÑ. ÐлеÑÐºÑ ÐºÑÐ¾Ð»Ñ ÐºÐ¾Ð½ÐµÑно же закÑÑваем.
Ð? еÑе Ñ Ð²Ð¾ÑÑ Ð¿Ð¾Ð¿Ð°Ð´Ð°ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð´ ÑаздаÑÑ, когда Ð¿ÐµÑ ÑлÑÑÐ¸Ñ , ÑÑо Ñ Ñ ÐºÐµÐ¼-Ñо по ÑелеÑÐ¾Ð½Ñ ÑазговаÑÐ¸Ð²Ð°Ñ Ð½Ð° 2-м ÑÑаже. ÐаÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð¿Ð¾ÑкÑливаÑÑ Ð¸ бегаÑÑ Ð·Ð° Ñ Ð²Ð¾ÑÑом.
Ðо еÑли Ñ Ð±ÑÐ´Ñ Ñ ÐºÐµÐ¼-Ñо говоÑиÑÑ Ð¿Ð¾ ÑелеÑÐ¾Ð½Ñ Ð½Ð° ÑлиÑе во двоÑе. Ð? Ð¿ÐµÑ Ñо мной гÑлÑеÑ, ÐµÐ¼Ñ Ð²ÑÑ Ñавно и Ñ Ð²Ð¾ÑÑ Ð½Ðµ гÑÑзеÑ.
Ðа ÑÐµÐ»ÐµÐ²Ð¸Ð·Ð¾Ñ Ð½Ð¸ÐºÐ°ÐºÐ¾Ð¹ ÑеакÑии. ÐÑлеÑÐ¾Ñ Ð½Ðµ лÑбиÑ
РобÑем, ÑеÑлекÑиÑÑеÑ, когда его иÑклÑÑаÑÑ Ð¸Ð· обÑеÑÑва. ÐопÑобоваÑÑ ÐµÐ³Ð¾ ÑложиÑÑ ÑÑдом и пÑиÑÑиÑÑ ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð²Ð¸Ð´ÐµÐ», но не меÑал. Ð?ли подклÑÑиÑÑ Ðº ÑбоÑке. ÐÑÑÑÑ Ñ Ð¾ÑÑ ÐºÐ¾ÑÐ·Ð¸Ð½ÐºÑ Ñ ÑÑÑпоÑками по Ð´Ð¾Ð¼Ñ ÑаÑкаеÑ. ÐоÑÐµÐ¼Ñ Ð¿ÑÑ Ñ Ð´ÐµÑÑми нелÑÐ·Ñ Ð¸Ð³ÑаÑÑ? ÐобаиваеÑеÑÑ?
Я его Ñак пÑиÑÑила Ñже к пÑлеÑоÑÑ Ð½Ð° 1-м ÑÑаже. Я поÑÑепенно ÑÑила его не кидаÑÑÑÑ Ð½Ð° пÑлеÑоÑ, заÑÑавлÑла ÑидеÑÑ Ð½Ð° меÑÑе и не двигаÑÑÑÑ. Ðа вÑполнение ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ Ð´Ð°Ð²Ð°Ð»Ð° лакомÑÑво. Так наÑÑилÑÑ Ð½Ðµ бÑоÑаÑÑÑÑ Ð½Ð° пÑлеÑоÑ. ÐÑобовала недавно вÑпÑÑÑиÑÑ ÐµÐ³Ð¾ на ÑлиÑÑ, а Ñама пÑлеÑоÑиÑÑ. Ðн наÑал повизгиваÑÑ ÑеÑез окно и бегаÑÑ Ð·Ð° Ñ Ð²Ð¾ÑÑом, пÑиÑлоÑÑ ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð·Ð°Ð²ÐµÑÑи домой и пÑи нем вÑе пÑлеÑоÑиÑÑ. ÐоÑел, Ñел кÑда Ñ ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð»Ð° и не меÑал вообÑе. Ð? Ñ Ð²Ð¾ÑÑ Ð½Ðµ гÑÑз и не пиÑал.
Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð¸ вÑеÑа Ñжинали вÑÑоем (Ñ, мÑж и дÑÑг мÑжа) в зале, впÑÑÑили пÑа, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ðµ гÑÑз Ñ Ð²Ð¾ÑÑ. Ðег Ñпокойно в Ð½Ð¾Ð³Ð°Ñ Ñ Ð³Ð¾ÑÑÑ Ð¸ не беÑпокоил никого. Так же оÑÑавили его в зале, когда мÑжÑÐ¸Ð½Ñ Ñелек ÑмоÑÑели в зале.
ÐоÑÐµÐ¼Ñ Ñ Ð´ÐµÑÑми не даем игÑаÑÑ. Ðогда они вÑе на ÑлиÑе (и Ð¸Ñ Ð´ÑÑзÑÑ) Ñо они вÑе вмеÑÑе игÑаÑÑ Ñ Ð¿Ñом. Ð Ð²Ð¾Ñ ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° они наÑинаÑÑ Ð±ÐµÑиÑÑÑÑ Ð² доме, Ñо делаÑÑ ÑÑо ÑпонÑанно и в зале, наÑинаÑÑ Ð½Ð¾ÑиÑÑÑÑ Ð¿Ð¾ вÑÐµÐ¼Ñ Ð´Ð¾Ð¼Ñ. Собака за ними, в иÑоге поÑÑибаÑÑ Ð²Ñе ÑÑо на Ð¿Ð¾Ð»Ñ ÑÑÐ¾Ð¸Ñ (Ð²Ð°Ð·Ñ Ñ ÑвеÑами, гиÑаÑÑ Ð¸ Тд). РпÑинÑипе ÑолÑко из ÑÑÐ¸Ñ ÑообÑажений не пÑÑкаем ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð² зал. ÐоÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ñ ÑепеÑÑ , когда деÑи Ñ Ð½Ð°Ñ, ÑÑаÑаÑÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑÑолиÑоваÑÑ ÑеакÑÐ¸Ñ Ñобаки. Ðак ÑолÑко деÑи наÑинаÑÑ Ð±ÐµÑиÑÑÑÑ, либо вÑÐ²Ð¾Ð¶Ñ Ð¿Ñа игÑаÑÑ Ð½Ð° ÑлиÑÑ, либо Ð·Ð°Ð²Ð¾Ð¶Ñ Ð² зал к деÑÑм, но ÑмоÑÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð½ Ñ Ð²Ð¾ÑÑом ниÑего не задел
Здравствуйте, Михаил!У меня рыжий английский кокер-спаниель пяти лет. Он и раньше мог укусить, сегодня собака укусила меня за ногу.Моя собака не любит, когда я подметаю пол веником и всегда на него бросается. Сегодня утром это и произошло. Я его отругала. Как всегда он сделал обиженный вид, «уменьшился в размерах» и улёгся. Недавно я прочитала, что «англичане» очень доминантные собаки. Я его, конечно же, разбаловала и в некоторой степени «очеловечиваю». Михаил, посоветуйте, пожалуйста, что мне делать, как вести себя собакой. Спасибо!
ÐаÑалиÑ, добÑÑй денÑ! ÐÑÑÑ Ñакое. СпаниелÑки лидеÑÑ Ð¿Ð¾ домаÑним покÑÑам. ХозÑева обÑÑно ÑдеÑживаÑÑÑÑ Ð´Ð¾ поÑледнего и не пÑÑаÑÑÑÑ Ð¸Ñ Ð²Ð¾ÑпиÑÑваÑÑ. ÐаленÑÐºÐ°Ñ ÑобаÑка, Ð½Ñ ÑÑо она Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑделаÑÑ. Ð? поÑом дÑÑжно ÑÑÑадаÑÑ, когда маленÑÐºÐ°Ñ ÑобаÑка наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ Ð²ÑеплÑÑÑÑÑ Ð² ÑÑки или пеÑеÑÑÐ°ÐµÑ Ð¿ÑÑкаÑÑ Ð½Ð° диван. Ð «Ð¾ÑеловеÑивании» и лÑбви к Ñобаке Ð½ÐµÑ Ð½Ð¸Ñего Ð¿Ð»Ð¾Ñ Ð¾Ð³Ð¾. ÐÑинÑÐ¸Ð¿Ñ Ð¼ÐµÐ¶Ð»Ð¸ÑноÑÑной коммÑникаÑии, в обÑем, одни. ÐÑли ÑеловеÑеÑкого Ñебенка не воÑпиÑÑваÑÑ Ð¸ не ÑÑавиÑÑ ÐºÐ°ÐºÐ¸Ðµ-Ñо гÑаниÑÑ Ð´Ð¾Ð·Ð²Ð¾Ð»ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð³Ð¾, ÑоÑно Ñак же Ñано или поздно наÑнеÑÑ Ð½Ð°ÑÑваÑÑÑÑ Ð½Ð° гÑÑбоÑÑÑ Ð¸ непоÑлÑÑание. Я Ð±Ñ Ð½Ð° попÑÑÐºÑ ÑкÑÑа вÑдал ÑÑкÑÑ ÑмоÑионалÑнÑÑ ÑеакÑиÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñобака понÑла, ÑÑо ÑÑо-Ñо Ñделала не Ñак и ÑÑо «Ñак нелÑзѻ. ÐÑ, ÑÑÐ´Ñ Ð¿Ð¾ опиÑаниÑ, пÑекÑаÑно вÑÑ Ñделали. ÐоÑÑÑÑÑ Ð²Ð°Ð¼ неÑего — английÑкий ÐºÐ¾ÐºÐºÐµÑ Ð½Ðµ поÑеÑÑвÑий гÑаниÑÑ ÐºÐ°Ð²ÐºÐ°Ð·. ÐÑи возникновении подобнÑÑ Ð¿Ð¾Ð¿ÑÑок нÑжно Ñезко даÑÑ Ñобаке понÑÑÑ, ÑÑо она не пÑава — наказаÑÑ, оÑпÑавиÑÑ Ð½Ð° меÑÑо, ÑÑÑкнÑÑÑ Ñем же ÑамÑм веником, изолиÑоваÑÑ, оÑÑавиÑÑ Ð±ÐµÐ· ÐµÐ´Ñ — и пÑоÑÑиÑÑ, когда он пÑÐ¸Ð´ÐµÑ Ð¼Ð¸ÑиÑÑÑÑ, Ð¿Ð¾Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸ÑÑ Ð·Ð° попÑÑÐºÑ Ð¿ÑимиÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ ÑобаÑÑего извинениÑ. Ðажно не ÑÑолÑко Ñамо по Ñебе наказание, ÑколÑко ÑмоÑионалÑное воздейÑÑвие на ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ — наÑколÑко ÑÑко Ð²Ñ ÑÑмееÑе ÑÐ²Ð¾Ñ Ð½ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð¾Ð»ÑÑÑво и доволÑÑÑво пÑеподнеÑÑи. СÑиÑайÑе, ÑÑо Ð²Ñ Ð½Ð° ÑеаÑÑалÑной ÑÑене и в зале один зÑиÑÐµÐ»Ñ — ваÑа Ñобака. ÐÑжно, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð½Ð° повеÑила в Ñо, ÑÑо Ð²Ð¸Ð´Ð¸Ñ 🙂
ЧÑо каÑаеÑÑÑ Ð´Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð°Ð½ÑноÑÑи. Ðе Ð²Ð¸Ð¶Ñ ÑмÑÑла оÑобенно пÑоникаÑÑÑÑ Ñемой доминанÑноÑÑи и пеÑеживаÑÑ Ð¿Ð¾ ÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ. ÐÑÑаÑÑÑÑ Ð²Ñе. Ð? доминанÑнÑе, и недоминанÑнÑе. Ðни же Ñобаки 🙂
Михаил, здравствуйте! Очень благодарна вам за ответ. Вы во-первых, вы меня успокоили, а во-вторых вселили надежду. Вы профессионал, который очень любит животных. К сожалению, я живу в Витебске, Беларусь, а то бы воспользовалась «в живую» вашим профессионализмом. Ещё раз благодарю.
ÐаÑалиÑ, ÑдаÑи! Ð? не забÑвайÑе Ð²Ð¾Ñ ÐµÑÑ Ð¾ Ñем. ÐÑоÑÑо наказаÑÑ Ð½ÐµÐ»ÑзÑ. ÐавеÑÑеннÑй Ñикл коÑÑекÑии Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ — Ñобака Ñделала оÑибкÑ, Ð²Ñ Ð²Ñдали ÑÐ²Ð¾Ñ Ð½ÐµÐ³Ð°ÑивнÑÑ ÑеакÑÐ¸Ñ Ð¸ обÑÑÑнили Ñобаке, как можно ÐµÑ Ð¸ÑпÑавиÑÑ, Ñобака иÑпÑавила и Ð²Ñ ÐµÑ Ð¾Ð±ÑзаÑелÑно Ð¿Ð¾Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¸Ð»Ð¸. Т.е. нÑжно не пÑоÑÑо ÑбиÑаÑÑ Ð½ÐµÐ¶ÐµÐ»Ð°ÑелÑное поведение, но и пооÑÑÑÑÑ ÑобаÑÑи попÑÑки извиниÑÑÑÑ, вÑйÑи на конÑÐ°ÐºÑ Ñ Ñ Ð¾Ð·Ñином и «Ð±ÑÑÑ Ñ Ð¾ÑоÑей Ñобакой». ÐооÑÑение пÑавилÑного и Ñдобного Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ðµ менее важно, а ÑкоÑее даже более, Ñем наказание.
Здравствуйте, Михаил. Помогите пожалуйста советом. У нас американская акита, кобель два года. Собака ходит на выставки с трех месяцев. До года все было хорошо, месяцев с одиннадцати начал рычать на чужих, когда его гладят. Ругали его, придушивали удавкой, но он только больше злился и тренировка на этом заканчивалась. Одно время терпел не рычал, но очень сильно напрягался и даже мог сходить под себя. Сейчас вообще ни одному постороннему человеку не дает себя погладить, даже хендлеру, хвостом повиляет, порадуется при встрече с ней, а трогать себя не дает, рычит, а если проигнорировать и не убрать руку то может и обозначить зубами. Можно ли как-нибудь это изменить или на выставках надо крест ставить? Был ли у Вас опыт работы с этой породой? А то как не почитаешь на породных форумах у всех лапочки, а не собаки. Не может же быть, что он у нас один такой уродился. Заранее спасибо.
СвеÑлана, добÑÑй денÑ! ÐмеÑиканÑÐºÐ°Ñ Ð°ÐºÐ¸Ñа доволÑно ÑÐ»Ð¾Ð¶Ð½Ð°Ñ Ñобака. С Ñ Ð°ÑакÑеÑом. Ðа ÑоÑÑÐ¼Ð°Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ Ñего пиÑÑÑ, по ÑакÑÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ владелÑÑев амеÑиканÑÐºÐ¸Ñ Ð°ÐºÐ¸Ñ Ð¾Ð±ÑаÑаÑÑÑÑ Ð¿Ð¾ Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ ÐºÐ¾ÑÑекÑии Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ (агÑеÑÑÐ¸Ñ Ð² ÑемÑе, агÑеÑÑÐ¸Ñ Ðº ÑÑжим, агÑеÑÑÐ¸Ñ Ðº дÑÑгим Ñобакам, ÑÑÑÐ°Ñ ). ÐÑибка â1 — Ñо, ÑÑо не ÑÑили обÑаÑÑÑÑ Ð¸ ÑоÑиализиÑовали ÑобакÑ, а наÑали ÑÑгаÑÑ Ð¸ дÑÑиÑÑ. ÐÑо еÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ ÑÑилило негаÑивное воÑпÑиÑÑие Ñобакой пÑоÑеÑÑа обÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ поÑÑоÑонними. Ð? Ñак диÑкомÑоÑÑно, а ÑÑÑ ÐµÑÑ Ñ Ð¾Ð·Ñева ÑÑгаÑÑ Ð¸ дÑÑаÑ. ÐбÑÑно ÑÑÐ¾Ð¸Ñ Ð´ÐµÐ»Ð°ÑÑ Ð½Ð°Ð¾Ð±Ð¾ÑоÑ: наÑаÑÑ Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ Ñ Ñобакой на дÑеÑÑиÑовоÑнÑÑ Ð¿Ð»Ð¾ÑадкÑ, в гоÑÑи или лÑбÑе лÑднÑе меÑÑа — ÑÑиÑÑ Ð¸Ð³ÑаÑÑ, обÑаÑÑÑÑ Ñ Ð¿Ð¾ÑÑоÑонними и полÑÑаÑÑ ÑдоволÑÑÑвие Ð¾Ñ Ð¾Ð±ÑениÑ. ÐÑо назÑваеÑÑÑ ÑоÑиализаÑией Ñобаки. ÐÑли еÑÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÑ, пÑивозиÑе к нам на плоÑÐ°Ð´ÐºÑ (ÐоÑква). ÐÑли Ñакой возможноÑÑи неÑ, попÑобÑйÑе найÑи поблизоÑÑи какÑÑ-Ñо ноÑмалÑнÑÑ Ð¿Ð»Ð¾ÑадкÑ, где ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ Ð±ÑдÑÑ Ð½Ðµ наказÑваÑÑ Ð·Ð° агÑеÑÑÐ¸Ñ Ð¸Ð»Ð¸ пÑÐ¾Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑ ÐÐÐ, а именно ÑоÑиализиÑоваÑÑ Ð¸ ÑÑиÑÑ Ð¾Ð±ÑаÑÑÑÑ. СкоÑее вÑего можно иÑпÑавиÑÑ.
Михаил, большое спасибо за совет. Я тоже обратила внимание (только поздно) на то, что воздействовать агрессией на него нельзя, получается только хуже, а если переключить его внимание на что-то положительное, он сразу отключается от негатива. Видно не правильные у нас были изначально специалисты. К сожалению мы не в Москве живем, а в Нижнем Новгороде. Встает острый вопрос где найти грамотного инструктора. У вас случайно нет знакомых в нашем городе? Вы же уже довольно давно в этой сфере работаете)
Светлана, попробуйте позвонить Марии Ведерниковой. Она живет недалеко от вас, сама кинолог и знает инструкторов в Нижнем Новгороде. 89036573481 или 89503420658.
Большое спасибо) Обязательно обратимся.
Добрый вечер Михаил!! Спасибо огромное за Ваши профессиональные советы ссобакой отношения потихоньку налаживаются Но когда на выходные приезжает сын он перестает меня слушать и когда вместе гуляем превращается в «»глухую «» собаку по отношению ко мне и моим командам А сына слушает и понимает с полу слова Нам стоит всем вместе гулять?
Да, гуляйте вместе. Не обращайте внимания на поведение собаки, не настаивайте в этот период на командах. Старайтесь быть рядом и получать удовольствие от общения и совместных прогулок. Дайте вам обоим привыкнуть к новым условиям совместного проживания. Не торопитесь. То, что собака любит и боготворит сына, это же хорошо. Гораздо хуже, когда возникают конфликты.
Большое спасибо!!!!
Здравствуйте, Михаил.Подарили алабая в возрасте пяти месяцев,песни со мной полтора месяца.Однажды он начал,что то грызть на земле,я наклонился забрать и он зарычал после чего я его за холку откинул в сторону,в ответ последовала агрессия и укус за руку,в этот момент я снова его за холку откинул и скомандовал сидеть,пес сел и я забрал и выкинул кусок кости из за которой был конфликт, а теперь он пытается рыкать,когда ест,скажите пожалуйста, мне советуют при рынке сразу бить его в нос,что делать?заранее благодарен
Александр, добрый день! Смотреть надо. Возможно, щенок словил клина и начал вас бояться «сейчас придет страшный хозяин и отнимет еду» — начнете бить, только хуже сделаете. Вырастет трусливая, недоверчивая и нервная собака. Где живете? Есть возможность приехать на площадку?
Так вообще — полтора месяца это очень мало, чтобы щенок начал беспрекословно слушаться. Домашние то, с детства выращенные и воспитанные хозяевами, в этом возрасте начинают дурить. А тут щенок менял хозяев и непонятно, занимались предыдущие хозяева воспитанием или нет. Важно понять и при этом не ошибиться, какой характер вашего алабая.
Если действительно сильный и доминантный (я в это не верю, мал ещё права качать), то всё правильно, нужно при агрессии взять за шкирку, страшным голосом наругаться, встряхнуть и прижать к земле — пока не запищит или не затихнет, подчиниться, поймет, что виноват, и начнет извиняться или хотя бы пример позу подчинения. При этом большее значение имеет жесткая и безапелляционная интонация, интонационное психологическое давление на собаку, чем сила наказания. Если щенок рычит от страха, то наказывать мягче, можно просто голосом строго и резко «Так, это что такое?!» чтобы щенок испугался и прижал уши, но лучше стараться не попадать в ситуации, когда щенок может «закрыв глаза начать обороняться», начать с ним обрабатывать любые команды послушания (за ласку, за кусочек), чтобы приучить слушаться и подчиняться, чтобы собака чувствовала себя спокойно в вашем присутствии и доверяла. Можно время от времени кормить из рук, чтобы собака привыкла, что вы даете еду, а не забираете, и успокоилась. Рычит, не получает еды. Это, кстати, в любом случае не помешает.
Здравствуйте Михаил ! Очень жаль что только сейчас нашла Ваш форум может быть можно было бы избежать травмы
Я живу в Америке 9 лет назад мы купили в Германии щенка ризеншнауцера о котором я всегда мечтала ,в семье моих родителей были две овчарки и я полагала что смогу справиться с ризеншнауцером но как выяснилось ошиблась собака попалась доминантная я прошла с ним четыре курса дрессировки но он все равно пытался доминировать никаких особенных приемов я не знала а прижатие его к полу не принесло результатов .эдесь всех собак почти кастрируют и они не любят возиться со сложными собаками инструктора мой пёс слушал а нас не всегда .был период когда не кормили а потом я только разрешала есть их моих рук ну и конечно у него было своё место никаких кроватей и диванов только на полу но он никогда не оставил идею взять верх сколько мы ни бились муж очень жестко я наверное не всегда все же ухаживала за ним и вот год назад он ни с того ни с сего укусил за губу дочь с которой он вместе вырос пришлось делать операцию и мы его сразу отдали в организацию которая имеет дело с собаками проявившими агрессию больше мы его не видели это было ужасно но поставить под угрозу жизнь дочери я не могла винила себя за непрофессионализм и то что не справилась с такой сложной собакой но все же мучает вопрос почему на 9 году жизни он это сделал ведь он так её любил и защищал всегда!?буду благодарна Вам за ответ
Наталья
ÐаÑалÑÑ, добÑÑй веÑеÑ! Ðе виниÑе ÑебÑ. Ребенок вÑегда доÑоже, ÑÑо Ñаз. Ð? помоÑи квалиÑиÑиÑованной вам неоÑкÑда бÑло взÑÑÑ, ÑÑо два. Ð ÐмеÑике дÑеÑÑиÑовÑики за Ñедким иÑклÑÑением не ÑмеÑÑ ÑабоÑаÑÑ Ñ Ð°Ð³ÑеÑÑивнÑми Ñобаками, пÑи малейÑÐ¸Ñ Ð¿ÑоÑвлениÑÑ Ð°Ð³ÑеÑÑии к ÑÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÑ Ñобак пÑинÑÑо оÑпÑавлÑÑÑ Ð² пÑиÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ ÑÑÑплÑÑÑ. ÐÑо пÑинÑÑÑй в Ñивилизованном обÑеÑÑве Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´ к Ñобаке, как к домаÑÐ½ÐµÐ¼Ñ Ð¶Ð¸Ð²Ð¾ÑномÑ, дÑÑÐ³Ñ Ð¸ компанÑонÑ. Ðно должно бÑÑÑ ÑпокойнÑм и безопаÑнÑм. РизенÑнаÑÑÐµÑ — ÑлÑжебнаÑ, заÑиÑÐ½Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ñода. У Ð½ÐµÑ Ð°Ð¿ÑиоÑи Ð·Ð°Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ñ Ð¾Ñ ÑаннÑе каÑеÑÑва, агÑеÑÑÐ¸Ñ Ðº ÑÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÑ Ð´Ð¾Ð¿ÑÑкаеÑÑÑ Ð¸ пÑивеÑÑÑвÑеÑÑÑ. ÐÐ»Ñ Ñого, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñобака не пÑоÑвлÑла агÑеÑÑии к Ñ Ð¾Ð·Ñевам, ÐµÑ Ð½Ñжно пÑавилÑно воÑпиÑаÑÑ. Ðез опÑÑа Ñ ÑеÑÑезнÑми Ñобаками ÑÑо ÑделаÑÑ Ñложно. ÐÑли Ñеловек вовÑÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑÐ°ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾ÑÑ Ð¾Ð¿ÑÑного кинолога, Ñо пÑоблема ÑеÑаеÑÑÑ Ð´Ð¾Ð²Ð¾Ð»Ñно пÑоÑÑо и далÑÑе вÑе живÑÑ Ð´ÑÑжно. Ðело даже не в Ñом, ÑÑо нÑжно дÑаÑÑÑÑ Ñ Ñобакой или пÑÑаÑÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð±Ð¾ÑоÑÑ ÐµÑ Ñилой. Ðак Ñаз, когда пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑ Ð´ÑаÑÑÑÑ, ÑÑо веÑнÑй индикаÑоÑ, ÑÑо ÑÑо-Ñо Ð¸Ð´ÐµÑ Ð½Ðµ Ñак.
ÐбÑÑно, когда коÑÑекÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð´ÑÑ Ð¿ÑавилÑно, за паÑÑ Ð¼ÐµÑÑÑев пÑоблема ÑеÑаеÑÑÑ. ÐÑо пÑимеÑно 7-8 занÑÑий. ÐоложиÑелÑнÑе Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð±ÑÑÑ Ð·Ð°Ð¼ÐµÑÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ñле 3-4 занÑÑий. ÐоложиÑелÑнÑе Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑÑо не Ñогда, когда Ñобака на плоÑадке ÑиÑÑо вÑполнÑÐµÑ ÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ инÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ, а когда вне плоÑадки — дома и на пÑогÑÐ»ÐºÐ°Ñ — Ñ Ð¾Ð·Ñевам ÑÑановиÑÑÑ Ñпокойнее и комÑоÑÑнее, Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ°ÐµÑ Ð¼ÐµÐ½ÑÑе конÑликÑнÑÑ ÑиÑÑаÑий, Ñобака ÑÑпокаиваеÑÑÑ. То же Ñамое, когда ÑабоÑаеÑе без инÑÑÑÑкÑоÑа, дома, Ñами. РезÑлÑÑÐ°Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶ÐµÐ½ бÑÑÑ Ð·Ð°Ð¼ÐµÑен в ÑеÑение 2-3 неделÑ. ÐÑли замеÑнÑÑ Ñдвигов в лÑÑÑÑÑ ÑÑоÑÐ¾Ð½Ñ Ð½ÐµÑ, нÑжно менÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´.
ТепеÑÑ ÑÑо каÑаеÑÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÐºÑеÑной ÑиÑÑаÑии Ñ Ð¿Ð¾ÐºÑÑами. ÐÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð»Ð¾ÑÑ ÑÑалкиваÑÑÑÑ Ð½ÐµÐ¾Ð´Ð½Ð¾ÐºÑаÑно, в Ñом ÑиÑле Ñ ÑеÑÑезнÑми поÑледÑÑвиÑми. ÐÑо в лÑбом ÑлÑÑае ÑÑагедиÑ, коÑоÑÐ°Ñ Ð¾ÑÑавлÑÐµÑ Ñлед на вÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ. ХоÑоÑо, еÑли доÑка ÑÑÐ¼ÐµÐµÑ Ð¿ÑоÑÑиÑÑ ÑÐ¾Ð±Ð°ÐºÑ — Ñак ей Ñамой пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑеÑки бÑÐ´ÐµÑ Ð»ÐµÐ³Ñе. Ркаком возÑаÑÑе ÑÑо ÑлÑÑилоÑÑ? ШÑÐ°Ð¼Ñ Ð¾ÑÑалиÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ ÑдалоÑÑ ÑÑÑÑаниÑÑ Ð¿Ð¾ÑледÑÑвиÑ? Ðак она ÑейÑаÑ? СÑÑÐ°Ñ Ñобак еÑÑÑ Ð¸Ð»Ð¸ пÑоÑел? ÐÑÐµÐ½Ñ Ð±Ð¾Ð»Ñно, когда ÑÑÑадаÑÑ Ð´ÐµÑи. РодиÑели вÑегда ÑÑвÑÑвÑÑÑ ÑÐµÐ±Ñ Ð²Ð¸Ð½Ð¾Ð²Ð°ÑÑми — ÑÑо-Ñо не пÑодÑмали, где-Ñо не доглÑдели. Ðа ÑÐ